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INTRODUÇÃO
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MATERIAL E MÉTODO
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RESULTADOS E DISCUSSÃO
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Levando-se em conta o grande número de casas legislativas no Brasil,
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Leis de saude vocal do professor no brasil

  1. 1. SAÚDE VOCAL: LEVANTAMENTO DAS LEIS BRASILEIRAS 1 Léslie Piccolotto Ferreira2 Emilse Aparecida Merlin Servilha3 Maria Lúcia Vaz Masson4 Micheline Baldini de Figueiredo Maciel Reinaldi5 RESUMO Objetivo: Levantar as leis sobre saúde vocal publicadas em todo território nacional até o ano de 2007. Método: Foram feitas buscas da documentação em sites oficiais, assim como um questionário elaborado pelas autoras foi divulgado no meio fonoaudiológico, por correio eletrônico, para captar o maior número de leis possível. Resultados: Desde a primeira referência, em 1998, até o ano de 2007, foram encontrados 28 documentos, em sua maioria, leis de abrangência municipal (18- 64,2%), propostas na região sudeste. Comentários finais: Levando-se em conta o grande número de casas legislativas no Brasil, conclui-se que poucas são as leis propostas a favor da saúde do professor, especialmente em relação à voz. Palavras-chave: Docentes, Leis, Promoção de Saúde, Prevenção de Doenças. 1 Este levantamento faz parte de artigo enviado a Revista da Sociedade Brasileira de Fonoaudiologia. Ferreira LP, Servilha EAM, Masson MLV, Reinaldi MBFM. Políticas públicas e voz do professor: caracterização das leis brasileiras. Rev. Soc. Bras. Fonoaudiol. no prelo. 2 Fonoaudióloga. Doutora em Distúrbios da Comunicação Humana pela UNIFESP 3 Fonoaudióloga. Doutora em Psicologia pela PUC-Camp 4 Fonoaudióloga. Doutoranda em Educação pela UNESP-Marilia 5 Fonoaudióloga. Especialista em Audiologia 1
  2. 2. INTRODUÇÃO O fonoaudiólogo que atua na área de voz tem dado maior atenção aos estudos e pesquisas, em primeiro lugar sobre a voz do professor (1,2) . Tal fato pode ser explicado, provavelmente, por ser esse o número grande desse profissional em nosso país e por ser aquele que desde os primórdios da Fonoaudiologia procura por atendimento. Os distúrbios de voz registrados nesse profissional têm, nos últimos anos, contribuído para que políticos encaminhem projetos de lei, na direção de garantir ações de prevenção para diminuir a incidência de alterações vocais nos professores. A pouca divulgação da legislação existente no Brasil, sobre questões vocais, mobilizou esta pesquisa que tem como objetivo levantar as leis sobre saúde vocal publicadas em todo território nacional. Os resultados encontrados poderão auxiliar a elaboração de novos projetos. 2
  3. 3. MATERIAL E MÉTODO O período estabelecido para o levantamento compreendeu desde a primeira referência, em 1998, até o ano de 2007. A identificação desse material iniciou-se com pesquisas em sites de assembléias legislativas, câmaras municipais, governos estaduais e prefeituras. Além disso, um questionário foi elaborado pelas autoras e distribuído na comunidade fonoaudiológica com intuito de obter informações desses profissionais sobre o conhecimento das leis em questão. 3
  4. 4. RESULTADOS E DISCUSSÃO O levantamento registrou, ao seu final, 28 documentos, que foram organizados em uma planilha construída para tal fim, destacando-se o número, ano e região, em que a lei foi apresentada. O Quadro 1 apresenta o detalhamento de todas as leis, com a possibilidade de cada uma delas ser visualizada na integra, por meio de link. No Gráfico 1, as leis são apresentadas segundo distribuição anual. Os resultados mostram que os documentos são, em sua maioria, leis de abrangência municipal (18-64,2%), propostas na região sudeste. Algumas dessas leis, além do professor, consideram outros sujeitos envolvidos no contexto da escola. 4
  5. 5. QUADRO 1. APRESENTAÇÃO DAS LEIS SEGUNDO NÚMERO, DATA DE PROMULGAÇÃO E ENTE FEDERATIVO PROMULGADOR (n=28) Nº LEI DATA TIPO CIDADE 1652 04/14/1998 municipal DIADEMA-SP 1781 07/08/1999 municipal SANTOS-SP 7878 09/02/1999 municipal STO ANDRÉ-SP 3435 04/17/2000 municipal JAU-SP 2198 20/12/2000 estadual MATO GROSSO DO SUL 12046 07/17/2001 estadual PERNAMBUCO 6776 09/26/2001 estadual ESPIRITO SANTO 10893 09/28/2001 estadual SÃO PAULO 1992 13/12/2001 municipal SANTOS-SP 5845 06/04/2002 municipal GUARULHOS-SP 9100 21/02/2002 municipal BELÉM-PA 464 11/10/2002 municipal SANTOS-SP (complementar) 3220 11/05/2003 municipal DISTRITO FEDERAL (inconstitucional) 8014 28/11/2003 estadual MATO GROSSO 13778 02/11/2004 municipal SÃO PAULO-SP 1560 02/26/2004 estadual ACRE 6584 06/14/2004 municipal MARINGÁ-PR 3352 09/10/2004 municipal TERESINA-PI 2980 29/09/2005 estadual AMAZONAS 14939 14/12/2005 estadual PARANÁ 91355 05/01/2006 municipal BELO HORIZONTE-MG 5548 23/01/2006 estadual PIAUI 16077 26/04/2006 estadual MINAS GERAIS 2453 29/12/2006 municipal UNAÍ-MG 4479 06/14/2007 municipal CAMPO GRANDE-MS 1923 07/20/2007 municipal DOMINGOS MARTINS-ES 4878 07/27/2007 municipal ITAJAÍ-SC 1508 09/28/2007 municipal MARACAJU-MS 5
  6. 6. 1 2 2 3 24 2 4 4 4 1998 1999 2000 2001 2002 2003 2004 2005 2006 2007 Gráfico 1. Distribuição numérica das leis de saúde vocal, segundo ano de aprovação. 6
  7. 7. COMENTÁRIOS FINAIS Levando-se em conta o grande número de casas legislativas no Brasil, conclui-se que poucas são as leis propostas a favor da saúde do professor, especialmente em relação à voz. Por ser esta a primeira iniciativa de levantamento desta natureza, pede-se que se algum leitor der por falta de qualquer lei, favor entrar em contato, pois se pretende, na seqüência, dar continuidade à atualização e outras análises. 7
  8. 8. REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS 1. Simões M. A voz do professor: histórico da produção científica de fonoaudiólogos brasileiros sobre o uso da voz nessa categoria profissional. In: Ferreira LP, Oliveira SMRP, organizadoras. Voz profissional: produção científica da fonoaudiologia brasileira. São Paulo: Roca; 2004. p.1-9. 2. Dragone, MLS, Behlau, M. A Fonoaudiologia Brasileira e a Voz do Professor - olhares científicos no decorrer do tempo. Rev Fonoaudiol Brasil. 2006; (4): 01-13. 8

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