ENGLISH

1. EVIDENCIAS

2. Por: Loreinys Arleth Serrano Viana Licenciada en Ciencias de la Educación Especialidad lenguas Modernas Español – Ingles

3. PLAN DE AREA DE LENGUA EXTRANJERA: INGLES INSTITUCION EDUCATIVA MARIA INMACULADA REPELON 2009

4. OBJETIVOS DEL ÁREA Objetivos Generales Familiarizar al estudiante con el vocabulario, las estructuras y las funciones básicas de la lengua inglesa. Desarrollar en los estudiantes habilidades para expresar se e interactuar en diferentes situaciones comunicativas.

5. OBJETIVOS DEL ÁREA Objetivos específicos Introducir en forma amigable, divertida y dinámica aspectos lingüísticos y comunicativos fundamentales para la interacción en el idioma Presentar en forma progresiva el vocabulario y las estructuras esenciales del ingles Desarrollar habilidades comunicativas de una forma integrada Incluir tópicos que capten la atención de los estudiantes tales como música, arte, deporte, cultura etc.

6. Programa de ingles de sexto Objetivos Escucho textos orales comprendiendo la información que me resulte familiar Comprendo textos cortos sobre actividades cotidianas de mi interés, sobre otras asignaturas y mi entorno social Escribo con buena orografía cortas descripciones y narraciones sobre personas y lugares que imagino o conozco Sostengo conversaciones rutinarias para saludar, despedirme, hablar del estado del tiempo o de cómo me siento

7. Estándares

15. Primer periodo Utiliza los saludos y obedece órdenes en ingles Identifica el vocabulario de la rutina y de los números del 1-100 Maneja un buen comportamiento. Segundo periodo Identifica los pronombres personales Realiza oraciones en presente simple con el verbo tobe en las tres formas Realiza oraciones con el vocabulario de la rutina Tercer periodo Realiza descripciones con el vocabulario aprendido Realiza oraciones con el presente simple en las tres formas Realiza oraciones con el verbo can-can’t Cuarto periodo Realiza oraciones con el presente simple en las tres formas Realiza oraciones con el pasado del verbo tobe LOGROS

16. Programa de ingles de noveno Objetivos Escucho textos orales y comprendo la idea general si el lenguaje es claro Leo y comprendo textos sencillos de diferentes fuentes que me son familiares; comprendo textos argumentativos cortos y sencillos Escribo textos sencillos sobre temas de mi entorno y mis intereses, con ortografía, gramática y puntuación aceptable; si no conozco el tema o las ideas son complejas, puedo cometer errores. Hago breves descripciones y narraciones orales; explico y justifico hechos y procesos, así como mis esperanzas y sueños

17. Estándares

26. Primer periodo Identifica las reglas del presente simple y realiza oraciones en las tres formas Reconoce el vocabulario de la comida Diferencia sustantivos contables y no contables Segundo periodo Realiza oraciones en presente progresivo Identifica y diferencia el sudo de los modales should, can, haveto Identifica las reglas del pasado y realiza oraciones en este tiempo Tercer periodo Realiza oraciones en presente perfecto Utiliza el futuro con will para hacer predicciones Identifica las reglas para el primer condicional Cuarto periodo Identifica las reglas para el segundo condicional Realiza oraciones en voz pasiva en presente y pasado Logros

27. ACTIVIDADES

28. Día de la Mujer Las mujeres somos como manzanas en los árboles... Las mejores están en la copa del árbol. Los hombres no quieren alcanzar las mejores, porque tienen miedo de caer y herirse. En cambio, toman las manzanas podridas que han caído a tierra y que aunque no son tan buenas, son fáciles de alcanzar. Así que las manzanas que están en la copa del árbol, piensan para sí, que algo esta mal con ellas, cuando en realidad, "Ellas son grandiosas". Simplemente tienen que ser pacientes y esperar a que el hombre correcto llegue, aquel que sea lo suficientemente valiente para trepar hasta la cima del árbol por ellas. No nos caigamos para ser alcanzadas, quien nos necesite y quiera hará TODO para alcanzarnos.... La mujer salió de la costilla del hombre, no de los pies para ser pisoteada, ni de la cabeza para ser superior. Sino del lado para ser igual, debajo del brazo para ser protegida, y al lado del corazón para ser amada...

29. Día de la Mujer

30. Decoración del Salón Mi propuesta de decoración del salón fue que lo hicieran las mismas estudiantes y que no se mandara a hacer esto con el fin de que se divirtieran, conocer sus habilidades, trabajaran en equipo, y que se sintieran responsables por su salón y que cuidaran lo que les pertenece.

32. Valorar la lengua como el medio que nos permite acercarnos a nuestra realidadLunes 20 de abril: Apertura A. Oración B. apertura del Proyecto Literario “Un escritor (a) en mi colegio” C. Drama: “El origen de las palabras” a cargo de 6º D. Presentación de los participantes para el concurso de ortografía Martes 21 de abril: Concurso de ortografía A. Oración B. concurso de ortografía Miércoles 22 de abril: Día de la tierra A. Oración B. Lectura sobre día de la tierra C. Drama “La tierra” Jueves 23 de abril: Día del idioma, del libro, de la biblioteca y de la bibliotecaria Oración Lectura: “Día del idioma” Lectura : “Cervantes y Shakespeare” Lectura: “Día del libro”

34. Himnos

35. Legionarios

36. Drama “Padre Nuestro que compromete”

37. Drama “Estrellas de las letras”

39. Fono mímica

40. Día de la secretaria:Acróstico Entrega de obsequio 10. Premiación concurso de ortografía y de Gabo 11. Marcha final

42. Semana de la Lengua Las estudiantes participaron desde su creatividad, con la identificación del evento

43. Implementando la lúdica

44. Reunión de padres

45. Actos cívicos y culturales

46. Jornada de aseo institucional y municipal

47. Jornada de aseo institucional y municipal

48. Proyecto de valores De miércoles a viernes empezamos con la oración y el jueves empezamos con una reflexión bíblica

49. Capacitaciones

50. SEMANA DE LA CREATIVIDAD

51. SEMANA DE LA CREATIVIDAD

52. LOREINYS ARLETH SERRANO VIANA Licenciada en Ciencias de la Educación Especialidad lenguas Modernas Español – Ingles INSTITUCION EDUCATIVA MARIA INMACULADA Repelón 2009