Este documento discute como jogos e brincadeiras podem ser usados como recursos pedagógicos para ajudar no desenvolvimento e aprendizagem das crianças, abordando tópicos como identidade, escrita, leitura, matemática e educação física. Ele justifica o uso de jogos e brincadeiras no processo de ensino-aprendizagem e propõe atividades multidisciplinares usando recursos como computador, livros, DVD e CD.