1. Descripció de notícies
Destinat a cicle superior
Material: diaris amb notícies sobre l’emmigració i l’immigració en el passat i en
el present
Per exemple: http://www.diaridegirona.cat/economia/2013/08/18/falta-docupacio-duplicalemigracio-joves/631174.html
Organització dels alumnes: en petits grups o en parelles
Procediment:
El concepte immigració i emmigració sempre ha estat present. Tanmateix, hi
ha factors que han anat variant en relació a aquests dos conceptes: els
períodes quan ha hagut més o menys immigració/emmigració, els països de
procedències i les causes que els han provocat.
Proposem una activitat dintre d’aquest mateix context. Explicarem els
conceptes d’emmigració i immigració, i en petits grups o en parelles es
comentaran les notícies que hagin portat sobre immigracions i emmigracions.
Desprès, ens posarem en rotllana i comentarem les notícies, un per un. La
mestra anirà apuntant a la pissarra en una taula els períodes, els països de
procedència i les causes. Al final de l’activitat, observarem els resultats i els
comentarem tot fixant-nos sobre tot en els períodes i per tant, el tipus de
societat d’aquell període, i en les causes.
A partir d’aquesta activitat volem que els infants aprenguin a utilitzar la
informació que tenen a l’abast i a fer-ne un bon ús per aprendre. A més a més,
volem que amb l’excusa de l’emmigració/immigració coneguin com eren les

2. societats de diverses èpoques i per tant, les causes que en aquelles
provocaven l’emmigració/immigració. I ho relacionin amb els fenòmens
actuals degut a la falta de treball, a l’interès d’aprendre idiomes, etc.
Principalment volem que els infants sàpiguen diferenciar els conceptes:
immigració i emmigració, aprenguin a utilitzar els mitjans de comunicació a
través de la recerca de notícies.
Repartirem les 3 imatges en els 3 grups, tindran uns minuts per comentar-la
entre els companys i posar en comú la major informació possible.
Posteriorment, la presentaran als seus companys. Al final, es penjaran les 3
imatges a la pissarra i entre tots, hauran d’extreure connexions entre si i
comparar-les.
A partir d’aquesta activitat volem que els infants coneguin les diferents
societats amb el pas del temps i la seva evolució, i de la mateixa manera els
elements que encara persisteixen: com ara l’ambició, l’esclavitud, etc. Volem
que facin una relació entre el passat i el present i que es plantegin preguntes
sobre el futur, sent conscients del funcionament de la societat en la qual vivim,
de la quantitat de població que hi ha, del problema de la crisis i de les
màximes potències a nivell mundial.