1. ANÁLISIS DE TEXTOS REPRESENTATIVOS DE LA
LITERATURA INFANTIL Y JUVENIL DEL ECUADOR
Leonor Bravo Velásquez

2. ORIENTACIONES GENERALES
• Esta maestría es una de las pocas que se
ofrecen en el mundo de habla hispana.
• Ha sido rigurosamente planificada por la UTPL
y aprobada por la SENESCYT
• Cuenta entre sus maestros y tutores con
reconocidos especialistas en la materia.

3. GUÍA DIDÁCTICA
Usted contará, además, con una Guía
Didáctica especialmente preparada para este
módulo, cuyo autor es un amigo y servidor de
ustedes, Francisco Delgado Santos, magíster
en Literatura por la PUCE y especialista en
Adm. Proy. Culturales por la EIAP de la FGV de
Río de Janeiro, Brasil. FDS es también escritor
de obras ensayísticas, líricas y narrativas que
han sido galardonadas y traducidas a diversos
idiomas.

4. RECOMENDACIONES
• Si usted desea sacarle el máximo provecho a este módulo, deberá
dedicarle a su estudio un promedio de 6 a 8 horas semanales (poquito
más de una hora diaria y posiblemente menos de lo que destina a la TV).
• Durante ese tiempo usted deberá:
-estudiar el Texto Básico
-leer la Guía Didáctica
-desarrollar los ejercicios y actividades sugeridos en la Guía
-revisar los Anexos y otros documentos recomendados en la Bibliografía
Especializada
-Consultar en Internet los temas relacionados con el módulo
-Relacionarse con su tutor, a través del medio más conveniente para
ambos
-Leer la mayoría de las obras literarias citadas en el Texto Básico y en la
Guía Didáctica (¿cómo enseñar a nadar si jamás lo ha hecho?)

5. SUGERENCIAS
• Cree un código personal y subraye
multicoloridamente
• Escriba en los márgenes los comentarios que le
susurre el texto
• Elabore fichas (tanto para su estudio cuanto para
sus futuras conferencias)
• No olvide trabajar su Evaluación a distancia (que
le significará el 30% de su nota final)
• Prepare su Examen final de módulo (equivalente
al 70% restante)

6. TUTORÍA
Si tiene algún problema, recuerde que estaré
para ayudar a resolverlo (bajo la premisa de
que usted agotó previamente todos los
esfuerzos posibles).

7. CONTENIDOS DEL MÓDULO
• Entre los componentes de la Guía Didáctica usted
encontrará, entre otros, el ítem de los contenidos, que
siguen fielmente la estructura del Texto Básico.
• La Guía ha sintetizado los ejes semánticos en 4
capítulos y le propondrá la realización de ejercicios que
afiancen su aprendizaje.
• Después le ofrecerá un solucionario para que usted
coteje sus respuestas (no lo consulte antes de hora,
porque se estará engañando a usted mismo).
• También dispondrá de unos anexos que le permitirán
profundizar sus conocimientos.

8. ENFOQUE DE ESTE MÓDULO
• Dispóngase a trabajar este módulo con un
enfoque analítico y no histórico – descriptivo.
Para ello le proponemos utilizar las diversas
teorías que usted aprendió la en el módulo de
Teoría de la LIL.
• Le sugerimos utilizar los diversos instrumentos
utilizados por la narrratología, de los que
echaremos mano en la asesoría presencial.

9. ITINERARIO
Empecemos, ahora sí, este apasionante viaje
propuesto por Leonor Bravo y matizado por
Xavier Oquendo, a lo largo de nuestro querido
Ecuador.

10. PRECURSORES
• Producción exigua y casual
• No piensan en el niño como destinatario
• Predominio de la lírica sobre la narrativa
• Literatura cargada de valores religiosos,
morales y cívicos explícitos

11. JACINTO DE EVIA
(1629 – 1700)
Ramillete de varias flores poéticas

12. RAFAEL GARCÍA GOYENA
(1766 – 1823)
Fábulas y poesías varias

13. ELPAVO REAL
Un soberbio pavo real
de pluma tersa y dorada
con brillantez adornada
se paseaba en su corral.
El petulante animal
con aire de señorío
miraba el rico atavío
de su pluma; pero mudo,
aun en su elogio no pudo
decir: “Este pico es mío”.

14. JOSÉ JOAQUÍN DE OLMEDO
(1780 – 1847)
Alfabeto para un niño

15. MANUEL J. CALLE
(1866 – 1918)
Leyendas

16. PABLO HANNÍBAL VELA
(1891 - 1968)
LO que no dijo Esopo

17. PIONEROS Y FUNDADORES
• Producción mayor y reiterada
• Descubren al niño y al joven como
destinatarios
• A la par que crean,
empiezan a teorizar sobre la LIJ

18. TRES MAESTROS
• Darío Guevara Mayorga (1905 – 1976)
• Manuel del Pino Andrade (¿1910 – 1980?)
• Florencio Delgado Ordóñez (1913 – 1979)

19. JORGE CARRERA ANDRADE
(1903 – 1978)
Microgramas

20. MANUEL AGUSTÍN AGUIRRE
(1903 – 1992)
Pies desnudos

21. GUSTAVO ALFREDO JÁCOME
(1912)
Luz y cristal

22. “El ratón Crispín”
(fragmento)
La corte imperial del rey don Crispín,
Señor de las ratas, va a dar un festín
por ser cumpleaños del príncipe real.
Asisten condesas de colas muy tiesas,
los príncipes reales de finos modales,
con regias coronas,
torcidos mostachos y al cinto tizonas.
¡Qué luces más claras en todo el castillo!
¡Qué joyas más caras! ¡Qué aromas! ¡Qué brillo!
¡Qué alegre la fiesta!

23. ADALBERTO ORTIZ
(1914 – 2003)
La entundada

24. “La tunda para el negrito”
(fragmento)
Pórtate bien, mi morito,
pa que yo te dé café.
Porque si viene la tunda,
la tunda te va a cogé.
No te escondás, mi negrito,
que ya te voy a buscá.
Y si la tunda te encuentra,
la tunda te va a entundá.

25. EUGENIO MORENO HEREDIA
(1925 - 1997)
Poemas para niños

26. TERESA CRESPO DE SALVADOR
(1928)
Ana de los Ríos

27. ALFONSO BARRERA VALVERDE
(1929)
El país de Manuelito

28. ALICIA YÁNEZ COSSÍO
(1929)
El viaje de la abuela

29. HORACIO HIDROVO PEÑAHERRERA
(1930 – 2012)
Los trenes de la infancia

30. AUTORES CONTEMPORÁNEOS
• Producción abundante y sostenida
• Tienen clara conciencia de sus destinatarios
• Abordan mayor diversidad de géneros:
cuento, novela, leyenda, poesía, humor,
teatro
• Tienen, por fin, demanda editorial
• Aparece el ilustrador como co-autor

31. JOSÉ MARTÍNEZ QUEIROLO
(1931 – 2008)
Las faltas justificadas

32. HERNÁN RODRÍGUEZ CASTELO
(1933)
Caperucito azul

33. ABDÓN UBIDIA
(1944)
Divertinventos

34. GRACIELA ELDREDGE
(1947)
Un país lleno de leyendas

35. JORGE DÁVILA VÁZQUEZ
(1947)
Diccionario inocente

36. FAUSTO SEGOVIA BAUS
(1948)
La pájara pícara

37. EDNA ITURRALDE
(1948)
Verde fue mi selva

38. RENÁN DE LA TORRE
(1949 – 2010)
Piquiocioso

39. ELIÉCER CÁRDENAS
(1950)
La ranita que le cantaba a la luna

40. ANA CARLOTA GONZÁLEZ
(1950)
Invasión saturniana

41. FRANCISCO DELGADO SANTOS
(1950)
Taca Taca Tan

42. CATALINA SOJOS
(1951)
Brujillo

43. LEONOR BRAVO
(1953)
El canto de fuego

44. OSWALDO ENCALADA
(1955)
La casita de nuez

45. ROSALÍA ARTEAGA SERRANO
(1956)
El secreto de la princesa

46. SOLEDAD CÓRDOVA
(1957)
Odio los libros

47. MERCEDES FALCONÍ
(1958)
La abuela pajarita y otros cuentos

48. SANTIAGO PÁEZ
(1958)
Profundo en la galaxia

49. MÓNICA VAREA
(1958)
Margarita Peripecias

50. EDGAR ALLAN GARCÍA
(1959)
Leyendas del Ecuador

51. VERÓNICA FALCONÍ
(1959)
La luna era un redondo queso

52. CATALINA MIRANDA
(1962)
La estrella roja

53. ANA CATALINA BURBANO
(1962)
Árbol de piedra y agua

54. LUCRECIA MALDONADO
(1962)
Bip Bip

55. ELSA MARÍA CRESPO
(1963)
El terrible problema del murciélago

56. JUANA NEIRA
(1963)
Mi amiga secreta

57. VIVIANA CORDERO
(1964)
Mundos opuestos

58. CECILIA VELASCO
(1965)
Tony

59. LEONARDO WILD
(1966)
Oro en la selva

60. HENRY BÄX
(1966)
El psíquico

61. SOLANGE VITERI
(1967)
El armario de los sueños

62. RINA ARTIEDA
(1969)
El duende y la lechuza

63. MARÍA FERNANDA HEREDIA
(1970)
Amor se escribe con H

64. CRISTINA APARICIO
(1970)
Un monstruo se comió mi nariz

65. MARIO CONDE
(1972)
Cuentos ecuatorianos de aparecidos

66. NANCY CRESPO
(1973)
Adiós abuela, hola mamá

67. LISET LANTIGUA
(1976)
Contigo en la Luna

68. ILUSTRADORES DE LIBROS
PARA NIÑOS Y JÓVENES

69. LILIANA GUTIÉREZ
(1965)

70. WILO AYLLÓN
(1968)

71. BLADIMIR TREJO
(1969)

72. MAURICIO JÁCOME
(1970)

73. SANTIAGO GONZÁLEZ
(1971)

74. SANTIAGO PARREÑO
(1972)

75. ISRAEL PARDO
(1972)

76. CARLA TORRES
(1973)

77. EDUARDO CORNEJO
(1973)

78. EULALIA CORNEJO
(1973)

79. PABLO PINCAY
(1974)

80. TANIA MÁRQUEZ
(1974)

81. MARCO CHAMORRO
(1975)

82. MAURICIO MAGGIORINI
(1976)

83. PAOLA Y GABRIEL KAROLYS
(1976 - 1977)

84. ROGER ICAZA
(1977)

85. PABLO LARA
(1979)

86. RICARDO NOVILLO
(1981)

87. CAMILA FERNÁNDEZ DE CÓRDOVA
(1981)

88. OTROS ILUSTRADORES IMPORTANTES
• Nelson Jácome
• Guido Chávez
• Alberto Montt
• Marko Villagómez