1. Línea del tiempo de educación
física
 Integrantes del equipo 5 :
 Margarita Martínez
 Victoria Herrera
 Dante Barrón
 Diana Raigoza
 Itzia Buenabad

2. Hace 3
millones de
años
6000 a.C 3029 a.C 3000 a.C 2900 a.C
(aprox)
Termina la vida nómada:
Para los humanos de ese
tiempo el traslado era
importante, ya que se
movían a lugares donde
hubiese mas recursos
para satisfacer sus
necesidades
Termina la vida nómada:
Para los humanos de ese
tiempo el traslado era
importante, ya que se
movían a lugares donde
hubiese mas recursos
para satisfacer sus
necesidades
La evolución del hombre:
El movimiento permitió el
desarrollo del cuerpo físico
del homo-erectus al homo-
sapiens
Deshielo primaveral:
Con esta causa, el hombre
se tuvo que movilizar para
buscar cobijo y casa
Vida sedentaria:
Se establecen en un lugar fijo
Agricultura y ganadería:
Estas actividades lograron
satisfacer sus necesidades, por lo
cual se convirtieron en
sedentarios, pero para la
realización de las actividades, se
necesitaban arduas tareas
físicas.

3. 1607
a
1783
En el periodo
colonial no existía
un sistema
organizado de
educación física y
deportes. La religión
predominante
prohibía la práctica
de juegos y
deportes. No
obstante, otros
grupos coloniales
implementaron sus
tradiciones
deportivas Europeas
en su vida cotidiana
1774
En Alemania se
fundó una
escuela modelo,
donde tenía una
función vital en el
currículo del
estudiante,
incluía una gama
amplia de
actividades
deportivas. Es la
primera en
admitir niños de
todas las clases
sociales.
1776
a
1839
Per Henryk Ling Estableció la
"Royal Central Institute of
Gymnastics" en Estocolmo
Suecia, donde los estudiantes
se entrenaban en gimnasia
educativa, gimnasia militar y
gimnasia médica, incorporó la
anatomía y la fisiología en el
currículo de la educación física,
postulaba que por medio de la
educación física el individuo
será capaz de desarrollar sus
capacidades musculares,
incluyendo la fortaleza y
tolerancia muscular, así como
su estámina y ciertas aptitudes
motoras

4. 1778
a
1852
Friedrich Ludwig
Jahn creó un sistema
de gimnasia conocido
como el movimiento
Turner, desarrollo un
programa de educación
física con el fin de
mejorar las
capacidades físicas de
los jóvenes y
ciudadanos Alemanes.
Como resultado. Jahn
fundó una asociación
de gimnasia llamada
"Turnverein".
1784
a
1861
Durante la Revolución
Americana se comienza
paulatinamente a darle
importancia a la
educación física y
deportes a nivel
académico y militar. En
este período existían
unas instituciones
académicas de
educación secundaria
que preparaban a sus
estudiantes para la vida
diaria de dicha era. Estos
tipos de escuelas se
conocían como las
academias.
1799
a
1881
Lars Gabriel Branting
Se concentró en la
enseñanza de la
gimnasia médica.
Branting creía que el
ejercicio físico y los
deportes puedan
producir cambios tanto
en el sistema muscular
como en el nervioso y
circulatorio.

5. 1802
Se funda la
Academia
Militar de los
Estados
Unidos se
inicia un
programa de
entrenamient
o físico que
se ha hecho
evidente a
través de los
años.
1804
Franz
Nachtegall fue
el
principalmente
responsable
para la
incorporación de
la educación
física en el
currículo de las
escuelas
públicas en
Dinamarca, así
como para la
preparación de
maestros en
este campo
1809
Las
escuelas
de
educación
elemental
comenzaro
n un
programa
de
educación
física con
maestros
preparados
en este
campo.
1810
Friedrich
Ludwig Jahn
diseño y creó
una variedad
de aparatos
gimnásticos,
tales como las
barras
paralelas, las
barras
horizontales,
burros de
saltos, entre
otros, escribió
una guía para
instructores
llamada Die
Deutshe
Tirnkunst.
1816 a
1902
Gustaf
Nyblaeus Se
dedicó
particularmen
te a la
gimnasia de
naturaleza
militar. Bajo
su
administració
n, fue cuando
por primera
vez las
mujeres
fueron
aceptadas en
los programa
académicos
en las

6. 1820
Se pasó una
ley indicando
que era
requisito un
curso de
educación
física en las
escuelas
superiores
(nivel
secundario).
Más tarde se
acepto la
importancia
que posee la
educación
física para el
crecimiento y
desarrollo de
1820 a
1886
Hjalmar Fredrik
Ling Se encargó de
la organización
gimnástica en
Suecia. Se le
acredita el
convertir a la
Educación Física
en una asignatura
esencial para los
jóvenes (varones y
féminas) de todas
las instituciones
educativas (y en
todos los niveles)
en Suecia.
1828
Catherine E.
Beecher
implemento un
programa de
educación física
fue establecido
en una
institución
académica
("Hartforf Female
Seminary"). El
programa
consistía
principalmente
en la ejecución
de ejercicios
calisténicos al
ritmo de la
música.
1830
El movimiento
gimnástico
Alemán tuvo un
decaimiento
notable. No
obstante, años
más tarde el
movimiento
Turnverein fue
aceptado en
aquellas
regiones (en el
oeste medio) de
la nación donde
existían
inmigrantes de
origen Alemán.

7. 1850
Surgieron los
primeros
programas
de educación
física
organizados
que
formaban
parte del
currículo
académico
de las
escuelas
elementales y
secundarias.
1852
Se llevo a
cabo primer
evento
intercolegial y
consistió de
una carrera
de tripulación
de navío entre
las
universidades
de Harvard y
Yale. De aquí
en adelante
los deportes
intercolegiales
comenzaron a
tomar una
función
importante en
los campos
1859
Williams y Amherst
jugaron el primer
juego de beisbol
intercolegial.
Rutgers y
Princeton
participaron en el
primer juego de
fútbol americano
intercolegial. Con
el tiempo, otras
contiendas
deportivas
comenzaron su
incursión como
parte de los juegos
intercolegiales,
tales como el tenis,
baloncesto,
"squash" y
1859 a
1870
Dr. George
Baker Winship
Enfatizaba en la
práctica
gimnástica como
un medio para
desarrollar
fortaleza y
grandes
músculos. Esto
tuvo
considerable
aceptación en la
población
norteamericana.

8. 1860
Archibald Maclaren fue designado para
diseñar un programa de educación física
para el ejército. Este era un programa para
suplementar los deportes y juegos que ya
se empleaban. Sus obras enfatizan los
siguientes puntos:
Los programas de educación física deben
de tener como prioridad la salud, en vez
de la fortaleza.
A través del movimiento corporal o
actividad física se puede controlar y aliviar
las tensiones, nerviosismo,
preocupaciones y trabajo arduo;
Los ejercicios recreativos evidentes en los
juegos y deportes no es suficiente para los
jóvenes en desarrollo
La educación física es crucial para el
crecimiento y desarrollo óptimo.
1860
Dr. Dioclesian Lewes Fue
el responsable para el
establecimiento de un
nuevo sistema gimnástico
su sistema consistía de
una variedad de ejercicios
que fueron obtenidos de
diversas fuentes. Se
concentraba en las
personas débiles y de poco
peso de la sociedad.

9. 1861
El movimiento
Turner comenzó a
implementarse. No
obstante, la Guerra
impidió su
desarrollo.
Después de la
Guerra Civil (en el
1865), las
sociedades
Turnverein fueron
revividas. Estos
programas
gimnásticos fueron
establecidos para
tanto niños como
para las niñas.
1866
Se fundó la "Normal
College of the
American
Turnerbund". En la
actualidad, este
colegio se encuentra
operando en la
Universidad de
Indiana (Indianápolis)
y pertenece a la
Escuela de Salud,
Educación Física y
Recreación,
fomentaban la
implantación de su
programa en las
escuelas públicas.
1866
Se
establece
la "Young
Women's
Christian
Association
" (YWCA).
Esta
organizació
n fomenta
la
educación
física y
deportes
entre sus
miembros.
1874
Fue
introducido el
tenis.

10. 1879
Se organizó la
"National
Association of
Amateur
Athletics of
America" Esta
organización
fue en gran
parte
responsable
para la
participación
de los estados
Unidos
Continentales
en los
primeros
Juegos
Olímpicos
modernos.
1880
Se
nombraron
una gran
cantidad de
directores de
educación
física en un
gran número
de ciudades
prominentes
del país y
más
comunidades
reconocieron
la necesidad
de
programas
planificados
en sus
sistemas
Se fundó
una
Escuela
Internacion
al de
Entrenamie
nto que
formaba
parte de la
YMCA,
establecida
en
Springfield,
Massachus
setts.
1885 1888
El estado
de Nueva
York pasó
una ley
que
disponía
para el
estudio de
lugares
donde los
niños
podrían
jugar al
aire libre.
1889
Se comenzó a
jugar el golf en
los Estados
Unidos
Continentales.

11. 1890
Francois Delsarte
incorporó
"Delsarte System
of Physical
Education
Culture". Este
sistema estaba
basado sobre la
creencia de que
al contribuir con
el porte,
elegancia, belleza
y salud ciertos
ejercicios físicos
ayudaban a
mejorar la
ejecución en el
drama y el canto.
1891
El Baloncesto
fue inventado
por James
Naismith Otros
deportes
tuvieron auge
durante esta
época, tales
como la lucha,
boxeo, volibol,
patinaje sobre
hielo, esquí,
"lacrose",
"handball" y
natación.
1892
El estado de
Ohio fuer el
primero en
pasar una ley
que declaraba
como requisito
a la educación
física en las
escuelas
públicas.
Se formó la
"Intercollegiate
Conference of Faculty
Representatives", la
cual estaba
compuesta por
miembros
representativos del
claustro proveniente
de siete instituciones
académicas de
educación superior en
la región del oeste
medio de los Estados
Unidos continentales.
1895

12. 1896
Primeros
Juegos
Olímpicos
modernos
,
celebrado
s en
Grecia.
1906
Se estableció la
"Playground
and Recreation
Association of
América". Esta
Organización
era presidida
por el Dr.
Luther Gullick y
tenía como
meta principal
promover el
desarrollo de
campos de
juego para
niños en las
regiones
rurales y
urbanas.
1916 a
1919
Se creó un
comisión
dirigida hacia la
incorporación
de ejercicios
físicos efectivos
para los
campos de
entrenamiento
militar.
1923
En este año
habían 33
estados que
requerían por
ley que los
estudiantes
tomaran cursos
de educación
física dentro del
currículo
académico de
las escuelas.

13. 1925
Niels Bukh
fue el
responsable
para la
promoción y
establecimien
to de la
"gimnasia
primitiva",
tenía la
finalidad de
crear un
físico óptimo
mediante la
práctica de
un conjunto
de ejercicios
continuos.
1927
Las
innovaciones
en la
mediación
de la
educación
física fueron
notables en
las áreas de
agrupar los
estudiantes,
la medición
del
rendimiento
o logro y la
motivación
de la
ejecutoria.
1933
Spiess implantó un
programa de gimnasia,
donde los estudiantes
participaban durante
dos horas corridas, tres
veces a la semana,
confeccionó un
programa especial para
niñas y realizó
modificaciones y
adaptaciones para niños
más jóvenes. Desarrolló
su propia teoría y
filosofía que enfatizaba
el desarrollo
total/holístico del niño
(físico, mental,
emocional y socia).
1952
Catherine E
Beecher fundó la
"American Women's
Educational
Association". Ella
incorporó la
educación física en
el currículo de esta
institución
académica. Fue
básicamente un
programa que
incluía ejercicios del
viejo mundo
adaptados a las
necesidades de
este grupo joven de
mujeres.

14. 17001700 18001800 18201820 18401840 18601860 18801880 19001900
1800 aparecen
diferenciadas tres zonas que
demarcan distintas
formas de encarar los
ejercicios físicos
especialmente vinculadas con
la evolución de la gimnasia
(1778-1852).
La gimnasia de Jahn se dirigió
exclusivamente a formar jóvenes fuertes,
ágiles y valientes, imprimiéndole a la
gimnasia un carácter militar.
1793
Guts Muths escribió varias obras
de relevancia sobre la educación
física, entre
las que destaca “Gimnasia para
jóvenes”
1850, por medio de una Ley, se
introduce la gimnasia como
asignatura en
las escuelas
1850 surgieron los primeros
programas de educación física
organizados que formaban parte del
currículo académico de las escuelas
elementales y secundarias.
1871 decreto orgánico
se une la instrucción
militar al plan de estudios
de la Educación Física

15. 19001900 1920 1940 1960 1980 2000 2010
1938
La Sección Femenina considera la
Educación Física como pieza
fundamental en la "formación de la
mujer"
1963 La Orden de 28 de enero
reorganizaba la Delegación Nacional de
EF y Deportes creando en su seno las
distintas subdelegaciones entre las que
se encontraba la de Educación Física.
1944 El 29 de marzo crea
por Decreto se concebía el
deporte como "un medio
importantísimo para la
educación intelectual de la
juventud".
1959
La Educación Física alcanza una
organización, desarrollo y nivel
científico superior a las etapas
precedentes, convirtiéndose en una
asignatura más del currículo
escolar en todos los niveles de
enseñanza.
2010 – 2015 La
Educación Física encamina su
quehacer fundamental a la
corporalidad del ser humano,
siendo este el eje integrador
entre las distintas áreas del
mismo y de la sociedad
1978 decreto 1419 se
crea la Educación Física
en bachillerato
1971 La Educación
Física se encamina
completamente a la
formación del deporte de
alto rendimiento
1942 supresión de la instrucción
militar en las instituciones educativas

16. Joseph
Blatter
actual y 8°
presidente
de la F.I.F.A
Joseph
Blatter
actual y 8°
presidente
de la F.I.F.A
19981998
Actual
Programa
de Salud
para todos
Actual
Programa
de Salud
para todos
20002000
Juegos
olímpicos en
Sídney
Juegos
olímpicos en
Sídney
20002000
UEFA
Champions
league en
Milán, Italia
UEFA
Champions
league en
Milán, Italia
2000/20012000/2001
Jacques
Rogge 8° y
actual
presidente
de la C.O.I
Jacques
Rogge 8° y
actual
presidente
de la C.O.I
16/julio/200116/julio/2001
UEFA
Champions
league en
Glasgow,
Escocia
UEFA
Champions
league en
Glasgow,
Escocia
2001/20022001/2002
Pedro
Tomas 3°
presidente
de la LFP
Pedro
Tomas 3°
presidente
de la LFP
2001-20042001-2004
Mundial de
futbol en
Corea del
sur y Japón
Mundial de
futbol en
Corea del
sur y Japón
20022002
UEFA Champions
league en
Manchester,
Inglaterra
UEFA Champions
league en
Manchester,
Inglaterra
2002/20032002/2003
UEFA
Champions
league en
Gelsenkirchen,
Alemania
UEFA
Champions
league en
Gelsenkirchen,
Alemania
2003/20042003/2004

17. Juegos
olímpicos
de Atenas
Juegos
olímpicos
de Atenas
20042004
UEFA
Champions
league en
Estambul,
Turquía
UEFA
Champions
league en
Estambul,
Turquía
2004/20052004/2005
José Luis
Astiazaran
4°
presidente
de la LFP
José Luis
Astiazaran
4°
presidente
de la LFP
2004-20132004-2013
Francisco Roca
Pérez actual
director general
de la LFP
Francisco Roca
Pérez actual
director general
de la LFP
4/abril/20054/abril/2005
UEFA
Champions
league en
Paris, Francia
UEFA
Champions
league en
Paris, Francia
2005/20062005/2006
Mundial de
futbol en
Alemania
Mundial de
futbol en
Alemania
20062006
UEFA
Champions
league en
Atenas.
Grecia
UEFA
Champions
league en
Atenas.
Grecia
2006/20072006/2007
UEFA
Champions
league en
Moscú,
Rusia
UEFA
Champions
league en
Moscú,
Rusia
2007/20082007/2008
Juegos
olímpicos
en Pekín,
China
Juegos
olímpicos
en Pekín,
China
20082008
UEFA
Champions
league en
Roma, Italia
UEFA
Champions
league en
Roma, Italia
2008/20092008/2009

18. UEFA
Champions
league en
Madrid, España
UEFA
Champions
league en
Madrid, España
2009/20102009/2010
Mundial de
futbol en
South África
Mundial de
futbol en
South África
20102010
UEFA Champions
league en
Londres,
Inglaterra
UEFA Champions
league en
Londres,
Inglaterra
2010/20112010/2011
UEFA
Champions
league en
Múnich,
Alemania
UEFA
Champions
league en
Múnich,
Alemania
2011/20122011/2012
Juegos
olímpicos
en
Londres,
España
Juegos
olímpicos
en
Londres,
España
20122012
UEFA Champions
league en Londres,
Inglaterra
UEFA Champions
league en Londres,
Inglaterra
2012/20132012/2013
Javier
Tebas 5° y
actual
presidente
de la LFP
Javier
Tebas 5° y
actual
presidente
de la LFP
26/abril/201326/abril/2013