1. Programa de Educación Ambiental
Por Marco Tulio Picado
Dirección de Microempresas
Turísticas
Instituto Costarricense de
Turismo

2. Objetivos
 Contribuir al desarrollo sostenible de la actividad turística, através
de la educación ambiental de las comunidades turísticas.
 Coordinar con las organizaciones del sector turístico y del sector
ambiental, acciones que contribuyan a la preservación del medio
natural y del medio social.
 Establecer formas organizativas que impulsen acciones de
educación ambiental.
 Aprovechar los recursos de la Institución para la consolidación del
producto ecoturístico.

3. Población meta
Las comunidades turísticas de todo el país.
Dentro de estas:
 Sus habitantes
 Sector turístico (por lo general
microempresarios)
 Organizaciones locales
 Instituciones que operan
 El entorno natural

4. Componentes del Programa
 Manejo de desechos en localidades turísticas
 Gestión local del ecoturismo
 Reconversión sostenible de la oferta turística.

5. Coordinación
 Programa de expoferias turísticas del ICT
 Programa de capacitación y asesoría del ICT
 Certificación de Sostenibilidad Turística del
ICT
 Minae
 Cámaras locales de turismo
 Organizaciones comunales

6. Problemas ambientales en
comunidades turísticas
 Priorización:
2. Contaminación por desechos sólidos
3. Contaminación por desechos líquidos
4. Deforestación
5. Eliminación de fauna
6. Contaminación por agroquímicos
7. Contaminación visual

7. Manejo de desechos sólidos
Comunidades seleccionadas para la primera
etapa:
Dominical, Osa.
Tamarindo, Santa Cruz.
La Fortuna, San Carlos.
Puerto Viejo, Talamanca.
Jacó, Garabito.

8. Objetivos del P.M.D.
 Dotar a las comunidades turísticas de una
estrategia para el manejo de los desechos
 Establecer una forma organizativa para el
seguimiento de la estrategia
 Establecer una red nacional de comunidades
con estrategia de manejo de desechos.

9. Propuesta técnica (Propuesta ICT-CECADE)
 Formulación de un marco conceptual para el análisis
del problema.
 Diagnóstico rápido en cada una de las localidades
seleccionadas.
 Adecuación de contenidos del curso a cada localidad.
 Desarrollo de cursos de dos días.
 Evaluación de cursos, resultados, recomendaciones y
seguimiento.

10. Técnica didáctica para los cursos:
Talleres:
 Se realiza un taller de dos días en cada uno de
los lugares seleccionados.
 En este taller participan de 30 a 50 personas
de la comunidad, designadas por sus
organizaciones locales.
 Participan también también instituciones
públicas, empresarios e invitados especiales.

11. Etapas de cada taller:
2. Análisis de la problemática nacional y local.
3. Presentación de modelos para el manejo
discriminado de desechos sólidos.
4. Elaboración de propuestas y estratégias
locales para el manejo de desechos sólidos.

12. Contenidos:
1. Análisis de la Situación del manejo de los desechos en
problemática nacional y C.R.
local. Diagnóstico de la situación local.
Construcción de la problemática local.
3. Presentación de
modelos para el Modelos tradicionales de manejo de
manejo discriminado de desechos.
desechos sólidos. Modelos de gestión local de desechos.
5. Elaboración de Propuestas para la gestión administrativa,
operativa y educativa, de un plan local de
propuestas y manejo de desechos.
estratégias locales para
Conformación de una Comisión Local de
el manejo de desechos Implementación.
sólidos.