Un trabajo que sirve de mucho para aquellos que desean como plantear un problema de investigación, aqui se muestra sus bases.

2. EL PROBLEMA DE LA INVESTIGACIÓN “ PROBLEMA” proviene del griego “proballo” Significa lanzar o empujar hacia adelante “ DIFICULTAD QUE LANZA O EMPUJA HACIA DELANTE”

8. .Investigaciones transversales / seccionales o sincrónicas Estudian los fenómenos en un momento determinada del calendario. Por ejemplo, los censos se realizan por una vez en un solo día del año. Se les llama transversales, porque cortan la línea del tiempo en un momento dado. Pueden realizarse en el tiempo presente, como también en el pasado, incluso en siglos anteriores, en este caso se denominan investigaciones históricas transversales. 3. SEGÚN EL MOMENTO O TIEMPO DE LA INVESTIGACIÓN

10. 4. SEGÚN LAS HIPÓTESIS A PROBAR .Investigación Exploratoria Las investigaciones exploratorias entregan una panoráma general de un tema o de un problema. Son estudios amplios y dispersos que requieren del investigador más curiosidad que método, e involucran una recopilación de una gran cantidad de información. Las investigaciones exploratorias son el primer paso para la realización de investigaciones más complejas. Se ubican también aquí algunas investigaciones cualitativas que buscan conocer en profundidad ciertas variables mediante el estudio de poblaciones pequeñas, con el fin de apreciar las vivencias individuales y grupales tal como ellas son experimentadas fenoménicamente por las personas. El resultado de estos estudios suele concluir en la propuesta de algunas hipótesis para ser investigadas en un esquema más cuantitativo.

11. .Investigaciones descriptivas Son investigaciones estructuradas, originadas en la formulación de un problema de investigación, en hipótesis a probar y en objetivos a lograr, destinadas a conocer en profundidad algunas variables propias de un problema o situación. Las investigaciones descriptivas buscan caracterizar un fenómeno o situación particular indicando sus rasgos más peculiares o diferenciadores, mediante una enumeración de ellos. La medición busca precisar la frecuencia y la intensidad con que se presenta un fenómeno en una determinada población, lo que se expresa en números absolutos, porcentajes o grados. 4. SEGÚN LAS HIPÓTESIS A PROBAR

12. .Investigaciones Correlaciónales Utiliza la misma base de datos de las investigaciones descriptivas. Para medir el grado de relación entre dos o más variables. Si hay correlación, se precisa la fuerza o índice en una escala de 0 a 1( “0” ausencia de correlación y “1” absoluta o total correlación).La correlación puede ser positiva o negativa. Si es positiva, significa que sujetos con altos valores en una variable mostraran altos valores en la otra. Si es negativa, la correlación será de menos a menos. Entre las variables asociadas no existe una relación de dependencia, en el sentido de que una variable sea efecto de otra anterior. Aunque no se establezca una relación causal conocer una variable permite suponer el comportamiento de otra variable asociada. Significa que en el ámbito de los fenómenos sociales, biológicos o físicos, dos o más variables "vienen" juntas, o se "dan" juntas. 4. SEGÚN LAS HIPÓTESIS A PROBAR

13. . Investigaciones Explicativas Su propósito es descubrir las causas de los fenómenos físicos o sociales. Su interés se centra en explicar por qué ocurre un fenómeno, bajo qué condiciones se presenta, o por qué dos o más variables están correlacionadas; también buscan aclarar que lo causa, explorando, describiendo y estableciendo correlaciones. Algunas palabras que refieren a estudios explicativos de causalidad, utilizan términos tales como: influir, provocar, causar, generar, producir, etc. 4. SEGÚN LAS HIPÓTESIS A PROBAR