Este documento describe un estudio cualitativo que busca comprender las emociones, experiencias y comportamientos asociados a la ludopatía. El estudio utilizó entrevistas en profundidad con pacientes de centros terapéuticos para identificar factores que contribuyen a la adicción al juego, sus efectos en las relaciones personales y económicas, y las percepciones de los jugadores sobre la terapia y la sanidad. Los resultados se categorizaron en temas como la pérdida de control, la progresión de la adicción, factores

1. Allpas Alania,Isabel V.; Cabedo García, Vicente
C.S. Barranquet- Castellón

2. OBJETIVO DEL ESTUDIO
Conocer las emociones, las vivencias, las
causas y comportamiento asociado a la
ludopatía que pueden llegar a aislar a la
persona de su ámbito habitual
convirtiéndose en una enfermedad.

3. OBJETIVOS ESPECÍFICOS
• Identificar los factores exógenos y endógenos para el
inicio y continuidad del juego patológico.
• Valorar las emociones y sentimientos hacia su
entorno del paciente ludópata.
• Estudiar y conocer las alteraciones causales por la
adicción en el medio familiar, social y laboral.
• Analizar los comportamientos de los pacientes.
• Conocer las actitudes de los ludópatas hacía el
sistema sanitario y Atención Primaria.

4. DISEÑO
Estudio cualitativo fenomenológico descriptivo
(Husserl*).
 Posicionamiento del investigador( bracketing).
Estructura temporal del Bracketing :
Revisión bibliográfica previa a las entrevistas solo
como primer contacto con el fenómeno.

5. MUESTREO
Por conveniencia: Pacientes Ludópatas tratados en
Centros terapéuticos de Castellón:
PATIM y Proyecto Amigo (C.S.Barranquet es centro
de referencia por ser de zona)
Tamaño de la muestra hasta saturación entrevistas
conversacionales en profundidad hasta la saturación
de la información ( Taylor SJ; Bogdan R*.)
Entrevistas desarrolladas dentro de sus centros
terapéuticos, grabadas en audio y transcritas
literalmente por el investigador.

6. ANÁLISIS DE LOS DATOS
Análisis cualitativos de los textos seleccionando los
párrafos de interés ( Citas),identificando Unidades de
significado(Códigos) y agrupando en familias.
(Van Manen y Giorgi *)
Notas de análisis e interpretación.
Triangulación de interpretación con los
investigadores.
Se utilizó el programa informático Atlas ti 7 Memo
con limitación de cantidad de análisis numéricas de
uso.

7. RESULTADOS
La Perdida de control
¿Porqué juego?
Es un escape
Sentir lo máximo
Ideas paranoides
Pérdida de control por el juego
Recuperación del dinero perdido
Dependencia física
Perfil del ludópata

8. RESULTADOS
Curso de patología
¿Cómo se inició en el juego?
Escalada de Juego
Formas de Juego
Rutinas de juego
Sentimientos encontrados
Tocar fondo

9. Resultados
Curso de patología

10. Resultados
Factores predisponentes
¿Cómo se acepta?
¿El juego se hereda?
Engaños y mentiras
Impulsivilidad
Soledad y tiempo libre

11. Resultados
Factores reforzadores
Dependencia física
El bar como lugar más accesible
Ideas paranoides
Sentimientos encontrados

12. Resultados
¿Cómo se ve la ludopatia?
Ludopatía invisible
Estigmatización social
Adicciones asociadas
El juego como adicción menor

13. Resultados
Relaciones economicas y sociales
Consecuencia de juego
Relaciones familiares
Consecuencias económicas

14. Resultados
Relación a la terapia
Contar el problema
Conseguir abandonar la adicción
Racionalizar el juego
Formas de terapia
¿Cómo ven los ludópatas a la sanidad?

15. Cuestionario Lie/Bet. Johnson et al (1997). Sigue criterios del
DSM-IV. Su utilidad es el cribaje y podría incluirse en entrevista
clínica de atención primaria cuando hay sospechas de juego
patológico.
1.- ¿Alguna vez has tenido que mentir a gente importante
para ti acerca de cuanto juegas?
2.- ¿Alguna vez has sentido la necesidad de apostar más y
más dinero?
Respuesta: SI / NO.
Con respuesta afirmativa a cualquiera de las dos estaríamos
en presencia de una persona con problemas de juego (99%
de sensibilidad y 91% de especificidad).

16. Discusiones

17. Albert Einstein