SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 24
DE QUÈ FA GUST LA LLUNA?
FEIA MOLT DE TEMPS QUE ELS ANIMALS VOLIEN SABER DE QUÈ FA GUST LA LLUNA. SERIA DOLÇA O SALADA? NOMÉS VOLIEN TASTAR-NE UN TROSSET. A LES NITS, MIRAVEN ANSIOSOS CAP AL CEL. S’ESTIRAVEN I INTENTAVEN AGAFAR-LA ALLARGANT EL COLL, LES CAMES I ELS BRAÇOS. PERÒ NO SERVIA DE RES. NI TAN SOLS L’ANIMAL MÉS GRAN VA PODER AGAFAR-NE UN TROS.
UN DIA, UNA PETITA TORTUGA VA DECIDIR PUJAR A LA MUNTANYA MÉS ALTA PER A PODER TOCAR LA LLUNA.
DES D’ALLÀ DALT, LA LLUNA ESTAVA MÉS A PROP. PERÒ NO VA PODER TOCAR-LA.
LLAVORS, VA CRIDAR A L’ELEFANT.
[object Object],LA LLUNA VA PENSAR QUE ES TRACTAVA D’UN JOC I, A MESURA QUE L’ELEFANT S’ACOSTAVA MÉS A ELLA, LA LLUNA S’ALLUNYAVA UNA MICA.
COM QUE L’ELEFANT NO PODIA TOCAR LA LLUNA, VA CRIDAR A LA GIRAFA.
[object Object],PERÒ, EN VEURE A LA GIRAFA, LA LLUNA VA ALLUNYAR-SE UNA MICA MÉS. LA GIRAFA VA ESTIRAR I ESTIRAR EL SEU COLL, PERÒ NO VA SERVIR DE RES.
I LA GIRAFA VA CRIDAR A LA ZEBRA.
[object Object],LA LLUNA COMENÇAVA A DIVERTIR-SE AMB AQUELL JOC I ES VA ALLUNYAR UNA ALTRA MIQUETA. LA ZEBRA VA ESFORÇAR-SE MOLT, PERÒ TAMPOC VA PODER TOCAR LA LLUNA.
I VA CRIDAR AL LLEÓ
[object Object],PERÒ QUAN LA LLUNA VA VEURE AL LLEÓ, VA TORNAR A ALLUNYAR-SE UNA MICA. AQUESTA VEGADA TAMPOC VAN ACONSEGUIR TOCAR LA LLUNA.
I VAN CRIDAR A LA GUINEU
[object Object],EN VEURE A LA GUINEU, LA LLUNA VA ALLUNYAR-SE DE NOU. ARA NOMÉS FALTAVA UNA MICA PER A TOCAR LA LLUNA.
I LA GUINEU VA CRIDAR AL MICO
[object Object],LA LLUNA VA VEURE AL MICO I VA ALLUNYAR-SE. EL MICO JA PODIA OLORAR LA LLUNA, PERÒ NO TOCAR-LA.
I VA CRIDAR AL RATOLÍ
[object Object],LA LLUNA VA VEURE AL RATOLÍ I VA PENSAR: ,[object Object],I COM COMENÇAVA A AVORRIR-SE AMB AQUELL JOC, LA LLUNA VA QUEDAR-SE ON ERA.
LLAVORS EL RATOLÍ VA PUJAR A SOBRE DE LA TORTUGA, DE L’ELEFANT, DE LA GIRAFA, DE LA ZEBRA, DEL LLEÓ, DE LA GUINEU I DEL MICO I….
… D’UNA MOSSEGADA, VA ARRENCAR UN TROS PETIT DE LLUNA. EL VA TASTAR I, DESPRÉS, VA DONAR UN TROS AL MICO, A LA GUINEU, AL LLEÓ, A LA ZEBRA, A LA GIRAFA, A L’ELEFANT I A LA TORTUGA.
I LA LLUNA VA FER GUST D’ALLÒ QUE MÉS AGRADAVA A CADASCUN D’ELLS.
AQUELLA NIT, ELS ANIMALS VAN DORMIR MOLT JUNTS ELS UNS DELS ALTRES.
EL PEIX, QUE HO HAVIA VIST TOT I NO ENTENIA RES VA PENSAR:
- VAJA, VAJA! TANT D’ESFORÇ PER ARRIBAR A AQUELLA LLUNA QUE HI HA AL CEL. ÉS QUE NO HAN VIST QUE AQUÍ, A L’AIGUA, N’HI HA UNA MÉS A PROP?

Mais conteúdo relacionado

Mais procurados

Projecte en patufet
Projecte en patufetProjecte en patufet
Projecte en patufet
mcomasa
 
TREBALLAR EL CONTE A CICLE INICIAL
TREBALLAR EL CONTE A CICLE INICIALTREBALLAR EL CONTE A CICLE INICIAL
TREBALLAR EL CONTE A CICLE INICIAL
Monica Roige Sedo
 
Comprensio lectora 2n
Comprensio lectora 2nComprensio lectora 2n
Comprensio lectora 2n
miriamgirona
 
Unitat didàctica de plàstica
Unitat didàctica de plàsticaUnitat didàctica de plàstica
Unitat didàctica de plàstica
magefra
 
Ud La Granja
Ud La GranjaUd La Granja
Ud La Granja
slabrama
 
Com són els pollets
Com són els polletsCom són els pollets
Com són els pollets
templeinicial
 

Mais procurados (20)

Projecte de les tortugues
Projecte de les tortuguesProjecte de les tortugues
Projecte de les tortugues
 
Observacions informes Ed.primària
Observacions informes Ed.primàriaObservacions informes Ed.primària
Observacions informes Ed.primària
 
Projecte gats
Projecte gatsProjecte gats
Projecte gats
 
Projecte en patufet
Projecte en patufetProjecte en patufet
Projecte en patufet
 
Projecte els oficis
Projecte els oficisProjecte els oficis
Projecte els oficis
 
ELS RODOLINS
ELS RODOLINSELS RODOLINS
ELS RODOLINS
 
TREBALLAR EL CONTE A CICLE INICIAL
TREBALLAR EL CONTE A CICLE INICIALTREBALLAR EL CONTE A CICLE INICIAL
TREBALLAR EL CONTE A CICLE INICIAL
 
Els llops
Els llopsEls llops
Els llops
 
la descripció a cicle inicial
la descripció a cicle inicialla descripció a cicle inicial
la descripció a cicle inicial
 
Comprensio lectora 2n
Comprensio lectora 2nComprensio lectora 2n
Comprensio lectora 2n
 
Unitat didàctica de plàstica
Unitat didàctica de plàsticaUnitat didàctica de plàstica
Unitat didàctica de plàstica
 
Ud La Granja
Ud La GranjaUd La Granja
Ud La Granja
 
L' erugueta goluda
L' erugueta goludaL' erugueta goluda
L' erugueta goluda
 
Peix Irisat
Peix IrisatPeix Irisat
Peix Irisat
 
ELS ANIMALS. CICLE INICIAL.
ELS ANIMALS. CICLE INICIAL.ELS ANIMALS. CICLE INICIAL.
ELS ANIMALS. CICLE INICIAL.
 
Poemes d hivern
Poemes d hivernPoemes d hivern
Poemes d hivern
 
El país dels cinc sentits
El país dels cinc sentitsEl país dels cinc sentits
El país dels cinc sentits
 
Projecte dels contes P4
Projecte dels contes P4Projecte dels contes P4
Projecte dels contes P4
 
Endevinalles tardor
Endevinalles tardorEndevinalles tardor
Endevinalles tardor
 
Com són els pollets
Com són els polletsCom són els pollets
Com són els pollets
 

Destaque (10)

Conte. El que més m'agrada
Conte. El que més m'agradaConte. El que més m'agrada
Conte. El que més m'agrada
 
Presentación Conte "A que sap la lluna?"
Presentación Conte "A que sap la lluna?"Presentación Conte "A que sap la lluna?"
Presentación Conte "A que sap la lluna?"
 
E D U C A C IÓ S E N S O R I A L
E D U C A C IÓ  S E N S O R I A LE D U C A C IÓ  S E N S O R I A L
E D U C A C IÓ S E N S O R I A L
 
Excursió de P5 a la Colònia Güell
Excursió de P5 a la Colònia GüellExcursió de P5 a la Colònia Güell
Excursió de P5 a la Colònia Güell
 
Els ambients
Els ambientsEls ambients
Els ambients
 
Power castors
Power castorsPower castors
Power castors
 
Les primeres setmanes al cicle d’infantil
Les primeres setmanes al cicle d’infantilLes primeres setmanes al cicle d’infantil
Les primeres setmanes al cicle d’infantil
 
P3 visita la biblioteca contravent
P3 visita la biblioteca contraventP3 visita la biblioteca contravent
P3 visita la biblioteca contravent
 
Il·lustradors i autors 2016 2017
Il·lustradors i autors 2016 2017Il·lustradors i autors 2016 2017
Il·lustradors i autors 2016 2017
 
Libro a que sabe la luna adaptado
Libro a que sabe la luna adaptadoLibro a que sabe la luna adaptado
Libro a que sabe la luna adaptado
 

Semelhante a De què fa gust la lluna

Power point adaptació-el lleo pim
Power point adaptació-el lleo pimPower point adaptació-el lleo pim
Power point adaptació-el lleo pim
saraausiasmarch
 
Aportacions Alumnes 4
Aportacions Alumnes 4Aportacions Alumnes 4
Aportacions Alumnes 4
montser
 
Projecte dels lleopards
Projecte dels lleopardsProjecte dels lleopards
Projecte dels lleopards
lm
 
Pallasso Arreglat Lletra
Pallasso Arreglat LletraPallasso Arreglat Lletra
Pallasso Arreglat Lletra
edyard87
 

Semelhante a De què fa gust la lluna (20)

Conte de que fa gust la lluna sofia-
Conte de que fa gust la lluna   sofia-Conte de que fa gust la lluna   sofia-
Conte de que fa gust la lluna sofia-
 
De què te gust la lluna
De què te gust la llunaDe què te gust la lluna
De què te gust la lluna
 
De que fa gust la lluna
De que fa gust la llunaDe que fa gust la lluna
De que fa gust la lluna
 
De què fa gust la lluna
De què fa gust la llunaDe què fa gust la lluna
De què fa gust la lluna
 
Gemma
GemmaGemma
Gemma
 
Gemma
GemmaGemma
Gemma
 
La manyopla, conte de jan brett
La manyopla, conte de jan brettLa manyopla, conte de jan brett
La manyopla, conte de jan brett
 
Les aventures d'en tomàs
Les aventures d'en tomàsLes aventures d'en tomàs
Les aventures d'en tomàs
 
El petit dofí
El petit dofíEl petit dofí
El petit dofí
 
Lluna
LlunaLluna
Lluna
 
Mocomi TimePass The Magazine - Issue 32
Mocomi TimePass The Magazine - Issue 32Mocomi TimePass The Magazine - Issue 32
Mocomi TimePass The Magazine - Issue 32
 
El nas aventurer
El nas aventurerEl nas aventurer
El nas aventurer
 
El nas aventurer
El nas aventurerEl nas aventurer
El nas aventurer
 
El nas aventurer
El nas aventurerEl nas aventurer
El nas aventurer
 
Power point adaptació-el lleo pim
Power point adaptació-el lleo pimPower point adaptació-el lleo pim
Power point adaptació-el lleo pim
 
Aportacions Alumnes 4
Aportacions Alumnes 4Aportacions Alumnes 4
Aportacions Alumnes 4
 
Projecte dels lleopards
Projecte dels lleopardsProjecte dels lleopards
Projecte dels lleopards
 
El pallasso que no volia fer riure.
El pallasso que no volia fer riure.El pallasso que no volia fer riure.
El pallasso que no volia fer riure.
 
Pallasso Arreglat Lletra
Pallasso Arreglat LletraPallasso Arreglat Lletra
Pallasso Arreglat Lletra
 
Pinaret 2010
Pinaret 2010Pinaret 2010
Pinaret 2010
 

Mais de Veure, pensar i sentir

Una propuesta para la observación de los parámetros psicomotrices
Una propuesta para la observación de los parámetros psicomotricesUna propuesta para la observación de los parámetros psicomotrices
Una propuesta para la observación de los parámetros psicomotrices
Veure, pensar i sentir
 

Mais de Veure, pensar i sentir (20)

Teatro de sombras
Teatro de sombrasTeatro de sombras
Teatro de sombras
 
Katalog 2010
Katalog 2010Katalog 2010
Katalog 2010
 
Una propuesta para la observación de los parámetros psicomotrices
Una propuesta para la observación de los parámetros psicomotricesUna propuesta para la observación de los parámetros psicomotrices
Una propuesta para la observación de los parámetros psicomotrices
 
Paràmetres d'observació
Paràmetres d'observacióParàmetres d'observació
Paràmetres d'observació
 
Observación niños con nee
Observación niños con neeObservación niños con nee
Observación niños con nee
 
La psicomotricidad en la escuela
La psicomotricidad en la escuelaLa psicomotricidad en la escuela
La psicomotricidad en la escuela
 
La observación psicomotriz
La observación psicomotrizLa observación psicomotriz
La observación psicomotriz
 
Hojas de observación
Hojas de observaciónHojas de observación
Hojas de observación
 
Full d'observació
Full d'observacióFull d'observació
Full d'observació
 
Parlem de teatre
Parlem de teatreParlem de teatre
Parlem de teatre
 
Organitzar l'espai exterior
Organitzar l'espai exteriorOrganitzar l'espai exterior
Organitzar l'espai exterior
 
El bosque
El bosqueEl bosque
El bosque
 
El bosque
El bosqueEl bosque
El bosque
 
Principis bàsics de lóczy
Principis bàsics de lóczy Principis bàsics de lóczy
Principis bàsics de lóczy
 
Persones que respiren i deixen respirar
Persones que respiren i deixen respirarPersones que respiren i deixen respirar
Persones que respiren i deixen respirar
 
Paraules justes marta graugés
Paraules justes   marta graugésParaules justes   marta graugés
Paraules justes marta graugés
 
La participació del psicomotricista en el joc dels infants
La participació del psicomotricista en el joc dels infantsLa participació del psicomotricista en el joc dels infants
La participació del psicomotricista en el joc dels infants
 
La intervenció psicomotriu: un marc privilegiat per a la formació moral al pa...
La intervenció psicomotriu: un marc privilegiat per a la formació moral al pa...La intervenció psicomotriu: un marc privilegiat per a la formació moral al pa...
La intervenció psicomotriu: un marc privilegiat per a la formació moral al pa...
 
El moviment dels infants i la intervenció dels adults
El moviment dels infants i la intervenció dels adults  El moviment dels infants i la intervenció dels adults
El moviment dels infants i la intervenció dels adults
 
El cos té les seves raons
El cos té les seves raons El cos té les seves raons
El cos té les seves raons
 

Último

Beyond the EU: DORA and NIS 2 Directive's Global Impact
Beyond the EU: DORA and NIS 2 Directive's Global ImpactBeyond the EU: DORA and NIS 2 Directive's Global Impact
Beyond the EU: DORA and NIS 2 Directive's Global Impact
PECB
 
Making and Justifying Mathematical Decisions.pdf
Making and Justifying Mathematical Decisions.pdfMaking and Justifying Mathematical Decisions.pdf
Making and Justifying Mathematical Decisions.pdf
Chris Hunter
 
1029 - Danh muc Sach Giao Khoa 10 . pdf
1029 -  Danh muc Sach Giao Khoa 10 . pdf1029 -  Danh muc Sach Giao Khoa 10 . pdf
1029 - Danh muc Sach Giao Khoa 10 . pdf
QucHHunhnh
 

Último (20)

Beyond the EU: DORA and NIS 2 Directive's Global Impact
Beyond the EU: DORA and NIS 2 Directive's Global ImpactBeyond the EU: DORA and NIS 2 Directive's Global Impact
Beyond the EU: DORA and NIS 2 Directive's Global Impact
 
Measures of Central Tendency: Mean, Median and Mode
Measures of Central Tendency: Mean, Median and ModeMeasures of Central Tendency: Mean, Median and Mode
Measures of Central Tendency: Mean, Median and Mode
 
Unit-V; Pricing (Pharma Marketing Management).pptx
Unit-V; Pricing (Pharma Marketing Management).pptxUnit-V; Pricing (Pharma Marketing Management).pptx
Unit-V; Pricing (Pharma Marketing Management).pptx
 
Asian American Pacific Islander Month DDSD 2024.pptx
Asian American Pacific Islander Month DDSD 2024.pptxAsian American Pacific Islander Month DDSD 2024.pptx
Asian American Pacific Islander Month DDSD 2024.pptx
 
Making and Justifying Mathematical Decisions.pdf
Making and Justifying Mathematical Decisions.pdfMaking and Justifying Mathematical Decisions.pdf
Making and Justifying Mathematical Decisions.pdf
 
How to Give a Domain for a Field in Odoo 17
How to Give a Domain for a Field in Odoo 17How to Give a Domain for a Field in Odoo 17
How to Give a Domain for a Field in Odoo 17
 
PROCESS RECORDING FORMAT.docx
PROCESS      RECORDING        FORMAT.docxPROCESS      RECORDING        FORMAT.docx
PROCESS RECORDING FORMAT.docx
 
Grant Readiness 101 TechSoup and Remy Consulting
Grant Readiness 101 TechSoup and Remy ConsultingGrant Readiness 101 TechSoup and Remy Consulting
Grant Readiness 101 TechSoup and Remy Consulting
 
Ecological Succession. ( ECOSYSTEM, B. Pharmacy, 1st Year, Sem-II, Environmen...
Ecological Succession. ( ECOSYSTEM, B. Pharmacy, 1st Year, Sem-II, Environmen...Ecological Succession. ( ECOSYSTEM, B. Pharmacy, 1st Year, Sem-II, Environmen...
Ecological Succession. ( ECOSYSTEM, B. Pharmacy, 1st Year, Sem-II, Environmen...
 
Basic Civil Engineering first year Notes- Chapter 4 Building.pptx
Basic Civil Engineering first year Notes- Chapter 4 Building.pptxBasic Civil Engineering first year Notes- Chapter 4 Building.pptx
Basic Civil Engineering first year Notes- Chapter 4 Building.pptx
 
ICT Role in 21st Century Education & its Challenges.pptx
ICT Role in 21st Century Education & its Challenges.pptxICT Role in 21st Century Education & its Challenges.pptx
ICT Role in 21st Century Education & its Challenges.pptx
 
Micro-Scholarship, What it is, How can it help me.pdf
Micro-Scholarship, What it is, How can it help me.pdfMicro-Scholarship, What it is, How can it help me.pdf
Micro-Scholarship, What it is, How can it help me.pdf
 
Explore beautiful and ugly buildings. Mathematics helps us create beautiful d...
Explore beautiful and ugly buildings. Mathematics helps us create beautiful d...Explore beautiful and ugly buildings. Mathematics helps us create beautiful d...
Explore beautiful and ugly buildings. Mathematics helps us create beautiful d...
 
Z Score,T Score, Percential Rank and Box Plot Graph
Z Score,T Score, Percential Rank and Box Plot GraphZ Score,T Score, Percential Rank and Box Plot Graph
Z Score,T Score, Percential Rank and Box Plot Graph
 
Nutritional Needs Presentation - HLTH 104
Nutritional Needs Presentation - HLTH 104Nutritional Needs Presentation - HLTH 104
Nutritional Needs Presentation - HLTH 104
 
1029 - Danh muc Sach Giao Khoa 10 . pdf
1029 -  Danh muc Sach Giao Khoa 10 . pdf1029 -  Danh muc Sach Giao Khoa 10 . pdf
1029 - Danh muc Sach Giao Khoa 10 . pdf
 
Web & Social Media Analytics Previous Year Question Paper.pdf
Web & Social Media Analytics Previous Year Question Paper.pdfWeb & Social Media Analytics Previous Year Question Paper.pdf
Web & Social Media Analytics Previous Year Question Paper.pdf
 
Presentation by Andreas Schleicher Tackling the School Absenteeism Crisis 30 ...
Presentation by Andreas Schleicher Tackling the School Absenteeism Crisis 30 ...Presentation by Andreas Schleicher Tackling the School Absenteeism Crisis 30 ...
Presentation by Andreas Schleicher Tackling the School Absenteeism Crisis 30 ...
 
Advanced Views - Calendar View in Odoo 17
Advanced Views - Calendar View in Odoo 17Advanced Views - Calendar View in Odoo 17
Advanced Views - Calendar View in Odoo 17
 
General Principles of Intellectual Property: Concepts of Intellectual Proper...
General Principles of Intellectual Property: Concepts of Intellectual  Proper...General Principles of Intellectual Property: Concepts of Intellectual  Proper...
General Principles of Intellectual Property: Concepts of Intellectual Proper...
 

De què fa gust la lluna

  • 1. DE QUÈ FA GUST LA LLUNA?
  • 2. FEIA MOLT DE TEMPS QUE ELS ANIMALS VOLIEN SABER DE QUÈ FA GUST LA LLUNA. SERIA DOLÇA O SALADA? NOMÉS VOLIEN TASTAR-NE UN TROSSET. A LES NITS, MIRAVEN ANSIOSOS CAP AL CEL. S’ESTIRAVEN I INTENTAVEN AGAFAR-LA ALLARGANT EL COLL, LES CAMES I ELS BRAÇOS. PERÒ NO SERVIA DE RES. NI TAN SOLS L’ANIMAL MÉS GRAN VA PODER AGAFAR-NE UN TROS.
  • 3. UN DIA, UNA PETITA TORTUGA VA DECIDIR PUJAR A LA MUNTANYA MÉS ALTA PER A PODER TOCAR LA LLUNA.
  • 4. DES D’ALLÀ DALT, LA LLUNA ESTAVA MÉS A PROP. PERÒ NO VA PODER TOCAR-LA.
  • 5. LLAVORS, VA CRIDAR A L’ELEFANT.
  • 6.
  • 7. COM QUE L’ELEFANT NO PODIA TOCAR LA LLUNA, VA CRIDAR A LA GIRAFA.
  • 8.
  • 9. I LA GIRAFA VA CRIDAR A LA ZEBRA.
  • 10.
  • 11. I VA CRIDAR AL LLEÓ
  • 12.
  • 13. I VAN CRIDAR A LA GUINEU
  • 14.
  • 15. I LA GUINEU VA CRIDAR AL MICO
  • 16.
  • 17. I VA CRIDAR AL RATOLÍ
  • 18.
  • 19. LLAVORS EL RATOLÍ VA PUJAR A SOBRE DE LA TORTUGA, DE L’ELEFANT, DE LA GIRAFA, DE LA ZEBRA, DEL LLEÓ, DE LA GUINEU I DEL MICO I….
  • 20. … D’UNA MOSSEGADA, VA ARRENCAR UN TROS PETIT DE LLUNA. EL VA TASTAR I, DESPRÉS, VA DONAR UN TROS AL MICO, A LA GUINEU, AL LLEÓ, A LA ZEBRA, A LA GIRAFA, A L’ELEFANT I A LA TORTUGA.
  • 21. I LA LLUNA VA FER GUST D’ALLÒ QUE MÉS AGRADAVA A CADASCUN D’ELLS.
  • 22. AQUELLA NIT, ELS ANIMALS VAN DORMIR MOLT JUNTS ELS UNS DELS ALTRES.
  • 23. EL PEIX, QUE HO HAVIA VIST TOT I NO ENTENIA RES VA PENSAR:
  • 24. - VAJA, VAJA! TANT D’ESFORÇ PER ARRIBAR A AQUELLA LLUNA QUE HI HA AL CEL. ÉS QUE NO HAN VIST QUE AQUÍ, A L’AIGUA, N’HI HA UNA MÉS A PROP?