1. Avaliação de software
educativo
NÚCLEO UNIV BH CORAÇÃO EUCARÍSTICO
CURSO: PEDAGOGIA
NFORMÁTICO APLICADA À EDUCAÇÃO INFANTIL
PROF.: PAULO V. AGUIAR PER. 2/MANHÃ III/2013
16/09/2013

2. Games
• Game é um conjunto de atividades que
envolve um ou mais jogadores. Tem
metas, desafios e consequências. Além
disso, tem regras e envolve alguns
aspectos de uma competição
(Mattar, 2010).

3. Para além do fascínio...
• Os professores devem estar atentos no
sentido de garantir que o computador seja
usado de uma forma responsável e com
potencialidades pedagógicas verdadeiras,
não sendo utilizado apenas como máquinas
com programas divertidos e agradáveis.

4. Objetivo do computador
na escola
• Promover a aprendizagem
• Ajudar na construção do processo de
conceituação
• Ajudar no desenvolvimento de
habilidades importantes para que ele
participe da sociedade do conhecimento e
não simplesmente facilitar o seu processo
de aprendizagem.

5. Principal objetivo da escola na
sociedade do conhecimento
• criar ambientes de aprendizagens que propiciem
a experiência do "empowerment" (oportunidade dada
às pessoas para compreenderem o que fazem e perceberem que são
capazes de produzir algo que era considerado impossível), pois as
experiências comprovam que em um ambiente
rico, desafiador e estimulador, qualquer indivíduo
será capaz de aprender algo sobre alguma coisa.

6. O que é avaliar?
• Avaliar significa analisar como um
software pode ter um uso educacional,
como ele pode ajudar o aprendiz a
construir seu conhecimento e a
modificar sua compreensão de mundo
elevando sua capacidade de participar
da realidade em que está vivendo.

7. Concepção teórica de
aprendizagem
• Construtivismo
a aprendizagem ocorre quando a informação
é processada pelos esquemas mentais e
agregadas a esses esquemas. Assim, o
conhecimento construído vai sendo
incorporado aos esquemas mentais que são
colocados para funcionar diante de situações
desafiadoras e problematizadoras.

8. Concepção teórica de
aprendizagem
• Behaviorismo (comportamentalismo)
Aprender significa exibir comportamento
apropriado; o objetivo da educação nessa
perspectiva é treinar os estudantes a exibirem um
determinado comportamento, por isso usam o
reforço positivo para o comportamento desejado e
o negativo para o indesejado.

9. O Ciclo de avaliação
• Descrição - Execução - Reflexão -
- Depuração - Descrição

11. nofollow
Diariamente sites e blogs na internet são banidos pelos motores de busca. Muitas vezes
isso acontece porque o site em questão copia as páginas de outros sites sem permissão
(plágio) ou simplesmente não utilizam atributos importantes como o nofollow nos links e
banners de parceria presentes no site.
• O que é o atributo nofollow?
Nofollow é um atributo em HTML que informa aos mecanismos de pesquisa que
determinado link presente em um banner de parceria ou texto não deve ser contabilizado
na contagem do Pagerank.
• Mas o que seria o Pagerank?
Nada mais é do que o número de links que um site ou blog possui espalhado em outros
sites, fóruns de discussão ou comentários publicados, onde quanto maior é o número de
links, o site em questão tem mais chances de aparecer nas primeiras páginas de uma
pesquisa.
• Mas porque meu site é punido por não utilizar o Nofollow?
Antes da implantação desse atributo muitas empresas espalhavam links na internet para se
beneficiarem com as melhores posições nos mecanismos de busca. No entanto após a
implantação do Nofollow o Google começou a penalizar sites que tinham uma quantidade
excessiva de links, ou seja, o número de visitas do mesmo caiu bruscamente, pois tudo foi
descoberto. Por isso a importância da utilização desse atributo.