1. Implicaciones académicas del
Plan 2011.
Planificación, intervención
docente y evaluación
Verónica Vázquez Zentella
Toluca, Edo. de México
22 de febrero de 2012

2. ¿Por qué es importante la
planeación?

3. Planeación
• Para cualquier cosa y en cualquier
punto de nuestra vida.

4. Componentes
• Objetivos (claridad): ¿qué queremos
lograr?, ¿a dónde quiero llegar?, ¿qué quiero
obtener?
• Diagnóstico: ¿dónde estoy? ¿Con qué
cuento? (recursos, tiempo)
• Plan, secuencia, estrategia: ¿cómo le hago?
• Evidencias: resultado
• Evaluación

5. Sería de desear que el profesor
dejara de ser un lector, satisfecho
con transmitir soluciones
leídas, debería actuar como un
mentor, y estimular la iniciativa y la
investigación.
Jean Piaget

6. Aprendizaje Basado en
Problemas (ABP)
Aprendizaje mediante situaciones cotidianas que
afectan nuestras vidas:
• reales
• auténticas
• relevantes
• actuales

7. Metodología (ABP)
• Entender el problema
• Presentación del problema.
• Lo que se sabe/lo que no se sabe.
• Delimitación del problema.
• Explorar las áreas de estudio
• Recoger información.
• Compartir la información.
• Generar posibles soluciones.
• Resolver el problema
• Presentar las soluciones.
• Determinar la mejor solución.
• Informar/dar parte del problema.

8. Desarrolla
• Comprensión
• Comunicación
• Reflexión
• Debate y argumentación
• Solución de problemas
• La búsqueda de información
• El pensamiento crítico
• Trabajo colaborativo

9. Fecha: 10 de junio de 1997
A: El personal del Organismo de Control de Mosquitos
De: Richard C. Clarke, administrador del distrito
Tema: Aumento en la población de mosquitos
Como ustedes podrán ver por el artículo periodístico adjunto, los
residentes del Center County están sufriendo al asedio de una
población de mosquitos que se incrementa en forma
notable, posiblemente, en una escala no conocida antes. Los métodos
habituales de control de mosquitos parecen ineficaces para reducir
este brote sin precedentes. Solicitamos a ustedes que determinen la
causa del brote y recomienden las soluciones apropiadas. Espero tener
novedades para la tarde del 17 de julio de 19997. Mientras tanto, me
pondré en contacto con las autoridades estaduales correspondientes a
fin de obtener los fondos adicionales necesarios para implementar la
mejor solución.
(Torp, 77)

10. Evaluación
• Formativa
• Permanente
Rúbrica
http://www.youtube.com/watch?v=VcjxcFqi
8U4
Portafolio
http://www.recursoseees.uji.es/fichas/fm4.
pdf

11. Webquest
Características principales de la webquest
http://javitecnotictallerwebquest.blogspot.c
om/
Biblioteca de WebQuest de aula21.net.
http://www.aula21.net/tercera/listado.htm

12. Redes sociales
• Tecnología,
• apertura
• y colaboración
El ABC del Internet y las redes sociales
http://estoyquenopuedo.blogspot.com/2010/07/el-abc-de-internet-y-
las-redes-sociales.html

13. Las tres “c”
•Conecta
•Colabora
•Comparte

14. ¿Por qué compartir?
• Conocimiento distribuido =
conectivismo.
• Tecnología que abre nuevas
posibilidades = comunidades de
aprendizaje distribuido.

15. Información
• Listas de correos
• Blogs
• Revistas académicas
• Delicious
• YouTube
• Slideshare
• Flickr
• Facebook
• Twitter
• Dropbox

16. Facebook
Para los principiantes:
Facebook para educadores
http://es.scribd.com/doc/78330129/Facebo
ok-Para-Educadores

17. Facebook
Andamios educativos
https://www.facebook.com/profile.php?id=100001354972
457
Labtic Unipe
https://www.facebook.com/profile.php?id=100003439705
120
Facultad del conocimiento
https://www.facebook.com/facultaddelconocimiento
Educa con TIC
https://www.facebook.com/educacontic

18. Twitter
Vocabulario básico de Twitter
http://www.twittboy.com/2009/10/vocabulario-
basico-de-twitter.html
Primeros pasos en Twitter
http://abru5-6.blogspot.com/2010/02/primeros-
pasos-en-twitter-por-gregorio.html
15 consejos del uso de Twitter
http://abru5-6.blogspot.com/2010/02/15-
consejos-de-uso-de-twitter.html

19. Bibliografía
Barell, John (1999), El aprendizaje basado en problemas. Un
enfoque investigativo, (trad. Marcelo Pérez Rivas),
Buenos Aires, Manantial.
Coll, César y Carles Monereo (eds.) (2008), Psicología de la
educación virtual. Enseñar y aprender con las
tecnologías de la información y la comunicación, Madrid,
Ed. Morata.
Díaz Barriga, Frida (2006), Enseñanza situada: Vínculo entre la
escuela y la vida, México, McGraw Hill.
Torp, Linda y Sara Sage (1998), El aprendizaje basado en
problemas. Desde el jardín de infantes hasta el final de
la escuela secundaria, (trad. Alcira Bixio), Buenos
Aires, Amorrortu Editores.

20. Blog:
http://consaboreducativo.blogspot.com/