El documento presenta una introducción a varias teorías del aprendizaje, incluyendo la teoría conductista, la cual explica el aprendizaje a través de procesos como el condicionamiento clásico y operante. Luego se describe la teoría cognitivista, la cual enfatiza la adquisición de conocimientos y estructuras mentales internas, y finalmente la teoría constructivista, la cual equipara el aprendizaje con la creación de significados a partir de experiencias del estudiante.

1. Teorías del Aprendizaje Estudiante: Verónika Choqueña Facultad de Educación

4. Condicionamiento Clásico Es cuando un estímulo que provoca una respuesta se relaciona con otro estímulo, que en principio, no hace surgir la respuesta deseada EJEMPLO: Perro de Pavlov Carne = Estímulo no condicionado (salivación) ENC Campana = Estímulo condicionado EC Salivación con campana = Respuesta condicionada RC PAULOV (1849-1936)

6. SKINNER (1938) Skinner considerado como el psicólogo neoconductista más representativo en el campo del condicionamiento operante, basó sus estudios en los trabajos de Thorndike. Para Skinner la gratificación que sigue a la conducta operante es suficiente para reforzar dicha conducta, no es necesario que esté en conexión con algún estímulo previo como postulaba Thorndike. Diseñó la llamada caja de Skinner, muy común en los laboratorios de psicología. El trabajó con ratas y palomas. Para Skinner existen básicamente dos tipos de respuestas: Respondientes y operantes . Las respondientes son las que da el organismo ante la ocurrencia de un estímulo, serían las respuestas reflejas incondicionadas y las condicionadas.

9. ELEMENTOS DEL PROCESO DE INFORMACIÓN El aprendizaje resulta cuando la información es almacenada en la memoria de una manera organizada y significativa . Actitudes Influencias Ambientales Proceso interno de información Personalidad Percepción Aprendizaje

10. En el Aprendizaje cognitivo la persona: 4 2 3 1 Recibe Organiza Almacena Localiza

12. FACTORES: AMBIENTE ESTUDIATE + INTERACCION

13. La tarea del profesor consiste en crear situaciones de aprendizaje para el alumno construya el conocimiento a través de la actividad Se asocia a aprendizaje por descubrimiento

14. Gracias..........