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Problemas De Aprendizaje En Los Adolescentes Verónica Estrada  Andrea Vargas Once A
En la adolescencia estos problemas pueden ser la causa de la deserción en las escuelas secundarias y en los niveles terciarios, debido a la frustración por no poder cumplir con las exigencias de los profesores ,[object Object],[object Object]
Los padres cuyos niños tienen problemas académicos se sienten extremadamente preocupados y desilusionados. Los psiquiatras de niños y adolescentes saben que hay muchas causas para los fracasos académicos y que una de las más comunes son los trastornos del aprendizaje.
Los padres deben de conocer las señales que con mayor frecuencia indican problemas de aprendizaje en su niño.  Dificultad en atender o seguir instrucciones.  Dificultad para recordar lo que se le acaba de decir.  Fracasos académicos como consecuencia del poco dominio de destrezas de la lectura, escritura y/o aritmética.
Dificultad en distinguir entre la derecha y la izquierda, por ejemplo, confunde 25 con 52, la "b" con la "d" o, "la" por "al" u, "on" por "no".  Defectos en coordinación - cuando camina, en los deportes, en actividades manuales sencillas como sostener un lápiz, amarrarse los zapatos o hacer un lazo.  Pierde o se extravían sus asignaciones, sus libros, libretas y otros materiales.  No puede aprender los conceptos de tiempo; confunde "ayer", "hoy", "mañana".
Problemas De Aprendizaje En Los Adolescentes

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  • 3. Los padres cuyos niños tienen problemas académicos se sienten extremadamente preocupados y desilusionados. Los psiquiatras de niños y adolescentes saben que hay muchas causas para los fracasos académicos y que una de las más comunes son los trastornos del aprendizaje.
  • 4. Los padres deben de conocer las señales que con mayor frecuencia indican problemas de aprendizaje en su niño. Dificultad en atender o seguir instrucciones. Dificultad para recordar lo que se le acaba de decir. Fracasos académicos como consecuencia del poco dominio de destrezas de la lectura, escritura y/o aritmética.
  • 5. Dificultad en distinguir entre la derecha y la izquierda, por ejemplo, confunde 25 con 52, la "b" con la "d" o, "la" por "al" u, "on" por "no". Defectos en coordinación - cuando camina, en los deportes, en actividades manuales sencillas como sostener un lápiz, amarrarse los zapatos o hacer un lazo. Pierde o se extravían sus asignaciones, sus libros, libretas y otros materiales. No puede aprender los conceptos de tiempo; confunde "ayer", "hoy", "mañana".