A teoria sócio-cognitiva, idealizada por Bandura, enfatiza a questão da socialização para o aprendizado.

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As tecnologias e a teoria
SÓCIO-COGNITIVA

2. “A aprendizagem nem sempre requer reforço direto, ela pode ocorrer meramente como
resultado de observar alguém realizando alguma ação”.
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(Albert Bandura)

3. A teoria sócio-cognitiva
idealizada por Bandura,
enfatiza a questão da socialização
para o aprendizado.
Segundo Libâneo, uma escola baseada na teoria sócio-cognitiva
requer a organização de um ambiente educativo de solidariedade,
relações comunicativas, com base nas experiências cotidianas, nas
manifestações da cultura popular. 24
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Qual é a
manifestação
cultural mais
popular
atualmente?
Cibercultura

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“Cultura contemporânea estruturada pelo uso das tecnologias digitais em rede nas esferas do
ciberespaço e das cidades”. (Edméa Santos, 2010, p. 77).

6. Interagir através das redes sociais,
com finalidade educativa,
gera conhecimento?
Interagir com um ou mais parceiros pressupõe que se trabalhe em conjunto com outro, e
quando se trabalha colaborativamente espera-se que ocorram certas formas de interações
sociais responsáveis pelo ativar de mecanismos cognitivos de aprendizagem, como a
mobilização de conhecimentos. (Carvalho, 2005)
Além de gerar conhecimento, as relações sociais nessas estruturas tecnológicas são
democráticas e inclusivas.
Há um comportamento solidário em relação ao conhecimento.
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7. Observe o exemplo desse site de colaborações que permite que o aluno faça uma pergunta
no ciberespaço e, democraticamente, escolha a resposta de um internauta solidário, de
acordo com sua análise cognitiva. Ao final, o autor da pergunta avalia a resposta e
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agradece.
http://www.tutorbrasil.com.br/

8. Blogs e a teoria sócio-cognitiva
Um blog é uma boa forma de trabalhar com as experiências cotidianas dos alunos.
Os alunos podem criar um blog voltado para a Matemática, onde eles vão interagir a respeito dos trabalhos
1 2 3 4
f 1 o Y
Conceito Conteúdo Publicação Interação
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propostos pelo professor.
O aluno cria o blog através de
ferramenta disponível online e
define o conceito.
O aluno prepara o conteúdo. O aluno publica o conteúdo. Outros alunos e professores
terão acesso as informações
expostas podendo interagir.

9. Várias tecnologias podem ser utilizadas para gerar um conhecimento baseado nas
relações sociais. Mas não podemos esquecer que elas são ferramentas e que o
aluno precisa de um mediador para utilizá-las de forma produtiva.
PROFESSOR = MEDIADOR
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Informação Interação
Comunicação

10. Referências http://www.lematec.net/CDS/ENEM10/artigos/CC/T18_CC371.pdf http://ntem2014.lanteuff.org/pluginfile.php/4117/mod_resource/http://SocMed PRO - Presentation Name Goes Here
jeonline.com.br/coluna/14/teoria-sociocognitiva-de-bandura