Guía paso a paso para la creación y configuración de cursos virtuales con Moodle 1.9, incluyendo la creación de grupos, la gestión de bloques en los paneles, operaciones básicas de edición y la gestión del calendario.

1. Creación y configuración de
cursos con Moodle 1.9
Víctor Barbero Romero
web@victorbarbero.com
http://victorbarbero.com/ - @vicbarbero

2. ¿Qué es Moodle?
►Moodle es una plataforma para la creación de cursos virtuales.
►Es software libre.
►Su objetivo es soportar el aprendizaje colaborativo, aunque permite otros
modelos.
►Moodle puede ser utilizado gratuitamente.
►Los centros de la Comunidad de Madrid podemos usar el aula virtual de
EducaMadrid.
►Moodle es la plataforma de referencia en numerosos institutos, centros
de formación no reglada, universidades...

3. Primeros pasos
►Como es habitual en los servicios en línea, para usar Moodle tenemos que
identificarnos con un nombre de usuario y contraseña.
►Tanto profesores como alumnos se identifican de la misma forma, puesto que
cada usuario asume roles distintos.
►El Aula Virtual aloja cursos virtuales organizados en categorías:

4. ¿Qué es un curso virtual?
►Un curso virtual es un espacio controlado, diseñado por sus profesores, en
el que los alumnos pueden consultar recursos e interactuar con las actividades.
►La plataforma Moodle guarda información sobre el uso de recursos y
participación en actividades de cada usuario.
►Además, facilita la calificación de tareas, la creación de grupos, la
distribución de ficheros...
►En un curso virtual, los alumnos pueden estar organizados en grupos.

5. Creación de un curso virtual (1)
►Para crear un curso virtual debemos buscar el enlace para crearlo que hay
en el aula que estamos usando:
►Según la configuración del aula virtual en la que trabajamos, es posible que
haya que “solicitar” los cursos virtuales al administrador.
►Hay que rellenar el formulario de creación de curso virtual:
Categoría a la que pertenecerá el curso
Nombre del curso (como aparecerá en listados)
Nombre corto, como
aparecerá en navegación:
Descripción del
curso (como
aparecerá al pedir
información)

6. Creación de un curso virtual (2)
►Configuración recomendada para los siguientes parámetros:
Ejemplo de formato de temas:
Es el formato Nº de temas
más habitual disponibles en el curso
Así, los alumnos verán
las calificaciones a sus
actividades
Así, los alumnos no conocen los
informes de la actividad que
realizan.

7. Creación de un curso virtual (3)
►Los usuarios de un aula virtual tienen que matricularse para acceder a un curso
virtual.
►Un usuario sólo puede matricularse en un curso si está abierto.
►Además, puede ser necesario que conozca la contraseña de matriculación.
Cuando el curso está abierto, cualquier usuario
puede matricularse.
(Necesitará la contraseña de matriculación si se ha
definido... ver más adelante)

8. Creación de un curso virtual (4)
►Podemos definir grupos de alumnos en un curso: útil cuando usamos un
mismo curso virtual para distintos grupos de alumnos.
►Cuando no hay grupos → todos los alumnos son participantes, sin ninguna
organización.
►Cuando hay grupos separados → los alumnos de un grupo no ven a los de
otro grupo (en ninguna actividad).
►Cuando hay grupos visibles → los alumnos de un grupo sí ven las
actividades de los de otros grupos.
►Si forzamos una configuración de grupos, todas las actividades del curso
serán siempre de forma separada o con grupos visibles.
►Si no forzamos, podemos escoger actividad a actividad.

9. Creación de un curso virtual (5)
►Hay distintas formas de crear grupos:
►Repartir a los alumnos de un curso en grupos a mano.
►Repartir a los alumnos de un curso en grupos automáticamente.
►Crear el curso virtual, crear los grupos de alumnos y proporcionar una
clave de matriculación distinta a cada grupo.
►De esta forma, cuando un alumno vaya a matricularse a un curso
virtual con grupos, la plataforma le pedirá una contraseña de
matriculación.
►Según la contraseña que el alumno proporcione, se le asignará
directamente al grupo correspondiente.
►Detallado más adelante.

10. Creación de un curso virtual (6)
Aunque vayamos a utilizar grupos, es útil definir una contraseña de acceso, para
evitar que el curso esté disponible a cualquier usuario del aula virtual.
Si admitimos invitados, cualquier usuario sin cuenta podrá
visitar nuestro curso virtual.
Podemos forzar un idioma
para el entorno del curso
virtual.
Podemos renombrar cada
rol dentro del curso. Por
ejemplo, “profesora”,
“coordinador”,
“participante”...

11. Creación de un curso virtual (y 7)
►Finalmente, al validar el formulario, podremos entrar en nuestro curso y
trabajar en su configuración:

12. Configuración de un curso virtual (1)
►Todos los cursos virtuales tienen siempre el mismo aspecto inicial:
►Para editar cualquier aspecto en un curso, es importante activar la edición:

13. Configuración de un curso virtual (2)
►En Moodle, cualquier objeto editable está acompañado de una serie de
iconos, que representan acciones comunes que podemos realizar sobre él:
Nos permite acceder a la página de edición del objeto.
Nos permite eliminar el objeto.
Nos indica que un objeto es visible a los participantes de un curso.
Al hacer click sobre el ojo, el objeto se vuelve invisible a los participantes.
Nos permite mover un objeto dentro de su espacio de referencia.

14. Configuración de un curso virtual (3)
►Al activar la edición de un curso, podemos actuar sobre sus paneles
laterales, temas y elementos en los temas.
►Centrándonos en los bloques de los paneles laterales, los más habituales
son:
►Calendario: muestra un pequeño calendario con eventos definidos por
el propio usuario, por el profesor de un curso o por el administrador del
Aula Virtual.
►Eventos próximos: indica cuáles son las fechas más destacadas y
cercanas en un curso (entrega de actividades, eventos de calendario...)
►Participantes: un enlace a la página del listado de participantes del
curso.
►Administración: listado de enlaces para la gestión del curso.

15. Configuración de un curso virtual: grupos (1)
►Para la creación de grupos, debemos ir a la página
correspondiente en el panel de Administración:
►Si tenemos los alumnos ya matriculados en el curso y queremos hacer grupos
con ellos, tenemos una opción para crear grupos automáticamente:
►Moodle puede crear grupos automáticamente si indicamos el número de
grupos que queremos (repartirá a los alumnos en esos grupos intentando igualar
el número de alumnos por grupo) o bien el número de alumnos por grupo (creará
tantos grupos como sean necesarios y un último grupo con el resto).
Indicamos cómo crear los grupos.
Cuántos grupos crear o cuántos
alumnos por grupo.

16. Configuración de un curso virtual: grupos (2)
►Otra opción es crear nosotros los grupos vacíos (sin alumnos) y con una
contraseña de matriculación específica para cada grupo.
►Por ejemplo, podemos crear un grupo para cada grupo de alumnos con los
que vayamos a usar el curso virtual: 1º A, 1º B, 1º C...
►Para crear un grupo, en la página de Grupos...
►Y después:
Esta clave de matriculación debe ser única para este grupo:
así, cuando el alumno vaya a matricularse en el curso virtual,
Moodle le asignará directamente al grupo correspondiente.

17. Uso del calendario (1)
►Uno de los bloques que se pueden añadir a los paneles laterales de los
cursos es el de Calendario.
►Muestra un calendario a cada usuario en el que aparecen los eventos que él
mismo ha anotado, los profesores de sus cursos virtuales han creado, la fecha
límite de entrega de actividades y otros eventos creados por el administrador
del aula virtual.
►Podemos crear un nuevo evento haciendo click sobre el mes del calendario.
►En la siguiente página, haremos click sobre el botón Nuevo evento.

18. Uso del calendario (2)
►Tenemos que escoger qué tipo de evento crear:
►De usuario: nosotros, como usuarios, creamos un
evento que sólo se nos muestra a nosotros.
►De curso: como profesores, creamos un evento que
aparecerá en el calendario de todos los alumnos del curso.
►De sitio: si somos administradores, podemos crear un
evento que aparecerá en el calendario de todos los
alumnos.
►En la siguiente página, proporcionamos un nombre al evento, así como una
descripción:

19. Uso del calendario (3)
►Además, hay que indicar una fecha y hora para el evento.
►También podemos indicar si tiene una duración determinada.
►También podemos hacer que se repita semanalmente un número
determinado de veces.