1. O B J E T I F
P E D A G O G I Q U E
Indiquer l’adresse dans un établissement de la ville par téléphone a
quelqu’un qui cherche un lieu déterminé.
C O M P E T E N C E S
C O M U N I C A T I V
E S
P r o d u c t i o n o r a l e
Compréhension o r a l e
M A T E R I E L
R E Q U I S
L e s p o r t a b l e s , d e s f i c h e s , d e s p h o t o s ,
DURÉE DE L’ACTIVITÉ 120 minutes 3 leçons
TÂCHE
Par deux. Des apprenants sont en classe et d’autres apprenants sont aux jardins
du lycée. Les apprenants qui sont dans la classe observent des fiches avec
l’adresse de différents lieux de la ville et chaque couple a un lieu et une
adresse différente. Les apprenants qui sont aux jardins identifient dans une
carte d’une ville le chemin à s u i v r e p o u r a t t e i n d r e
l e u r d e s t i n a t i o n .

2. Objectif
spécifique
C o n t e n u s Activités de méditions V a l e u r s Apprentissages pour
évaluer
Indiquer l’adresse
d’un lieu de la
ville par
téléphone a
quelqu’un qui
cherche un lieu
déterminé.
Le vocabulaire :
Les prépositions
L a v i l l e
La question où
est… ?
L e s
s a l u t a t i o
n s
Les Articles définis
et indéfinis
Présentation d e s
q u e s t i o n s e t d e s
i m a g e s
Présentation d ’u n e v i l l e
Formulation des hypothèses
Présentation des mots clés pour vérifier
les hypothèses
F o r m u l a t i o n d e s
q u e s t i o n s d e l a
p a r t e d e l’enseignant pour une
compréhension détaillé
D i s t r i b u t i o n des feuilles
avec différents l i e u x d e l a
v i l l e
Distribution des feuilles avec des
exercices à compléter,
d ’i d e n t i f i c a t i o n , et
productions orales / écrits
Révision des exercices à l’oral et à
l'écrit pour réviser l a
p r o n o n c i a t i o n
L’activité sera par deux. Quelques
apprenants seront en classe et autres
apprenants seront aux jardins du lycée.
Les apprenants que sont dans la classe
vont observer des fiches avec l’adresse
de différents lieux de la ville et chaque
couple aura un lieu et une adresse
différents. Les apprenants qui sont aux
jardins devront identifier dans une carte
d’une ville le chemin à suivre pour
arriver atteindre sa à
F o m e n t e r
l ’i m p o r t a n
c e d e s
m o d a l e s e t
c o n n a i t r e
b i e n s a
v i l l e
Indiquer l’adresse d’un
lieu de la ville par
téléphone a quelqu’un
qui cherche un lieu
déterminé

3. 24
Oú e s t q u ’i l s e
t r o u v e ?

4. On fait des questions pour une compréhension
détaillée
L e s
p o m p i e r s
s o n t e n
f a c e l e
p a r c
Où est l’église
métallique…?
Quelles est La
couleur de l’église
métallique?
L a p o p s
l o i n d u
p a r c ?
La banque national
est derrière d e
l ’I C E
La banque de C.R
est à côté d e l a
b a n q u e
n a t i o n a l
En travaillant en couples les apprenant développeront les exercices et
pratiques (tâches).

5. On plie à gauche ou à
d r o i t
Comment on peut arriver
à la banque…?
Combien de mètres à
d r o i t
Combien de mètres à
g a u c h e
Est diagonale à la…?
Combien de mètres on
doit marcher…?
où on doit plier…?
Combien de mètres
doit-on revenir…?
On doit continuer…?
E s t s u r l a
?

6. Vocabulair
eillustre

7. Présentation d u v o c a b u l a i r e
Révision o r a l e

8. Révision à orale du lexique spécifique

9. Révision à orale du lexique spécifique

10. Révision à orale du lexique spécifique

11. Révision à orale du contenue grammaticale
spécifique du thème à o r a l e .

12. Réalisation des exercices grammaticaux
écrites .

13. Oraux guides à partir des pages de l’internet soigneusement
sélectionnées p o u r a v a n t .

14. L’écoute de dialogues à manière d e
s e n s i b i l i s a t i o n .

15. Réalisation d e s e x e r c i c e s
o r a l e s

16. Révision à orale et générale d u
l e x i q u e .

17. Activité de clôture # 1.
f i c h e A

18. F1. Écoutez a t t e n t i v e me n t l e s
i n d i c a t i o n s d e v o t r e
c a ma r a d e e t identifiez l’ordre correcte
selon lequel on les lieux proposés.

19. Activité de clôture # 2.

20. 1. Est ___________________
du
5. Est_________________
de la
4. Est_________________
de la
3.
Est____________________
du
2.
Est____________________
du
F3. Ecoutez attentivement les
expressions et identifiez le bâtiment
d e l a v i l l e d a n s
l e c a d r e e n b l a n c
e t i l l u s t r e z -l e s .
F2. Ecoutez attentivement et complétez les
espaces en blancs avec la préposition
correcte selon la localisation real de
chaque bâtiment dans la ville de Grèce.