8.
A) Após trabalhar os conteúdos em sala de aula (ex.
tema : animais) o professor ao final elabora um texto de
forma reflexiva onde os alunos irão completar os
espaços em branco com as palavras que estarão
impressas acima do texto.
EXEMPLO: transporte,alimento
“todos os animais são importantes para o
homem,alguns melhoram sua vida outros trazem
prejuízos a saúde.O cavalo é muito utilizado como
meio de __________, já as vacas , as galinhas são
usadas como _________, etc...”
9.
B) Em outra atividade a professora pode
trazer um texto onde seja apresentado
uma situação (relacionado ao tema
trabalhado anteriormente) e no final do
texto a professora faz indagações a
respeito do ocorrido e pede para que o
aluno escreva sua opinião e informe como
ele agiria naquela situação do texto.
10.
A) Depois de trazer o conteúdo para o aluno
pensei em estar fazendo uma CRUZADINHA
com foco no tema estudado.Esta cruzadinha
deve ser elaborada de maneira que faça o
aluno
trazer
seus
conhecimentos
adquiridos,de forma prática e dinâmica, além
de que ele( aluno) possa verificar a utilidade
do tema trabalhado.É uma atividade prática
e rápida, para alunos ageís e também uma
forma de revisão e conscientização da
importância do tema,se for elaborada com
este sentido
11.
B) Para alunos pragmático é importante ter
atividades rápidas ou dinâmicas se possível
com experiências realizadas dentro da sala
de aula ou em estudo do meio , como aulas
passeios, estudo de campo,onde o aluno
consiga ver a como o conteúdo pode ser
útil.Desta maneira é possível ensinar a este
aluno no momento em que seja despertado
sua curiosidade sobre o assunto e consiga
ver utilidade.