PlanificaçãO ConciêNcia Lexical

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PlanificaçãO ConciêNcia Lexical

  1. 1. Núcleo Regional: Escola Superior de Educação de Setúbal Planificação Formando(a): Vanda Jorge Data: 11/12/2008 Temática: Desenvolvimento da consciência lexical Público alvo: turma: 4ºA Escola: EBI Elias Garcia Tempo previsto: 2h Competências Actividades/Modalidades de Recursos Avaliação Objectivos Conteúdos Trabalho - Formas de - Leitura em voz alta pela professora do livro - Livro “História - Observação - Ouvir com atenção a comportamento na “História do Livro Activo”; do Livro Activo” no decorrer da história que está a ser sala de aula; - Acompanhamento visual da história actividade contada; através das imagens colocadas no quadro; - Fotocópias a - Fichas de - Escrever com - Distribuição a todos os alunos de fichas de cores das trabalho - Ser capaz de correcção ortográfica; trabalho a realizar em pares; páginas do livro - Painel ordenadamente - Explicação da tarefa pretendida: trabalhar a pares e - Adjectivos; descoberta de adjectivos para qualificar o - Fichas de grupo; livro e fazer comparações (exemplo: o livro trabalho - Domínio da ideia é… activo como o mar); - Trabalhar os graus principal. - Preenchimento de uma ficha em esquema - Lápis dos adjectivos; com as descobertas feitas; - Borracha - Ser capaz de Núcleo Regional: Escola Superior de Educação de Setúbal
  2. 2. Núcleo Regional: Escola Superior de Educação de Setúbal comparar o livro com - Escrita por extenso noutra ficha das ideias acções inventadas por colocadas no esquema; - Material de eles; - Explicar porque escolheram os adjectivos pintura (lápis de através de outra ficha de trabalho (exemplo: cor, lápis de - Ser capaz de o livro é… activo porque não ficou quieto cera, canetas seleccionar as ideias na prateleira); de feltro) mais importantes de - Escolha de dois adjectivos, duas um discurso. comparações e duas explicações do trabalho anterior e elaboração de um painel com as escolhas e as devidas ilustrações (exemplo: o livro é activo (desenho do livro) como o mar (desenho do mar) porque não ficou quieto na prateleira (desenho da prateleira com livros)). - Exposição na sala do painel elaborado. Núcleo Regional: Escola Superior de Educação de Setúbal
  3. 3. Núcleo Regional: Escola Superior de Educação de Setúbal Núcleo Regional: Escola Superior de Educação de Setúbal

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