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Folhetim do Estudante - Ano II - Núm. XXIV

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Folhetim do Estudante - Ano II - Núm. XXIV

  1. 1. 1 do estudanteNúm. XXIV- ANO II 1ª quinzena - Setembro/2013 Folhetim do estudante é uma publicação de cunho cultural e educacional com artigos e textos de Professores, alunos, membros da comunidade da “E. E. Miguel Maluhy” e de pensadores humanistas. Acesse o BLOG do folhetim http://folhetimdoestudante.blogspot.com.br Sugestões e textos para: vogvirtual@gmail.com Resenha... pág. 2 Poéticas... pág. 3 To Talk... pág. 4 Dicas... pág. 5 Estação das Brumas A ascensão de Getúlio Vargas ao poder marcou a história brasileira impondo um fim à “política do café com leite”, um final melancólico cingido de conflitos de interesses em plena crise mundial, o que modificou completamente os parâmetros sociopolíticos do Brasil. A queda da bolsa em Wall Street, Nova Iorque, levou o mundo a um estado de pânico no qual, os países desenvolvidos da época, temiam o mesmo destino que o da maior potência emergente, USA. Nesse sentido, diversos países encontraram, nesse temor econômico, uma razão para a criação e desenvolvimento de partidos nacionalistas em toda a Europa e fora dela também. O Brasil, arraigado pela corrupção onipresente oriunda da “política do café com leite”, viveu um período de eleições ao mesmo tempo em que essa crise se desenrolava globalmente, o que levou a um grande impasse interno entre os dois estados, SP e MG, manipuladores do poder no Brasil, em função da negação de SP em aceitar o nome indicado por MG para sucessão presidencial julgando-o incapaz de conter a crise e exercer o principal posto político executivo além de atender os interesses de ambos, mesmo MG tendo essa prioridade na arquitetura e execução do plano político, conforme as práticas da “política do café com leite” vigente até aquele momento. Esse conflito interno acarretou no fim da parceria e deu a brecha para que Getúlio pudesse chegar ao poder, mesmo com a manipulação dos resultados eleitorais e a corrupção visível, o fim da parceria entre SP e MG deu espaço para o golpe de 1930 que levou Vargas à presidência com a força de um movimento armado. Tais fatos culminaram em uma revolta civil do estado de SP para a defesa da constituição com o argumento de que ela tinha sido burlada e era inaceitável um presidente Republicano no Brasil que tivesse assumido o cargo através de um golpe. Com Vargas no poder o Brasil viveu um momento de desenvolvimento, tanto industrial quanto sociopolítico, com uma forte influência nacionalista na medida em que, ao mesmo tempo, o mundo era palco do nascimento de múltiplos movimentos nacionais. A crise afetou diretamente a estruturação dos mercados globais, o socialismo, alimentado pela queda abrupta dos mercados capitalistas e o nacionalismo em alta, atingiram diretamente o Brasil e a sua estruturação interna. A Alemanha mesmo vivendo controlada rigidamente pelas imposições do tratado de Versalhes, após o fim da primeira grande guerra, foi capaz de se reorganizar, equipar um novo exército dentro de uma disciplina severa e brutal, estruturar um estado totalitário fundamentado no nacionalismo alemão que daria origem ao regime nazista. O fascismo adotado pela Itália apenas aumentava as possibilidades de um eminente conflito. O fortalecimento dos movimentos nacionalistas na Europa com ideais de supremacia foi o prelúdio da segunda guerra mundial que, além de devastar o mundo, levou países desenvolvidos a uma situação vexatória de declínio e tragédias inefáveis. Romário Oliveira – 3ºD E.E. Com. Miguel Maluhy Folhetim
  2. 2. 2 do estudante ano II setembro/2013 OPINIÃO CARTA AO MEUS NETOS Amados, Venho por um pedaço de papel contar- lhes sobre minha juventude e sobre o bem mais precioso do universo. Vocês ainda nem me conhecem e se esse mesmo bem do qual falei não for bem cuidado nem conhecerão. Mas tenho a preocupação de alertar que é preciso cuidar, é preciso guardar e valorizar a água. Água. Algo aparentemente não notável já que existe tanta não é? Não, não é. Há a necessidade de cuidar dela, pois um dia acabará e se isso se tornar um fato a humanidade e todo ser vivente vai com ela. Portanto cuidem! E se não veem motivos para tal, façamos uma rápida reflexão. Para que usamos a água?Por que gostamos de bebê-la? É tão essencial assim em nossa vida? Morreríamos mesmo sem ela? Acredite, sei todas as respostas querido, pois há milhões de anos a água tem a mesma função: manter-nos vivos. Vocês gostam do mundo? Gostam de viver nele? Então cuidem dessa preciosidade para permanecer nele e permanecer assim como imagino vocês. Cuidem,preservem.É o que rege o mundo ,rega a vida.Escutem a vovó! Com um amor ainda desconhecido. Vovó Marcelle Marcelle Cintra Salgado - 3ºD E. E. João Amos Comenius RESENHAS Sonhos do trapiche Um dos escritores brasileiros mais traduzidos para o mundo foi Jorge Amado. Suas obras são gigantescas e lendárias, podendo-se citar Gabriela, Cravo e Canela (1958), Dona Flor e Seus Dois Maridos (1966) e Tieta do Agreste (1977). Seus livros, muitas vezes, abraçavam temas como a injustiça social, o folclore e a política. Apesar de tudo, é em Capitães da Areia que vemos a literatura no sangue de Jorge Amado. Neste, o autor demonstra que, já na década de 30, a diferença entre as classes é imensa e que a vida de quem não tem nada, é mais difícil do que parece ser. A história acompanha um grupo de meninos abandonados (os chamados Capitães da Areia) e suas peripécias pela Bahia. Nenhum tem menos de 16 anos, mas todos têm alma de homem, conhecendo desde cedo o furto, a prisão e até mesmo o sexo. Pedro Bala, Volta Seca, Sem-Pernas, Gato, Professor, Pirulito, Boa- Vida e João Grande são os membros mais ilustres do bando, onde todos aprenderam a se sacrificar pelo amigo em perigo (um dos exemplos é quando Pedro Bala é levado para o reformatório). O romance caminha até o momento em que Dora, filha de pais que morreram de "bexiga", entra na vida dos Capitães da Areia, criando diferentes sentimentos dentro de cada um deles. Por fim, culmina na partida de cada um dos personagens citados, seja para um futuro de sucesso (como o de Professor, Pirulito e Volta Seca) ou a para uma trágica da morte (como a de Dora e Sem-Pernas). A obra deixa clara a crítica social à desigualdade, principalmente quando lemos as palavras de João de Adão, doqueiro que luta por melhores condições de trabalho em greves, numa das quais o pai de Pedro Bala acabou por morrer. Não é de se admirar que vários exemplares do livro tenham sido queimados em praça pública pouco depois de seu lançamento. Mas é por meio deste clássico que Jorge Amado nos ensina que crianças abandonas também são seres humanos, assim como nós, que temos um teto sob o qual ficar. Os sonhos que têm no trapiche onde moram podem até se tornar realidade, assim como os de Pirulito, que seguiu a Igreja e transformou-se em um aspirante a padre. Podemos notar também que os Capitães da Areia, por mais que já tenham tido experiências de todos os tipos, procuram nada mais do que carinho e amor. É emocionante quando, logo no início do romance, vemos crianças se consolando e tomando lugar de pais ou mães. Ou ainda, algumas páginas a frente, quando Sem- Pernas, no intuito de conhecer uma casa para roubá-la mais tarde, se depara com uma senhora que lhe dá todo o carinho que nunca teve. A repetição de palavras e orações por parte de Jorge Amado pode ser um problema para os impacientes que querem logo chegar ao final da história, mas, em geral, Capitães da Areia faz jus ao título de um dos maiores romances da história do Brasil. Uma grande herança deixada por um dos maiores escritores do mundo, para todos os amantes da literatura. Capitães da Areia – 288 págs. Igor Godinho - 3ºA E.E. Com. Miguel Maluhy folhetim
  3. 3. 3 do estudante ano II setembro/2013 debate Traição e a ideologia persistente Já não é mais exclusiva de uns a opinião de que a mulher é mais fiel que o homem. Tirando de campo a conotação sexual, percebemos que essa lealdade perdura além das quatro paredes. As ambições são as grandes causadoras das traições, sejam elas em forma de interesse financeiro, status social ou desejos íntimos. No sentido moral, as mulheres traem menos pelo modo de pensar que têm, os valores que lhe foram ensinados e pela discriminação desse ato na sociedade. Para grande parte das pessoas em todo o mundo – influenciada pelos grandes romancistas – a idealização da mulher é a de um ser vulnerável, sensível e angelical. Aquela que foge desse perfil é vista como vulgar. Dessa forma, mesmo que inconscientemente elas valorizam a submissão e a lealdade para com o homem. A forma pela qual é vista o homem que trai é diferente daquela da mulher. Não se trata de um padrão recente, mas de algo muito antigo e que carregamos até hoje em nossas ideologias. Para as feministas de plantão, essas talvez sejam ideias ultrapassadas, mas é só observarmos as filas dos presídios, os acompanhantes nos hospitais e quem cuida dos filhos após a separação, que percebemos o quanto persistem essas ideias na sociedade. Bianca Lima- 3ºD E. E. João Amos Comenius POÉTICAS Proibição, retrospectiva e insônia De que vale um amor proibido Jogado ao vento como se nada fosse? Que padeceu quando ouvi o estampido Que venerava a minha aura dos amores Hoje só vivo de lembranças De um passado leve como a brisa Mas ao olhar para meu presente Percebo que é algo que ninguém cobiça Noites só, chorando fico O sono não chega, deve estar perdido Em algum lugar onde o nosso amor era bem visto Ora, esse amor me dói tanto Olha, como és motivo de tanto pranto Só queria que eles soubessem o quanto te amo Bianca Lima- 3ºD E. E. João Amos Comenius CARTA PARA MEU AVÔ Querido vovô, Lembro-me daquela tarde na varanda da casa de veraneio, que eu queria brincar com a água da mangueira e o senhor me falou que não podia desperdiçar água. Como sempre lhe respeitei muito, não retruquei, apenas entrei para a sala chutando as pedrinhas soltas no jardim. Com seis anos a gente não entende muito que acontece ao nosso redor. Quem dera eu tivesse previsto que anos depois haveria uma grande diminuição da quantidade de água potável e que sofreríamos pela incerteza do abastecimento de nosso bem mais precioso em um futuro próximo. O fato é que estou muito preocupada com o que há por vir. Essa sensação se agrava a cada vez que ligo a televisão e ouço sobre a escassez da água em vários lugares do mundo. Não posso fugir de modo algum, pois essas notícias ruins estão por todos os lados. O que nos resta fazer é cuidar do pouco que temos e investir na filtragem da água salgada. Não receio só por mim. Temo por todos aqueles que amo, até mesmo por aqueles que eu não conheço. A única forma de vencer essa situação é a união. Juntos, somos mais fortes ou como diria um bom velhinho (risos), a união faz a força! Com carinho de sua neta, Bianca Lima – 3º D E. E. João Amos Comenius folhetim
  4. 4. 4 do estudante ano II setembro/2013 to talk Dez Mandamentos em Inglês A Dica da Semana traz os 10 Mandamentos da Lei de Deus. Espero que aproveitem, e cumpram. 1. I am the Lord your God: you shall not have strange Gods before me Amar a Deus sobre todas as coisas 2. You shall not take the name of the Lord your God in Vain Não tomar seu santo nome em vão 3. Remember to keep holy the Lord’s Day Guardar domingos e festas de guarda 4. Honour your father and your mother Honrar pai e mãe 5. You shall not kill Não matar 6. You shall not commit adultry Não pecar contra a castidade 7. You shall not steal Não roubar 8. You shall not bear false witness against your neighbour Não levantar falso testemunho 9. You shall not covet your neighbour’s wife Não desejar a mulher do próximo 10. You shall not covet your Neighbour’s goods Não cobiçar as coisas alheias Arte e Literatura Um pouco de cultura não faz mal pra ninguém. Por isso a Dica da Semana traz algumas palavras em inglês referentes a arte e literatura. PAINTER Pintor EXHIBITION Exposição SCULPTURE Escultura PORTRAIT Retrato PICTURE Quadro ART GALLERY Galeria de arte BRUSH Pincel MASTERPIECE Obra-prima PALETTE Paleta (de cores) SKETCH Esquete (teatral) AUTHOR Autor FAIRY TALE Conto de fadas POET Poeta PLAY Peça (teatral) POEM Poema NOVEL Romance NOVELIST Romancista CHAPTER Capítulo ACT Ato BIOGRAPHY Biografia www.institutoorange.blogspot.com ação Pode pá que é nóis... Quando o professor Valter participou-nos sobre o concurso literário Pode pá que é nóis que tá, foi em um desses raros momentos presentes em nossa escola. Estávamos reunidos em uma sala de aula (éramos poucos) e tínhamos como propósito naquela manhã de sábado (25/05) um encontro com a poesia (além de cumprir a convocação obrigatória da Secretaria da Educação). Discutimos sobre a possibilidade de nossos alunos participarem do concurso, de que seria uma boa oportunidade de incentivo à leitura e à escrita, já que o concurso permitia a produção de textos em vários gêneros textuais a partir de tema livre, facilitando, assim, o envolvimento de professores de outras disciplinas que não só a língua portuguesa. Encerrada a discussão, iniciamos o nosso improvisado sarau. Mas a razão deste texto é outra. É que não sabia bem como começá-lo. Atar duas pontas num mesmo nó, nem sempre é fácil, ainda mais quando as pontas não combinam. É isso mesmo. Sucesso e fracasso juntos, pode? A coisa não rolou como propomos naquele sábado, eis o fracasso. Mesmo assim, há o que se comemorar. Alguns alunos produziram bons textos. Quem são eles? Alyne Costa, Karolyn Silva, Vitória Santana (2ºE) e Igor Godinho (3ºA). Infelizmente, nem todos os textos puderam ser inscritos, pois não atendiam rigorosamente às normas do concurso. Igor segue na corrida e tem boas chances de estar entre os finalistas, suas produções estão muito boas. Como o concurso está em andamento, não podemos divulgá-las ainda. Estamos na torcida. Parabéns a todos os alunos participantes. Vocês já são vitoriosos. Inté a vitória! Profª. Jane Aparecida – Língua Portuguesa – Miguel Maluhy folhetim
  5. 5. 5 do estudante ano II setembro/2013 DICAS AFS abre Inscrições para bolsas de estudos nos Estados Unidos O AFS Intercultura Brasil, uma organização internacional, educacional, voluntária, não governamental e sem fins lucrativos, ligada ao AFS Intercultural Programs, oferece 10 bolsas de estudos para um ano letivo nos Estados Unido por meio do programa Global Citizens of Tomorrow, uma parceria do AFS Intercultural Programs e da BP (antiga British Petroleum). Os candidatos podem fazer as inscrições para a bolsa de estudos e a prova online no site www.afsbolsasusa.org.br até às 18h00 do dia 14 de outubro de 2013. O embarque dos vencedores para os Estados Unidos está previsto para agosto de 2014. A seleção é composta por três epatas, sendo a primeira uma prova online composta por 15 questões de múltipla escolha de matemática e 15 de inglês, além de uma redação em inglês. É permitida apenas uma única inscrição por pessoa. Para participar, os candidatos devem ter nascido entre 01/04/1996 e 01/08/1999; possuir renda familiar de até seis salários mínimos (será solicitado comprovante); estar cursando o ensino médio em escola pública ou como bolsista integral em escola particular; não poderá ter sido reprovado em nenhuma série; não pode estar cursando o último ano do ensino médio no momento da inscrição; ter excelente desempenho acadêmico (notas acima de 8 ou B+) especialmente em matérias de exatas (matemática, física e química) e inglês, e possuir nível de inglês intermediário ou avançado (será realizada uma prova de proficiência em inglês). Além de ter a mesma cobertura e suporte dos demais programas, como passagem internacional (ida e volta), passagem doméstica nos EUA até a cidade onde ficará hospedado, transporte entre casa e escola, hospedagem e alimentação em casa de família voluntária, material escolar, seguro saúde e colocação escolar, a bolsa inclui também pagamento da taxa de emissão de visto americano, uma mala de viagem (a ser enviada pelo AFS), ajuda de custo de US$ 120,00 por mês durante a experiência e passagem doméstica no Brasil até o aeroporto de São Paulo ou Rio de Janeiro (local único de embarque a ser definido pelo AFS) na ida e na volta. “O programa Global Citizens of Tomorrow dá a chance para o estudante vivenciar outras culturas, o dia-a-dia das famílias e escolas selecionadas pelo AFS e interagir em novos grupos sociais. Os estudantes contemplados também terão a oportunidade de, após se formarem na universidade, se inscreverem para estagiar ou trabalhar na BP”, diz Ann´Andreza Martins, Diretora Nacional do AFS. Este é um programa mundial em parceria com o AFS de seis países (Brasil, Estados Unidos, China, África do Sul, Índia e Malásia) e representará um investimento de aproximadamente US$ 4.4 milhões, durante cinco anos. “De 2012 a 2016, o AFS Intercultura Brasil deverá oferecer 50 bolsas de estudo para os Estados Unidos e proporcionar uma oportunidade única na vida de estudantes brasileiros que não têm condições de vivenciar uma experiência intercultural. Vinte estudantes já participaram e para o ano de 2014 selecionaremos mais dez.”, ressalta Ann´Andreza Martins. Inscrições para bolsas de estudos do curso noturno do Colégio São Luís encerram no dia 27/9/2013. Há 70 anos a tradicional instituição paulista mantém projeto para estudantes do Ensino Médio, que não têm condições de cursar ensino particular Terminam no próximo dia 27, as inscrições para o Ensino Médio noturno de 2014 do Colégio São Luís, uma das mais tradicionais instituições de ensino, que pertence a Rede Jesuíta de Educação. Há sete décadas, o projeto beneficia estudantes sem condições financeiras de cursar uma escola particular. Atualmente, são 440 alunos com bolsas de até 100%, além de benefícios como material didático, uniforme e lanche. O curso oferece 32 horas de carga horária semanal, com uma equipe de educadores qualificados, em seis aulas diárias, mais aulas de educação física. Os alunos ainda utilizam os laboratórios de ciências, de informática e participam de um projeto de afetividade e sexualidade visando à reflexão de seu Projeto de Vida. São quatro salas de aula para a 1ª série do Ensino Médio e vagas remanescentes para a 2ª série. São 160 vagas anuais e a procura é grande, quase 700 candidatos por ano que passam por exame de seleção. Os jovens passam por um exame acadêmico (5 de outubro) e entrevistas realizadas entre outubro e novembro. Há alguns critérios para admissão: o perfil socioeconômico, a abertura para a proposta de formação do colégio, a parceria família-escola e o exame acadêmico para avaliar as condições de acompanhar o curso. folhetim
  6. 6. 6 do estudante ano II setembro/2013 “Trabalhamos a formação integral do jovem – o acadêmico e o humano, por meio de projetos pedagógicos e de programas de formação humana, social e espiritual, que auxiliam nossos alunos nos estudos e na vida pessoal”, ressalta Nei Márcio Oliveira de Sá, Assessor de Formação Cristã, que trabalha há 11 anos no Colégio São Luís. Segundo Rosimar Roberti, assistente de Direção, os alunos também contam com a equipe de educadores do Colégio para sanar dúvidas e obter orientações que podem auxiliá-los no processo da escolha profissional. A cada ano, os resultados conquistados no vestibular e na vida profissional desses alunos têm sido cada vez mais positivos. Oportunidade que abre portas - Aos 17 anos, Joice Maria Macedo, aluna que cursa a 3º série Ensino Médio, afirma que amadureceu e passou a enxergar a vida sob outra ótica desde que entrou no Curso Noturno do São Luís, em 2011. “É um projeto incrível, principalmente para aqueles que não tiveram um Ensino Fundamental forte. São três anos que valem para a vida inteira, mudou a minha cabeça, sou uma pessoa muito mais centrada, sem falar na formação acadêmica e nos ensinamentos de formação humana”, diz a jovem. Atualmente, Joice trabalha como menor aprendiz em um site de compras coletivas e se prepara para o vestibular. Há também os jovens que se formaram e já estão cursando Ensino Superior de qualidade, devido a formação acadêmica diferenciada que receberam no Curso Noturno. Maísa Ferreira Alves, 17 anos, que se formou em dezembro de 2012 e passou em três faculdades públicas de primeira linha: Universidade de São Paulo - USP, Universidade Estadual Paulista – UNESP e Universidade Federal de São Carlos – UFSCAR. Maísa optou pelo curso de Pedagogia da USP. “O São Luís é um divisor de águas, você não sai a mesma pessoa, é uma fase de descobertas. Entrei com uma defasagem grande do Ensino Fundamental, mas o ensino é excelente e logo recuperei. As aulas de redação foram fundamentais para o vestibular”, afirma Maísa. Sua irmã Isabella, de 21 anos, também cursou o noturno do São Luís e agora faz Nutrição na USP. As inscrições podem ser realizadas pessoalmente no Colégio (rua Haddock Lobo, 400, Cerqueira César, SP) ou por meio do site www.saoluis.org Colégio São Luís – Fundado em 1867, o Colégio integra a Rede Jesuíta de Educação. Tem como pilares de seu projeto pedagógico o aprendizado acadêmico e a formação cristã. Atualmente tem 2.500 alunos, entre crianças e adolescentes, do maternal ao terceiro ano do Ensino Médio (nos períodos diurno e noturno). Há, também, opção de período integral até o 5º ano e Período Estendido até o 9º ano do Ensino Fundamental. Serviço: O que: Curso Noturno Ensino Médio 2014 – Colégio São Luís Número de Vagas: 160 Inscrições: Até 27 de setembro Exame: 5 de outubro Onde: Rua Haddock Lobo, 400 – Cerqueira César ou pelo site www.saoluis.org AGENDA BATE PAPO COMO AUTOR DO LIVRO “NÚPCIAS DE ESCORPIÃO” – Trabalho de conclusão de série – a partir do dia 15/16 E 17/10/2013 EXPEDIÇÃO PILOTO PARA O “VALE DO RIBEIRA” Alunos e professores Miguel Maluhy Em breve...aguardem!!! MOSTRA CULTURAL do MIGUEL MALUHY 19/10/2013 das 08h às 12h Sarau do BINHO no MALUHY 23/11/2012 das 15h ás 18h ENEM – Exame Nacional do Ensino Médio 26 e 27/10/2013 folhetim

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