1. Universidad Juárez del Estado de
Durango
Centro Universitario de Auto
Aprendizaje en Lenguas
PARADIGMAS Y ENFOQUES EDUCATIVOS
“ENTREVISTA”
Integrantes:
Esmeralda Burciaga Gámiz
Valeria Hernández Nájera
Valeria Martínez Aragón
Amram Martínez González
Alejandro Casas García

2. Entrevista
 El objetivo de ésta
entrevista es fortalecer
nuestra formación al
tener la posibilidad de
hacer la relación de la
teoría analizada en el
salón de clases con la
práctica docente que
los maestros como
profesionales de la
educación realizan.

3. MAESTROS

4. L.D.G. Nadia Directora Judith Aragón
Patricia Mejía Bernardette Zúñiga Manjarrez
Rosales Sosa.
Escuela: Centro Escuela: Centro Escuela: Escuela
Universitario de Auto- Universitario de Auto- Secundaria Técnica No.
Aprendizaje en Lenguas Aprendizaje en Lenguas 1
Campus Durango. Campus Gómez Palacio
.

5. CONCENTRACIÓN
RESULTADOS

6. MAESTRO
RESPUESTAS
S
Nº 1 2 3 4 5 6 7 8 TOTAL
1 15 15 0 10 15 10 10 10 85
2 15 15 15 10 15 10 10 10 100
3 15 15 15 10 15 10 10 10 100
4 15 15 15 10 15 10 10 10 100
5 15 15 15 10 15 10 10 10 100
6 15 15 15 10 0 0 10 0 65
7 15 15 15 0 0 10 10 10 75
8 15 15 0 10 15 10 10 10 85
9 15 15 0 10 0 10 10 10 70
10 15 15 15 10 0 10 10 10 85
11 0 15 15 10 15 10 10 10 85
12 0 0 0 0 15 10 10 0 35
13 15 15 0 10 15 10 10 10 85
14 15 15 15 10 15 10 0 10 90
15 15 15 15 0 15 10 10 10 90
16 0 15 15 10 15 10 10 0 75
17 15 15 15 10 15 10 0 0 80
18 15 15 15 0 15 10 10 10 90
19 15 15 15 10 15 0 10 10 90
20 15 15 15 10 15 10 0 10 90
21 15 15 15 10 0 10 10 10 85
TOTAL 18 20 16 17 16 19 18 17
PORCENT

7. Pregunta N° % Conclusión
18 maestros están de acuerdo en que
1.- ¿Qué se debe
18 86% se debe enseñar conocimientos,
enseñar en la escuela? habilidades, actitudes y valores.
2.- ¿Cuál es la función 20 maestros concuerdan en que el
profesor debe apoyar, facilitar,
del profesor en la 20 95% planear, organizar la clase y evaluar al
clase? alumno.
3.- ¿Cuál es el papel 16 maestros están de acuerdo en que
el alumno debe ser activo,
del niño en el salón de 16 76% participativo y constructor de su
clases? propio aprendizaje.
4.- ¿Cuál debe ser el 17 maestros están de acuerdo en que
el propósito de la educación es que el
propósito final de la 17 81% alumno sea feliz, aprenda a pensar y
educación? sea autónomo.

8. 5.- ¿Qué tipo de 16 maestros aplican
estrategias debe estrategias
aplicar el maestro en participativas en las
16 76%
la enseñanza para cuales los alumnos
lograr el aprendizaje trabajan por sí
de los alumnos? mismos.
6.- ¿Qué se debe 19 maestros evalúan las
participaciones y resultados de los
evaluar en el 19 90% niños, conocimientos, habilidades,
aprendizaje? actitudes y valores.
7.- ¿Qué instrumentos
18 maestros utilizan listas de cotejo,
de evaluación de
18 86% registros, listas de observación y
aprendizaje se deben exámenes para realizar su evaluación.
utilizar?
17 maestros concuerdan en que no
8.- ¿Se deben evaluar solo se deben evaluar los resultados
17 81% sino también las participaciones,
sólo los resultados o habilidades, y procesos de los
productos de alumnos.
aprendizaje?

9. Análisis General
 Orden de los resultados:
 100, 100, 100, 100, 90, 90, 90, 90, 90, 85, 85, 85, 85,
85, 85, 80, 75, 75, 70, 65, 35
MEDIANA MEDIA MODA
85 83.81 85

10. Reflexión
 A través de este trabajo de investigación pudimos
observar que la mayoría de los maestros siguen los
métodos y estrategias cognoscitivas de la educación,
algunos de ellos, la minoría no contesto correctamente
ciertas preguntas según nuestras rubricas y esto nos
indica que hace falta que los maestros se actualicen y
aprendan los nuevos métodos de enseñanza.
 La educación de la lengua Inglesa en nuestro municipio
está yendo por muy buen camino, nuestro papel como
futuros docentes consiste en estar bien preparados y
gracias a estos instrumentos lo estamos logrando. El rol
del maestro es muy importante y por eso tenemos que
estar en una constante formación profesional.

11.  “Nunca consideres el estudio como una
obligación, sino como una oportunidad para
penetrar en el bello y maravilloso mundo del
saber”
Albert Einstein
 “El maestro que intenta enseñar sin inspirar
en el alumno el deseo de aprender está
tratando de forjar un hierro frío”
Horace Mann