Plágium és eLearning Problémák és megoldások XIII. eLearning Fórum (Budapest, 2012. 11. 16.)

1. PLÁGIUM ÉS E-LEARNING
PROBLÉMÁK ÉS MEGOLDÁSOK
Vágvölgyi Csaba
(vagvolgyi.csaba@gmail.com)
XIII. eLearning Fórum (2012.11.16.)

2. 5. Nemzetközi plágium konferencia
http://plagiarismconference.co.uk/conference

3. A plágium fogalma (forrás: Wikipedia)
 Plágiumnak vagy plagizálásnak nevezik azt a
cselekedetet, ha valaki egy másik ember (az
eredeti szerző) munkáját saját publikált
munkájában hivatkozás, forrás megjelölés és/vagy
szerzői engedély nélkül felhasználja, azt
sajátjaként tünteti fel, és ezzel az eredeti szerző
jogait sérti.
 A szó eredete a latin plagiare, ami azt jelenti, hogy
„gyermeket vagy rabszolgát rabolni”, a
plagiarius jelentése emberrabló, lélekkufár.

4. A Szerzői jogról
 A szerzői jog lényegét tekintve kizárólagos
tulajdonjog, azt biztosítja, hogy az alkotó (másképpen
a jogtulajdonos), tulajdonként, vagyontárgyként
rendelkezhet a saját alkotásával („mű”), azaz joga van
azt másolni és terjeszteni, illetve másokat
felhatalmazni, pl. a következőkre:
a művet reprodukálni, abból újabb műveket készíteni,
forgalmazni, nyilvános helyen megmutatni, előadni stb.
 Ez a jog akkor keletkezik, amikor a „mű” megszületik,
és nem függ a mű publikálásától.

5. Minden plágium ügy együtt jár a
szerzői jog megsértésével?

6. Open Content és a Creative Commons
 Minden plágium törvénysértő?
 Vannak-e legálisan felhasználható források a
weben?
 Védjük-e az oktatási tartalmakat? (célszerű-e és
egyáltalán lehetséges-e?
 Unesco projekt: Open Educational Resources (OER)
 Creative Commons (Lawrence Lessig)

7. Plágium a digitalizálódó világban
 A plágium tömeges terjedése elsősorban az információ
digitális tárolásával függ össze
 Michael S. Hart által létrehozott Project Gutenberg (1974.)
 Tim Berners-Lee, a World Wide Web megalkotója (1991.)
 A digitális tartalom könnyen (és olcsón) másolható
 Az Internetnek köszönhetően jelentősen leegyszerűsödik
a forrásokhoz való hozzájutás
 A korszerű technológiák a pozitív hatásuk mellett
nagyban hozzájárulnak az illegális tartalom-
terjesztéshez is

8. Plágium a oktatásban
 Kit érint a probléma a oktatásban?
 NEM csak a tanulók/hallgatók plagizálnak,
gyakran a tanárok/oktatók sem ismerek a források
használatával kapcsolatos szabályokat.
 Ki lesz a „jó példa”?
 Honnan tájékozódjunk?
 Megfelelőek-e az intézményi szabályozások?
 Van-e kapcsolat a iskolai plágium és a digitális
tartalmak tömeges illegális terjesztése (pl.: torrent)
között?

9. A plágium kiszűrése
 Árulkodó tipográfiai jelek (pl.: õ, û, webes fontkészletek)
 A szövegben „felejtett” linkek (klasszikus hiba a
Wikipediából származó másolásnál)
 A stílus sűrű változása, eltérő igeidők használata, …
 Elavultnak számító statisztikai adatokra való hivatkozás
 Rákeresés a gyanús részletre az Interneten
 Google  (Bing, Yahoo, …)
 SZTAKI KOPI (kopi.sztaki.hu)
 Feltöltött
állományok összevetése
 2004-ben indult a szolgáltatás
 2011. fordítási plágiumkeresés (angol, német)
 Automatikus keresés a Wikipédiában

10. Plágiumkeresés LMS rendszerekben
 Az LMS rendszerekben eleve digitális formátumban
kerülnek feltöltésre a tartalmak
 Az egymástól független kurzusokba feltöltött
tartalmak is összevethetők egymással
 Az állományok éveken át elérhetők (ergo ideális
esetben egy frissen leadott szakdolgozat
összevethető egy 5 évvel azelőttivel)
 Igény esetén külső szolgáltatások is integrálhatók

11. Plágiumkereső eszközök és a Moodle
 Turnitin (piaci szolgáltatás)
 Urkund (piaci szolgáltatás)
 Compilatio plagiarism plugin (piaci szolgáltatás)
 Moss (ingyenes)
 Crot (részben ingyenes)
 …

12. Turnitin
 http://turnitin.com
 A legnagyobb felhasználó táborral rendelkező piaci
plágiumkereső
 Vannak kimondottan az oktatási szférának szánt
szolgáltatásaik
 Több mint 150 millió hallgatók által készített
dokumentumot tartalmaz
 A szolgáltatás árai:
 Intézményi licenc: £1,350 +
Hallgatónként £1.10 vagy Moodle integráció esetén:
£1.32, azaz 1000 hallgatóval bíró felsőoktatási
intézmény + Moodle esetén £2,670 (~1 000 000 Ft)

13. MOSS
 Elsősorban program forráskódok összehasonlítására
készült. Támogatott formátumok: .txt és
programozási forráskódok (C, C#, Java, Perl,
Python, …)
 http://theory.stanford.edu/~aiken/moss
 https://github.com/hit-moodle/moodle-
plagiarism_moss
 Telepítése egyszerű, egy egyedi azonosító kódot
kell igényelni e-mailben

14. Crot
 http://www.crotsoftware.com
 Állományok egymással történő összehasonlítása és
online keresés
 A Bing keresőt használta (Bing API key) 
 Szoftverigény a Moodle követelményein túl:
PHP-SOAP
 Crot – ingyenes, de most már csak lokális
összehasonlításra alklamas
 Crot Pro (több szolgáltatást nyújt, de egyenlőre
csak beta változatban elérhető)

15. Hogyan használjuk?
 Portáladminisztráció/További jellemzők
 A modul telepítését követően megjelenik
a Portáladminisztráció/Segédprogramok
navigációs struktúrában:
Másolás megakadályozása

16. Crot az értékelési felületen

17. CrotPro – online tartalmakkal való összevetés

18. A plágium elkerülésére való ösztönzés
 A technológiai szűrés mellett szükség van az etikai
és erkölcsi oldal hangsúlyozására is
 Ne pusztán a büntetéstől való félelem tartson
vissza a plagizálástól!
 Tanuljuk meg tisztelni mások szellemi termékeit
(például azáltal, hogy komoly energiát fektetünk
egy publikusan elérhető digitális tartalom
létrehozásába)
 Blog írása, Wikipédia szócikk létrehozása,
elektronikus portfóliók megalkotása, …

19. Köszönöm a figyelmet!
Vágvölgyi Csaba
(vagvolgyi.csaba@gmail.com)