3. Методический паспорт начальных
классов
Копаткевичской средней школы
- Ведомственная принадлежность –
МИНИСТЕРСТВО образования РБ
- Обучение ведется на русском языке
- Профиль общего назначения
- Тип средняя школа
- Направление в работе – личностно-
ориентированное

4. Первая ступень обучения ( 1-4 классы)
Классов-комплектов – 9, в них учащихся 135, в
том числе:
классов интегрированного обучения – 6, в
них учащихся – 11;
ГПД – 2, в них учащихся – 40.
учителя начальной школы – 14,
психолог – 1,
дефектолог – 1,
воспитатели ГПД – 3,

5. Руцкая Наталья Николаевна
Высшая квалификационная категория
22 года педагогического стажа
Всегда в поиске новых и форм обучения и
воспитания младших школьников, полна
сил, энергии, задора и творческих
замыслов. На ее уроках все продумано до
мелочей, одно задание сменяется другим, и
каждое требует от детей умения
сравнивать, сопоставлять, делать выводы.
Тема самообразования: «Эффективные
средства развития устной речи учащихся с
особенностями в развитии»

6. Синицкая Людмила
Николаевна
Первая квалификационная категория
23 года стажа
Руководитель методического
объединения учителей начальных
классов
Тема самообразования:
«Эффективные средства реализации в
образовательном процессе
дифференцированного и
индивидуального»

8. Занкевич Тамара Адамовна
Высшая квалификационная
категория
31 год педагогического стажа
В каждом уроке видит не только
общую учебно-воспитательную
задачу, но и определяет пути
решения ее применительно к
каждому из учеников. Она заботится
о том, чтобы ученики сначала все
хорошо поняли, а уже потом
решали, писали, делали выводы.
Тема самообразования:
«Совершенствование навыка чтения-
основа дальнейшего успешного
обучения младшего школьника»

9. Лемчук Ирина Ивановна
Высшая квалификационная категория
31годстажа
На уроках Ирины Ивановны царит
атмосфера взаимного уважения и
доброжелательности. Она учит детей
добросовестно трудиться, радоваться
успехам товарищей, помогать друг
другу.
Тема самообразования:
«Эффективные средства развития
критического мышления младшего
школьника»

10. Дорошко Надежда Петровна
Высшая квалификационная категория
26 лет стажа
Обращает особое внимание на
изучение педагогического
наследия, новинок педагогической
литературы; постоянно стремится к
тому, чтобы, обучая, воспитывать и
развивать ученика.
Тема самообразования: «Задачи
обучения и воспитания
учащихся 6-летнего возраста в
адаптационный период»

11. Какора Татьяна Адамовна
Первая квалификационная категория
25 лет педагогического стажа
Добивается активного воздействия
учебного материала и процесса его
усвоения насамообразования: «Развитие
познавательного интереса младшего
школьника через использование ЭСО на
уроках и факультативных занятиях»
формирование личности ребенка
Тема

12. » Яцук Нина Ивановна
» Первая квалификационная категория
В своей работе она применяет
инновационные технологии:
здоровьесберегающие, информационно-
коммуникационные, проектную, проблемн
ое обучение.
В своей работе она применяет
инновационные технологии:
здоровьесберегающие, информационно-
коммуникационные, проектную, проблемн
ое обучение.

13. Герасименко Елена Николаевна
Вторая квалификационная категория
15 лет стажа
Уроки Елены Николаевны – это уроки
доброжелательного, искреннего
обучения. Неравнодушное отношение к
делу, ради которого она ежедневно
переступает порог школы.
Тема самообразования:
«Дифференцированный подход к
обучению - важное условие становления
и развития навыков чтения, письма и
счѐта»

14. Кужелевич Татьяна
Сергеевна
Общая квалификационная
категория
2 года стажа
Воспитывает в своих учениках
честность и человеческое
достоинство, умение
трудиться, самостоятельно
преодолевать трудности, доводить
начатое дело до конца.
Тема самообразования: «Охрана
жизни и здоровья учащихся в
образовательном процессе»

15. Воспитатели ГПД
Шевчук Ирина Ситникова
Николаевна Лариса Леонидовна
Жуковец Николай Николаевич

16. ЗАДАЧИ:
1.Создать условия для повышения качества
начального образования через внедрение в
образовательный процесс учебно-исследовательской
деятельности учащихся.
2. Использовать региональный компонент в
обучении и воспитании младших школьников.
3. Формировать навык здорового образа жизни в
процессе обучения и воспитания младших
школьников.

17. 4. Содействовать реализации
самообразовательного потенциала учителя.
Обеспечить рост профессиональной компетенции
педагогических кадров через систему мониторинга
итоговой педагогической деятельности.
5.Обеспечить эффективное внедрение программ
преемственности между дошкольным и начальным
образованием , второй ступенью общего среднего
образования.

19. 4 «А» класс
Тереня Дарья
Потапенко Людмила
Учитель:Герасименко
Елена Николаевна
4 «Б» класс
Шестакова Валерия
Пограновская Елена
Учитель: Синицкая
Людмила Николаевна

20. 3 «Б» класс
Есьманович Анастасия
Учитель: Котович
Екатерина Ивановна

22. Кужелевич Т.С.
«Здоровьесберегающие
технологии»
ЛЕМЧУК И.И.
«ИГРОВЫЕ ТЕХНОЛОГИИ
ТРИЗ-ТЕХНОЛОГИИ»

23. Котович Е. И.
Здоровьесберегающие
технологии
Дорошко Н.П.
Технология
развивающего обучения

24. Синицкая Л.Н.
Технология звукового ориентира
(обучение чтению)
Герасименко Е.Н.
Технология развития речи
по Бакулиной Т.Н.

25. Какора Т.А.
ТРИЗ-технологии
Занкевич Т.А.
Здоровьесберегающие технологии

28. Русский язык
4 класс
1 место –Потапенко Людмила
2 место - Пограновская Елена
3 место – Тереня Дарья
3 класс
1 место – Есьманович Анастасия
Синицкая Карина
2 место – Пантюк Диана
3 место -

29. Математика
4 класс
1 место-
2 место –
3 место-
3 класс
1 место – Синицкая Карина
2 место – Самбук Анна
3 место- Тарасенко Артѐм, Кудравец Давид

30. Белорусский язык
4 класс
1 место-
2 место-
3 место-
3 класс
1 место-
2 место-
3 место-

31. Человек и мир
4 класс
1 место-
2 место-
3 место-
3 класс
1 место-
2 место-
3 место-

33. Открытый классный час
«Закон и мы», 2 «Б» класс

34. «Имеем право на права»
4 «Б» класс