SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 10
Badan Pengembangan dan Pemberdayaan Sumber Daya Manusia
Pusat Pendidikan dan Pelatihan Tenaga Kesehatan
Jakarta 2013
KB 1PRESENTASI PROPOSAL DAN
LAPORAN TUGAS AKHIR
SRI WAHYUNI, M.Mid
http://4.bp.blogspot.com/-nDA6evd2klE/UZmzFQZtZQI/AAAAAAAAAM4/z58K5SPu6tE/s1600/IMG_2739.JPG
jian Proposal Laporan Tugas Akir bertujuan
untuk melakukan penyempurnaan dan
koreksi terhadap proposal mahasiswa agar dalam
penyusunan LTA nantinya tidak mengalami
kesulitan dan hambatan, oleh karena itu
sebelumnya mahasiswa harus sudah
dinyatakan selesai dalam menyusun LTA.
http://sttaletheia.ac.id/wp-content/uploads/2013/06/DSC06247.jpg
U
elaksanaan ujian / seminar proposal dan Hasil
Laporan Tugas Akhir disesuaikan dengan kalender
Akademik masing – masing institusi
http://ufouno1.files.wordpress.com/2013/01/kalneder-sobek.jpg
P
ila mahasiswa tidak dapat menyelesaikan
penyusunan proposal pada waktunya,
dapat mengusulkan perpanjangan waktu
kepada ketua Tim LTA dengan alasan yang dapat
diterima.
http://www.thatshouldbemine.com/wp-content/uploads/2012/11/Omega-Seamaster-Skyfall-1.jpg
B
ahasiswa menyerahkan naskah proposal LTA yang sudah disetujui (ditandatangani)
oleh pembimbing sebanyak 3 eksemplar paling lambat tiga hari sebelum pelaksanaan
ujian dan naskah proposal diserahkan ke masing-masing penguji oleh mahasiswa teruji.
http://1.bp.blogspot.com/-aVSM7XS6XmE/TkN0MqxWEsI/AAAAAAAAAGM/iZPS4tIK9xI/s1600/IMG00086-20110811-1408.jpg
M
jian proposal dan hasil dihadiri oleh
Pembimbing I (sebagai penguji I),
pembimbing II (sebagai penguji II) dan
satu dosen yang bukan pembimbing yang
bertindak sebagai penguji III
http://2.bp.blogspot.com/_mpZK31vpKsY/THVkCE3mvII/AAAAAAAAAJs/0dGpB16WGjI/s1600/DSC00774.JPG
U
etua dewan penguji LTA
sekaligus menjadi moderator
adalah pembimbing I dari
mahasiswa yang bersangkutan,
yang memandu acara sekaligus
mengingatkan batas waktu
penyajian ke mahasiswa.
http://www.unand.ac.id/images/berita/2013/images/02-Calon_Mahasiswa_Baru_Unand_Jalur_SNMPTN_Melakukan_Registrasi_Ulang.jpg
K
resentasi menggunakan computer dan LCD atau OHP
http://kubuslimasakti.com/wp-content/uploads/2013/04/lcd-projector.jpg
P
anya jawab oleh dewan penguji
seminar proposal masing-masing
penguji 15 menit ( 3 penguji =45
menit )
http://stielampungtimur.files.wordpress.com/2012/04/sam_1483.jpg
T
asil ujian diumumkan secara terbuka oleh Penguji I
segera setelah ujian selesai tanpa menyebutkan nilai.
http://hendrahermadin.files.wordpress.com/2012/03/toga.jpg
H

Mais conteúdo relacionado

Destaque

Pemanfaatan TIK dalam Pembelajaran Sesuai kurikulum 2013
Pemanfaatan TIK dalam Pembelajaran Sesuai kurikulum 2013Pemanfaatan TIK dalam Pembelajaran Sesuai kurikulum 2013
Pemanfaatan TIK dalam Pembelajaran Sesuai kurikulum 2013Uwes Chaeruman
 
KB 3 - Bagian Akhir Laporan Tugas Akhir
KB 3 - Bagian Akhir Laporan Tugas Akhir KB 3 - Bagian Akhir Laporan Tugas Akhir
KB 3 - Bagian Akhir Laporan Tugas Akhir Uwes Chaeruman
 
KB 4 - Pengumpulan Data Laporan Tugas Akhir
KB 4 - Pengumpulan Data Laporan Tugas AkhirKB 4 - Pengumpulan Data Laporan Tugas Akhir
KB 4 - Pengumpulan Data Laporan Tugas AkhirUwes Chaeruman
 
Meningkatkan interkativitas pembelajaran online
Meningkatkan interkativitas pembelajaran onlineMeningkatkan interkativitas pembelajaran online
Meningkatkan interkativitas pembelajaran onlineUwes Chaeruman
 
Prosedur Umum Pengembangan Pelatihan
Prosedur Umum Pengembangan PelatihanProsedur Umum Pengembangan Pelatihan
Prosedur Umum Pengembangan PelatihanUwes Chaeruman
 
Pengembangan modul pelatihan jarak jauh
Pengembangan modul pelatihan jarak jauhPengembangan modul pelatihan jarak jauh
Pengembangan modul pelatihan jarak jauhUwes Chaeruman
 
KB 3 Perawatan Paliatif Pada Anak dan Pasien Usia Lanjut
KB 3 Perawatan Paliatif  Pada Anak dan Pasien Usia LanjutKB 3 Perawatan Paliatif  Pada Anak dan Pasien Usia Lanjut
KB 3 Perawatan Paliatif Pada Anak dan Pasien Usia LanjutUwes Chaeruman
 
Pembelajaran saintifik semnas uin pdfver
Pembelajaran saintifik semnas uin pdfverPembelajaran saintifik semnas uin pdfver
Pembelajaran saintifik semnas uin pdfverUwes Chaeruman
 
21176656 skl-tik-smp-sbi
21176656 skl-tik-smp-sbi21176656 skl-tik-smp-sbi
21176656 skl-tik-smp-sbiharibudiyanto
 
Flipped classroom stp trisakti
Flipped classroom   stp trisaktiFlipped classroom   stp trisakti
Flipped classroom stp trisaktiUwes Chaeruman
 

Destaque (20)

Presentation2
Presentation2Presentation2
Presentation2
 
Pemanfaatan TIK dalam Pembelajaran Sesuai kurikulum 2013
Pemanfaatan TIK dalam Pembelajaran Sesuai kurikulum 2013Pemanfaatan TIK dalam Pembelajaran Sesuai kurikulum 2013
Pemanfaatan TIK dalam Pembelajaran Sesuai kurikulum 2013
 
KB 3 - Bagian Akhir Laporan Tugas Akhir
KB 3 - Bagian Akhir Laporan Tugas Akhir KB 3 - Bagian Akhir Laporan Tugas Akhir
KB 3 - Bagian Akhir Laporan Tugas Akhir
 
KB 4 - Pengumpulan Data Laporan Tugas Akhir
KB 4 - Pengumpulan Data Laporan Tugas AkhirKB 4 - Pengumpulan Data Laporan Tugas Akhir
KB 4 - Pengumpulan Data Laporan Tugas Akhir
 
Meningkatkan interkativitas pembelajaran online
Meningkatkan interkativitas pembelajaran onlineMeningkatkan interkativitas pembelajaran online
Meningkatkan interkativitas pembelajaran online
 
Jenis Teks
Jenis TeksJenis Teks
Jenis Teks
 
Modul 4 kb 3
Modul 4 kb 3Modul 4 kb 3
Modul 4 kb 3
 
Md 1 kb 4
Md 1 kb 4Md 1 kb 4
Md 1 kb 4
 
Modul 6 kb 2
Modul 6 kb 2Modul 6 kb 2
Modul 6 kb 2
 
Modul 5 kb 1
Modul 5 kb 1Modul 5 kb 1
Modul 5 kb 1
 
Modul 4 kb 2
Modul 4 kb 2Modul 4 kb 2
Modul 4 kb 2
 
Prosedur Umum Pengembangan Pelatihan
Prosedur Umum Pengembangan PelatihanProsedur Umum Pengembangan Pelatihan
Prosedur Umum Pengembangan Pelatihan
 
Pengembangan modul pelatihan jarak jauh
Pengembangan modul pelatihan jarak jauhPengembangan modul pelatihan jarak jauh
Pengembangan modul pelatihan jarak jauh
 
KB 3 Perawatan Paliatif Pada Anak dan Pasien Usia Lanjut
KB 3 Perawatan Paliatif  Pada Anak dan Pasien Usia LanjutKB 3 Perawatan Paliatif  Pada Anak dan Pasien Usia Lanjut
KB 3 Perawatan Paliatif Pada Anak dan Pasien Usia Lanjut
 
Flipped classroom
Flipped classroomFlipped classroom
Flipped classroom
 
Pembelajaran saintifik semnas uin pdfver
Pembelajaran saintifik semnas uin pdfverPembelajaran saintifik semnas uin pdfver
Pembelajaran saintifik semnas uin pdfver
 
Komik
KomikKomik
Komik
 
21176656 skl-tik-smp-sbi
21176656 skl-tik-smp-sbi21176656 skl-tik-smp-sbi
21176656 skl-tik-smp-sbi
 
Flipped classroom stp trisakti
Flipped classroom   stp trisaktiFlipped classroom   stp trisakti
Flipped classroom stp trisakti
 
Powerful point stab
Powerful point stabPowerful point stab
Powerful point stab
 

Semelhante a LAPORAN TUGAS AKHIR

Bentuk Laporan Tugas Akhir
Bentuk Laporan Tugas AkhirBentuk Laporan Tugas Akhir
Bentuk Laporan Tugas Akhirpjj_kemenkes
 
Penilaian Proposal dan Hasil LTA
Penilaian Proposal dan Hasil LTAPenilaian Proposal dan Hasil LTA
Penilaian Proposal dan Hasil LTApjj_kemenkes
 
Kesimpulan dan Saran
Kesimpulan dan SaranKesimpulan dan Saran
Kesimpulan dan Saranpjj_kemenkes
 
Bagian Awal Proposal Laporan Tugas Akhir
Bagian Awal Proposal Laporan Tugas AkhirBagian Awal Proposal Laporan Tugas Akhir
Bagian Awal Proposal Laporan Tugas Akhirpjj_kemenkes
 
Perencanaan Program Promosi Kesehatan
Perencanaan Program Promosi KesehatanPerencanaan Program Promosi Kesehatan
Perencanaan Program Promosi Kesehatanpjj_kemenkes
 
KB 1 - Bagian Awal Laporan Tugas Akhir
KB 1 - Bagian Awal Laporan Tugas AkhirKB 1 - Bagian Awal Laporan Tugas Akhir
KB 1 - Bagian Awal Laporan Tugas AkhirUwes Chaeruman
 
Buku-Panduan-KP-Prodi-TD.pdf
Buku-Panduan-KP-Prodi-TD.pdfBuku-Panduan-KP-Prodi-TD.pdf
Buku-Panduan-KP-Prodi-TD.pdfyayanggilang
 
Modul 2 kb 3 perencanaan program promosi kesehatan
Modul 2 kb 3 perencanaan program promosi kesehatanModul 2 kb 3 perencanaan program promosi kesehatan
Modul 2 kb 3 perencanaan program promosi kesehatanUwes Chaeruman
 
Sistematika Laporan Tugas Akhir
Sistematika Laporan Tugas AkhirSistematika Laporan Tugas Akhir
Sistematika Laporan Tugas Akhirpjj_kemenkes
 
Laporan APPLIED APPROACH
Laporan APPLIED APPROACHLaporan APPLIED APPROACH
Laporan APPLIED APPROACHiankurniawan019
 
Cover dan halaman depan-pedoman-kkp-ti
Cover dan halaman depan-pedoman-kkp-tiCover dan halaman depan-pedoman-kkp-ti
Cover dan halaman depan-pedoman-kkp-tisulaiman yunus
 
LAMPIRAN PPP 05 (3).docx
LAMPIRAN PPP 05 (3).docxLAMPIRAN PPP 05 (3).docx
LAMPIRAN PPP 05 (3).docxMohdZulkafli
 
Panduan+penilaian+smk+2018
Panduan+penilaian+smk+2018Panduan+penilaian+smk+2018
Panduan+penilaian+smk+2018DefiRayadi1
 

Semelhante a LAPORAN TUGAS AKHIR (17)

Bentuk Laporan Tugas Akhir
Bentuk Laporan Tugas AkhirBentuk Laporan Tugas Akhir
Bentuk Laporan Tugas Akhir
 
Penilaian Proposal dan Hasil LTA
Penilaian Proposal dan Hasil LTAPenilaian Proposal dan Hasil LTA
Penilaian Proposal dan Hasil LTA
 
Kesimpulan dan Saran
Kesimpulan dan SaranKesimpulan dan Saran
Kesimpulan dan Saran
 
LAPORAN FIX.doc
LAPORAN FIX.docLAPORAN FIX.doc
LAPORAN FIX.doc
 
Bagian Awal Proposal Laporan Tugas Akhir
Bagian Awal Proposal Laporan Tugas AkhirBagian Awal Proposal Laporan Tugas Akhir
Bagian Awal Proposal Laporan Tugas Akhir
 
Perencanaan Program Promosi Kesehatan
Perencanaan Program Promosi KesehatanPerencanaan Program Promosi Kesehatan
Perencanaan Program Promosi Kesehatan
 
KB 1 - Bagian Awal Laporan Tugas Akhir
KB 1 - Bagian Awal Laporan Tugas AkhirKB 1 - Bagian Awal Laporan Tugas Akhir
KB 1 - Bagian Awal Laporan Tugas Akhir
 
Buku-Panduan-KP-Prodi-TD.pdf
Buku-Panduan-KP-Prodi-TD.pdfBuku-Panduan-KP-Prodi-TD.pdf
Buku-Panduan-KP-Prodi-TD.pdf
 
Modul 2 kb 3 perencanaan program promosi kesehatan
Modul 2 kb 3 perencanaan program promosi kesehatanModul 2 kb 3 perencanaan program promosi kesehatan
Modul 2 kb 3 perencanaan program promosi kesehatan
 
Pengenalan Prodi MPIPA.pptx
Pengenalan Prodi MPIPA.pptxPengenalan Prodi MPIPA.pptx
Pengenalan Prodi MPIPA.pptx
 
Sistematika Laporan Tugas Akhir
Sistematika Laporan Tugas AkhirSistematika Laporan Tugas Akhir
Sistematika Laporan Tugas Akhir
 
Laporan APPLIED APPROACH
Laporan APPLIED APPROACHLaporan APPLIED APPROACH
Laporan APPLIED APPROACH
 
Cover dan halaman depan-pedoman-kkp-ti
Cover dan halaman depan-pedoman-kkp-tiCover dan halaman depan-pedoman-kkp-ti
Cover dan halaman depan-pedoman-kkp-ti
 
LAMPIRAN PPP 05 (3).docx
LAMPIRAN PPP 05 (3).docxLAMPIRAN PPP 05 (3).docx
LAMPIRAN PPP 05 (3).docx
 
Bab 1
Bab 1Bab 1
Bab 1
 
PENDOMAN PENYUSUNAN TESIS PROGRAM MAGISTER MANAJEMEN
 PENDOMAN PENYUSUNAN TESIS PROGRAM MAGISTER MANAJEMEN PENDOMAN PENYUSUNAN TESIS PROGRAM MAGISTER MANAJEMEN
PENDOMAN PENYUSUNAN TESIS PROGRAM MAGISTER MANAJEMEN
 
Panduan+penilaian+smk+2018
Panduan+penilaian+smk+2018Panduan+penilaian+smk+2018
Panduan+penilaian+smk+2018
 

Mais de Uwes Chaeruman

Inovasi Teknologi dan Peran Mahasiswa Era Digital
Inovasi Teknologi dan Peran Mahasiswa Era DigitalInovasi Teknologi dan Peran Mahasiswa Era Digital
Inovasi Teknologi dan Peran Mahasiswa Era DigitalUwes Chaeruman
 
Menghidupkan Pembelajaran Daring menurut Bonk & Khoo (2014)
Menghidupkan Pembelajaran Daring menurut Bonk & Khoo (2014)Menghidupkan Pembelajaran Daring menurut Bonk & Khoo (2014)
Menghidupkan Pembelajaran Daring menurut Bonk & Khoo (2014)Uwes Chaeruman
 
Hybrid Learning: antara Tech, Teach, and Touch
Hybrid Learning: antara Tech, Teach, and Touch Hybrid Learning: antara Tech, Teach, and Touch
Hybrid Learning: antara Tech, Teach, and Touch Uwes Chaeruman
 
Menjamin Ketercapaian CPMK dalam Pembelajaran Daring
Menjamin Ketercapaian CPMK dalam Pembelajaran DaringMenjamin Ketercapaian CPMK dalam Pembelajaran Daring
Menjamin Ketercapaian CPMK dalam Pembelajaran DaringUwes Chaeruman
 
Optimalisasi Pemanfaatan Video dalam Pembelajaran Jarak Jauh danDaring
Optimalisasi Pemanfaatan Video dalam Pembelajaran Jarak Jauh danDaringOptimalisasi Pemanfaatan Video dalam Pembelajaran Jarak Jauh danDaring
Optimalisasi Pemanfaatan Video dalam Pembelajaran Jarak Jauh danDaringUwes Chaeruman
 
Pendidikan Karakter melalui Pembelajaran Daring
Pendidikan Karakter melalui Pembelajaran DaringPendidikan Karakter melalui Pembelajaran Daring
Pendidikan Karakter melalui Pembelajaran DaringUwes Chaeruman
 
Tips dan Contoh Cara Merumuskan Tujuan Pembelajaran
Tips dan Contoh Cara Merumuskan Tujuan PembelajaranTips dan Contoh Cara Merumuskan Tujuan Pembelajaran
Tips dan Contoh Cara Merumuskan Tujuan PembelajaranUwes Chaeruman
 
Contoh Merdeka Belajar dalam Pembelajaran Daring
Contoh Merdeka Belajar dalam Pembelajaran DaringContoh Merdeka Belajar dalam Pembelajaran Daring
Contoh Merdeka Belajar dalam Pembelajaran DaringUwes Chaeruman
 
Pembelajar Daring yang Memerdekakan
Pembelajar Daring yang MemerdekakanPembelajar Daring yang Memerdekakan
Pembelajar Daring yang MemerdekakanUwes Chaeruman
 
Peluang dan Tantangan Pembelajaran Daring masa Covid-19
Peluang dan Tantangan Pembelajaran Daring masa Covid-19Peluang dan Tantangan Pembelajaran Daring masa Covid-19
Peluang dan Tantangan Pembelajaran Daring masa Covid-19Uwes Chaeruman
 
Outcome Based Education
Outcome Based EducationOutcome Based Education
Outcome Based EducationUwes Chaeruman
 
Meramu Blended Learning yang Membelajarkan dalam Covid-19
Meramu Blended Learning yang Membelajarkan dalam Covid-19Meramu Blended Learning yang Membelajarkan dalam Covid-19
Meramu Blended Learning yang Membelajarkan dalam Covid-19Uwes Chaeruman
 
Catatan Kecil Implementasi Pelatihan Daring Jarak Jauh
Catatan Kecil Implementasi Pelatihan Daring Jarak JauhCatatan Kecil Implementasi Pelatihan Daring Jarak Jauh
Catatan Kecil Implementasi Pelatihan Daring Jarak JauhUwes Chaeruman
 
Implementasi Kampus Merdeka & Merdeka Belajar
Implementasi Kampus Merdeka & Merdeka Belajar Implementasi Kampus Merdeka & Merdeka Belajar
Implementasi Kampus Merdeka & Merdeka Belajar Uwes Chaeruman
 
Own it, learn it, share it!
Own it, learn it, share it! Own it, learn it, share it!
Own it, learn it, share it! Uwes Chaeruman
 
Radio & Televisi Edukasi mendukung Remote Teaching dalam Covid-19
Radio & Televisi Edukasi mendukung Remote Teaching dalam Covid-19Radio & Televisi Edukasi mendukung Remote Teaching dalam Covid-19
Radio & Televisi Edukasi mendukung Remote Teaching dalam Covid-19Uwes Chaeruman
 
Share & Publish It! - Strategi Difusi Inovasi Pembelajaran Terintegrasi Tekno...
Share & Publish It! - Strategi Difusi Inovasi Pembelajaran Terintegrasi Tekno...Share & Publish It! - Strategi Difusi Inovasi Pembelajaran Terintegrasi Tekno...
Share & Publish It! - Strategi Difusi Inovasi Pembelajaran Terintegrasi Tekno...Uwes Chaeruman
 
Tips Mengimplementasikan Flipped Learning dalam COVID-19
Tips Mengimplementasikan Flipped Learning dalam COVID-19Tips Mengimplementasikan Flipped Learning dalam COVID-19
Tips Mengimplementasikan Flipped Learning dalam COVID-19Uwes Chaeruman
 
Trend, Peluang dan Tantangan Pembelajaran Daring
Trend, Peluang dan Tantangan Pembelajaran Daring Trend, Peluang dan Tantangan Pembelajaran Daring
Trend, Peluang dan Tantangan Pembelajaran Daring Uwes Chaeruman
 
Pjj dan Implementasi Blended Learning
Pjj dan Implementasi Blended Learning Pjj dan Implementasi Blended Learning
Pjj dan Implementasi Blended Learning Uwes Chaeruman
 

Mais de Uwes Chaeruman (20)

Inovasi Teknologi dan Peran Mahasiswa Era Digital
Inovasi Teknologi dan Peran Mahasiswa Era DigitalInovasi Teknologi dan Peran Mahasiswa Era Digital
Inovasi Teknologi dan Peran Mahasiswa Era Digital
 
Menghidupkan Pembelajaran Daring menurut Bonk & Khoo (2014)
Menghidupkan Pembelajaran Daring menurut Bonk & Khoo (2014)Menghidupkan Pembelajaran Daring menurut Bonk & Khoo (2014)
Menghidupkan Pembelajaran Daring menurut Bonk & Khoo (2014)
 
Hybrid Learning: antara Tech, Teach, and Touch
Hybrid Learning: antara Tech, Teach, and Touch Hybrid Learning: antara Tech, Teach, and Touch
Hybrid Learning: antara Tech, Teach, and Touch
 
Menjamin Ketercapaian CPMK dalam Pembelajaran Daring
Menjamin Ketercapaian CPMK dalam Pembelajaran DaringMenjamin Ketercapaian CPMK dalam Pembelajaran Daring
Menjamin Ketercapaian CPMK dalam Pembelajaran Daring
 
Optimalisasi Pemanfaatan Video dalam Pembelajaran Jarak Jauh danDaring
Optimalisasi Pemanfaatan Video dalam Pembelajaran Jarak Jauh danDaringOptimalisasi Pemanfaatan Video dalam Pembelajaran Jarak Jauh danDaring
Optimalisasi Pemanfaatan Video dalam Pembelajaran Jarak Jauh danDaring
 
Pendidikan Karakter melalui Pembelajaran Daring
Pendidikan Karakter melalui Pembelajaran DaringPendidikan Karakter melalui Pembelajaran Daring
Pendidikan Karakter melalui Pembelajaran Daring
 
Tips dan Contoh Cara Merumuskan Tujuan Pembelajaran
Tips dan Contoh Cara Merumuskan Tujuan PembelajaranTips dan Contoh Cara Merumuskan Tujuan Pembelajaran
Tips dan Contoh Cara Merumuskan Tujuan Pembelajaran
 
Contoh Merdeka Belajar dalam Pembelajaran Daring
Contoh Merdeka Belajar dalam Pembelajaran DaringContoh Merdeka Belajar dalam Pembelajaran Daring
Contoh Merdeka Belajar dalam Pembelajaran Daring
 
Pembelajar Daring yang Memerdekakan
Pembelajar Daring yang MemerdekakanPembelajar Daring yang Memerdekakan
Pembelajar Daring yang Memerdekakan
 
Peluang dan Tantangan Pembelajaran Daring masa Covid-19
Peluang dan Tantangan Pembelajaran Daring masa Covid-19Peluang dan Tantangan Pembelajaran Daring masa Covid-19
Peluang dan Tantangan Pembelajaran Daring masa Covid-19
 
Outcome Based Education
Outcome Based EducationOutcome Based Education
Outcome Based Education
 
Meramu Blended Learning yang Membelajarkan dalam Covid-19
Meramu Blended Learning yang Membelajarkan dalam Covid-19Meramu Blended Learning yang Membelajarkan dalam Covid-19
Meramu Blended Learning yang Membelajarkan dalam Covid-19
 
Catatan Kecil Implementasi Pelatihan Daring Jarak Jauh
Catatan Kecil Implementasi Pelatihan Daring Jarak JauhCatatan Kecil Implementasi Pelatihan Daring Jarak Jauh
Catatan Kecil Implementasi Pelatihan Daring Jarak Jauh
 
Implementasi Kampus Merdeka & Merdeka Belajar
Implementasi Kampus Merdeka & Merdeka Belajar Implementasi Kampus Merdeka & Merdeka Belajar
Implementasi Kampus Merdeka & Merdeka Belajar
 
Own it, learn it, share it!
Own it, learn it, share it! Own it, learn it, share it!
Own it, learn it, share it!
 
Radio & Televisi Edukasi mendukung Remote Teaching dalam Covid-19
Radio & Televisi Edukasi mendukung Remote Teaching dalam Covid-19Radio & Televisi Edukasi mendukung Remote Teaching dalam Covid-19
Radio & Televisi Edukasi mendukung Remote Teaching dalam Covid-19
 
Share & Publish It! - Strategi Difusi Inovasi Pembelajaran Terintegrasi Tekno...
Share & Publish It! - Strategi Difusi Inovasi Pembelajaran Terintegrasi Tekno...Share & Publish It! - Strategi Difusi Inovasi Pembelajaran Terintegrasi Tekno...
Share & Publish It! - Strategi Difusi Inovasi Pembelajaran Terintegrasi Tekno...
 
Tips Mengimplementasikan Flipped Learning dalam COVID-19
Tips Mengimplementasikan Flipped Learning dalam COVID-19Tips Mengimplementasikan Flipped Learning dalam COVID-19
Tips Mengimplementasikan Flipped Learning dalam COVID-19
 
Trend, Peluang dan Tantangan Pembelajaran Daring
Trend, Peluang dan Tantangan Pembelajaran Daring Trend, Peluang dan Tantangan Pembelajaran Daring
Trend, Peluang dan Tantangan Pembelajaran Daring
 
Pjj dan Implementasi Blended Learning
Pjj dan Implementasi Blended Learning Pjj dan Implementasi Blended Learning
Pjj dan Implementasi Blended Learning
 

LAPORAN TUGAS AKHIR

  • 1. Badan Pengembangan dan Pemberdayaan Sumber Daya Manusia Pusat Pendidikan dan Pelatihan Tenaga Kesehatan Jakarta 2013 KB 1PRESENTASI PROPOSAL DAN LAPORAN TUGAS AKHIR SRI WAHYUNI, M.Mid http://4.bp.blogspot.com/-nDA6evd2klE/UZmzFQZtZQI/AAAAAAAAAM4/z58K5SPu6tE/s1600/IMG_2739.JPG
  • 2. jian Proposal Laporan Tugas Akir bertujuan untuk melakukan penyempurnaan dan koreksi terhadap proposal mahasiswa agar dalam penyusunan LTA nantinya tidak mengalami kesulitan dan hambatan, oleh karena itu sebelumnya mahasiswa harus sudah dinyatakan selesai dalam menyusun LTA. http://sttaletheia.ac.id/wp-content/uploads/2013/06/DSC06247.jpg U
  • 3. elaksanaan ujian / seminar proposal dan Hasil Laporan Tugas Akhir disesuaikan dengan kalender Akademik masing – masing institusi http://ufouno1.files.wordpress.com/2013/01/kalneder-sobek.jpg P
  • 4. ila mahasiswa tidak dapat menyelesaikan penyusunan proposal pada waktunya, dapat mengusulkan perpanjangan waktu kepada ketua Tim LTA dengan alasan yang dapat diterima. http://www.thatshouldbemine.com/wp-content/uploads/2012/11/Omega-Seamaster-Skyfall-1.jpg B
  • 5. ahasiswa menyerahkan naskah proposal LTA yang sudah disetujui (ditandatangani) oleh pembimbing sebanyak 3 eksemplar paling lambat tiga hari sebelum pelaksanaan ujian dan naskah proposal diserahkan ke masing-masing penguji oleh mahasiswa teruji. http://1.bp.blogspot.com/-aVSM7XS6XmE/TkN0MqxWEsI/AAAAAAAAAGM/iZPS4tIK9xI/s1600/IMG00086-20110811-1408.jpg M
  • 6. jian proposal dan hasil dihadiri oleh Pembimbing I (sebagai penguji I), pembimbing II (sebagai penguji II) dan satu dosen yang bukan pembimbing yang bertindak sebagai penguji III http://2.bp.blogspot.com/_mpZK31vpKsY/THVkCE3mvII/AAAAAAAAAJs/0dGpB16WGjI/s1600/DSC00774.JPG U
  • 7. etua dewan penguji LTA sekaligus menjadi moderator adalah pembimbing I dari mahasiswa yang bersangkutan, yang memandu acara sekaligus mengingatkan batas waktu penyajian ke mahasiswa. http://www.unand.ac.id/images/berita/2013/images/02-Calon_Mahasiswa_Baru_Unand_Jalur_SNMPTN_Melakukan_Registrasi_Ulang.jpg K
  • 8. resentasi menggunakan computer dan LCD atau OHP http://kubuslimasakti.com/wp-content/uploads/2013/04/lcd-projector.jpg P
  • 9. anya jawab oleh dewan penguji seminar proposal masing-masing penguji 15 menit ( 3 penguji =45 menit ) http://stielampungtimur.files.wordpress.com/2012/04/sam_1483.jpg T
  • 10. asil ujian diumumkan secara terbuka oleh Penguji I segera setelah ujian selesai tanpa menyebutkan nilai. http://hendrahermadin.files.wordpress.com/2012/03/toga.jpg H