SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 13
Baixar para ler offline
Presentasi ZEN

                                                                                                       Hidangan Penutup



                                                                                           …apa
                                                                                                      ESENSI
                                                                                                      Presentasi ZEN
                                                                             dari 4 hari kita workhsop?
Sumber gambar: http://aspiringminimalist.files.wordpress.com/2010/06/29-inspirations_dessert1.jpg



                                                                               Pelatihan Metodologi Pembelajaran bagi Widyaiswara Angkatan 1 – 4
                                                                                                  Di Lingkungan Kementrian Agama, Oktober 2012
prasyarat utama:

THINK of
    out

        box
                   Sumber gambar: http://timferret.com/wp-content/uploads/2011/10/business-motivation-thinking-box.png



                                         Pelatihan Metodologi Pembelajaran bagi Widyaiswara Angkatan 1 – 4
                                                            Di Lingkungan Kementrian Agama, Oktober 2012
Kesimpulan #1


            S
            I
            M                 less is …           more
            P
            L
            E
Sumber gambar: http://www.visoflora.com/images/original/bonsai-visoflora-41265.jpg



                                                                              Pelatihan Metodologi Pembelajaran bagi Widyaiswara Angkatan 1 – 4
                                                                                                 Di Lingkungan Kementrian Agama, Oktober 2012
Kesimpulan #2


 apa yang kita pikirkan?

 pesan esensi yang bermakna

                                          bukan … slide

        Sumber gambar: http://us.123rf.com/400wm/400/400/maridav/maridav0907/maridav090700018/5154055-eureka-young-woman-having-an-aha-moment-isolated-on-white.jpg




                                                                 Pelatihan Metodologi Pembelajaran bagi Widyaiswara Angkatan 1 – 4
                                                                                    Di Lingkungan Kementrian Agama, Oktober 2012
Kesimpulan #3



DESIGN

 … bukan berarti mendekorasi

                Sumber gambar: http://www.ideasdecor.net/wp-content/uploads/2012/04/Outdoor-wedding-reception-decorations-ideas.jpg



                                         Pelatihan Metodologi Pembelajaran bagi Widyaiswara Angkatan 1 – 4
                                                            Di Lingkungan Kementrian Agama, Oktober 2012
Kesimpulan #4


                                                                            jangan pikirkan …
                                                                            apa yang bisa ditambah!

                                                                            tapi, pikirkan …
                                                                            apa yang bisa dikurangi!

Sumber gambar: http://www.vivreenoutaouais.com/wp-content/uploads/2011/08/Plus-or-minus-house-on-stairs-274x300.jpg



                                                                       Pelatihan Metodologi Pembelajaran bagi Widyaiswara Angkatan 1 – 4
                                                                                          Di Lingkungan Kementrian Agama, Oktober 2012
Kesimpulan #5


VISUAL        itu penting!
slide presentasi
lebih VISUAL
dari pada sekedar
Kumpulan TEKS belaka.


                        Pelatihan Metodologi Pembelajaran bagi Widyaiswara Angkatan 1 – 4
                                           Di Lingkungan Kementrian Agama, Oktober 2012
Kesimpulan #6




RUANG KOSONG,
      kenapa tidak?



                      Pelatihan Metodologi Pembelajaran bagi Widyaiswara Angkatan 1 – 4
                                         Di Lingkungan Kementrian Agama, Oktober 2012
Kesimpulan #7


BERCERITA anti klimaks,
intro, permasalahan, klimaks,
resolusi, kesimpulan


Mengalir sesuai dengan gaya
mpresentasi ANDA!
  Sumber gambar: http://us.123rf.com/400wm/400/400/ivonnewierink/ivonnewierink0912/ivonnewierink091200455/6135588-grandfather-is-telling-a-story-to-his-grandchild.jpg




                                                                        Pelatihan Metodologi Pembelajaran bagi Widyaiswara Angkatan 1 – 4
                                                                                           Di Lingkungan Kementrian Agama, Oktober 2012
Kesimpulan #8


                        kontras    Contrast
                          sesuai   Relevant
                         sejajar   Align
                             dekat Proximity

                Pelatihan Metodologi Pembelajaran bagi Widyaiswara Angkatan 1 – 4
                                   Di Lingkungan Kementrian Agama, Oktober 2012
jika demikian,
     selamat dantang dan bergabung
sebagai trainer/widyaiswara PROFESIONAL


                   Pelatihan Metodologi Pembelajaran bagi Widyaiswara Angkatan 1 – 4
                                      Di Lingkungan Kementrian Agama, Oktober 2012
UWES A.
                           CHAERUMAN
                    Rangkasbitung, 11 Maret 1974
        uwes@brainmatics.com – http://teknologipendidikan.net
PNS   BLOGGER     DOSEN       TRAINER           SPEAKER                KONSULTAN

            training system design
                                  &
       instructional system develop
         e-learning system
      Instructionela media ment

                                 Pelatihan Metodologi Pembelajaran bagi Widyaiswara Angkatan 1 – 4
                                                    Di Lingkungan Kementrian Agama, Oktober 2012
bacaan acuan:

Duarte, Nancy, “Slide:ology: The Art and Science of Creating Great
          Presentations”, (Canada: O’Reilly Media, 2008)
Garr, Reynolds, “PresentationZen: Simple Ideas on Presentation Design and
          Delivery” (2nd Edition), (USA: New Riders, 2012)
………., “Naked Presentation: Thought and Tips on Presenting Naked”, ringkasan
          artikel dari http://presentationzen.com.
Medina, J. John, “Brain Rules: 12 Principles for Surviving and Thriving at Works,
          Home and Schools”. (electronic book) (USA: Pears Press, 2008).
          tersedia di www.pearpress.com



                                     Pelatihan Metodologi Pembelajaran bagi Widyaiswara Angkatan 1 – 4
                                                        Di Lingkungan Kementrian Agama, Oktober 2012

Mais conteúdo relacionado

Destaque

Cara Belajar dalam Pendidikan Jarak Jauh Poltekkes Kupang - babak 1
Cara Belajar dalam Pendidikan Jarak Jauh Poltekkes Kupang -  babak 1Cara Belajar dalam Pendidikan Jarak Jauh Poltekkes Kupang -  babak 1
Cara Belajar dalam Pendidikan Jarak Jauh Poltekkes Kupang - babak 1Uwes Chaeruman
 
Pertemuan 4 transformasi organisasi
Pertemuan 4   transformasi organisasiPertemuan 4   transformasi organisasi
Pertemuan 4 transformasi organisasiUwes Chaeruman
 
Keputusan dan model model penerapan teknologi pendidikan di indonesia
Keputusan dan model model penerapan teknologi pendidikan di indonesiaKeputusan dan model model penerapan teknologi pendidikan di indonesia
Keputusan dan model model penerapan teknologi pendidikan di indonesiaUwes Chaeruman
 
Tips membuat presentasi memukau dan ramah otak ver wes
Tips membuat presentasi memukau dan  ramah otak   ver wesTips membuat presentasi memukau dan  ramah otak   ver wes
Tips membuat presentasi memukau dan ramah otak ver wesUwes Chaeruman
 
Five Models of e-learning
Five Models of e-learningFive Models of e-learning
Five Models of e-learningUwes Chaeruman
 
Desain pembelajaran e learning- pelatihan ptp
Desain pembelajaran e learning- pelatihan ptpDesain pembelajaran e learning- pelatihan ptp
Desain pembelajaran e learning- pelatihan ptpUwes Chaeruman
 
Tips menulis pendahuluan jilid 2
Tips menulis pendahuluan jilid 2Tips menulis pendahuluan jilid 2
Tips menulis pendahuluan jilid 2Uwes Chaeruman
 
Kurikulum pelatihan media presentasi
Kurikulum pelatihan media presentasiKurikulum pelatihan media presentasi
Kurikulum pelatihan media presentasiUwes Chaeruman
 
Menerapkan prinsip andragogy dalam merancang strategi pelatihan
Menerapkan prinsip andragogy dalam merancang strategi pelatihanMenerapkan prinsip andragogy dalam merancang strategi pelatihan
Menerapkan prinsip andragogy dalam merancang strategi pelatihanUwes Chaeruman
 
Merancang modul yang efektif
Merancang modul yang efektifMerancang modul yang efektif
Merancang modul yang efektifUwes Chaeruman
 
Konsep Penelitian Tindakan Kelas
Konsep Penelitian Tindakan KelasKonsep Penelitian Tindakan Kelas
Konsep Penelitian Tindakan KelasUwes Chaeruman
 
Merancang e learning yang membelajarkan ver 02
Merancang e learning yang membelajarkan ver 02Merancang e learning yang membelajarkan ver 02
Merancang e learning yang membelajarkan ver 02Uwes Chaeruman
 
Capaian Belajar Program Studi Teknologi Pendidikan
Capaian Belajar Program Studi Teknologi PendidikanCapaian Belajar Program Studi Teknologi Pendidikan
Capaian Belajar Program Studi Teknologi PendidikanUwes Chaeruman
 
Perkembangan Konsep Teknologi Pendidikan
Perkembangan Konsep Teknologi PendidikanPerkembangan Konsep Teknologi Pendidikan
Perkembangan Konsep Teknologi PendidikanUwes Chaeruman
 
Cara Belajar dalam Pendidikan Jarak Jauh Poltekkes Kupang - Babak 2
Cara Belajar dalam Pendidikan Jarak Jauh Poltekkes Kupang - Babak 2Cara Belajar dalam Pendidikan Jarak Jauh Poltekkes Kupang - Babak 2
Cara Belajar dalam Pendidikan Jarak Jauh Poltekkes Kupang - Babak 2Uwes Chaeruman
 
Cara Belajar dalam Pendidikan Jarak Jauh Poltekkes Kemkes Kupang - babak 3
Cara Belajar dalam Pendidikan Jarak Jauh Poltekkes Kemkes Kupang -  babak 3Cara Belajar dalam Pendidikan Jarak Jauh Poltekkes Kemkes Kupang -  babak 3
Cara Belajar dalam Pendidikan Jarak Jauh Poltekkes Kemkes Kupang - babak 3Uwes Chaeruman
 
Uwes job & task analysis
Uwes   job & task analysisUwes   job & task analysis
Uwes job & task analysisUwes Chaeruman
 

Destaque (20)

Tujuan ptk
Tujuan ptkTujuan ptk
Tujuan ptk
 
Prosedur ptk
Prosedur ptkProsedur ptk
Prosedur ptk
 
Cara Belajar dalam Pendidikan Jarak Jauh Poltekkes Kupang - babak 1
Cara Belajar dalam Pendidikan Jarak Jauh Poltekkes Kupang -  babak 1Cara Belajar dalam Pendidikan Jarak Jauh Poltekkes Kupang -  babak 1
Cara Belajar dalam Pendidikan Jarak Jauh Poltekkes Kupang - babak 1
 
Pertemuan 4 transformasi organisasi
Pertemuan 4   transformasi organisasiPertemuan 4   transformasi organisasi
Pertemuan 4 transformasi organisasi
 
Keputusan dan model model penerapan teknologi pendidikan di indonesia
Keputusan dan model model penerapan teknologi pendidikan di indonesiaKeputusan dan model model penerapan teknologi pendidikan di indonesia
Keputusan dan model model penerapan teknologi pendidikan di indonesia
 
Pengertian ptk
Pengertian ptkPengertian ptk
Pengertian ptk
 
Tips membuat presentasi memukau dan ramah otak ver wes
Tips membuat presentasi memukau dan  ramah otak   ver wesTips membuat presentasi memukau dan  ramah otak   ver wes
Tips membuat presentasi memukau dan ramah otak ver wes
 
Five Models of e-learning
Five Models of e-learningFive Models of e-learning
Five Models of e-learning
 
Desain pembelajaran e learning- pelatihan ptp
Desain pembelajaran e learning- pelatihan ptpDesain pembelajaran e learning- pelatihan ptp
Desain pembelajaran e learning- pelatihan ptp
 
Tips menulis pendahuluan jilid 2
Tips menulis pendahuluan jilid 2Tips menulis pendahuluan jilid 2
Tips menulis pendahuluan jilid 2
 
Kurikulum pelatihan media presentasi
Kurikulum pelatihan media presentasiKurikulum pelatihan media presentasi
Kurikulum pelatihan media presentasi
 
Menerapkan prinsip andragogy dalam merancang strategi pelatihan
Menerapkan prinsip andragogy dalam merancang strategi pelatihanMenerapkan prinsip andragogy dalam merancang strategi pelatihan
Menerapkan prinsip andragogy dalam merancang strategi pelatihan
 
Merancang modul yang efektif
Merancang modul yang efektifMerancang modul yang efektif
Merancang modul yang efektif
 
Konsep Penelitian Tindakan Kelas
Konsep Penelitian Tindakan KelasKonsep Penelitian Tindakan Kelas
Konsep Penelitian Tindakan Kelas
 
Merancang e learning yang membelajarkan ver 02
Merancang e learning yang membelajarkan ver 02Merancang e learning yang membelajarkan ver 02
Merancang e learning yang membelajarkan ver 02
 
Capaian Belajar Program Studi Teknologi Pendidikan
Capaian Belajar Program Studi Teknologi PendidikanCapaian Belajar Program Studi Teknologi Pendidikan
Capaian Belajar Program Studi Teknologi Pendidikan
 
Perkembangan Konsep Teknologi Pendidikan
Perkembangan Konsep Teknologi PendidikanPerkembangan Konsep Teknologi Pendidikan
Perkembangan Konsep Teknologi Pendidikan
 
Cara Belajar dalam Pendidikan Jarak Jauh Poltekkes Kupang - Babak 2
Cara Belajar dalam Pendidikan Jarak Jauh Poltekkes Kupang - Babak 2Cara Belajar dalam Pendidikan Jarak Jauh Poltekkes Kupang - Babak 2
Cara Belajar dalam Pendidikan Jarak Jauh Poltekkes Kupang - Babak 2
 
Cara Belajar dalam Pendidikan Jarak Jauh Poltekkes Kemkes Kupang - babak 3
Cara Belajar dalam Pendidikan Jarak Jauh Poltekkes Kemkes Kupang -  babak 3Cara Belajar dalam Pendidikan Jarak Jauh Poltekkes Kemkes Kupang -  babak 3
Cara Belajar dalam Pendidikan Jarak Jauh Poltekkes Kemkes Kupang - babak 3
 
Uwes job & task analysis
Uwes   job & task analysisUwes   job & task analysis
Uwes job & task analysis
 

Semelhante a Esensi presentasi zen

Semelhante a Esensi presentasi zen (20)

2.c.7 refleksi paedagogi adi zainal.pdf
2.c.7 refleksi paedagogi adi zainal.pdf2.c.7 refleksi paedagogi adi zainal.pdf
2.c.7 refleksi paedagogi adi zainal.pdf
 
Ptk pai sma
Ptk pai smaPtk pai sma
Ptk pai sma
 
Slideshare buku makalah
Slideshare buku makalahSlideshare buku makalah
Slideshare buku makalah
 
Tugas Media Pembelajaran
Tugas Media PembelajaranTugas Media Pembelajaran
Tugas Media Pembelajaran
 
Ptk pai sma
Ptk pai smaPtk pai sma
Ptk pai sma
 
Laporan final tugas akhir smt
Laporan final tugas akhir smtLaporan final tugas akhir smt
Laporan final tugas akhir smt
 
Proposal lengkap
Proposal lengkapProposal lengkap
Proposal lengkap
 
Proposal pelatihan guru inspiratif 2019
Proposal pelatihan guru inspiratif 2019Proposal pelatihan guru inspiratif 2019
Proposal pelatihan guru inspiratif 2019
 
UAS_FILOSOFI_Rapika Damanik.pptx
UAS_FILOSOFI_Rapika Damanik.pptxUAS_FILOSOFI_Rapika Damanik.pptx
UAS_FILOSOFI_Rapika Damanik.pptx
 
Makalah 8
Makalah 8Makalah 8
Makalah 8
 
tugas uts kurikulum.docx
tugas uts kurikulum.docxtugas uts kurikulum.docx
tugas uts kurikulum.docx
 
Contoh proposal ptk
Contoh proposal ptkContoh proposal ptk
Contoh proposal ptk
 
Perawisnawati27
Perawisnawati27Perawisnawati27
Perawisnawati27
 
Proposal ptk
Proposal ptkProposal ptk
Proposal ptk
 
KELOMPOK 1 INSTRUCTIONAL-DESIGN THEORIES AND MODELS.pptx
KELOMPOK 1 INSTRUCTIONAL-DESIGN  THEORIES AND MODELS.pptxKELOMPOK 1 INSTRUCTIONAL-DESIGN  THEORIES AND MODELS.pptx
KELOMPOK 1 INSTRUCTIONAL-DESIGN THEORIES AND MODELS.pptx
 
Psv3105
Psv3105Psv3105
Psv3105
 
2. edup2023 psikologi pendidikan
2. edup2023   psikologi pendidikan2. edup2023   psikologi pendidikan
2. edup2023 psikologi pendidikan
 
PPT PROSIDING PTK DIDIT SUGIYARSO 1.pptx
PPT PROSIDING PTK DIDIT SUGIYARSO 1.pptxPPT PROSIDING PTK DIDIT SUGIYARSO 1.pptx
PPT PROSIDING PTK DIDIT SUGIYARSO 1.pptx
 
Kajian kritis kurikulum pembelajaran(jani)
Kajian kritis kurikulum pembelajaran(jani)Kajian kritis kurikulum pembelajaran(jani)
Kajian kritis kurikulum pembelajaran(jani)
 
Tesis Problem Based Learning
Tesis Problem Based LearningTesis Problem Based Learning
Tesis Problem Based Learning
 

Mais de Uwes Chaeruman

Inovasi Teknologi dan Peran Mahasiswa Era Digital
Inovasi Teknologi dan Peran Mahasiswa Era DigitalInovasi Teknologi dan Peran Mahasiswa Era Digital
Inovasi Teknologi dan Peran Mahasiswa Era DigitalUwes Chaeruman
 
Menghidupkan Pembelajaran Daring menurut Bonk & Khoo (2014)
Menghidupkan Pembelajaran Daring menurut Bonk & Khoo (2014)Menghidupkan Pembelajaran Daring menurut Bonk & Khoo (2014)
Menghidupkan Pembelajaran Daring menurut Bonk & Khoo (2014)Uwes Chaeruman
 
Hybrid Learning: antara Tech, Teach, and Touch
Hybrid Learning: antara Tech, Teach, and Touch Hybrid Learning: antara Tech, Teach, and Touch
Hybrid Learning: antara Tech, Teach, and Touch Uwes Chaeruman
 
Menjamin Ketercapaian CPMK dalam Pembelajaran Daring
Menjamin Ketercapaian CPMK dalam Pembelajaran DaringMenjamin Ketercapaian CPMK dalam Pembelajaran Daring
Menjamin Ketercapaian CPMK dalam Pembelajaran DaringUwes Chaeruman
 
Optimalisasi Pemanfaatan Video dalam Pembelajaran Jarak Jauh danDaring
Optimalisasi Pemanfaatan Video dalam Pembelajaran Jarak Jauh danDaringOptimalisasi Pemanfaatan Video dalam Pembelajaran Jarak Jauh danDaring
Optimalisasi Pemanfaatan Video dalam Pembelajaran Jarak Jauh danDaringUwes Chaeruman
 
Pendidikan Karakter melalui Pembelajaran Daring
Pendidikan Karakter melalui Pembelajaran DaringPendidikan Karakter melalui Pembelajaran Daring
Pendidikan Karakter melalui Pembelajaran DaringUwes Chaeruman
 
Tips dan Contoh Cara Merumuskan Tujuan Pembelajaran
Tips dan Contoh Cara Merumuskan Tujuan PembelajaranTips dan Contoh Cara Merumuskan Tujuan Pembelajaran
Tips dan Contoh Cara Merumuskan Tujuan PembelajaranUwes Chaeruman
 
Contoh Merdeka Belajar dalam Pembelajaran Daring
Contoh Merdeka Belajar dalam Pembelajaran DaringContoh Merdeka Belajar dalam Pembelajaran Daring
Contoh Merdeka Belajar dalam Pembelajaran DaringUwes Chaeruman
 
Pembelajar Daring yang Memerdekakan
Pembelajar Daring yang MemerdekakanPembelajar Daring yang Memerdekakan
Pembelajar Daring yang MemerdekakanUwes Chaeruman
 
Peluang dan Tantangan Pembelajaran Daring masa Covid-19
Peluang dan Tantangan Pembelajaran Daring masa Covid-19Peluang dan Tantangan Pembelajaran Daring masa Covid-19
Peluang dan Tantangan Pembelajaran Daring masa Covid-19Uwes Chaeruman
 
Outcome Based Education
Outcome Based EducationOutcome Based Education
Outcome Based EducationUwes Chaeruman
 
Meramu Blended Learning yang Membelajarkan dalam Covid-19
Meramu Blended Learning yang Membelajarkan dalam Covid-19Meramu Blended Learning yang Membelajarkan dalam Covid-19
Meramu Blended Learning yang Membelajarkan dalam Covid-19Uwes Chaeruman
 
Catatan Kecil Implementasi Pelatihan Daring Jarak Jauh
Catatan Kecil Implementasi Pelatihan Daring Jarak JauhCatatan Kecil Implementasi Pelatihan Daring Jarak Jauh
Catatan Kecil Implementasi Pelatihan Daring Jarak JauhUwes Chaeruman
 
Implementasi Kampus Merdeka & Merdeka Belajar
Implementasi Kampus Merdeka & Merdeka Belajar Implementasi Kampus Merdeka & Merdeka Belajar
Implementasi Kampus Merdeka & Merdeka Belajar Uwes Chaeruman
 
Own it, learn it, share it!
Own it, learn it, share it! Own it, learn it, share it!
Own it, learn it, share it! Uwes Chaeruman
 
Radio & Televisi Edukasi mendukung Remote Teaching dalam Covid-19
Radio & Televisi Edukasi mendukung Remote Teaching dalam Covid-19Radio & Televisi Edukasi mendukung Remote Teaching dalam Covid-19
Radio & Televisi Edukasi mendukung Remote Teaching dalam Covid-19Uwes Chaeruman
 
Share & Publish It! - Strategi Difusi Inovasi Pembelajaran Terintegrasi Tekno...
Share & Publish It! - Strategi Difusi Inovasi Pembelajaran Terintegrasi Tekno...Share & Publish It! - Strategi Difusi Inovasi Pembelajaran Terintegrasi Tekno...
Share & Publish It! - Strategi Difusi Inovasi Pembelajaran Terintegrasi Tekno...Uwes Chaeruman
 
Tips Mengimplementasikan Flipped Learning dalam COVID-19
Tips Mengimplementasikan Flipped Learning dalam COVID-19Tips Mengimplementasikan Flipped Learning dalam COVID-19
Tips Mengimplementasikan Flipped Learning dalam COVID-19Uwes Chaeruman
 
Trend, Peluang dan Tantangan Pembelajaran Daring
Trend, Peluang dan Tantangan Pembelajaran Daring Trend, Peluang dan Tantangan Pembelajaran Daring
Trend, Peluang dan Tantangan Pembelajaran Daring Uwes Chaeruman
 
Pjj dan Implementasi Blended Learning
Pjj dan Implementasi Blended Learning Pjj dan Implementasi Blended Learning
Pjj dan Implementasi Blended Learning Uwes Chaeruman
 

Mais de Uwes Chaeruman (20)

Inovasi Teknologi dan Peran Mahasiswa Era Digital
Inovasi Teknologi dan Peran Mahasiswa Era DigitalInovasi Teknologi dan Peran Mahasiswa Era Digital
Inovasi Teknologi dan Peran Mahasiswa Era Digital
 
Menghidupkan Pembelajaran Daring menurut Bonk & Khoo (2014)
Menghidupkan Pembelajaran Daring menurut Bonk & Khoo (2014)Menghidupkan Pembelajaran Daring menurut Bonk & Khoo (2014)
Menghidupkan Pembelajaran Daring menurut Bonk & Khoo (2014)
 
Hybrid Learning: antara Tech, Teach, and Touch
Hybrid Learning: antara Tech, Teach, and Touch Hybrid Learning: antara Tech, Teach, and Touch
Hybrid Learning: antara Tech, Teach, and Touch
 
Menjamin Ketercapaian CPMK dalam Pembelajaran Daring
Menjamin Ketercapaian CPMK dalam Pembelajaran DaringMenjamin Ketercapaian CPMK dalam Pembelajaran Daring
Menjamin Ketercapaian CPMK dalam Pembelajaran Daring
 
Optimalisasi Pemanfaatan Video dalam Pembelajaran Jarak Jauh danDaring
Optimalisasi Pemanfaatan Video dalam Pembelajaran Jarak Jauh danDaringOptimalisasi Pemanfaatan Video dalam Pembelajaran Jarak Jauh danDaring
Optimalisasi Pemanfaatan Video dalam Pembelajaran Jarak Jauh danDaring
 
Pendidikan Karakter melalui Pembelajaran Daring
Pendidikan Karakter melalui Pembelajaran DaringPendidikan Karakter melalui Pembelajaran Daring
Pendidikan Karakter melalui Pembelajaran Daring
 
Tips dan Contoh Cara Merumuskan Tujuan Pembelajaran
Tips dan Contoh Cara Merumuskan Tujuan PembelajaranTips dan Contoh Cara Merumuskan Tujuan Pembelajaran
Tips dan Contoh Cara Merumuskan Tujuan Pembelajaran
 
Contoh Merdeka Belajar dalam Pembelajaran Daring
Contoh Merdeka Belajar dalam Pembelajaran DaringContoh Merdeka Belajar dalam Pembelajaran Daring
Contoh Merdeka Belajar dalam Pembelajaran Daring
 
Pembelajar Daring yang Memerdekakan
Pembelajar Daring yang MemerdekakanPembelajar Daring yang Memerdekakan
Pembelajar Daring yang Memerdekakan
 
Peluang dan Tantangan Pembelajaran Daring masa Covid-19
Peluang dan Tantangan Pembelajaran Daring masa Covid-19Peluang dan Tantangan Pembelajaran Daring masa Covid-19
Peluang dan Tantangan Pembelajaran Daring masa Covid-19
 
Outcome Based Education
Outcome Based EducationOutcome Based Education
Outcome Based Education
 
Meramu Blended Learning yang Membelajarkan dalam Covid-19
Meramu Blended Learning yang Membelajarkan dalam Covid-19Meramu Blended Learning yang Membelajarkan dalam Covid-19
Meramu Blended Learning yang Membelajarkan dalam Covid-19
 
Catatan Kecil Implementasi Pelatihan Daring Jarak Jauh
Catatan Kecil Implementasi Pelatihan Daring Jarak JauhCatatan Kecil Implementasi Pelatihan Daring Jarak Jauh
Catatan Kecil Implementasi Pelatihan Daring Jarak Jauh
 
Implementasi Kampus Merdeka & Merdeka Belajar
Implementasi Kampus Merdeka & Merdeka Belajar Implementasi Kampus Merdeka & Merdeka Belajar
Implementasi Kampus Merdeka & Merdeka Belajar
 
Own it, learn it, share it!
Own it, learn it, share it! Own it, learn it, share it!
Own it, learn it, share it!
 
Radio & Televisi Edukasi mendukung Remote Teaching dalam Covid-19
Radio & Televisi Edukasi mendukung Remote Teaching dalam Covid-19Radio & Televisi Edukasi mendukung Remote Teaching dalam Covid-19
Radio & Televisi Edukasi mendukung Remote Teaching dalam Covid-19
 
Share & Publish It! - Strategi Difusi Inovasi Pembelajaran Terintegrasi Tekno...
Share & Publish It! - Strategi Difusi Inovasi Pembelajaran Terintegrasi Tekno...Share & Publish It! - Strategi Difusi Inovasi Pembelajaran Terintegrasi Tekno...
Share & Publish It! - Strategi Difusi Inovasi Pembelajaran Terintegrasi Tekno...
 
Tips Mengimplementasikan Flipped Learning dalam COVID-19
Tips Mengimplementasikan Flipped Learning dalam COVID-19Tips Mengimplementasikan Flipped Learning dalam COVID-19
Tips Mengimplementasikan Flipped Learning dalam COVID-19
 
Trend, Peluang dan Tantangan Pembelajaran Daring
Trend, Peluang dan Tantangan Pembelajaran Daring Trend, Peluang dan Tantangan Pembelajaran Daring
Trend, Peluang dan Tantangan Pembelajaran Daring
 
Pjj dan Implementasi Blended Learning
Pjj dan Implementasi Blended Learning Pjj dan Implementasi Blended Learning
Pjj dan Implementasi Blended Learning
 

Esensi presentasi zen

  • 1. Presentasi ZEN Hidangan Penutup …apa ESENSI Presentasi ZEN dari 4 hari kita workhsop? Sumber gambar: http://aspiringminimalist.files.wordpress.com/2010/06/29-inspirations_dessert1.jpg Pelatihan Metodologi Pembelajaran bagi Widyaiswara Angkatan 1 – 4 Di Lingkungan Kementrian Agama, Oktober 2012
  • 2. prasyarat utama: THINK of out box Sumber gambar: http://timferret.com/wp-content/uploads/2011/10/business-motivation-thinking-box.png Pelatihan Metodologi Pembelajaran bagi Widyaiswara Angkatan 1 – 4 Di Lingkungan Kementrian Agama, Oktober 2012
  • 3. Kesimpulan #1 S I M less is … more P L E Sumber gambar: http://www.visoflora.com/images/original/bonsai-visoflora-41265.jpg Pelatihan Metodologi Pembelajaran bagi Widyaiswara Angkatan 1 – 4 Di Lingkungan Kementrian Agama, Oktober 2012
  • 4. Kesimpulan #2 apa yang kita pikirkan? pesan esensi yang bermakna bukan … slide Sumber gambar: http://us.123rf.com/400wm/400/400/maridav/maridav0907/maridav090700018/5154055-eureka-young-woman-having-an-aha-moment-isolated-on-white.jpg Pelatihan Metodologi Pembelajaran bagi Widyaiswara Angkatan 1 – 4 Di Lingkungan Kementrian Agama, Oktober 2012
  • 5. Kesimpulan #3 DESIGN … bukan berarti mendekorasi Sumber gambar: http://www.ideasdecor.net/wp-content/uploads/2012/04/Outdoor-wedding-reception-decorations-ideas.jpg Pelatihan Metodologi Pembelajaran bagi Widyaiswara Angkatan 1 – 4 Di Lingkungan Kementrian Agama, Oktober 2012
  • 6. Kesimpulan #4 jangan pikirkan … apa yang bisa ditambah! tapi, pikirkan … apa yang bisa dikurangi! Sumber gambar: http://www.vivreenoutaouais.com/wp-content/uploads/2011/08/Plus-or-minus-house-on-stairs-274x300.jpg Pelatihan Metodologi Pembelajaran bagi Widyaiswara Angkatan 1 – 4 Di Lingkungan Kementrian Agama, Oktober 2012
  • 7. Kesimpulan #5 VISUAL itu penting! slide presentasi lebih VISUAL dari pada sekedar Kumpulan TEKS belaka. Pelatihan Metodologi Pembelajaran bagi Widyaiswara Angkatan 1 – 4 Di Lingkungan Kementrian Agama, Oktober 2012
  • 8. Kesimpulan #6 RUANG KOSONG, kenapa tidak? Pelatihan Metodologi Pembelajaran bagi Widyaiswara Angkatan 1 – 4 Di Lingkungan Kementrian Agama, Oktober 2012
  • 9. Kesimpulan #7 BERCERITA anti klimaks, intro, permasalahan, klimaks, resolusi, kesimpulan Mengalir sesuai dengan gaya mpresentasi ANDA! Sumber gambar: http://us.123rf.com/400wm/400/400/ivonnewierink/ivonnewierink0912/ivonnewierink091200455/6135588-grandfather-is-telling-a-story-to-his-grandchild.jpg Pelatihan Metodologi Pembelajaran bagi Widyaiswara Angkatan 1 – 4 Di Lingkungan Kementrian Agama, Oktober 2012
  • 10. Kesimpulan #8 kontras Contrast sesuai Relevant sejajar Align dekat Proximity Pelatihan Metodologi Pembelajaran bagi Widyaiswara Angkatan 1 – 4 Di Lingkungan Kementrian Agama, Oktober 2012
  • 11. jika demikian, selamat dantang dan bergabung sebagai trainer/widyaiswara PROFESIONAL Pelatihan Metodologi Pembelajaran bagi Widyaiswara Angkatan 1 – 4 Di Lingkungan Kementrian Agama, Oktober 2012
  • 12. UWES A. CHAERUMAN Rangkasbitung, 11 Maret 1974 uwes@brainmatics.com – http://teknologipendidikan.net PNS BLOGGER DOSEN TRAINER SPEAKER KONSULTAN training system design & instructional system develop e-learning system Instructionela media ment Pelatihan Metodologi Pembelajaran bagi Widyaiswara Angkatan 1 – 4 Di Lingkungan Kementrian Agama, Oktober 2012
  • 13. bacaan acuan: Duarte, Nancy, “Slide:ology: The Art and Science of Creating Great Presentations”, (Canada: O’Reilly Media, 2008) Garr, Reynolds, “PresentationZen: Simple Ideas on Presentation Design and Delivery” (2nd Edition), (USA: New Riders, 2012) ………., “Naked Presentation: Thought and Tips on Presenting Naked”, ringkasan artikel dari http://presentationzen.com. Medina, J. John, “Brain Rules: 12 Principles for Surviving and Thriving at Works, Home and Schools”. (electronic book) (USA: Pears Press, 2008). tersedia di www.pearpress.com Pelatihan Metodologi Pembelajaran bagi Widyaiswara Angkatan 1 – 4 Di Lingkungan Kementrian Agama, Oktober 2012