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Recherche-Action-Remédiation Faculté des sciences de   L’ÉDUCATION Présentée par  Suzanne ABOURJEILI, chercheuse adjointe Nadine Mouchantaf, Mona Gebraël et Claire Saïd Etudiantes-chercheuses Chef de projet: Samir HOYEK Autres EC: Samia Issa, Ralda Hallout, Nada Slim
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Plan de l’intervention
    Les objectifs de la recherche    Mobiliser  un petit nombre d’établissements ( 3 ou 4) désireux d’entreprendre des actions réfléchies de remédiation en collaboration avec l’équipe de chercheurs et sous sa supervision Dans chacun des établissements sus mentionnés, organiser, superviser puis évaluer une action de remédiation menée par un groupe d’intervention pluridisciplinaire (GIP) animé par un étudiant chercheur (EC) qui enseigne dans l’établissement  Partager le savoir produit sous forme d’un rapport final et de Mémoires de Fin d’Etudes
    La méthodologie de la recherche ,[object Object],[object Object],[object Object]
    La méthodologie de la recherche 4. Réalisation des actions au sein de chaque établissement, à un rythme assez personnalisé 5. Evaluation en cours: à travers des rencontres régulières entre Chercheurs et EC et des visites de terrain 6. Evaluation mi-parcours: à travers des rapports d’évaluation réalisés par les EC
    Le travail réalisé par les EC Critères de choix : - Etudiantes boursières - Occupant des postes de responsabilité - Volontaires
    Le travail réalisé par les EC ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
    Le travail réalisé par les EC Obstacles et perspectives A- Obstacles : - Résistance de certains acteurs - Temps - Non implication de tous les enseignants B- Perspectives : - Elaborer des moyens de communication  entre tous les GIP - Prolonger la durée de l’action - Impliquer davantage d’acteurs
    Le travail réalisé par les GIP ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
    Le travail réalisé par les GIP ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
    Le travail réalisé par les GIP ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
    Le travail réalisé avec les EDIF ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
    Qui sont les EDIF? ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
    Les crit ères de choix ,[object Object],[object Object],[object Object]
    La situation de d épart Une fiche d’observation individuelle des EDIF dans tous les domaines d’apprentissage,  pendant les périodes d’activité et sur la cour.
    Les interventions ,[object Object],[object Object],[object Object]
    L’  évaluation ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

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Cours de Management des Systèmes d'information
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Pharmacologie des cardiotoniques pour Pharmacie
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Carrefour d'échanges 2010 (FSEDU) : S. Abourjeili - Recherche - Action - Remédiation

  • 1. Recherche-Action-Remédiation Faculté des sciences de L’ÉDUCATION Présentée par Suzanne ABOURJEILI, chercheuse adjointe Nadine Mouchantaf, Mona Gebraël et Claire Saïd Etudiantes-chercheuses Chef de projet: Samir HOYEK Autres EC: Samia Issa, Ralda Hallout, Nada Slim
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  • 3.   Les objectifs de la recherche  Mobiliser un petit nombre d’établissements ( 3 ou 4) désireux d’entreprendre des actions réfléchies de remédiation en collaboration avec l’équipe de chercheurs et sous sa supervision Dans chacun des établissements sus mentionnés, organiser, superviser puis évaluer une action de remédiation menée par un groupe d’intervention pluridisciplinaire (GIP) animé par un étudiant chercheur (EC) qui enseigne dans l’établissement Partager le savoir produit sous forme d’un rapport final et de Mémoires de Fin d’Etudes
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  • 5.   La méthodologie de la recherche 4. Réalisation des actions au sein de chaque établissement, à un rythme assez personnalisé 5. Evaluation en cours: à travers des rencontres régulières entre Chercheurs et EC et des visites de terrain 6. Evaluation mi-parcours: à travers des rapports d’évaluation réalisés par les EC
  • 6.   Le travail réalisé par les EC Critères de choix : - Etudiantes boursières - Occupant des postes de responsabilité - Volontaires
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  • 8.   Le travail réalisé par les EC Obstacles et perspectives A- Obstacles : - Résistance de certains acteurs - Temps - Non implication de tous les enseignants B- Perspectives : - Elaborer des moyens de communication entre tous les GIP - Prolonger la durée de l’action - Impliquer davantage d’acteurs
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  • 15.   La situation de d épart Une fiche d’observation individuelle des EDIF dans tous les domaines d’apprentissage, pendant les périodes d’activité et sur la cour.
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