Materiell for helhetlig arbeid med læringsmiljøet

Læringsmiljøets betydning og bruk av veiledningsmateriellet Oslo, 04.12.09 Thomas Nordahl

Arbeidsgruppen: ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Begrepet læringsmiljø ,[object Object],[object Object],[object Object]

Forståelse av læringsmiljø ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Opplevelse av læringsmiljøet ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Sammenhenger mellom sosial og personlig utvikling og faglig læring ,[object Object],[object Object],[object Object],REDIGERES I TOPP-/BUNNTEKST

Problematferd REDIGERES I TOPP-/BUNNTEKST

Resultater nasjonale prøver (omregnet til 6-delt skala) REDIGERES I TOPP-/BUNNTEKST Fag Skole A, B og C Skole X, Y og Z Engelsk 3,86 3,51 Lesing 4,05 3,89 Matematikk 3,86 3,53 Gjennomsnitt 3,93 3,63

Andel elever med spesialundervisning (%) REDIGERES I TOPP-/BUNNTEKST A B C X Y Z Spesialund. 5,9 5,1 2,9 19,6 5,3 7,7 Snitt 4,6 10,9

Betydningen av læringsmiljøet for elevenes læring (Hattie 2009) ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Lærerkompetanse og læringsutbytte (Nordenbo m.fl. 2008) ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

En forskningsbasert veileder ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Oppbygging av ”Helhetlig arbeid med læringsmiljø” ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Oppbygging forts… ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Oppbygging forts… ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Klasseledelse ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Kjennetegn ved god klasseledelse ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

God fremgangsmåte for effektiv klasseledelse ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Ressursbank klasseledelse ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Ressursbank klasseledelse ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Ressursbank klasseledelse ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Samarbeid hjem-skole ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Kjennetegn på et godt skole – hjem samarbeid ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

GOD KOMMUNIKASJON MED FORELDRENE INNEBÆRER ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

EKSEMPLER PÅ POSITIV FORELDREMEDVIRKNING OG INVOLVERING I LÆRINGSMILJØET ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

RESSURSBANK OM HJEM- SKOLE SAMARBEID ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

RESSURSBANK OM HJEM- SKOLE SAMARBEID ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Materiell for helhetlig arbeid med læringsmiljøet

Recomendados

Recomendados

Mais conteúdo relacionado

Mais procurados

Mais procurados (20)

Semelhante a Materiell for helhetlig arbeid med læringsmiljøet

Semelhante a Materiell for helhetlig arbeid med læringsmiljøet (20)

Mais de Utdanningsdirektoratet

Mais de Utdanningsdirektoratet (20)

Materiell for helhetlig arbeid med læringsmiljøet