Bedre læringsmiljø Regelverk Skolemiljø Kjersti Botnan Larsen og Hjalmar Olseth
•Transferir como PPT, PDF•
0 gostou•473 visualizações
![Litt om ”landskapet” ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]](data:image/gif;base64,R0lGODlhAQABAIAAAAAAAP///yH5BAEAAAAALAAAAAABAAEAAAIBRAA7)
Recomendados
Recomendados
Mais conteúdo relacionado
Semelhante a Bedre læringsmiljø Regelverk Skolemiljø Kjersti Botnan Larsen og Hjalmar Olseth
Semelhante a Bedre læringsmiljø Regelverk Skolemiljø Kjersti Botnan Larsen og Hjalmar Olseth (20)
Mais de Utdanningsdirektoratet
Mais de Utdanningsdirektoratet (20)
Bedre læringsmiljø Regelverk Skolemiljø Kjersti Botnan Larsen og Hjalmar Olseth
- 1. Skoleeiers, skoleleders og skoleansattes ansvar for et godt psykososialt miljø - Opplæringsloven kapittel 9a Hjalmar Olseth, Fylkesmannen i Hordaland Kjersti Botnan Larsen, Utdanningsdirektoratet
- 4. I. elevens individuelle rett ” Alle elevar i grunnskolar og vidaregåande skolar har rett til eit godt fysisk og psykososialt miljø som fremjar helse, trivsel og læring .”
- 12. II. Individrettet arbeid Skolens handlingsplikt Rett til tiltak og klagerett
- 13. Skolens handlingsplikt § 9a-3 (2)
- 19. Skolens vedtaksplikt § 9a-3 (3)
- 29. § 9-4 Systematisk arbeid for å fremje helsa, miljøet og tryggleiken til elevane (internkontroll) Skolen skal aktivt drive eit kontinuerleg og systematisk arbeid for å fremje helsa, miljøet og tryggleiken til elevane, slik at krava i eller i medhald av dette kapitlet blir oppfylte. Skoleleiinga har ansvaret for den daglege gjennomføringa av dette. Arbeidet skal gjelde det fysiske så vel som det psykososiale miljøet.