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         09
        Clase 3




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Objetivos
•   Conversar un poco
•   Repasar los verbos reflexivos
•   Practicar el imperfecto y el pretérito
•   Practicar alguna expresiones




                                  © All rights reserved to Joyce Bruhn de Garavito
Conversación
• Vamos a hablar un poco sobre la fiesta de la
  quinceañera.
• En grupos. Ahora hablen sobre una fiesta
  suya.. Por ejemplo, ¿alguna vez recibieron
  una fiesta sorpresa? ¿Qué les pareció?
  Traten de usar el vocabulario que
  aprendimos sobre las fiestas y los tiempos
  del pasado.
• Toda la clase. Compartamos las mejores
  historias.

                                  © All rights reserved to Joyce Bruhn de Garavito
Conversación
• Hablemos de la niñez.
• En grupos. Comparen la niñez de sus
  abuelos con la suya. ¿Cómo se
  divertían ellos y cómo se divertían
  Uds? ¿Cómo era la escuela de los
  abuelos y cómo era la suya?



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Repaso de los verbos
        reflexivos
• ¿Cuánto recordamos? Vamos a
  completar las frases siguientes
  comenzado siempre con:
  Todos los días Luis tiene que…




                             © All rights reserved to Joyce Bruhn de Garavito
Todos los días Luis tiene
         que…




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Todos los días Luis tiene
         que…




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Todos los días Luis tiene
         que…




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Todos los días Luis tiene
         que…




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Reflexivos: gramática




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Los Verbos Reflexivos: cómo
         se reconocen
Los verbos reflexivos llevan el pronombre SE al final del
infinitivo:

•Aburrir     Aburrirse
•Casar       Casarse
•Preparar    Prepararse.
•Cepillar    Cepillarse.

•Cada mañana Patricia tiene que levantarse temprano,
cepillarse los dientes, afeitarse y ducharse antes de ir al
trabajo.


                                         © All rights reserved to Joyce Bruhn de Garavito
La misma oración en primera persona.

• Cada mañana tengo que levantarme
  temprano, cepillarme los dientes, afeitarme y
  ducharme antes de ir a la oficina.




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Verbos Reflexivos. Un ejemplo:
                 lavarse
•   (Yo) me lavo las manos.
•   (Tú) te lavas la cabeza.
•   (Usted) se lava las piernas
•   (El) se lava los pies.
•   (Ella) se lava los brazos
•   (Nosotros) nos lavamos los hombros
•   (Ustedes) se lavan las rodillas
•   (Ellos) se lavan las orejas.
•   (Ellas) se lavan la cara

• ¡Al fin, ninguno de nosotros está completamente limpio!


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OJO: Posición de los pronombres
           reflexivos
Los pronombres reflexivos se sitúan delante de un
verbo conjugado:

– Me levanto temprano para ir a bañarme en la playa.
– No quiero vivir contigo porque te despiertas demasiado
  temprano.
– Los profesores se reúnen una vez a la semana para solucionar
  los problemas del departamento.
– Mi novio y yo nos vamos a casar. ¡Estoy muy emocionada!




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Posición de los reflexivos
Cuando hay un verbo infinitivo solo, el pronombre se
tiene que poner al final.

 – Para sentirse lleno de energía es necesario comer muchas
   frutas y verduras.

 – Es importante acostarse temprano para poder dormir bien.

 – Para sentirte lleno de energía tienes que hacer ejercicio.




                                              © All rights reserved to Joyce Bruhn de Garavito
Posición de los reflexivos
Si hay un infinitivo y un verbo conjugado hay dos
opciones:
a. pueden agregarse ( be attached) al final del
infinitivo.
 – Van a levantarse para ir a comer moros y cristianos.
 – No puedo acordarme de su nombre, pero lo tengo en la
   punta de la lengua.

 – ¿Dices que no vas a ir porque no quieres aburrirte
   hablando de tonterías con ellos? ¡Son mis parientes!




                                             © All rights reserved to Joyce Bruhn de Garavito
Posición de los reflexivos
b. pueden colocarse antes del verbo conjugado.

 – Se van a levantar para ir a desayunar.
 – No me puedo acordar de su nombre, pero lo tengo en la punta de
   la lengua.

 – ¿Dices que no vas a ir porque no te quieres aburrir hablando de
   tonterías con ellos? ¡Son mis parientes!




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• ¿Qué es más fácil?

   – Se van a levantar para ir a comer moros y cristianos.

   – Van a levantarse para ir a comer moros y cristianos.

• Si la segunda opción es más fácil, la puede usar
  siempre y no va a cometer errores.




                                               © All rights reserved to Joyce Bruhn de Garavito
Ejercicio 1
• ¿Qué hacen todos los días estas
  personas? ¿Qué necesitan para llevar
  a cabo sus acciones?
• Describa todo lo que ve.




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Ejercicio 2
• ¿Qué hacía Paco todos los sábados al
  llegar de una fiesta?




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Primero…




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Luego…




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Finalmente




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Toda la noche…




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Por la mañana…




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Siempre se sentía…
   Rápidamente




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También …




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Luego iba a la cocina a…




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Como era domingo,
   decidía…




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Ejercicio 3
• ¿Para qué sirven estas cosas? (Ver los
  dibujos en la siguiente página).




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Ejercicio 4
• Escoja el verbo que mejor complete el
  significado de estas frases, y póngalo
  en su forma correcta.




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acordarse, acostarse,
         calmarse
1. Vamos a ____ temprano porque
   mañana tenemos que trabajar.
2. Antes de presentar un examen tienes
   que ____
3. No ____ de las terminaciones de los
   verbos. Voy a reprobar el examen.
   ¡Qué lata!



                            © All rights reserved to Joyce Bruhn de Garavito
comerse, prepararse,
         despertar
1. Es tarde. Tengo que ____ a los niños,
   porque tienen que ir al colegio.
2. ¡Pablo! Si ____ todo el pastel no va a
   quedar nada para nadie. No seas goloso.
3. Mañana tengo examen de español. Voy a
   ____ muy bien para sacar buena
   calificación.




                                © All rights reserved to Joyce Bruhn de Garavito
sentarse, aburrirse, casar
1. El oficiante que nos va a ____ se
   llama Alfredo Sandoval.
2. Los niños ____ a la mesa a hacer sus
   tareas.
3. Nos gusta ver televisión pero ____
   durante los comerciales.



                            © All rights reserved to Joyce Bruhn de Garavito
parecerse, parecer, darse
       cuenta de
1. Lo siento, oficial. No ____ que el
   semáforo estaba en rojo.
2. ____ muchísimo a tu hija. Son
   idénticas.
3. ____ que va a llover. Voy a llevar mi
   paraguas.



                              © All rights reserved to Joyce Bruhn de Garavito
fijarse en, atreverse a,
         quejarse de
1. Tienes que ____ lo que dice la profesora.
   Es muy importante.
2. Mis padres ____ todo lo que hago. No sé
   cómo hacer para que se sientan
   satisfechos conmigo.
3. Si ____ a burlarte de mí, te voy a mandar a
   tu cuarto.




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Ejercicio 5
•   Conversemos:
•   ¿A qué hora te levantas normalmente? ¿Y los sábados?
•   ¿A qué hora te levantaste hoy?
•   ¿A qué hora te acuestas?
•   ¿A qué hora te acostaste hoy?
•   ¿Puedes bañarte y vestirte en diez minutos?
•   ¿Te lavas la cabeza cuando te bañas?
•   ¿Te miras en el espejo para peinarte?
•   ¿Te acordaste de traer el libro de español?
•   ¿Cómo se llama tu mejor amigo?
•   ¿Se preocupan tus padres por ti?



                                        © All rights reserved to Joyce Bruhn de Garavito
Vocabulario




              © All rights reserved to Joyce Bruhn de Garavito
• Muchas de las palabras de la página
  41 ya las conocen. Si no las conocen
  traten de adivinar el significado en los
  siguientes ejemplos.




                                © All rights reserved to Joyce Bruhn de Garavito
• Mi abuelita era muy cariñosa. Siempre
  nos abrazaba y nos daba besos. Y
  siempre nos traía regalitos.




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• Mi hermano se puso muy enojado
  cuando vio que le había rayado su CD
  favorito.




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• Cuando sacó A en el examen de
  español se sintió muy orgulloso.
• Estoy muy orgullosa de mi hija porque
  es una jugadora de hockey estupenda.




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• Me sentí muy molesto porque un
  estudiante me contestó de manera muy
  grosera.
• No pongas la música tan alto porque la
  gente se molesta.




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Ponerse
• Es una expresión muy especial.
• La traducción del libro (p. 41) no es
  muy acertada.
• Se usa para expresar un cambio de
  estado o de sentimiento.




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Ejemplos
• Me puse feliz cuando supe la noticia.
• María se puso nerviosa cuando tuvo
  que hacer una presentación oral.
• Mi papá se puso furioso cuando vio
  cuánto dinero había gastado.
• Julita se puso a llorar cuando se cayó.
• Me puse muy enfermo ayer.


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Tarea
• Ejercicios p. 9.




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2200 capítulo 09 clase 03

  • 1. Español 2200, Capítulo 09 Clase 3 © All rights reserved to Joyce Bruhn de Garavito
  • 2. Objetivos • Conversar un poco • Repasar los verbos reflexivos • Practicar el imperfecto y el pretérito • Practicar alguna expresiones © All rights reserved to Joyce Bruhn de Garavito
  • 3. Conversación • Vamos a hablar un poco sobre la fiesta de la quinceañera. • En grupos. Ahora hablen sobre una fiesta suya.. Por ejemplo, ¿alguna vez recibieron una fiesta sorpresa? ¿Qué les pareció? Traten de usar el vocabulario que aprendimos sobre las fiestas y los tiempos del pasado. • Toda la clase. Compartamos las mejores historias. © All rights reserved to Joyce Bruhn de Garavito
  • 4. Conversación • Hablemos de la niñez. • En grupos. Comparen la niñez de sus abuelos con la suya. ¿Cómo se divertían ellos y cómo se divertían Uds? ¿Cómo era la escuela de los abuelos y cómo era la suya? © All rights reserved to Joyce Bruhn de Garavito
  • 5. Repaso de los verbos reflexivos • ¿Cuánto recordamos? Vamos a completar las frases siguientes comenzado siempre con: Todos los días Luis tiene que… © All rights reserved to Joyce Bruhn de Garavito
  • 6. Todos los días Luis tiene que… © All rights reserved to Joyce Bruhn de Garavito
  • 7. Todos los días Luis tiene que… © All rights reserved to Joyce Bruhn de Garavito
  • 8. Todos los días Luis tiene que… © All rights reserved to Joyce Bruhn de Garavito
  • 9. Todos los días Luis tiene que… © All rights reserved to Joyce Bruhn de Garavito
  • 10. Reflexivos: gramática © All rights reserved to Joyce Bruhn de Garavito
  • 11. Los Verbos Reflexivos: cómo se reconocen Los verbos reflexivos llevan el pronombre SE al final del infinitivo: •Aburrir Aburrirse •Casar Casarse •Preparar Prepararse. •Cepillar Cepillarse. •Cada mañana Patricia tiene que levantarse temprano, cepillarse los dientes, afeitarse y ducharse antes de ir al trabajo. © All rights reserved to Joyce Bruhn de Garavito
  • 12. La misma oración en primera persona. • Cada mañana tengo que levantarme temprano, cepillarme los dientes, afeitarme y ducharme antes de ir a la oficina. © All rights reserved to Joyce Bruhn de Garavito
  • 13. Verbos Reflexivos. Un ejemplo: lavarse • (Yo) me lavo las manos. • (Tú) te lavas la cabeza. • (Usted) se lava las piernas • (El) se lava los pies. • (Ella) se lava los brazos • (Nosotros) nos lavamos los hombros • (Ustedes) se lavan las rodillas • (Ellos) se lavan las orejas. • (Ellas) se lavan la cara • ¡Al fin, ninguno de nosotros está completamente limpio! © All rights reserved to Joyce Bruhn de Garavito
  • 14. OJO: Posición de los pronombres reflexivos Los pronombres reflexivos se sitúan delante de un verbo conjugado: – Me levanto temprano para ir a bañarme en la playa. – No quiero vivir contigo porque te despiertas demasiado temprano. – Los profesores se reúnen una vez a la semana para solucionar los problemas del departamento. – Mi novio y yo nos vamos a casar. ¡Estoy muy emocionada! © All rights reserved to Joyce Bruhn de Garavito
  • 15. Posición de los reflexivos Cuando hay un verbo infinitivo solo, el pronombre se tiene que poner al final. – Para sentirse lleno de energía es necesario comer muchas frutas y verduras. – Es importante acostarse temprano para poder dormir bien. – Para sentirte lleno de energía tienes que hacer ejercicio. © All rights reserved to Joyce Bruhn de Garavito
  • 16. Posición de los reflexivos Si hay un infinitivo y un verbo conjugado hay dos opciones: a. pueden agregarse ( be attached) al final del infinitivo. – Van a levantarse para ir a comer moros y cristianos. – No puedo acordarme de su nombre, pero lo tengo en la punta de la lengua. – ¿Dices que no vas a ir porque no quieres aburrirte hablando de tonterías con ellos? ¡Son mis parientes! © All rights reserved to Joyce Bruhn de Garavito
  • 17. Posición de los reflexivos b. pueden colocarse antes del verbo conjugado. – Se van a levantar para ir a desayunar. – No me puedo acordar de su nombre, pero lo tengo en la punta de la lengua. – ¿Dices que no vas a ir porque no te quieres aburrir hablando de tonterías con ellos? ¡Son mis parientes! © All rights reserved to Joyce Bruhn de Garavito
  • 18. • ¿Qué es más fácil? – Se van a levantar para ir a comer moros y cristianos. – Van a levantarse para ir a comer moros y cristianos. • Si la segunda opción es más fácil, la puede usar siempre y no va a cometer errores. © All rights reserved to Joyce Bruhn de Garavito
  • 19. Ejercicio 1 • ¿Qué hacen todos los días estas personas? ¿Qué necesitan para llevar a cabo sus acciones? • Describa todo lo que ve. © All rights reserved to Joyce Bruhn de Garavito
  • 20. © All rights reserved to Joyce Bruhn de Garavito
  • 21. Ejercicio 2 • ¿Qué hacía Paco todos los sábados al llegar de una fiesta? © All rights reserved to Joyce Bruhn de Garavito
  • 22. Primero… © All rights reserved to Joyce Bruhn de Garavito
  • 23. Luego… © All rights reserved to Joyce Bruhn de Garavito
  • 24. Finalmente © All rights reserved to Joyce Bruhn de Garavito
  • 25. Toda la noche… © All rights reserved to Joyce Bruhn de Garavito
  • 26. Por la mañana… © All rights reserved to Joyce Bruhn de Garavito
  • 27. Siempre se sentía… Rápidamente © All rights reserved to Joyce Bruhn de Garavito
  • 28. Iba al baño a… © All rights reserved to Joyce Bruhn de Garavito
  • 29. También … © All rights reserved to Joyce Bruhn de Garavito
  • 30. Después de … … © All rights reserved to Joyce Bruhn de Garavito
  • 31. Luego iba a la cocina a… © All rights reserved to Joyce Bruhn de Garavito
  • 32. Como era domingo, decidía… © All rights reserved to Joyce Bruhn de Garavito
  • 33. Ejercicio 3 • ¿Para qué sirven estas cosas? (Ver los dibujos en la siguiente página). © All rights reserved to Joyce Bruhn de Garavito
  • 34. © All rights reserved to Joyce Bruhn de Garavito
  • 35. Ejercicio 4 • Escoja el verbo que mejor complete el significado de estas frases, y póngalo en su forma correcta. © All rights reserved to Joyce Bruhn de Garavito
  • 36. acordarse, acostarse, calmarse 1. Vamos a ____ temprano porque mañana tenemos que trabajar. 2. Antes de presentar un examen tienes que ____ 3. No ____ de las terminaciones de los verbos. Voy a reprobar el examen. ¡Qué lata! © All rights reserved to Joyce Bruhn de Garavito
  • 37. comerse, prepararse, despertar 1. Es tarde. Tengo que ____ a los niños, porque tienen que ir al colegio. 2. ¡Pablo! Si ____ todo el pastel no va a quedar nada para nadie. No seas goloso. 3. Mañana tengo examen de español. Voy a ____ muy bien para sacar buena calificación. © All rights reserved to Joyce Bruhn de Garavito
  • 38. sentarse, aburrirse, casar 1. El oficiante que nos va a ____ se llama Alfredo Sandoval. 2. Los niños ____ a la mesa a hacer sus tareas. 3. Nos gusta ver televisión pero ____ durante los comerciales. © All rights reserved to Joyce Bruhn de Garavito
  • 39. parecerse, parecer, darse cuenta de 1. Lo siento, oficial. No ____ que el semáforo estaba en rojo. 2. ____ muchísimo a tu hija. Son idénticas. 3. ____ que va a llover. Voy a llevar mi paraguas. © All rights reserved to Joyce Bruhn de Garavito
  • 40. fijarse en, atreverse a, quejarse de 1. Tienes que ____ lo que dice la profesora. Es muy importante. 2. Mis padres ____ todo lo que hago. No sé cómo hacer para que se sientan satisfechos conmigo. 3. Si ____ a burlarte de mí, te voy a mandar a tu cuarto. © All rights reserved to Joyce Bruhn de Garavito
  • 41. Ejercicio 5 • Conversemos: • ¿A qué hora te levantas normalmente? ¿Y los sábados? • ¿A qué hora te levantaste hoy? • ¿A qué hora te acuestas? • ¿A qué hora te acostaste hoy? • ¿Puedes bañarte y vestirte en diez minutos? • ¿Te lavas la cabeza cuando te bañas? • ¿Te miras en el espejo para peinarte? • ¿Te acordaste de traer el libro de español? • ¿Cómo se llama tu mejor amigo? • ¿Se preocupan tus padres por ti? © All rights reserved to Joyce Bruhn de Garavito
  • 42. Vocabulario © All rights reserved to Joyce Bruhn de Garavito
  • 43. • Muchas de las palabras de la página 41 ya las conocen. Si no las conocen traten de adivinar el significado en los siguientes ejemplos. © All rights reserved to Joyce Bruhn de Garavito
  • 44. • Mi abuelita era muy cariñosa. Siempre nos abrazaba y nos daba besos. Y siempre nos traía regalitos. © All rights reserved to Joyce Bruhn de Garavito
  • 45. • Mi hermano se puso muy enojado cuando vio que le había rayado su CD favorito. © All rights reserved to Joyce Bruhn de Garavito
  • 46. • Cuando sacó A en el examen de español se sintió muy orgulloso. • Estoy muy orgullosa de mi hija porque es una jugadora de hockey estupenda. © All rights reserved to Joyce Bruhn de Garavito
  • 47. • Me sentí muy molesto porque un estudiante me contestó de manera muy grosera. • No pongas la música tan alto porque la gente se molesta. © All rights reserved to Joyce Bruhn de Garavito
  • 48. Ponerse • Es una expresión muy especial. • La traducción del libro (p. 41) no es muy acertada. • Se usa para expresar un cambio de estado o de sentimiento. © All rights reserved to Joyce Bruhn de Garavito
  • 49. Ejemplos • Me puse feliz cuando supe la noticia. • María se puso nerviosa cuando tuvo que hacer una presentación oral. • Mi papá se puso furioso cuando vio cuánto dinero había gastado. • Julita se puso a llorar cuando se cayó. • Me puse muy enfermo ayer. © All rights reserved to Joyce Bruhn de Garavito
  • 50. Tarea • Ejercicios p. 9. © All rights reserved to Joyce Bruhn de Garavito