SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 65
KENT INSTITUTE OF BUSINESS AND
         TECHNOLOGY




Marketing Management
   Part 3: Nghiên cứu Thị trường
OBJECTIVES


 Components     of a marketing information system
 Criteria for good marketing research

 Market Forecast
MARKETING RESEARCH

   Marketing research: Consists of a set of
    techniques and principles for systematically
  collecting, recoding, analyzing and interpreting
   data that can aid decision makers involved in
       marketing goods, services or ideas.




               © 2007 McGraw-Hill Companies, Inc., McGraw-Hill/Irwin
MARKETING BY NUMBERS VS. BY
GUTS
KNOW CUSTOMER INSIGHT TO WIN THE
GAME
Mystery Shopping   Shop Display




 Focus Group         Blind Test
CUSTOMER INSIGHT – LÀM THẾ
NÀO?
THE ROLE OF MARKET INTELLIGENCE
A   marketing intelligence system is a set of
  procedures and sources used by managers to
  obtain everyday information about developments
  in the marketing environment.
 Hệ thống thông tin marketing (MIS) được định
  nghĩa là “con người, thiết bị và các thủ tục để thu
  thập, phân loại, phân tích, đánh giá và phân phối
  thông tin chính xác, đúng thời gian và đúng nhu
  cầu cho những người ra quyết định marketing.”
ĐẦU VÀO CỦA MIS

Hệ thống thông tin marketing sưu
tập thông tin từ:
Hệ  thống thu thập nội bộ
Hệ thống tình báo marketing
Nghiên cứu marketing & Mua thông tin
từ các nguồn dữ liệu thương mại
Phân tích hỗ trợ quyết định marketing
MARKETING SYSTEMS TO CREATE BETTER
VALUE

                                      ®     Marketing Information Syst


          Tính riêng tư Data warehouse
                      ® của
           thông tin khách
                hàng
                                      ®     Data mining




           © 2007 McGraw-Hill Companies, Inc., McGraw-Hill/Irwin
THE MARKETING RESEARCH PROCESS




        © 2007 McGraw-Hill Companies, Inc., McGraw-Hill/Irwin
STEP 1: DEFINING OBJECTIVES & RESEARCH
NEEDS
What information is needed
to answer specific research
questions?




                                                          How should that
                                                          information be
                                                          obtained?
                  © 2007 McGraw-Hill Companies, Inc., McGraw-Hill/Irwin
PHÂN LOẠI NGHIÊN CỨU THỊ TRƯỜNG
STEP 2: DESIGNING THE RESEARCH
PROJECT




      Thứ cấp                                                           Sơ cấp


                © 2007 McGraw-Hill Companies, Inc., McGraw-Hill/Irwin
MỘT SỐ NGUỒN DỮ LIỆU
TỔNG KẾT CÁC NGUỒN DỮ LIỆU
THỨ CẤP

   Internal Sources
   Government Publications

   Periodicals and Books,e.g. Harvard Business
    Review
   Business Information, e.g. bloomberg.com

   Commercial Data, e.g. Nielsen

   Associations, e.g. American Marketing Association
    (www.ama.org)
   International Information, e.g. global trading
    (www.itrade.com)
ADVANTAGES & DISADVANTAGES OF
  SECONDARY & PRIMARY DATA




       © 2007 McGraw-Hill Companies, Inc., McGraw-Hill/Irwin
USING SOCIAL MEDIA INFORMATION

                                   ® Có hơn 50% người
                                     sử dụng internet Việt
                                     Nam tham gia vào
                                     mạng xã hội
                                   ® Provide a source of
                                     information       for
                                     marketers
                                   ® Companies now track
                                     blogs      to    gain
                                     customer insight

         © 2007 McGraw-Hill Companies, Inc., McGraw-Hill/Irwin
SỐ LƯỢNG CỘNG ĐỒNG XÃ HỘI




            Borrowed (comScore) Social Media & Services/March/2012
VÍ DỤ: VIETNAM’S WOMEN ONLINE
AUDIENCE
•9.9m total woman online
• 80% use internet everyday or several times a week
• 51% are 25 yrs old and up
• 46% A/B Socioeconomic Class
• 37% are married
• 55% access online from Work, 20% Home
• 77% working women, 3rd largest in Asia Pacific
• 27% woman managers, most in SE Asia
          Source: Yahoo!-TNS Net Index 2008, AC Nielsen 2008, Cimigo Express 2008, Hervietnam.com 2009
VÍ DỤ: AI ĐƯỢC HÂM MỘ NHẤT?
VÍ DỤ: MUA HÀNG TẠI SIÊU THỊ LỚN
STEP 3: DATA COLLECTION PROCESS


 Exploratory research

initial research to properly identify
   the problem to be researched




 Conclusive research

 obtaining and analyzing specific
data to address specific questions


                      © 2007 McGraw-Hill Companies, Inc., McGraw-Hill/Irwin
COLLECT INFORMATION: 2 FUNDAMENTAL
CONCERNS


 Reliability: Are the results repeatable?
 Validity:   Does the research actually
              measure what it intends?
CÁC KÊNH TIẾP CẬN
COLLECTING INFORMATION: SOURCES OF
ERROR



                        Target
                         Population

                   Sample
     Respondents
VÍ DỤ: NGƯỜI XEM TRUYỀN HÌNH CÁP TẠI
HCM
   Nhiệm vụ: Xác định số người xem truyền hình cáp K+
   Cách thức:
    Chia khu vực cư trú thành những ô & khảo sát
    
    ngẫu nhiên
   Đếm số người tại các tòa nhà lớn/địa điểm công
    cộng dùng K+
 Vấn đề: Làm sao có con số chính xác?
EXPLORATORY VS. CONCLUSIVE DATA
COLLECTION
EXPLORATORY METHODS
Observation                                            In-depth interview




              Focus group

              © 2007 McGraw-Hill Companies, Inc., McGraw-Hill/Irwin
CONCLUSIVE RESEARCH METHODS

            Can be either:
  Descriptive                                               Experimental




            © 2007 McGraw-Hill Companies, Inc., McGraw-Hill/Irwin
NGHIÊN CỨU ĐỊNH TÍNH & ĐỊNH
LƯỢNG
SURVEY RESEARCH




         © 2007 McGraw-Hill Companies, Inc., McGraw-Hill/Irwin
THIẾT KẾ CÂU HỎI SURVEY




       Dựa trên Conceptual framework
WHAT NOT TO DO WHEN DESIGNING A
QUESTIONNAIRE
VÍ DỤ CÂU HỎI ĐÓNG

mous)
ả lời:
 ến đi này, bạn có gọi điện trực tiếp cho VN airlines không?
       Có                         Không 
 ltiple choices)
 ều câu trả lời:
y, bạn đi cùng ai?
       Vợ/chồng                   Vợ, chồng & con cái 
       Đồng nghiệp                Nhóm du lịch tập thể 

 mà người trả lời có thể thể hiện mức độ tán thành/
 nhỏ cung cấp dịch vụ tốt hơn so với các hãng hàng không lớn.
 ng nhất trí Không có ý kiến      Nhất trí       Hoàn toàn
                                                        
 a (Semantic differential)
 g 2 từ đối lập để người trả lời chọn theo ý mình:
 ng không: Lớn..........................…Nhỏ
             Có kinh nghiệm…………….Không có kinh nghiệm
VÍ DỤ CÂU HỎI ĐÓNG
-Thang tầm quan trọng (Importance scale)
Thang xếp tầm quan trọng của một số tính chất:
Theo tôi, dịch vụ ăn uống trên chuyến bay là:
Cực kỳ            Rất quan trọng Quan trọng Không quan trọng lắm     Hoàn toàn
quan trọng                                                           không
                                                                     quan trọng
                                                                     
-Thang xếp hạng (Rating scale)
Thang xếp hạng một số tính chất từ “kém” đến “tuyệt hảo”:
Dịch vụ ăn uống của VN airlines:
                  Tuyệt vời   Rất tốt   Tốt   Vừa phải Kém
                                                    

-Thang ý định mua (Intention to buy scale)
Thang mô tả ý định mua của người trả lời:
Nếu có dịch vụ gọi điện thoại trong chuyến bay dài, tôi sẽ:
Chắc chắn        Có thể      Không chắc      Có thể không     Chắc chắn không
sử dụng          sử dụng sử dụng             sử dụng          sử dụng
                                                                   
VÍ DỤ CÂU HỎI MỞ
-Hoàn toàn không có cấu trúc (Unstructured)
Người trả lời có thể trả lời theo vô số cách:
Ý kiến của bạn như thế nào về VN Airlines?
-Liên tưởng từ (Word association)
Các từ được nêu đồng thời, người trả lời sẽ chỉ ra từ đầu tiên
đến trong đầu:
Từ nào bạn nghĩ đầu tiên khi nghe thấy các từ sau?
Hãng hàng không ..........
VN Airlines..........
Du lịch...........
-Hoàn tất câu (Sentence completion)
Một câu chưa hoàn chỉnh để người trả lời điền vào:
Khi lựa chọn hãng hàng không thì điều quạn trọng nhất để tôi quyết định là...
VÍ DỤ CÂU HỎI MỞ

-Hoàn tất câu chuyện (Story completion)
Một câu chuyện dang dở để người trả lời bổ sung tiếp:
“Cách đây mấy ngày tôi có đi máy bay của hãng VN Airlines. Tôi nhận thấy
màu sắc trang trí bên trong & bên ngoài rất sặc sỡ. Điều đó khiến tôi có
suy nghĩ & cảm giác sau:
Hãy hoàn tất câu chuyện!

-Hoàn tất bức tranh (Picture completion)
Một bức tranh có 2 nhân vật, một người đưa ra ý kiến. Yêu cầu
người trả lời xác định ý kiến của người kia và điền vào khoảng trống.

-Kiểm nghiệm nhận thức theo chủ đề (Thematic appreciation test)
Đưa ra 1 bức tranh & yêu cầu người trả lời xây dựng 1 câu chuyện về
điều mà họ nghĩ là đang hoặc có thể xảy ra trong bức tranh đó.
SCANNER RESEARCH


    Information Resources, Inc.

                                               AC Nielsen

        What if I
       reduce my
        price by
         10%?




            © 2007 McGraw-Hill Companies, Inc., McGraw-Hill/Irwin
PANEL RESEARCH
 Group of consumers
                                                                         Survey or sales receipts




        What are they
        buying or not
          buying?




                        © 2007 McGraw-Hill Companies, Inc., McGraw-Hill/Irwin
STEP 4: ANALYZING DATA




 Converting data into information to explain, predict and/or
              evaluate a particular situation.
STEP 5: PRESENTING RESULTS
 ® Executive Summary
 ® Body
 ® Conclusions
 ® Limitations
 ® Supplements
    ® Tables
    ® Figures
    ® Appendixes
SUMMARY: DESIGNING BETTER RESEARCH
  •   Purpose of the Research
      - What is the information to be used for?
      - Qualitative, Quantitative
  •   Action Standards
      - What criteria will be used to translate research results
      into action?
  •   Value of the Research
      - What is the cost of incorrect decision-making?
  •   Timing, Scope
NHƯỢC ĐIỂM NGHIÊN CỨU THỊ
TRƯỜNG


  1.   Phụ thuộc con người - chủ quan của người
       phỏng vấn và đáp viên.
  2.   Mẫu phỏng vấn nhỏ và khả năng đại diện thấp
VÍ DỤ VỀ RESEARCH BRIEF
   Background:           bối cảnh / đặt vấn đề
   Objectives:          mục tiêu nghiên cứu
   Action Standard:     lý do nghiên cứu
   Additional information requirement: những thông tin
    cần thiết cho việc nghiên cứu
   Target group:        đối tượng nghiên cứu
   Location:            điạ điểm nghiên cứu
   Sample size:         cỡ mẫu
   8. Methodology: p/p nghiên cứu: định tính/định
    lượng
   9. Other requirements
   10. Timings: thời gian thực hiện
   11. Stimulus m aterials: các công cụ cần thiết: bao
    bì, phim …
   12. Budget
   13. Brief Acceptance
DỰ BÁO VÀ ĐO LƯỜNG NHU CẦU


                    Q = n*q*p
   Các khái niệm cơ bản    Thị trường
                               
                                  Thị trường tiềm năng
 Thị trường
                           Trong đó: trường hiện tại
                                  Thị
 Đo lường nhu cầu
               Q = tổng tiềm năng Thịthị trường
                                  của trường mục tiêu (thị
 Dự đoán doanh thu và
          n = số người mua đối với trường đã được phục
                                   một sản phẩm/thị
  nhu cầu của nhất định với những giả thiết nhất định
        trường công ty             vụ)
 Nhu cầu hiện tại
        q = số lượng mà một ngườiThị trường bình đã có
                                 
                                    mua trung hiện tại
 Nhu cầu tương lai
                             mua tiềm năng
               p= giá của một đơn vị trung bình đã thâm
                                  Thị   trường
                                   nhập
DỰ BÁO VÀ ĐO LƯỜNG NHU CẦU

                   Nhu cầu của công ty:

                    Qi = Si*Qcầutối thiểu của
    Các khái niệm cơ bản   Nhu 
                             Mức
                                 thị trường
                                                         thị
 Thị trường                         trường
 Đo lường nhu cầu                  Dự báo thị trường
                         Trong đó:  Tiềm năng của thị
 Dự đoán doanh thu và
                 Qi = nhu cầu của công ty
                                     trường
  nhu cầu của công ty
                 Si = thị phần của  Thị ty
                                   công trường có thể mở
 Nhu cầu hiện tại                   rộng vs. không thể mở
             Q = tổng nhu cầu của thị trường
 Nhu cầu tương lai                  rộng
                                      Thị trường sơ cấp vs.
                                       thứ cấp
                                Dự báo thị trường
                                Tiềm năng thị trường
DỰ BÁO VÀ ĐO LƯỜNG NHU CẦU


    Các khái niệm cơ bản    Nhu cầu của công ty
                            Dự báo doanh thu của
 Thị trường                 công ty
 Đo lường nhu cầu          Hạn ngạch bán hàng
 Dự đoán doanh thu và      Ngân sách bán hàng
  nhu cầu của công ty       Tiềm năng bán hàng
 Nhu cầu hiện tại           của công ty
 Nhu cầu tương lai
DỰ BÁO VÀ ĐO LƯỜNG NHU CẦU


    Các khái niệm cơ bản    Tổng tiềm năng thị
                             trường
 Thị trường                Tiềm năng thị trường
 Đo lường nhu cầu           khu vực
 Dự đoán doanh thu và
  nhu cầu của công ty
 Nhu cầu hiện tại
 Nhu cầu tương lai
DỰ BÁO VÀ ĐO LƯỜNG NHU CẦU


    Các khái niệm cơ bản      Các phương pháp dự
                               báo:
 Thị trường                      Thăm dò ý định của
 Đo lường nhu cầu                 người mua
 Dự đoán doanh thu và
                                  Ý kiến của lực lượng
                                   bán hàng
  nhu cầu của công ty             Ý kiến của chuyên gia
 Nhu cầu hiện tại                Phân tích việc bán hàng
 Nhu cầu tương lai                trong quá khứ
                                  Phương       pháp    thử
                                   nghiệm thị trường
DỰ BÁO XU HƯỚNG

 Môi trường nhân khẩu học
 Sự  tăng trưởng dân số thế giới
 Cơ cấu tuổi của dân cư

 Thị trường theo dân tộc

 Các nhóm theo trình độ giáo dục

 Các vấn đề về hộ gia đình

 Sự chuyển dịch của dân cư về mặt địa lý

 Sự tăng lên của micromarkets
VÍ DỤ TÂN HIỆP PHÁT
QUẢNG CÁO SỮA NÀY ĐÁNH VÀO
AI?
FORD MUSTANG
MCDONALD’SS
DỰ BÁO XU HƯỚNG

  Môi   trường kinh tế
      Phân phối thu nhập
      Tiết kiệm, vay mượn và sự sẵn có của tín
       dụng
  Môi   trường tự nhiên
      Tài nguyên cạn kiệt
      Chi phí năng lượng tăng lên
      Các áp lực chống ô nhiễm
      Vai trò của chính phủ thay đổi
NGƯỜI TIÊU DÙNG KHI BÃO GIÁ
DỰ BÁO XU HƯỚNG

   Môi   trường công nghệ
       Tăng tốc độ của thay đổi về công nghệ
       Các cơ hội đổi mới không hạn chế
       Ngân sách R&D đa dạng
       Sự tăng lên của những qui định về thay đổi
        công nghệ
   Môi   trường pháp luật – chính trị
       Luật pháp qui định kinh doanh
       Sự tăng trưởng của các nhóm quan tâm
NHỮNG XU HƯỚNG SẢN PHẨM
VIỆT NAM
NHỮNG XU HƯỚNG CÔNG NGHỆ
VIỆT NAM
DỰ BÁO XU HƯỚNG

  Môi   trường văn hóa xã hội
      Người tiêu dùng nhìn nhận về mình,
       về người khác, về xã hội, về các tổ
       chức, về thiên nhiên và về vũ trụ
      Sự tồn tại lâu bền của các giá trị cốt
       lõi
      Sự tồn tại của các tiểu văn hóa
XU HƯỚNG SỨC KHỎE
GREEN MARKETING & CSR
MARKETING
BÀI TẬP NHÓM 2 – OPTION 1


     Yêu cầu: Dịch vụ dọn dẹp nhà cửa theo giờ
      đang rất được quan tâm khi càng ngày,
      người dân càng bận bịu và không có nhiều
      thời gian chăm sóc gia đình.

     Kết quả: Hãy tiến hành việc nghiên cứu thị
      trường để xác định những yếu tố chính tác
      động đến hành vi mua (purchase behavior)
      của người tiêu dùng đối với dịch vụ này
BÀI TẬP NHÓM 2 – OPTION 2

    Yêu cầu: Từ ý tưởng kinh doanh mà nhóm bạn
     đã chọn ra ở Bài tập Nhóm 1, hãy nghĩ ra 5 tên
     gọi khác nhau cho sản phẩm/dịch vụ đó.

    Kết quả: Hãy tiến hành nghiên cứu thị trường để
     chọn ra tên thương hiệu tốt nhất trong 5 tên gọi
     mà nhóm bạn đã đặt ra. Gợi ý một số tiêu chí: DỄ
     NHỚ, DỄ NGHE… Nhóm bạn phải bổ sung thêm
     cho đủ ít nhất từ 5-10 tiêu chí nghiên cứu.
KẾT THÚC CHƯƠNG 3




       CẢM ƠN

Mais conteúdo relacionado

Destaque

Ebook Kỹ Năng Phỏng Vấn Và Tuyển Dụng
Ebook Kỹ Năng Phỏng Vấn Và Tuyển DụngEbook Kỹ Năng Phỏng Vấn Và Tuyển Dụng
Ebook Kỹ Năng Phỏng Vấn Và Tuyển DụngNhân Nguyễn Sỹ
 
Marketing Management - Part 4 - Consumer Behaviour
Marketing Management - Part 4 - Consumer BehaviourMarketing Management - Part 4 - Consumer Behaviour
Marketing Management - Part 4 - Consumer BehaviourNguyen Tung
 
Tai chinh cho gia dinh
Tai chinh cho gia dinhTai chinh cho gia dinh
Tai chinh cho gia dinhmeoluoi8888
 
Kỹ năng xử lý khủng hoảng - Crisis management
Kỹ năng xử lý khủng hoảng - Crisis managementKỹ năng xử lý khủng hoảng - Crisis management
Kỹ năng xử lý khủng hoảng - Crisis managementPhuong Le Tran Bao
 
6.Marketing management - Part 6 - Branding
6.Marketing management - Part 6 - Branding6.Marketing management - Part 6 - Branding
6.Marketing management - Part 6 - BrandingNguyen Tung
 

Destaque (6)

Ebook Kỹ Năng Phỏng Vấn Và Tuyển Dụng
Ebook Kỹ Năng Phỏng Vấn Và Tuyển DụngEbook Kỹ Năng Phỏng Vấn Và Tuyển Dụng
Ebook Kỹ Năng Phỏng Vấn Và Tuyển Dụng
 
Marketing Management - Part 4 - Consumer Behaviour
Marketing Management - Part 4 - Consumer BehaviourMarketing Management - Part 4 - Consumer Behaviour
Marketing Management - Part 4 - Consumer Behaviour
 
Tai chinh cho gia dinh
Tai chinh cho gia dinhTai chinh cho gia dinh
Tai chinh cho gia dinh
 
Tai Lieu Ve MBA
Tai Lieu Ve MBATai Lieu Ve MBA
Tai Lieu Ve MBA
 
Kỹ năng xử lý khủng hoảng - Crisis management
Kỹ năng xử lý khủng hoảng - Crisis managementKỹ năng xử lý khủng hoảng - Crisis management
Kỹ năng xử lý khủng hoảng - Crisis management
 
6.Marketing management - Part 6 - Branding
6.Marketing management - Part 6 - Branding6.Marketing management - Part 6 - Branding
6.Marketing management - Part 6 - Branding
 

Semelhante a Marketing management - Part 3 - Industry Analysis and Market Research

Các Kỹ Thuật Nghiên cứu thi trường phổ biến
Các Kỹ Thuật Nghiên cứu thi trường phổ biếnCác Kỹ Thuật Nghiên cứu thi trường phổ biến
Các Kỹ Thuật Nghiên cứu thi trường phổ biếnRanny Dang
 
Slide for presentation your bussiness
Slide for presentation your bussinessSlide for presentation your bussiness
Slide for presentation your bussinessphamngn1
 
Giới thiệu CPQ & CPS của AdLatte - Tiếng Việt
Giới thiệu CPQ & CPS của AdLatte - Tiếng ViệtGiới thiệu CPQ & CPS của AdLatte - Tiếng Việt
Giới thiệu CPQ & CPS của AdLatte - Tiếng ViệtGmarkcorp
 
Quan ly trai nghiem khach hang nielsen
Quan ly trai nghiem khach hang  nielsenQuan ly trai nghiem khach hang  nielsen
Quan ly trai nghiem khach hang nielsenChuong Nguyen
 
Margroup_Quy trình làm việc giữa client và communication agency
Margroup_Quy trình làm việc giữa client và communication agencyMargroup_Quy trình làm việc giữa client và communication agency
Margroup_Quy trình làm việc giữa client và communication agencyAiiM
 
Tổng quan về quy đình xây dựng thương hiệu
Tổng quan về quy đình xây dựng thương hiệuTổng quan về quy đình xây dựng thương hiệu
Tổng quan về quy đình xây dựng thương hiệuBrand Xanh
 
QUẢN TRỊ NGUỒN NHÂN LỰC - THẾ GIỚI DI ĐỘNG
QUẢN TRỊ NGUỒN NHÂN LỰC - THẾ GIỚI DI ĐỘNGQUẢN TRỊ NGUỒN NHÂN LỰC - THẾ GIỚI DI ĐỘNG
QUẢN TRỊ NGUỒN NHÂN LỰC - THẾ GIỚI DI ĐỘNGTrangHuynh327169
 
Áp dụng Word-of-Mouth Marketing vào Employer Branding
Áp dụng Word-of-Mouth Marketing vào Employer BrandingÁp dụng Word-of-Mouth Marketing vào Employer Branding
Áp dụng Word-of-Mouth Marketing vào Employer BrandingTalent Brand Vietnam
 
Hanh vi tim kiem cua nguoi dung & chien luoc cua doanh nghiep
Hanh vi tim kiem cua nguoi dung & chien luoc cua doanh nghiepHanh vi tim kiem cua nguoi dung & chien luoc cua doanh nghiep
Hanh vi tim kiem cua nguoi dung & chien luoc cua doanh nghiepBui Hang
 
Stu nhóm 6 bài tập số 4 - chiến lược chiêu thị - new
Stu nhóm 6 bài tập số 4 - chiến lược chiêu thị - newStu nhóm 6 bài tập số 4 - chiến lược chiêu thị - new
Stu nhóm 6 bài tập số 4 - chiến lược chiêu thị - newQuảng Cáo Vietnam
 
Digitalized sales on Facebook ver 1.0 - cutting
Digitalized sales on Facebook  ver 1.0 - cuttingDigitalized sales on Facebook  ver 1.0 - cutting
Digitalized sales on Facebook ver 1.0 - cuttingGetfly CRM
 
nghề seo tôi chưa thành công lỗi tại ai ?
nghề seo tôi chưa thành công lỗi tại ai ?nghề seo tôi chưa thành công lỗi tại ai ?
nghề seo tôi chưa thành công lỗi tại ai ?Anh Pham Duy
 
Nghề SEO: Tôi chưa thành công, lỗi tại ai?
Nghề SEO: Tôi chưa thành công, lỗi tại ai?Nghề SEO: Tôi chưa thành công, lỗi tại ai?
Nghề SEO: Tôi chưa thành công, lỗi tại ai?manseo
 
Con đường để trở thành 1 chuyên gia Seo
Con đường để trở thành 1 chuyên gia SeoCon đường để trở thành 1 chuyên gia Seo
Con đường để trở thành 1 chuyên gia SeoỨng Trung Kiên
 
Nhóm 2 quản trị học
Nhóm 2 quản trị họcNhóm 2 quản trị học
Nhóm 2 quản trị họcTran Dat
 
Nghề SEO - Tôi chưa thành công, lỗi tại ai?
Nghề SEO - Tôi chưa thành công, lỗi tại ai?Nghề SEO - Tôi chưa thành công, lỗi tại ai?
Nghề SEO - Tôi chưa thành công, lỗi tại ai?Vũ Lê
 
Vietnam best places to work 2014
Vietnam best places to work 2014Vietnam best places to work 2014
Vietnam best places to work 2014biology_dnu
 

Semelhante a Marketing management - Part 3 - Industry Analysis and Market Research (20)

Các Kỹ Thuật Nghiên cứu thi trường phổ biến
Các Kỹ Thuật Nghiên cứu thi trường phổ biếnCác Kỹ Thuật Nghiên cứu thi trường phổ biến
Các Kỹ Thuật Nghiên cứu thi trường phổ biến
 
Slide for presentation your bussiness
Slide for presentation your bussinessSlide for presentation your bussiness
Slide for presentation your bussiness
 
Giới thiệu CPQ & CPS của AdLatte - Tiếng Việt
Giới thiệu CPQ & CPS của AdLatte - Tiếng ViệtGiới thiệu CPQ & CPS của AdLatte - Tiếng Việt
Giới thiệu CPQ & CPS của AdLatte - Tiếng Việt
 
Quan ly trai nghiem khach hang nielsen
Quan ly trai nghiem khach hang  nielsenQuan ly trai nghiem khach hang  nielsen
Quan ly trai nghiem khach hang nielsen
 
Margroup_Quy trình làm việc giữa client và communication agency
Margroup_Quy trình làm việc giữa client và communication agencyMargroup_Quy trình làm việc giữa client và communication agency
Margroup_Quy trình làm việc giữa client và communication agency
 
Tổng quan về quy đình xây dựng thương hiệu
Tổng quan về quy đình xây dựng thương hiệuTổng quan về quy đình xây dựng thương hiệu
Tổng quan về quy đình xây dựng thương hiệu
 
Tóm Tắt Luận Văn Thạc Sĩ Quản Trị Kinh Doanh Chiến lược marketing tại Sandy B...
Tóm Tắt Luận Văn Thạc Sĩ Quản Trị Kinh Doanh Chiến lược marketing tại Sandy B...Tóm Tắt Luận Văn Thạc Sĩ Quản Trị Kinh Doanh Chiến lược marketing tại Sandy B...
Tóm Tắt Luận Văn Thạc Sĩ Quản Trị Kinh Doanh Chiến lược marketing tại Sandy B...
 
QUẢN TRỊ NGUỒN NHÂN LỰC - THẾ GIỚI DI ĐỘNG
QUẢN TRỊ NGUỒN NHÂN LỰC - THẾ GIỚI DI ĐỘNGQUẢN TRỊ NGUỒN NHÂN LỰC - THẾ GIỚI DI ĐỘNG
QUẢN TRỊ NGUỒN NHÂN LỰC - THẾ GIỚI DI ĐỘNG
 
Áp dụng Word-of-Mouth Marketing vào Employer Branding
Áp dụng Word-of-Mouth Marketing vào Employer BrandingÁp dụng Word-of-Mouth Marketing vào Employer Branding
Áp dụng Word-of-Mouth Marketing vào Employer Branding
 
Hanh vi tim kiem cua nguoi dung & chien luoc cua doanh nghiep
Hanh vi tim kiem cua nguoi dung & chien luoc cua doanh nghiepHanh vi tim kiem cua nguoi dung & chien luoc cua doanh nghiep
Hanh vi tim kiem cua nguoi dung & chien luoc cua doanh nghiep
 
Stu nhóm 6 bài tập số 4 - chiến lược chiêu thị - new
Stu nhóm 6 bài tập số 4 - chiến lược chiêu thị - newStu nhóm 6 bài tập số 4 - chiến lược chiêu thị - new
Stu nhóm 6 bài tập số 4 - chiến lược chiêu thị - new
 
Ly thuyet kano
Ly thuyet kanoLy thuyet kano
Ly thuyet kano
 
Digitalized sales on Facebook ver 1.0 - cutting
Digitalized sales on Facebook  ver 1.0 - cuttingDigitalized sales on Facebook  ver 1.0 - cutting
Digitalized sales on Facebook ver 1.0 - cutting
 
Ngoc son marketing
Ngoc son   marketingNgoc son   marketing
Ngoc son marketing
 
nghề seo tôi chưa thành công lỗi tại ai ?
nghề seo tôi chưa thành công lỗi tại ai ?nghề seo tôi chưa thành công lỗi tại ai ?
nghề seo tôi chưa thành công lỗi tại ai ?
 
Nghề SEO: Tôi chưa thành công, lỗi tại ai?
Nghề SEO: Tôi chưa thành công, lỗi tại ai?Nghề SEO: Tôi chưa thành công, lỗi tại ai?
Nghề SEO: Tôi chưa thành công, lỗi tại ai?
 
Con đường để trở thành 1 chuyên gia Seo
Con đường để trở thành 1 chuyên gia SeoCon đường để trở thành 1 chuyên gia Seo
Con đường để trở thành 1 chuyên gia Seo
 
Nhóm 2 quản trị học
Nhóm 2 quản trị họcNhóm 2 quản trị học
Nhóm 2 quản trị học
 
Nghề SEO - Tôi chưa thành công, lỗi tại ai?
Nghề SEO - Tôi chưa thành công, lỗi tại ai?Nghề SEO - Tôi chưa thành công, lỗi tại ai?
Nghề SEO - Tôi chưa thành công, lỗi tại ai?
 
Vietnam best places to work 2014
Vietnam best places to work 2014Vietnam best places to work 2014
Vietnam best places to work 2014
 

Mais de Nguyen Tung

Mindshare Digital Vietnam 2013
Mindshare Digital Vietnam 2013 Mindshare Digital Vietnam 2013
Mindshare Digital Vietnam 2013 Nguyen Tung
 
Google Mobile Planet Vietnam Research 2013
Google Mobile Planet Vietnam Research 2013Google Mobile Planet Vietnam Research 2013
Google Mobile Planet Vietnam Research 2013Nguyen Tung
 
Galaxy Cinema Box Office - An Attractive Advertising Media
Galaxy Cinema Box Office - An Attractive Advertising MediaGalaxy Cinema Box Office - An Attractive Advertising Media
Galaxy Cinema Box Office - An Attractive Advertising MediaNguyen Tung
 
ISC Marketing - Simple communication plan of an FMCG product
ISC Marketing - Simple communication plan of an FMCG productISC Marketing - Simple communication plan of an FMCG product
ISC Marketing - Simple communication plan of an FMCG productNguyen Tung
 
ISC Marketing - Simple communication plan for real estate project
ISC Marketing - Simple communication plan for real estate projectISC Marketing - Simple communication plan for real estate project
ISC Marketing - Simple communication plan for real estate projectNguyen Tung
 
Phuong phap, lap ke hoach Internet marketing - Internet Marketing Planning
Phuong phap, lap ke hoach Internet marketing - Internet Marketing PlanningPhuong phap, lap ke hoach Internet marketing - Internet Marketing Planning
Phuong phap, lap ke hoach Internet marketing - Internet Marketing PlanningNguyen Tung
 
PACE CMO - Part1 - Internet Marketing & Social Marketing Introduction
PACE CMO - Part1 - Internet Marketing & Social Marketing IntroductionPACE CMO - Part1 - Internet Marketing & Social Marketing Introduction
PACE CMO - Part1 - Internet Marketing & Social Marketing IntroductionNguyen Tung
 
PACE CMO - Part 10 - Internet Marketing Case Study
PACE CMO - Part 10 - Internet Marketing Case StudyPACE CMO - Part 10 - Internet Marketing Case Study
PACE CMO - Part 10 - Internet Marketing Case StudyNguyen Tung
 
PACE CMO - Part 6 - Mobile Marketing
PACE CMO - Part 6 -  Mobile MarketingPACE CMO - Part 6 -  Mobile Marketing
PACE CMO - Part 6 - Mobile MarketingNguyen Tung
 
PACE CMO - Part 5 - Email Marketing
PACE CMO - Part 5 - Email MarketingPACE CMO - Part 5 - Email Marketing
PACE CMO - Part 5 - Email MarketingNguyen Tung
 
PACE CMO - Part 3 - Online Displaying Advertising
PACE CMO - Part 3 - Online Displaying AdvertisingPACE CMO - Part 3 - Online Displaying Advertising
PACE CMO - Part 3 - Online Displaying AdvertisingNguyen Tung
 
PACE CMO - Part 2 - Web Site & Blog & Microsite & eStore
PACE CMO - Part 2 - Web Site & Blog & Microsite & eStorePACE CMO - Part 2 - Web Site & Blog & Microsite & eStore
PACE CMO - Part 2 - Web Site & Blog & Microsite & eStoreNguyen Tung
 
17.introductory management chapter17
17.introductory management chapter1717.introductory management chapter17
17.introductory management chapter17Nguyen Tung
 
Quản Trị Doanh Nghiệp - Phát Triển, Quản Lý và Giám Sát Kế Hoạch Hoạt Động
Quản Trị Doanh Nghiệp - Phát Triển, Quản Lý và Giám Sát Kế Hoạch Hoạt ĐộngQuản Trị Doanh Nghiệp - Phát Triển, Quản Lý và Giám Sát Kế Hoạch Hoạt Động
Quản Trị Doanh Nghiệp - Phát Triển, Quản Lý và Giám Sát Kế Hoạch Hoạt ĐộngNguyen Tung
 
Quản Trị Doanh Nghiệp - Xem xét/đánh giá kết quả công việc
Quản Trị Doanh Nghiệp - Xem xét/đánh giá kết quả công việcQuản Trị Doanh Nghiệp - Xem xét/đánh giá kết quả công việc
Quản Trị Doanh Nghiệp - Xem xét/đánh giá kết quả công việcNguyen Tung
 
Quản Trị Doanh Nghiệp - Giao việc và Ủy Quyền
Quản Trị Doanh Nghiệp - Giao việc và Ủy QuyềnQuản Trị Doanh Nghiệp - Giao việc và Ủy Quyền
Quản Trị Doanh Nghiệp - Giao việc và Ủy QuyềnNguyen Tung
 
Quản Trị Doanh Nghiệp - Lãnh Đạo Nhóm
Quản Trị Doanh Nghiệp - Lãnh Đạo NhómQuản Trị Doanh Nghiệp - Lãnh Đạo Nhóm
Quản Trị Doanh Nghiệp - Lãnh Đạo NhómNguyen Tung
 
Quản Trị Doanh Nghiệp - Động viên người khác
Quản Trị Doanh Nghiệp - Động viên người khácQuản Trị Doanh Nghiệp - Động viên người khác
Quản Trị Doanh Nghiệp - Động viên người khácNguyen Tung
 
Quản Trị Doanh Nghiệp - Kỹ Năng Lãnh Đạo
Quản Trị Doanh Nghiệp - Kỹ Năng Lãnh ĐạoQuản Trị Doanh Nghiệp - Kỹ Năng Lãnh Đạo
Quản Trị Doanh Nghiệp - Kỹ Năng Lãnh ĐạoNguyen Tung
 
Quản Trị Doanh Nghiệp -Quản lý độ ưu tiên công việc
Quản Trị Doanh Nghiệp -Quản lý độ ưu tiên công việcQuản Trị Doanh Nghiệp -Quản lý độ ưu tiên công việc
Quản Trị Doanh Nghiệp -Quản lý độ ưu tiên công việcNguyen Tung
 

Mais de Nguyen Tung (20)

Mindshare Digital Vietnam 2013
Mindshare Digital Vietnam 2013 Mindshare Digital Vietnam 2013
Mindshare Digital Vietnam 2013
 
Google Mobile Planet Vietnam Research 2013
Google Mobile Planet Vietnam Research 2013Google Mobile Planet Vietnam Research 2013
Google Mobile Planet Vietnam Research 2013
 
Galaxy Cinema Box Office - An Attractive Advertising Media
Galaxy Cinema Box Office - An Attractive Advertising MediaGalaxy Cinema Box Office - An Attractive Advertising Media
Galaxy Cinema Box Office - An Attractive Advertising Media
 
ISC Marketing - Simple communication plan of an FMCG product
ISC Marketing - Simple communication plan of an FMCG productISC Marketing - Simple communication plan of an FMCG product
ISC Marketing - Simple communication plan of an FMCG product
 
ISC Marketing - Simple communication plan for real estate project
ISC Marketing - Simple communication plan for real estate projectISC Marketing - Simple communication plan for real estate project
ISC Marketing - Simple communication plan for real estate project
 
Phuong phap, lap ke hoach Internet marketing - Internet Marketing Planning
Phuong phap, lap ke hoach Internet marketing - Internet Marketing PlanningPhuong phap, lap ke hoach Internet marketing - Internet Marketing Planning
Phuong phap, lap ke hoach Internet marketing - Internet Marketing Planning
 
PACE CMO - Part1 - Internet Marketing & Social Marketing Introduction
PACE CMO - Part1 - Internet Marketing & Social Marketing IntroductionPACE CMO - Part1 - Internet Marketing & Social Marketing Introduction
PACE CMO - Part1 - Internet Marketing & Social Marketing Introduction
 
PACE CMO - Part 10 - Internet Marketing Case Study
PACE CMO - Part 10 - Internet Marketing Case StudyPACE CMO - Part 10 - Internet Marketing Case Study
PACE CMO - Part 10 - Internet Marketing Case Study
 
PACE CMO - Part 6 - Mobile Marketing
PACE CMO - Part 6 -  Mobile MarketingPACE CMO - Part 6 -  Mobile Marketing
PACE CMO - Part 6 - Mobile Marketing
 
PACE CMO - Part 5 - Email Marketing
PACE CMO - Part 5 - Email MarketingPACE CMO - Part 5 - Email Marketing
PACE CMO - Part 5 - Email Marketing
 
PACE CMO - Part 3 - Online Displaying Advertising
PACE CMO - Part 3 - Online Displaying AdvertisingPACE CMO - Part 3 - Online Displaying Advertising
PACE CMO - Part 3 - Online Displaying Advertising
 
PACE CMO - Part 2 - Web Site & Blog & Microsite & eStore
PACE CMO - Part 2 - Web Site & Blog & Microsite & eStorePACE CMO - Part 2 - Web Site & Blog & Microsite & eStore
PACE CMO - Part 2 - Web Site & Blog & Microsite & eStore
 
17.introductory management chapter17
17.introductory management chapter1717.introductory management chapter17
17.introductory management chapter17
 
Quản Trị Doanh Nghiệp - Phát Triển, Quản Lý và Giám Sát Kế Hoạch Hoạt Động
Quản Trị Doanh Nghiệp - Phát Triển, Quản Lý và Giám Sát Kế Hoạch Hoạt ĐộngQuản Trị Doanh Nghiệp - Phát Triển, Quản Lý và Giám Sát Kế Hoạch Hoạt Động
Quản Trị Doanh Nghiệp - Phát Triển, Quản Lý và Giám Sát Kế Hoạch Hoạt Động
 
Quản Trị Doanh Nghiệp - Xem xét/đánh giá kết quả công việc
Quản Trị Doanh Nghiệp - Xem xét/đánh giá kết quả công việcQuản Trị Doanh Nghiệp - Xem xét/đánh giá kết quả công việc
Quản Trị Doanh Nghiệp - Xem xét/đánh giá kết quả công việc
 
Quản Trị Doanh Nghiệp - Giao việc và Ủy Quyền
Quản Trị Doanh Nghiệp - Giao việc và Ủy QuyềnQuản Trị Doanh Nghiệp - Giao việc và Ủy Quyền
Quản Trị Doanh Nghiệp - Giao việc và Ủy Quyền
 
Quản Trị Doanh Nghiệp - Lãnh Đạo Nhóm
Quản Trị Doanh Nghiệp - Lãnh Đạo NhómQuản Trị Doanh Nghiệp - Lãnh Đạo Nhóm
Quản Trị Doanh Nghiệp - Lãnh Đạo Nhóm
 
Quản Trị Doanh Nghiệp - Động viên người khác
Quản Trị Doanh Nghiệp - Động viên người khácQuản Trị Doanh Nghiệp - Động viên người khác
Quản Trị Doanh Nghiệp - Động viên người khác
 
Quản Trị Doanh Nghiệp - Kỹ Năng Lãnh Đạo
Quản Trị Doanh Nghiệp - Kỹ Năng Lãnh ĐạoQuản Trị Doanh Nghiệp - Kỹ Năng Lãnh Đạo
Quản Trị Doanh Nghiệp - Kỹ Năng Lãnh Đạo
 
Quản Trị Doanh Nghiệp -Quản lý độ ưu tiên công việc
Quản Trị Doanh Nghiệp -Quản lý độ ưu tiên công việcQuản Trị Doanh Nghiệp -Quản lý độ ưu tiên công việc
Quản Trị Doanh Nghiệp -Quản lý độ ưu tiên công việc
 

Último

1.DOANNGOCPHUONGTHAO-APDUNGSTEMTHIETKEBTHHHGIUPHSHOCHIEUQUA (1).docx
1.DOANNGOCPHUONGTHAO-APDUNGSTEMTHIETKEBTHHHGIUPHSHOCHIEUQUA (1).docx1.DOANNGOCPHUONGTHAO-APDUNGSTEMTHIETKEBTHHHGIUPHSHOCHIEUQUA (1).docx
1.DOANNGOCPHUONGTHAO-APDUNGSTEMTHIETKEBTHHHGIUPHSHOCHIEUQUA (1).docxTHAO316680
 
GIÁO ÁN DẠY THÊM (KẾ HOẠCH BÀI DẠY BUỔI 2) - TIẾNG ANH 7 GLOBAL SUCCESS (2 CỘ...
GIÁO ÁN DẠY THÊM (KẾ HOẠCH BÀI DẠY BUỔI 2) - TIẾNG ANH 7 GLOBAL SUCCESS (2 CỘ...GIÁO ÁN DẠY THÊM (KẾ HOẠCH BÀI DẠY BUỔI 2) - TIẾNG ANH 7 GLOBAL SUCCESS (2 CỘ...
GIÁO ÁN DẠY THÊM (KẾ HOẠCH BÀI DẠY BUỔI 2) - TIẾNG ANH 7 GLOBAL SUCCESS (2 CỘ...Nguyen Thanh Tu Collection
 
Campbell _2011_ - Sinh học - Tế bào - Ref.pdf
Campbell _2011_ - Sinh học - Tế bào - Ref.pdfCampbell _2011_ - Sinh học - Tế bào - Ref.pdf
Campbell _2011_ - Sinh học - Tế bào - Ref.pdfTrnHoa46
 
SÁNG KIẾN ÁP DỤNG CLT (COMMUNICATIVE LANGUAGE TEACHING) VÀO QUÁ TRÌNH DẠY - H...
SÁNG KIẾN ÁP DỤNG CLT (COMMUNICATIVE LANGUAGE TEACHING) VÀO QUÁ TRÌNH DẠY - H...SÁNG KIẾN ÁP DỤNG CLT (COMMUNICATIVE LANGUAGE TEACHING) VÀO QUÁ TRÌNH DẠY - H...
SÁNG KIẾN ÁP DỤNG CLT (COMMUNICATIVE LANGUAGE TEACHING) VÀO QUÁ TRÌNH DẠY - H...Nguyen Thanh Tu Collection
 
GIÁO TRÌNH KHỐI NGUỒN CÁC LOẠI - ĐIỆN LẠNH BÁCH KHOA HÀ NỘI
GIÁO TRÌNH  KHỐI NGUỒN CÁC LOẠI - ĐIỆN LẠNH BÁCH KHOA HÀ NỘIGIÁO TRÌNH  KHỐI NGUỒN CÁC LOẠI - ĐIỆN LẠNH BÁCH KHOA HÀ NỘI
GIÁO TRÌNH KHỐI NGUỒN CÁC LOẠI - ĐIỆN LẠNH BÁCH KHOA HÀ NỘIĐiện Lạnh Bách Khoa Hà Nội
 
kinh tế chính trị mác lênin chương hai và hàng hoá và sxxhh
kinh tế chính trị mác lênin chương hai và hàng hoá và sxxhhkinh tế chính trị mác lênin chương hai và hàng hoá và sxxhh
kinh tế chính trị mác lênin chương hai và hàng hoá và sxxhhdtlnnm
 
cac-cau-noi-tthcm.pdf-cac-cau-noi-tthcm-
cac-cau-noi-tthcm.pdf-cac-cau-noi-tthcm-cac-cau-noi-tthcm.pdf-cac-cau-noi-tthcm-
cac-cau-noi-tthcm.pdf-cac-cau-noi-tthcm-KhnhHuyn546843
 
BỘ LUYỆN NGHE VÀO 10 TIẾNG ANH DẠNG TRẮC NGHIỆM 4 CÂU TRẢ LỜI - CÓ FILE NGHE.pdf
BỘ LUYỆN NGHE VÀO 10 TIẾNG ANH DẠNG TRẮC NGHIỆM 4 CÂU TRẢ LỜI - CÓ FILE NGHE.pdfBỘ LUYỆN NGHE VÀO 10 TIẾNG ANH DẠNG TRẮC NGHIỆM 4 CÂU TRẢ LỜI - CÓ FILE NGHE.pdf
BỘ LUYỆN NGHE VÀO 10 TIẾNG ANH DẠNG TRẮC NGHIỆM 4 CÂU TRẢ LỜI - CÓ FILE NGHE.pdfNguyen Thanh Tu Collection
 
powerpoint mẫu họp phụ huynh cuối kì 2 học sinh lớp 7 bgs
powerpoint mẫu họp phụ huynh cuối kì 2 học sinh lớp 7 bgspowerpoint mẫu họp phụ huynh cuối kì 2 học sinh lớp 7 bgs
powerpoint mẫu họp phụ huynh cuối kì 2 học sinh lớp 7 bgsNmmeomeo
 
SLIDE - Tu van, huong dan cong tac tuyen sinh-2024 (đầy đủ chi tiết).pdf
SLIDE - Tu van, huong dan cong tac tuyen sinh-2024 (đầy đủ chi tiết).pdfSLIDE - Tu van, huong dan cong tac tuyen sinh-2024 (đầy đủ chi tiết).pdf
SLIDE - Tu van, huong dan cong tac tuyen sinh-2024 (đầy đủ chi tiết).pdfhoangtuansinh1
 
PHƯƠNG THỨC VẬN TẢI ĐƯỜNG SẮT TRONG VẬN TẢI
PHƯƠNG THỨC VẬN TẢI ĐƯỜNG SẮT TRONG VẬN TẢIPHƯƠNG THỨC VẬN TẢI ĐƯỜNG SẮT TRONG VẬN TẢI
PHƯƠNG THỨC VẬN TẢI ĐƯỜNG SẮT TRONG VẬN TẢImyvh40253
 
30 ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...
30 ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...30 ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...
30 ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...Nguyen Thanh Tu Collection
 
Các điều kiện bảo hiểm trong bảo hiểm hàng hoá
Các điều kiện bảo hiểm trong bảo hiểm hàng hoáCác điều kiện bảo hiểm trong bảo hiểm hàng hoá
Các điều kiện bảo hiểm trong bảo hiểm hàng hoámyvh40253
 
3-BẢNG MÃ LỖI CỦA CÁC HÃNG ĐIỀU HÒA .pdf - ĐIỆN LẠNH BÁCH KHOA HÀ NỘI
3-BẢNG MÃ LỖI CỦA CÁC HÃNG ĐIỀU HÒA .pdf - ĐIỆN LẠNH BÁCH KHOA HÀ NỘI3-BẢNG MÃ LỖI CỦA CÁC HÃNG ĐIỀU HÒA .pdf - ĐIỆN LẠNH BÁCH KHOA HÀ NỘI
3-BẢNG MÃ LỖI CỦA CÁC HÃNG ĐIỀU HÒA .pdf - ĐIỆN LẠNH BÁCH KHOA HÀ NỘIĐiện Lạnh Bách Khoa Hà Nội
 
Đề cương môn giải phẫu......................
Đề cương môn giải phẫu......................Đề cương môn giải phẫu......................
Đề cương môn giải phẫu......................TrnHoa46
 
TÀI LIỆU BỒI DƯỠNG HỌC SINH GIỎI LÝ LUẬN VĂN HỌC NĂM HỌC 2023-2024 - MÔN NGỮ ...
TÀI LIỆU BỒI DƯỠNG HỌC SINH GIỎI LÝ LUẬN VĂN HỌC NĂM HỌC 2023-2024 - MÔN NGỮ ...TÀI LIỆU BỒI DƯỠNG HỌC SINH GIỎI LÝ LUẬN VĂN HỌC NĂM HỌC 2023-2024 - MÔN NGỮ ...
TÀI LIỆU BỒI DƯỠNG HỌC SINH GIỎI LÝ LUẬN VĂN HỌC NĂM HỌC 2023-2024 - MÔN NGỮ ...Nguyen Thanh Tu Collection
 
TÀI LIỆU BỒI DƯỠNG HỌC SINH GIỎI KỸ NĂNG VIẾT ĐOẠN VĂN NGHỊ LUẬN XÃ HỘI 200 C...
TÀI LIỆU BỒI DƯỠNG HỌC SINH GIỎI KỸ NĂNG VIẾT ĐOẠN VĂN NGHỊ LUẬN XÃ HỘI 200 C...TÀI LIỆU BỒI DƯỠNG HỌC SINH GIỎI KỸ NĂNG VIẾT ĐOẠN VĂN NGHỊ LUẬN XÃ HỘI 200 C...
TÀI LIỆU BỒI DƯỠNG HỌC SINH GIỎI KỸ NĂNG VIẾT ĐOẠN VĂN NGHỊ LUẬN XÃ HỘI 200 C...Nguyen Thanh Tu Collection
 
30 ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...
30 ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...30 ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...
30 ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...Nguyen Thanh Tu Collection
 
Danh sách sinh viên tốt nghiệp Đại học - Cao đẳng Trường Đại học Phú Yên năm ...
Danh sách sinh viên tốt nghiệp Đại học - Cao đẳng Trường Đại học Phú Yên năm ...Danh sách sinh viên tốt nghiệp Đại học - Cao đẳng Trường Đại học Phú Yên năm ...
Danh sách sinh viên tốt nghiệp Đại học - Cao đẳng Trường Đại học Phú Yên năm ...hoangtuansinh1
 

Último (20)

1.DOANNGOCPHUONGTHAO-APDUNGSTEMTHIETKEBTHHHGIUPHSHOCHIEUQUA (1).docx
1.DOANNGOCPHUONGTHAO-APDUNGSTEMTHIETKEBTHHHGIUPHSHOCHIEUQUA (1).docx1.DOANNGOCPHUONGTHAO-APDUNGSTEMTHIETKEBTHHHGIUPHSHOCHIEUQUA (1).docx
1.DOANNGOCPHUONGTHAO-APDUNGSTEMTHIETKEBTHHHGIUPHSHOCHIEUQUA (1).docx
 
GIÁO ÁN DẠY THÊM (KẾ HOẠCH BÀI DẠY BUỔI 2) - TIẾNG ANH 7 GLOBAL SUCCESS (2 CỘ...
GIÁO ÁN DẠY THÊM (KẾ HOẠCH BÀI DẠY BUỔI 2) - TIẾNG ANH 7 GLOBAL SUCCESS (2 CỘ...GIÁO ÁN DẠY THÊM (KẾ HOẠCH BÀI DẠY BUỔI 2) - TIẾNG ANH 7 GLOBAL SUCCESS (2 CỘ...
GIÁO ÁN DẠY THÊM (KẾ HOẠCH BÀI DẠY BUỔI 2) - TIẾNG ANH 7 GLOBAL SUCCESS (2 CỘ...
 
Campbell _2011_ - Sinh học - Tế bào - Ref.pdf
Campbell _2011_ - Sinh học - Tế bào - Ref.pdfCampbell _2011_ - Sinh học - Tế bào - Ref.pdf
Campbell _2011_ - Sinh học - Tế bào - Ref.pdf
 
1 - MÃ LỖI SỬA CHỮA BOARD MẠCH BẾP TỪ.pdf
1 - MÃ LỖI SỬA CHỮA BOARD MẠCH BẾP TỪ.pdf1 - MÃ LỖI SỬA CHỮA BOARD MẠCH BẾP TỪ.pdf
1 - MÃ LỖI SỬA CHỮA BOARD MẠCH BẾP TỪ.pdf
 
SÁNG KIẾN ÁP DỤNG CLT (COMMUNICATIVE LANGUAGE TEACHING) VÀO QUÁ TRÌNH DẠY - H...
SÁNG KIẾN ÁP DỤNG CLT (COMMUNICATIVE LANGUAGE TEACHING) VÀO QUÁ TRÌNH DẠY - H...SÁNG KIẾN ÁP DỤNG CLT (COMMUNICATIVE LANGUAGE TEACHING) VÀO QUÁ TRÌNH DẠY - H...
SÁNG KIẾN ÁP DỤNG CLT (COMMUNICATIVE LANGUAGE TEACHING) VÀO QUÁ TRÌNH DẠY - H...
 
GIÁO TRÌNH KHỐI NGUỒN CÁC LOẠI - ĐIỆN LẠNH BÁCH KHOA HÀ NỘI
GIÁO TRÌNH  KHỐI NGUỒN CÁC LOẠI - ĐIỆN LẠNH BÁCH KHOA HÀ NỘIGIÁO TRÌNH  KHỐI NGUỒN CÁC LOẠI - ĐIỆN LẠNH BÁCH KHOA HÀ NỘI
GIÁO TRÌNH KHỐI NGUỒN CÁC LOẠI - ĐIỆN LẠNH BÁCH KHOA HÀ NỘI
 
kinh tế chính trị mác lênin chương hai và hàng hoá và sxxhh
kinh tế chính trị mác lênin chương hai và hàng hoá và sxxhhkinh tế chính trị mác lênin chương hai và hàng hoá và sxxhh
kinh tế chính trị mác lênin chương hai và hàng hoá và sxxhh
 
cac-cau-noi-tthcm.pdf-cac-cau-noi-tthcm-
cac-cau-noi-tthcm.pdf-cac-cau-noi-tthcm-cac-cau-noi-tthcm.pdf-cac-cau-noi-tthcm-
cac-cau-noi-tthcm.pdf-cac-cau-noi-tthcm-
 
BỘ LUYỆN NGHE VÀO 10 TIẾNG ANH DẠNG TRẮC NGHIỆM 4 CÂU TRẢ LỜI - CÓ FILE NGHE.pdf
BỘ LUYỆN NGHE VÀO 10 TIẾNG ANH DẠNG TRẮC NGHIỆM 4 CÂU TRẢ LỜI - CÓ FILE NGHE.pdfBỘ LUYỆN NGHE VÀO 10 TIẾNG ANH DẠNG TRẮC NGHIỆM 4 CÂU TRẢ LỜI - CÓ FILE NGHE.pdf
BỘ LUYỆN NGHE VÀO 10 TIẾNG ANH DẠNG TRẮC NGHIỆM 4 CÂU TRẢ LỜI - CÓ FILE NGHE.pdf
 
powerpoint mẫu họp phụ huynh cuối kì 2 học sinh lớp 7 bgs
powerpoint mẫu họp phụ huynh cuối kì 2 học sinh lớp 7 bgspowerpoint mẫu họp phụ huynh cuối kì 2 học sinh lớp 7 bgs
powerpoint mẫu họp phụ huynh cuối kì 2 học sinh lớp 7 bgs
 
SLIDE - Tu van, huong dan cong tac tuyen sinh-2024 (đầy đủ chi tiết).pdf
SLIDE - Tu van, huong dan cong tac tuyen sinh-2024 (đầy đủ chi tiết).pdfSLIDE - Tu van, huong dan cong tac tuyen sinh-2024 (đầy đủ chi tiết).pdf
SLIDE - Tu van, huong dan cong tac tuyen sinh-2024 (đầy đủ chi tiết).pdf
 
PHƯƠNG THỨC VẬN TẢI ĐƯỜNG SẮT TRONG VẬN TẢI
PHƯƠNG THỨC VẬN TẢI ĐƯỜNG SẮT TRONG VẬN TẢIPHƯƠNG THỨC VẬN TẢI ĐƯỜNG SẮT TRONG VẬN TẢI
PHƯƠNG THỨC VẬN TẢI ĐƯỜNG SẮT TRONG VẬN TẢI
 
30 ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...
30 ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...30 ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...
30 ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...
 
Các điều kiện bảo hiểm trong bảo hiểm hàng hoá
Các điều kiện bảo hiểm trong bảo hiểm hàng hoáCác điều kiện bảo hiểm trong bảo hiểm hàng hoá
Các điều kiện bảo hiểm trong bảo hiểm hàng hoá
 
3-BẢNG MÃ LỖI CỦA CÁC HÃNG ĐIỀU HÒA .pdf - ĐIỆN LẠNH BÁCH KHOA HÀ NỘI
3-BẢNG MÃ LỖI CỦA CÁC HÃNG ĐIỀU HÒA .pdf - ĐIỆN LẠNH BÁCH KHOA HÀ NỘI3-BẢNG MÃ LỖI CỦA CÁC HÃNG ĐIỀU HÒA .pdf - ĐIỆN LẠNH BÁCH KHOA HÀ NỘI
3-BẢNG MÃ LỖI CỦA CÁC HÃNG ĐIỀU HÒA .pdf - ĐIỆN LẠNH BÁCH KHOA HÀ NỘI
 
Đề cương môn giải phẫu......................
Đề cương môn giải phẫu......................Đề cương môn giải phẫu......................
Đề cương môn giải phẫu......................
 
TÀI LIỆU BỒI DƯỠNG HỌC SINH GIỎI LÝ LUẬN VĂN HỌC NĂM HỌC 2023-2024 - MÔN NGỮ ...
TÀI LIỆU BỒI DƯỠNG HỌC SINH GIỎI LÝ LUẬN VĂN HỌC NĂM HỌC 2023-2024 - MÔN NGỮ ...TÀI LIỆU BỒI DƯỠNG HỌC SINH GIỎI LÝ LUẬN VĂN HỌC NĂM HỌC 2023-2024 - MÔN NGỮ ...
TÀI LIỆU BỒI DƯỠNG HỌC SINH GIỎI LÝ LUẬN VĂN HỌC NĂM HỌC 2023-2024 - MÔN NGỮ ...
 
TÀI LIỆU BỒI DƯỠNG HỌC SINH GIỎI KỸ NĂNG VIẾT ĐOẠN VĂN NGHỊ LUẬN XÃ HỘI 200 C...
TÀI LIỆU BỒI DƯỠNG HỌC SINH GIỎI KỸ NĂNG VIẾT ĐOẠN VĂN NGHỊ LUẬN XÃ HỘI 200 C...TÀI LIỆU BỒI DƯỠNG HỌC SINH GIỎI KỸ NĂNG VIẾT ĐOẠN VĂN NGHỊ LUẬN XÃ HỘI 200 C...
TÀI LIỆU BỒI DƯỠNG HỌC SINH GIỎI KỸ NĂNG VIẾT ĐOẠN VĂN NGHỊ LUẬN XÃ HỘI 200 C...
 
30 ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...
30 ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...30 ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...
30 ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...
 
Danh sách sinh viên tốt nghiệp Đại học - Cao đẳng Trường Đại học Phú Yên năm ...
Danh sách sinh viên tốt nghiệp Đại học - Cao đẳng Trường Đại học Phú Yên năm ...Danh sách sinh viên tốt nghiệp Đại học - Cao đẳng Trường Đại học Phú Yên năm ...
Danh sách sinh viên tốt nghiệp Đại học - Cao đẳng Trường Đại học Phú Yên năm ...
 

Marketing management - Part 3 - Industry Analysis and Market Research

  • 1. KENT INSTITUTE OF BUSINESS AND TECHNOLOGY Marketing Management Part 3: Nghiên cứu Thị trường
  • 2. OBJECTIVES  Components of a marketing information system  Criteria for good marketing research  Market Forecast
  • 3. MARKETING RESEARCH Marketing research: Consists of a set of techniques and principles for systematically collecting, recoding, analyzing and interpreting data that can aid decision makers involved in marketing goods, services or ideas. © 2007 McGraw-Hill Companies, Inc., McGraw-Hill/Irwin
  • 4. MARKETING BY NUMBERS VS. BY GUTS
  • 5. KNOW CUSTOMER INSIGHT TO WIN THE GAME Mystery Shopping Shop Display Focus Group Blind Test
  • 6. CUSTOMER INSIGHT – LÀM THẾ NÀO?
  • 7. THE ROLE OF MARKET INTELLIGENCE A marketing intelligence system is a set of procedures and sources used by managers to obtain everyday information about developments in the marketing environment.  Hệ thống thông tin marketing (MIS) được định nghĩa là “con người, thiết bị và các thủ tục để thu thập, phân loại, phân tích, đánh giá và phân phối thông tin chính xác, đúng thời gian và đúng nhu cầu cho những người ra quyết định marketing.”
  • 8. ĐẦU VÀO CỦA MIS Hệ thống thông tin marketing sưu tập thông tin từ: Hệ thống thu thập nội bộ Hệ thống tình báo marketing Nghiên cứu marketing & Mua thông tin từ các nguồn dữ liệu thương mại Phân tích hỗ trợ quyết định marketing
  • 9. MARKETING SYSTEMS TO CREATE BETTER VALUE ® Marketing Information Syst Tính riêng tư Data warehouse ® của thông tin khách hàng ® Data mining © 2007 McGraw-Hill Companies, Inc., McGraw-Hill/Irwin
  • 10. THE MARKETING RESEARCH PROCESS © 2007 McGraw-Hill Companies, Inc., McGraw-Hill/Irwin
  • 11. STEP 1: DEFINING OBJECTIVES & RESEARCH NEEDS What information is needed to answer specific research questions? How should that information be obtained? © 2007 McGraw-Hill Companies, Inc., McGraw-Hill/Irwin
  • 12. PHÂN LOẠI NGHIÊN CỨU THỊ TRƯỜNG
  • 13. STEP 2: DESIGNING THE RESEARCH PROJECT Thứ cấp Sơ cấp © 2007 McGraw-Hill Companies, Inc., McGraw-Hill/Irwin
  • 14. MỘT SỐ NGUỒN DỮ LIỆU
  • 15. TỔNG KẾT CÁC NGUỒN DỮ LIỆU THỨ CẤP  Internal Sources  Government Publications  Periodicals and Books,e.g. Harvard Business Review  Business Information, e.g. bloomberg.com  Commercial Data, e.g. Nielsen  Associations, e.g. American Marketing Association (www.ama.org)  International Information, e.g. global trading (www.itrade.com)
  • 16. ADVANTAGES & DISADVANTAGES OF SECONDARY & PRIMARY DATA © 2007 McGraw-Hill Companies, Inc., McGraw-Hill/Irwin
  • 17. USING SOCIAL MEDIA INFORMATION ® Có hơn 50% người sử dụng internet Việt Nam tham gia vào mạng xã hội ® Provide a source of information for marketers ® Companies now track blogs to gain customer insight © 2007 McGraw-Hill Companies, Inc., McGraw-Hill/Irwin
  • 18. SỐ LƯỢNG CỘNG ĐỒNG XÃ HỘI Borrowed (comScore) Social Media & Services/March/2012
  • 19. VÍ DỤ: VIETNAM’S WOMEN ONLINE AUDIENCE •9.9m total woman online • 80% use internet everyday or several times a week • 51% are 25 yrs old and up • 46% A/B Socioeconomic Class • 37% are married • 55% access online from Work, 20% Home • 77% working women, 3rd largest in Asia Pacific • 27% woman managers, most in SE Asia Source: Yahoo!-TNS Net Index 2008, AC Nielsen 2008, Cimigo Express 2008, Hervietnam.com 2009
  • 20. VÍ DỤ: AI ĐƯỢC HÂM MỘ NHẤT?
  • 21. VÍ DỤ: MUA HÀNG TẠI SIÊU THỊ LỚN
  • 22. STEP 3: DATA COLLECTION PROCESS Exploratory research initial research to properly identify the problem to be researched Conclusive research obtaining and analyzing specific data to address specific questions © 2007 McGraw-Hill Companies, Inc., McGraw-Hill/Irwin
  • 23. COLLECT INFORMATION: 2 FUNDAMENTAL CONCERNS  Reliability: Are the results repeatable?  Validity: Does the research actually measure what it intends?
  • 25. COLLECTING INFORMATION: SOURCES OF ERROR Target Population Sample Respondents
  • 26. VÍ DỤ: NGƯỜI XEM TRUYỀN HÌNH CÁP TẠI HCM  Nhiệm vụ: Xác định số người xem truyền hình cáp K+  Cách thức: Chia khu vực cư trú thành những ô & khảo sát  ngẫu nhiên  Đếm số người tại các tòa nhà lớn/địa điểm công cộng dùng K+  Vấn đề: Làm sao có con số chính xác?
  • 27. EXPLORATORY VS. CONCLUSIVE DATA COLLECTION
  • 28. EXPLORATORY METHODS Observation In-depth interview Focus group © 2007 McGraw-Hill Companies, Inc., McGraw-Hill/Irwin
  • 29. CONCLUSIVE RESEARCH METHODS Can be either: Descriptive Experimental © 2007 McGraw-Hill Companies, Inc., McGraw-Hill/Irwin
  • 30. NGHIÊN CỨU ĐỊNH TÍNH & ĐỊNH LƯỢNG
  • 31. SURVEY RESEARCH © 2007 McGraw-Hill Companies, Inc., McGraw-Hill/Irwin
  • 32. THIẾT KẾ CÂU HỎI SURVEY Dựa trên Conceptual framework
  • 33. WHAT NOT TO DO WHEN DESIGNING A QUESTIONNAIRE
  • 34. VÍ DỤ CÂU HỎI ĐÓNG mous) ả lời: ến đi này, bạn có gọi điện trực tiếp cho VN airlines không? Có  Không  ltiple choices) ều câu trả lời: y, bạn đi cùng ai? Vợ/chồng  Vợ, chồng & con cái  Đồng nghiệp  Nhóm du lịch tập thể  mà người trả lời có thể thể hiện mức độ tán thành/ nhỏ cung cấp dịch vụ tốt hơn so với các hãng hàng không lớn. ng nhất trí Không có ý kiến Nhất trí Hoàn toàn     a (Semantic differential) g 2 từ đối lập để người trả lời chọn theo ý mình: ng không: Lớn..........................…Nhỏ Có kinh nghiệm…………….Không có kinh nghiệm
  • 35. VÍ DỤ CÂU HỎI ĐÓNG -Thang tầm quan trọng (Importance scale) Thang xếp tầm quan trọng của một số tính chất: Theo tôi, dịch vụ ăn uống trên chuyến bay là: Cực kỳ Rất quan trọng Quan trọng Không quan trọng lắm Hoàn toàn quan trọng không quan trọng      -Thang xếp hạng (Rating scale) Thang xếp hạng một số tính chất từ “kém” đến “tuyệt hảo”: Dịch vụ ăn uống của VN airlines: Tuyệt vời Rất tốt Tốt Vừa phải Kém      -Thang ý định mua (Intention to buy scale) Thang mô tả ý định mua của người trả lời: Nếu có dịch vụ gọi điện thoại trong chuyến bay dài, tôi sẽ: Chắc chắn Có thể Không chắc Có thể không Chắc chắn không sử dụng sử dụng sử dụng sử dụng sử dụng     
  • 36. VÍ DỤ CÂU HỎI MỞ -Hoàn toàn không có cấu trúc (Unstructured) Người trả lời có thể trả lời theo vô số cách: Ý kiến của bạn như thế nào về VN Airlines? -Liên tưởng từ (Word association) Các từ được nêu đồng thời, người trả lời sẽ chỉ ra từ đầu tiên đến trong đầu: Từ nào bạn nghĩ đầu tiên khi nghe thấy các từ sau? Hãng hàng không .......... VN Airlines.......... Du lịch........... -Hoàn tất câu (Sentence completion) Một câu chưa hoàn chỉnh để người trả lời điền vào: Khi lựa chọn hãng hàng không thì điều quạn trọng nhất để tôi quyết định là...
  • 37. VÍ DỤ CÂU HỎI MỞ -Hoàn tất câu chuyện (Story completion) Một câu chuyện dang dở để người trả lời bổ sung tiếp: “Cách đây mấy ngày tôi có đi máy bay của hãng VN Airlines. Tôi nhận thấy màu sắc trang trí bên trong & bên ngoài rất sặc sỡ. Điều đó khiến tôi có suy nghĩ & cảm giác sau: Hãy hoàn tất câu chuyện! -Hoàn tất bức tranh (Picture completion) Một bức tranh có 2 nhân vật, một người đưa ra ý kiến. Yêu cầu người trả lời xác định ý kiến của người kia và điền vào khoảng trống. -Kiểm nghiệm nhận thức theo chủ đề (Thematic appreciation test) Đưa ra 1 bức tranh & yêu cầu người trả lời xây dựng 1 câu chuyện về điều mà họ nghĩ là đang hoặc có thể xảy ra trong bức tranh đó.
  • 38. SCANNER RESEARCH Information Resources, Inc. AC Nielsen What if I reduce my price by 10%? © 2007 McGraw-Hill Companies, Inc., McGraw-Hill/Irwin
  • 39. PANEL RESEARCH Group of consumers Survey or sales receipts What are they buying or not buying? © 2007 McGraw-Hill Companies, Inc., McGraw-Hill/Irwin
  • 40. STEP 4: ANALYZING DATA Converting data into information to explain, predict and/or evaluate a particular situation.
  • 41. STEP 5: PRESENTING RESULTS ® Executive Summary ® Body ® Conclusions ® Limitations ® Supplements ® Tables ® Figures ® Appendixes
  • 42. SUMMARY: DESIGNING BETTER RESEARCH • Purpose of the Research - What is the information to be used for? - Qualitative, Quantitative • Action Standards - What criteria will be used to translate research results into action? • Value of the Research - What is the cost of incorrect decision-making? • Timing, Scope
  • 43. NHƯỢC ĐIỂM NGHIÊN CỨU THỊ TRƯỜNG 1. Phụ thuộc con người - chủ quan của người phỏng vấn và đáp viên. 2. Mẫu phỏng vấn nhỏ và khả năng đại diện thấp
  • 44. VÍ DỤ VỀ RESEARCH BRIEF  Background: bối cảnh / đặt vấn đề  Objectives: mục tiêu nghiên cứu  Action Standard: lý do nghiên cứu  Additional information requirement: những thông tin cần thiết cho việc nghiên cứu  Target group: đối tượng nghiên cứu  Location: điạ điểm nghiên cứu  Sample size: cỡ mẫu  8. Methodology: p/p nghiên cứu: định tính/định lượng  9. Other requirements  10. Timings: thời gian thực hiện  11. Stimulus m aterials: các công cụ cần thiết: bao bì, phim …  12. Budget  13. Brief Acceptance
  • 45. DỰ BÁO VÀ ĐO LƯỜNG NHU CẦU Q = n*q*p Các khái niệm cơ bản Thị trường   Thị trường tiềm năng  Thị trường Trong đó: trường hiện tại  Thị  Đo lường nhu cầu Q = tổng tiềm năng Thịthị trường của trường mục tiêu (thị  Dự đoán doanh thu và n = số người mua đối với trường đã được phục một sản phẩm/thị nhu cầu của nhất định với những giả thiết nhất định trường công ty vụ)  Nhu cầu hiện tại q = số lượng mà một ngườiThị trường bình đã có  mua trung hiện tại  Nhu cầu tương lai mua tiềm năng p= giá của một đơn vị trung bình đã thâm  Thị trường nhập
  • 46. DỰ BÁO VÀ ĐO LƯỜNG NHU CẦU Nhu cầu của công ty: Qi = Si*Qcầutối thiểu của Các khái niệm cơ bản Nhu  Mức thị trường  thị  Thị trường trường  Đo lường nhu cầu  Dự báo thị trường Trong đó:  Tiềm năng của thị  Dự đoán doanh thu và Qi = nhu cầu của công ty trường nhu cầu của công ty Si = thị phần của  Thị ty công trường có thể mở  Nhu cầu hiện tại rộng vs. không thể mở Q = tổng nhu cầu của thị trường  Nhu cầu tương lai rộng  Thị trường sơ cấp vs. thứ cấp  Dự báo thị trường  Tiềm năng thị trường
  • 47. DỰ BÁO VÀ ĐO LƯỜNG NHU CẦU Các khái niệm cơ bản  Nhu cầu của công ty  Dự báo doanh thu của  Thị trường công ty  Đo lường nhu cầu  Hạn ngạch bán hàng  Dự đoán doanh thu và  Ngân sách bán hàng nhu cầu của công ty  Tiềm năng bán hàng  Nhu cầu hiện tại của công ty  Nhu cầu tương lai
  • 48. DỰ BÁO VÀ ĐO LƯỜNG NHU CẦU Các khái niệm cơ bản  Tổng tiềm năng thị trường  Thị trường  Tiềm năng thị trường  Đo lường nhu cầu khu vực  Dự đoán doanh thu và nhu cầu của công ty  Nhu cầu hiện tại  Nhu cầu tương lai
  • 49. DỰ BÁO VÀ ĐO LƯỜNG NHU CẦU Các khái niệm cơ bản  Các phương pháp dự báo:  Thị trường  Thăm dò ý định của  Đo lường nhu cầu người mua  Dự đoán doanh thu và  Ý kiến của lực lượng bán hàng nhu cầu của công ty  Ý kiến của chuyên gia  Nhu cầu hiện tại  Phân tích việc bán hàng  Nhu cầu tương lai trong quá khứ  Phương pháp thử nghiệm thị trường
  • 50. DỰ BÁO XU HƯỚNG Môi trường nhân khẩu học Sự tăng trưởng dân số thế giới Cơ cấu tuổi của dân cư Thị trường theo dân tộc Các nhóm theo trình độ giáo dục Các vấn đề về hộ gia đình Sự chuyển dịch của dân cư về mặt địa lý Sự tăng lên của micromarkets
  • 51. VÍ DỤ TÂN HIỆP PHÁT
  • 52. QUẢNG CÁO SỮA NÀY ĐÁNH VÀO AI?
  • 55. DỰ BÁO XU HƯỚNG  Môi trường kinh tế  Phân phối thu nhập  Tiết kiệm, vay mượn và sự sẵn có của tín dụng  Môi trường tự nhiên  Tài nguyên cạn kiệt  Chi phí năng lượng tăng lên  Các áp lực chống ô nhiễm  Vai trò của chính phủ thay đổi
  • 56. NGƯỜI TIÊU DÙNG KHI BÃO GIÁ
  • 57. DỰ BÁO XU HƯỚNG  Môi trường công nghệ  Tăng tốc độ của thay đổi về công nghệ  Các cơ hội đổi mới không hạn chế  Ngân sách R&D đa dạng  Sự tăng lên của những qui định về thay đổi công nghệ  Môi trường pháp luật – chính trị  Luật pháp qui định kinh doanh  Sự tăng trưởng của các nhóm quan tâm
  • 58. NHỮNG XU HƯỚNG SẢN PHẨM VIỆT NAM
  • 59. NHỮNG XU HƯỚNG CÔNG NGHỆ VIỆT NAM
  • 60. DỰ BÁO XU HƯỚNG  Môi trường văn hóa xã hội  Người tiêu dùng nhìn nhận về mình, về người khác, về xã hội, về các tổ chức, về thiên nhiên và về vũ trụ  Sự tồn tại lâu bền của các giá trị cốt lõi  Sự tồn tại của các tiểu văn hóa
  • 62. GREEN MARKETING & CSR MARKETING
  • 63. BÀI TẬP NHÓM 2 – OPTION 1  Yêu cầu: Dịch vụ dọn dẹp nhà cửa theo giờ đang rất được quan tâm khi càng ngày, người dân càng bận bịu và không có nhiều thời gian chăm sóc gia đình.  Kết quả: Hãy tiến hành việc nghiên cứu thị trường để xác định những yếu tố chính tác động đến hành vi mua (purchase behavior) của người tiêu dùng đối với dịch vụ này
  • 64. BÀI TẬP NHÓM 2 – OPTION 2  Yêu cầu: Từ ý tưởng kinh doanh mà nhóm bạn đã chọn ra ở Bài tập Nhóm 1, hãy nghĩ ra 5 tên gọi khác nhau cho sản phẩm/dịch vụ đó.  Kết quả: Hãy tiến hành nghiên cứu thị trường để chọn ra tên thương hiệu tốt nhất trong 5 tên gọi mà nhóm bạn đã đặt ra. Gợi ý một số tiêu chí: DỄ NHỚ, DỄ NGHE… Nhóm bạn phải bổ sung thêm cho đủ ít nhất từ 5-10 tiêu chí nghiên cứu.
  • 65. KẾT THÚC CHƯƠNG 3 CẢM ƠN

Notas do Editor

  1. The marketing research function links firms and organizations to their customers through data. By collecting data from customers, firms can better deliver products and services designed to meet their needs
  2. Every day, consumers provide wide-ranging data that get stored in increasingly large databases. Ask students: How might firms and organizations collect information about you? Do you always know when you are providing such data? Who uses these data? In the United States, firms use opt-out programs, so when consumers fill out a registration form or application, the firm automatically has permission to market to that customer and share information with its partners, unless consumers explicitly revoke this permission. In contrast, the EU regulations state that customers must opt-in to such information uses.
  3. Answers to some research questions are readily accessible, as a simple data search would show.
  4. To determine whether to conduct research, two questions must be addressed: What? How? Group activity: Have the students choose a research question. To get everyone on the same page, it is useful to choose a question concerning the university, such as, “What do students think about the food in the cafeteria?” Use this question throughout the class.
  5. After answering why and how, researchers must determine where they can find the data. Discuss how the types of data required determine the methods used to collect them. Ask students: Should you use primary or secondary data to collect information for your research?
  6. Secondary data are plentiful and free, whereas syndicated data generally are more detailed but can be very costly . Ask students: Why might firms subscribe to a data service and collect their own primary and secondary data at the same time?
  7. Group activity: As a group, tackle a problem for a company (e.g., local retailer who appears to be losing customers), For this problem, list several research questions that secondary data can answer. Then list several questions that require primary data.
  8. As blogging becomes more common, so does its use as a marketing research tool. Many firms monitor and sponsor blogs to interact with consumers, but because the firm cannot control the message in this context, it may contain negative comments.
  9. Research often begins with simpler processes and then evolves into more elaborate and costly techniques. Exploratory research tends to be more qualitative, whereas conclusive research often relies on quantitative methods.
  10. _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ ______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________
  11. _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ ______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________
  12. _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ ______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________
  13. Group activity: Each group represents a hypothetical firm that needs marketing research. Describe the information needed and when exploratory or conclusive research would be more appropriate.
  14. Example of observation: When a museum wanted to know which exhibits people visited most often, it conducted a unique study to determine the wear patterns in the floor. This “human trace” evidence allowed the museum to study flow patterns. Interviews provide extremely valuable information, because researchers can probe respondents to elicit more information about interesting topics. Focus groups similarly provide a snapshot of customers’ opinions and allow some follow-up but also are relatively fast and inexpensive to conduct. Group activity: In groups, one person serves as the moderator and another as the note taker. Each moderator determines a product/service to discuss with the rest of the group, which represents the focus group. The note taker keeps track of the discussion. At the end of class, each group reports on its findings. Potential focus group topics include any current campus situation. For example, should drinking be allowed on campus? Alternatively, the moderators could choose a common product, such as: What makes the best chocolate chip cookie?
  15. Research can describe a phenomenon or determine a causal relationship. Provide two research questions: How do you feel about the new Audi S4? Describe a situation in which researchers manipulate some variables. For instance, they can have the Audi S4 priced at different prices in different, yet similar markets. Then describe how 1 is descriptive and 2 is experimental.
  16. Marketing research relies heavily on questionnaires, and questionnaire design is virtually an art form. Group activity: Create a questionnaire. First determine the form of the questions (i.e., structured versus unstructured). On the basis of these questions, what types of analysis will you be able to perform on your collected data? This line of questioning can be as simple or advanced as you like. You can illustrate that it is difficult to tabulate open-ended questions, compared to more structured questions. Or, you can go into the types of analyses that are possible with ordinal and interval data.
  17. Ask students: Why each is good or bad.
  18. Students may not remember a time before grocery stores used scanners, but highlight how the installation of scanners created a huge new data source for marketers . Ask students: What can researchers take from scanner data? Students might note that researchers can discover which consumers purchase what products together and how often. They also can immediately track the impact of any price or promotional adjustments.