Internet y las redes sociales virtuales. 4º eso. 5. recursos y plataformas

Versión 1.0 ©TuInstitutoOnline.com.
M.Donoso, G.García, P.Gargallo, A.Martínez

1

Internet y las redes sociales virtuales.
4º ESO.

Índice
1.

2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.

Historia y fundamento técnico de la red Internet. Integración de
todas las redes de comunicaciones.
Información, comunicación y globalización: las comunidades
virtuales.
Internet como una ventaja.
Administración y comercio electrónicos.
Recursos y formación.
Propiedad y distribución del software.
La protección de la intimidad: seguridad personal.
Contenidos multimedia.
Descargas e intercambio de información.

Versión 1.0 CC. ©TuInstitutoOnline.com. M.Donoso, G.García, P.Gargallo, A.Martínez

3

Índice
Recursos y plataformas online de





Formación a distancia.
Búsqueda de empleo.
Salud.
Trabajo colaborativo.


4

Formación a distancia
 La formación a distancia permite adquirir conocimientos
asistiendo a cursos y másteres sin personarse físicamente en
un aula.
 Puede ser:




Formación Semi-presencial: Se asiste a algunas clases de
manera presencial.
Formación online: No es necesario asistir a ninguna clase
presencial.

 En ocasiones los exámenes se realizan online, o se evalúa a
los alumnos de forma continua mediante trabajos, ejercicios
y proyectos; o bien, los alumnos acuden al centro solamente
para efectuar los exámenes.


5

 Permite superar las limitaciones:
 Tal vez no haya cerca de nuestra zona un centro donde
podamos aprender lo que buscamos.
 Tal vez las circunstancias del país o el estado de las carreteras
no nos permita trasladarnos con facilidad a escuelas, centros de
enseñanza y universidades.
 O resulte muy caro o arriesgado hacerlo.


6

 Ventajas de la formación a distancia
 Cada alumno avanza a su ritmo y en el horario que más le
conviene (disponibilidad 24h). Se pueden compaginar varios
cursos y máster o estudio y trabajo.
 Es el alumno quien debe responsabilizarse ir avanzando en sus
estudios y de organizarse el tiempo adecuadamente.


7

 Ventajas de la formación a distancia
 Los costes para el alumno de la formación online suelen ser
más bajos y el material suele tener la misma calidad.
 En la formación a distancia online el alumno puede descargarse
siempre el material más reciente y actualizado.


8

Formación a distancia online
 El material suele estar formado por:
 Documentos digitales, normalmente archivos pdf, hojas de
cálculo o presentaciones disponibles en algún entorno web
(Moodle).
 Videos, donde se explican conceptos, se aplican técnicas o se
imparten lecciones enteras.
 Herramientas de chat o foro, donde los alumnos pueden
consultar sus dudas y encontrar apoyo del profesorado o de los
compañeros.
 Manuales y explicaciones técnicas para acceder a
determinadas clases online por videoconferencia; aprender a
manejar y acceder a todo el material; saber cómo y donde
presentar los trabajos, recibir novedades, enviar emails para
requerir servicios administrativos del centro, etc.
 Exámenes o ejercicios resueltos.

9

Búsqueda de empleo
 La aparición de webs para buscar empleo permite:
 Encontrar ofertas de trabajo en nuestro país o incluso más lejos
sin necesidad de trasladarnos más allá de nuestro entorno
inmediato.
 Saber qué profesiones son las más demandadas y qué sueldos
se pagan antes incluso de cursar dichos estudios.
 Conocer a las empresas que más profesionales demandan
dentro de un determinado sector.
 Valorar la oferta y la demanda de una profesión determinada o
las especialidades mejor retribuidas.


10

Búsqueda de empleo
 Presentar un currículum:
 No debe exceder de cuatro páginas y debe llevar todos
nuestros datos de contacto, como email, teléfono, dirección y
una foto.
 Es recomendable que vaya precedido de una carta de
presentación comentando lo que podemos aportar para el
puesto que desean cubrir y qué conocimientos pueden serles
útiles.
 Hay webs que pueden ayudarnos a confeccionarlo, como:
http://www.modelocurriculum.net/, GIPE de la Universidad de
Alicante,
DonEmpleo,
HacerCurriculum.org
o
HacerCurriculum.es.


11

Búsqueda de empleo
 El currículum puede organizarse de varias maneras y formatos.
 Por áreas de conocimiento o cronológicamente, o valorando
solamente las experiencias más importantes en cada área o en
nuestra carrera profesional.
 Siempre es conveniente dejar un enlace desde el cual se pueda
descargar la última versión de nuestro currículum.
 Si tenemos muchas horas de formación en cursos o máster, es
conveniente presentar el desglose completo aparte, para no
saturar el currículum.


12

Búsqueda de empleo
El currículum en una web propia


13

Búsqueda de empleo
El currículum en una web propia


14

Búsqueda de empleo








Debe estar limpio y bien presentado.
Relatar lo más importante profesionalmente para la empresa.
No presentar información falsa o vaga.
No exagerar nuestras habilidades o capacitación profesional.
Estar bien redactado.
Carecer de faltas de ortografía.
Debe incluir nuestras aspiraciones profesionales a medio y
largo plazo.
 Muchas empresas solo leerán la carta de presentación.


15

Búsqueda de empleo
 Mapa del paro en España en diciembre del 2012


16

Búsqueda de empleo


17

Búsqueda de empleo


18

Búsqueda de empleo
 Portales para buscar empleo:












www.cadenaempleo.com
www.infoempleo.com
www.buscarempleo.com
www.buscarempleo.es
www.infojobs.net
www.laboris.net
www.oficinaempleo.com
http://www.bbvacontuempresa.es/yo_soy_empleo/
http://jooble.com.es/
http://www.psicotec.es/
http://www.oficinaempleo.com/

19

Salud
 Gracias a Internet es posible:
 Pedir cita para el médico por Internet.
 Localizar el prospecto de un medicamento que hemos perdido.
 Encontrar recetas para hacer suero y evitar la deshidratación.
 Consejos sobre cómo bajar la fiebre o sobre qué alimentos no
son recomendables cuando estamos enfermos en base a los
síntomas que presentamos.
 Conocer los productos alternativos más baratos de la farmacia
para una misma afección o enfermedad.
 Localizar a personas con enfermedades parecidas a las
nuestras (de carácter crónico o raras).


20

Salud
 Gracias a Internet es posible:
 Conocer productos nuevos para mejorar nuestro bienestar.
 Conocer exhaustivamente todos los tratamientos habituales
para enfermedades o afecciones que nos han sido
diagnosticadas, así como los avances.
 Pedir consejo a médicos y especialistas:
 https://www.saluspot.com/
 El 80% de los españoles busca información sobre salud en
Internet. Este medio se ha convertido en el primer canal de
información para los internautas de entre 22 y 55 años.
 Los pacientes que asisten a las consultas ahora van muy bien
informados, y desean contrastar la información.


21

Salud
 Suscribirse a boletines sobre los temas médicos o de
salud que nos interesan.









http://www.medicinatv.com/
http://www.diariomedico.com/
http://www.diariosalud.net/
http://noticiasdelaciencia.com/sec/salud/medicina/
http://www.meedicina.com/
http://www.rtve.es/noticias/medicina/
http://www.muyinteresante.es/innovacion/medicina
http://www.medicalpress.es/


22

Trabajo colaborativo online
 Trabajar colaborativamente implica:
 Que todos los participantes tengan acceso a la información y
los documentos y puedan realizar cambios: añadir, modificar o
enlazar información.
 Poder trabajar como si estuvieran en la misma sala sin valorar
la distancia real que los separa en ningún momento.
 Mantener una comunicación abierta e interactiva por algún
medio sobre temas diferentes, y con distintos hilos temáticos.
 Conocer la disponibilidad de tiempo de los demás.
 Saber como marcha un proyecto y cuando me corresponde
actuar o interaccionar.


23

Trabajo colaborativo
 Trabajar colaborativamente implica:
 Que todos disponemos de documentos hechos por el resto con
información técnica sobre aspectos cruciales de un proyecto o
sobre como solventar un problema conocido.
 Que entre todos aportamos ideas con el fin de mejorar.
 Que existen medios para colaborar activamente fijando los
estándares de calidad, así como procedimientos y normas que
nos afectan a todos.
 Que informo y soy informado de cualquier cambio que se
produce, tanto si lo genero yo, como sí lo provoca otro.


24


 Conforme el número de participantes aumenta se
necesitan herramientas más potentes.
 A las herramientas corporativas que facilitan el trabajo
en grupo, mejorando su rendimiento y organizando las
tareas se le llama groupware.
 Cuando los empleados viajan estas herramientas se
hacen fundamentales. Tienen las herramientas
disponibles vía web en cualquier parte del mundo.
 Las grandes empresas disponen de muchas de estas
herramientas dentro de su intranet.

25

 Groupware:
 Herramientas de comunicación dentro de la empresa.
 Herramientas de comunicación para potenciar la colaboración o
establecer contactos con otros profesionales (networking).
 Herramientas que permiten acceder y manipular todo el
conocimiento de la empresa sobre clientes, productos,
proyectos, documentación técnica, etc.
 Herramientas para la planificación de proyectos entre
departamentos o empresas ubicadas en cualquier parte del
globo.
 Herramientas de solicitud de servicios internos, gestiones
administrativas y atención al cliente.
 Herramientas orientadas a la mejora continua de la empresa y
a aportar ideas innovadoras.


26

 Groupware:
 Herramientas para establecer agendas y convocar reuniones
conociendo la disponibilidad de otras personas.
 Herramientas para crear y modificar documentos, permitiendo
sucesivas revisiones y cambios, además de su indexación por
motores de búsqueda y su asociación con otros temas
relacionados.
 Herramientas para generar ideas y desarrollar mapas mentales.


27

 Groupware
 Debate y comunicación




Intranet : Foros y chats
Blogs y microblogs
Videoconferencia

 Organización:





Tareas y calendarios
Gestión de proyectos
Gestión administrativa y atención al cliente
Networking

 Gestión del conocimiento





Documentos técnicos (wikis)
Edición de documentos
Mapas mentales
Mejora continua e innovación


28

 Herramientas para crear foros


www.foroactivo.com,
www.foronuevo.com

www.my-forum.org,

www.forogratis.es,

http://Blog.com,
http://blogetery.com,
http://livejournal.com,
www.blogia.com,
http://es.wordpress.com.

www.weebly.com,
www.blogger.com,

 Blogs


 Microblogs: mezcla de blog y mensajería instantánea


http://twitter.com,
http://jux.com.

www.yammer.com,

www.tumblr.com,

 Wikis:


www.mediawiki.org,
http://info.tiki.org,
www.wiki.org,
www.dokuwiki.org, http://twiki.org, https://my.pbworks.com,
http://wikkawiki.org,
www.wikispace.com,
www.wikia.com,
www.wikidot.com.

29

 Tareas y calendarios







Google Calendar, www.google.com/apps
Remember the milk, www.rememberthemilk.com.
www.springpad.com
www.wunderlist.com
www.stixy.com
www.doodle.com

 Compartir pizarras, notas, tareas, etc.
 www.nyabag.com


30

 Compartir el contenido de la pantalla con otros usuarios





https://join.me
www.mikogo.es
www.meetingburner.com
www.showdocument.com

 Mapas mentales y diagramas
 www.gliffy.com, www.protonotes.com, http://corkboard.me,
http://conceptboard.com, www.mind42.com, https://bubbl.us,
www.mindmeister.com.


31

 Edición colaborativa de documentos:
 http://docs.google.com y http://www.zoho.com/docs.

 Gestión de proyectos:
 www.teambox.com,
37signals.com,
collabtive.o-dyn.de/,
www.zoho.com/projects, www.groupcamp.es, basecamp.com/,
www.nirvanahq.com, www.doolphy.com/es.

 Soluciones groupware:
 www.zyncro.com
 www.socialcast.com
 https://sites.google.com


32

 Gestión administrativa
 http://enneto.com, www.salesforce.com.

 Innovación y mejora continua: ideas






www.evly.com
http://ideation.yutongo.com
www.askmymob.com
www.decing.com
www.bubbleideas.com


33

 Almacenamiento remoto virtual:


Dropbox, www.dropbox.com

 Publicación de documentos y presentaciones:





Scribd, www.scribd.com
Slideshare, www.slideshare.net
Issuu, http://issuu.com
SlideRocket, www.sliderocket.com

 Gestión de notas:


www.evernote.com

 Mapas geográficos colaborativos:


http://maps.google.es,
www.tagzania.com.

www.meipi.org,

www.mapme.com


y

34

 Networking (o establecer relaciones profesionales).







www.linkedin.com
www.xing.com
www.viadeo.com
www.womms.com
www.directivosygerentes.com
www.partnerup.com


35

CRÉDITOS
 Este obra está bajo una licencia de Creative Commons
Reconocimiento-NoComercial-CompartirIgual 3.0 España.
 TuInstitutoOnline.com M.Donoso, G.García, P.Gargallo,
A.Martínez. v. 1.0.0.0.0
 Los reconocimientos se realizan en el apartado Fuentes de
información.
 Los iconos empleados están protegidos por la licencia LGPL y se
han obtenido de:
 http://commons.wikimedia.org/wiki/Crystal_Clear
 http://www.openclipart.org

CRÉDITOS
Fuentes de información:
•
•
•
•
•
•
•

Dificultades de los niños vietnamitas para ir a la escuela
Desempleo
Empleo y paro en España. Su evolución desde 1976
Estadísticas sobre salud
Cuánto influye Internet en el paciente
Herramientas colaborativas. Junta de Castilla y León
Fuentes de elaboración propia.

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