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  • 2.
  • 3.
  • 4.
  • 5.
  • 6.
  • 7. El papel del Educador en este programa es coadyuvar al logro de la Formación Omnilateral del educando preparatoriano en el plantel 2.
  • 8. Estructura del Programa de Acompañamiento Académico: Acompañamiento grupal ACOMPAÑAMIENTO Acompañamiento individual disciplinario Acompañamiento individual humano
  • 9.  
  • 10. Regresar Ámbito del Acompañante Académico Ámbito de los profesores asesores Ámbito de Orientadores Educativos Coordinación a cargo de la Dirección del Plantel 1 2 3
  • 11.  
  • 13. Acompañamiento grupal (niveles de acción) Con el grupo Con los docentes Con los Padres de Familia
  • 14. Acompañamiento grupal (niveles de acción) Con el grupo
  • 15.
  • 16.
  • 17.
  • 18. Acompañamiento grupal (niveles de acción) Con los docentes
  • 19.
  • 20.
  • 21. Acompañamiento grupal (niveles de acción) Con los Padres de Familia
  • 22.
  • 23.
  • 24.
  • 25.
  • 26.
  • 27.
  • 28.
  • 30.
  • 31.
  • 32.
  • 33. Las asesorías se clasifican en: Asesorías Permanentes Asesorías Específicas Durante el ciclo escolar Víspera de evaluaciones finales y extraordinarias. Estas asesorías se darán de manera formal, objetiva y sistemática Acompañamiento Individual Disciplinario
  • 34.
  • 35.
  • 36. Acompañamiento Individual Disciplinario Alumnos en riesgo Resultados: Se organizaron Cursos-Talleres para preparar el examen extraordinario correspondiente, en las siguientes asignaturas: Biología, Física, Ciencias Sociales, Matemáticas. Regresar
  • 38.
  • 39. Con base en los problemas familiares y de conducta, detectados como parte del Programa de Acompañamiento, se conformó para este ciclo, la Comisión Psicopedagógica del Plantel Acompañamiento Individual Humano
  • 40. Comisión Psicopedagógica Profesores de Orientación Educativa y Psicología
  • 41.
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  • 50. DETECTA PROGRAMA INSTITUCIONAL DE TUTORÍA (PIT )
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