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GRUPO ESCOTEIRO
                            VERDE VALE


                       Etapas de 1ª. Classe
 Fraternidade Segurança Comunidade Ar Livre
   Técnicas   Orientação Comunicação Valores

                       1 - Fraternidade Escoteira
a - Ter participado de pelo menos três atividades distritais ou regionais ou nacionais
b - Divulgar o Movimento Escoteiro em alguma entidade onde haja jovens de 10 a 13
anos por meio de cartazes, palestras, exposições, fotos, etc.
c - Apresentar à Tropa um trabalho sobre o Movimento Escoteiro, de preferência
mundial.

                                 2 - Segurança
a - Conhecer os primeiros socorros nos casos de fratura, entorse, luxação e estado de
choque
b - Conhecer métodos de salvamento de afogados e saber aplicar respiração boca-a-boca
c - Saber lidar com casos de choques elétricos e escapamento de gás
d - Saber fazer e aplicar os nós lais de guia, nó em oito e volta do salteador
e - Fazer uma das seguintes proposições abaixo:

   1. Mostrar como se mede direção e velocidade de ventos, sua importância nas
      atividades aéreas e conhecimentos do que são frentes frias, quentes e oclusas e
      as precauções para voar em segurança nas mais diversas condições de tempo
   2. Identificar num avião de pequeno porte os instrumentos de vôo e suas funções e
      demonstrar conhecimentos sobre a lista de "check" (conferência)

                               3 - Comunidade
a - Conhecer a importância da conservação dos recursos naturais, as causas da poluição,
as causas da erosão e as regras de segurança para evitar incêndio na cidade e no campo
b - Desenvolver um dos projetos abaixo:

   1. Instalar em sua casa, sítio ou qualquer lugar que possa ser visitado, dois ou mais
      abrigos para pássaros. Visitá-los 15 dias após a instalação e observar os
      ocupantes procurando desenhá-los ou fotografá-los, conseguindo sua
classificação científica e nome vulgar. Elaborar um relatório sobre a experiência
        explicando qual a relação entre as espécies observadas e a vida do homem.
   2.   Manter em aquário ou vasilha de vidro, girinos de sapo ou rã, durante o tempo
        necessário para que completem sua metamorfose. A experiência deverá ser
        descrita minuciosamente dia a dia, desde a larva até a formação final e
        definitiva. O relatório deverá ser acompanhado de desenhos explicativos sobre
        as transformações observadas. Fazer uma pequena palestra de 15 a 20 minutos
        sobre a importância dos anfíbios no equilíbrio ecológico e citar meios de evitar
        sua extinção.
   3.   Um projeto de marcenaria:
        - Apresentar o projeto justificando sua utilidade
        - Listar as ferramentas necessárias
        - Executar
        - Apresentar com perfeição de acordo com sua idade
   4.   Um projeto de eletrônica
        - Apresentar o esquema informando a finalidade e utilidade
        - Listar os componentes necessários e suas especificações técnicas
        - Listar as ferramentas necessárias
        - Apresentar o projeto em funcionamento
   5.   Um projeto de fotografia
        - Declarar o "assunto"
        - Montar um câmara escura
        - Desenvolver a tomada de foto sobre o tema
        - Revelar o filme e produzir as fotos
        - Apresentar 12 fotos escolhidas e ampliadas
   6.   Um projeto de horticultura
        - Apresentar o projeto de horta, mencionando as culturas que serão plantadas
        - Preparar convenientemente o solo corrigindo-o e adubando-o
        - Fazer a semeadura em sementeira na epoca própria; efetuar o repique ou
        realizar semeadura direta conforme for adequado a cada cultura
        - Acompanhar o desenvolvimento das culturas preparando relatório sobre o
        mesmo e cuidados empregados: regas, limpeza, raleamento, etc.
        - Apresentar o fruto de seu trabalho

                                   4 - Ar Livre
a - Ter participado de pelo menos 8 excursões e 3 acampamentos

b - Jornada:
Realizar uma jornada de 15 km a pé, com outro escoteiro, devendo pernoitar (acampado
ou acontonado, dependendo do local). Durante o percurso cozinhar suas refeições e
cumprir 5 tarefas a sua escolha, com aprovação prévia da Corte de Honra. Uma das
tarefas será escolhida pelo Chefe da Tropa. Apresentar no final um relatório da jornada,
assinalando num mapa o percurso realizado.
Tarefas sugeridas:

        Estudo da fauna
        Estudo da flora
        Estudo dos minerais
        Estudo dos meios de transporte
Estudo sobre o sistema local de educação
       Pesquisa sobre a população local, meios de vida, etc
       Pesquisa sobre turismo local
       Pesquisa sobre condições locais de lazer e recreação
       Pesquisa sobre condições e sistema local de saúde

Observações:
- Esta etapa será a penúltima a ser realizada
- O projeto de jornada será descrito pelo Chefe da Tropa e submetido à aprovação do
Diretor Regional da Área ou do Presidente da Região.

                          5 - Técnicas Escoteiras
5.1 - Técnicas Mateiras

a - Montar corretamente um acampamento de patrulha, levando em conta a localização
das barracas, cozinha, fossas, lugar do lenhador e intendência.
b - Construir uma mesa de campo utilizando a amarra quadrada.
c - Cozinhar num fogão de lenha a refeição de uma patrulha.
d - Fazer e aplicar a amarra paralela

5.2 - Técnicas para Modalidade do Ar

a - Conhecer a teoria geral de vôo, identificando as forças que atuam sobre uma
aeronave e suas origens e as manobras de ailerons, flaps, leme de direção e de
profundidade bem como os movimentos de tangagem, rolamento e guinada.
b - Realizar uma das tarefas de aeromodelismo abaixo:

   1. Montar um planador sênior ou um modelo sólido a elástico cuja média dos três
      melhores lançamentos alcance, no mínimo, 20 segundos.
   2. Montar um "kit" de plástico na escala 1/32 de aeronave, demonstrando
      conhecimento de suas características
   3. Pilotar um modelo a motor, voando satisfatoriamente em círculo (vôo linear)

                                6 - Orientação
a - Saber orientar-se por 4 dos seguintes métodos: Bússola, Sol, Cruzeiro do Sul,
Relógio e Indícios naturais
b - Saber ler e orientar um mapa topográfico, carta náutica ou carta aeronáutica

                              7 - Comunicação
a - Realizar uma das proposições abaixo apresentando um relatório escrito que será lido
para a tropa:

   1. Visitar um monumento ou local histórico, fábrica ou fazenda, preparando um
      relatório que narre a história do local, instalações e propósitos.
2. Manter um diário por um período mínimo de um mês sobre um animal,
      fornecendo todos os dados referentes à sua espécie, hábitos alimentares e de
      moradia.
   3. Visitar uma cidade que fique distanciada de mais de 100 km de sua casa e fazer
      um relatório completo na volta, de forma que se tenha uma idéia clara de como é
      a vida nessa cidade.
   4. Ler um livro de um autor nacional e apresentar um resumo da obra à Tropa,
      devendo reponder às perguntas que surgirem.

b - Manter durante dois meses um jornal mural na Tropa, trocando quinzenalmente as
notícias que versarão sobre vários assuntos: Escotismo em geral, atividades da Tropa,
notícias contemporaneas, etc.

                                   8 - Valores
a - Demonstrar que vem cumprindo satisfatoriamente os preceitos de sua religião
b - Ter desenvolvido desde sua investidura na 2ª. Classe, nos seguintes aspectos:
responsabilidade, lealdade, cortesia, sinceridade, auto-controle, levando-se em
consideração seu desenvolvimento e maturidade.

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  • 1. GRUPO ESCOTEIRO VERDE VALE Etapas de 1ª. Classe Fraternidade Segurança Comunidade Ar Livre Técnicas Orientação Comunicação Valores 1 - Fraternidade Escoteira a - Ter participado de pelo menos três atividades distritais ou regionais ou nacionais b - Divulgar o Movimento Escoteiro em alguma entidade onde haja jovens de 10 a 13 anos por meio de cartazes, palestras, exposições, fotos, etc. c - Apresentar à Tropa um trabalho sobre o Movimento Escoteiro, de preferência mundial. 2 - Segurança a - Conhecer os primeiros socorros nos casos de fratura, entorse, luxação e estado de choque b - Conhecer métodos de salvamento de afogados e saber aplicar respiração boca-a-boca c - Saber lidar com casos de choques elétricos e escapamento de gás d - Saber fazer e aplicar os nós lais de guia, nó em oito e volta do salteador e - Fazer uma das seguintes proposições abaixo: 1. Mostrar como se mede direção e velocidade de ventos, sua importância nas atividades aéreas e conhecimentos do que são frentes frias, quentes e oclusas e as precauções para voar em segurança nas mais diversas condições de tempo 2. Identificar num avião de pequeno porte os instrumentos de vôo e suas funções e demonstrar conhecimentos sobre a lista de "check" (conferência) 3 - Comunidade a - Conhecer a importância da conservação dos recursos naturais, as causas da poluição, as causas da erosão e as regras de segurança para evitar incêndio na cidade e no campo b - Desenvolver um dos projetos abaixo: 1. Instalar em sua casa, sítio ou qualquer lugar que possa ser visitado, dois ou mais abrigos para pássaros. Visitá-los 15 dias após a instalação e observar os ocupantes procurando desenhá-los ou fotografá-los, conseguindo sua
  • 2. classificação científica e nome vulgar. Elaborar um relatório sobre a experiência explicando qual a relação entre as espécies observadas e a vida do homem. 2. Manter em aquário ou vasilha de vidro, girinos de sapo ou rã, durante o tempo necessário para que completem sua metamorfose. A experiência deverá ser descrita minuciosamente dia a dia, desde a larva até a formação final e definitiva. O relatório deverá ser acompanhado de desenhos explicativos sobre as transformações observadas. Fazer uma pequena palestra de 15 a 20 minutos sobre a importância dos anfíbios no equilíbrio ecológico e citar meios de evitar sua extinção. 3. Um projeto de marcenaria: - Apresentar o projeto justificando sua utilidade - Listar as ferramentas necessárias - Executar - Apresentar com perfeição de acordo com sua idade 4. Um projeto de eletrônica - Apresentar o esquema informando a finalidade e utilidade - Listar os componentes necessários e suas especificações técnicas - Listar as ferramentas necessárias - Apresentar o projeto em funcionamento 5. Um projeto de fotografia - Declarar o "assunto" - Montar um câmara escura - Desenvolver a tomada de foto sobre o tema - Revelar o filme e produzir as fotos - Apresentar 12 fotos escolhidas e ampliadas 6. Um projeto de horticultura - Apresentar o projeto de horta, mencionando as culturas que serão plantadas - Preparar convenientemente o solo corrigindo-o e adubando-o - Fazer a semeadura em sementeira na epoca própria; efetuar o repique ou realizar semeadura direta conforme for adequado a cada cultura - Acompanhar o desenvolvimento das culturas preparando relatório sobre o mesmo e cuidados empregados: regas, limpeza, raleamento, etc. - Apresentar o fruto de seu trabalho 4 - Ar Livre a - Ter participado de pelo menos 8 excursões e 3 acampamentos b - Jornada: Realizar uma jornada de 15 km a pé, com outro escoteiro, devendo pernoitar (acampado ou acontonado, dependendo do local). Durante o percurso cozinhar suas refeições e cumprir 5 tarefas a sua escolha, com aprovação prévia da Corte de Honra. Uma das tarefas será escolhida pelo Chefe da Tropa. Apresentar no final um relatório da jornada, assinalando num mapa o percurso realizado. Tarefas sugeridas: Estudo da fauna Estudo da flora Estudo dos minerais Estudo dos meios de transporte
  • 3. Estudo sobre o sistema local de educação Pesquisa sobre a população local, meios de vida, etc Pesquisa sobre turismo local Pesquisa sobre condições locais de lazer e recreação Pesquisa sobre condições e sistema local de saúde Observações: - Esta etapa será a penúltima a ser realizada - O projeto de jornada será descrito pelo Chefe da Tropa e submetido à aprovação do Diretor Regional da Área ou do Presidente da Região. 5 - Técnicas Escoteiras 5.1 - Técnicas Mateiras a - Montar corretamente um acampamento de patrulha, levando em conta a localização das barracas, cozinha, fossas, lugar do lenhador e intendência. b - Construir uma mesa de campo utilizando a amarra quadrada. c - Cozinhar num fogão de lenha a refeição de uma patrulha. d - Fazer e aplicar a amarra paralela 5.2 - Técnicas para Modalidade do Ar a - Conhecer a teoria geral de vôo, identificando as forças que atuam sobre uma aeronave e suas origens e as manobras de ailerons, flaps, leme de direção e de profundidade bem como os movimentos de tangagem, rolamento e guinada. b - Realizar uma das tarefas de aeromodelismo abaixo: 1. Montar um planador sênior ou um modelo sólido a elástico cuja média dos três melhores lançamentos alcance, no mínimo, 20 segundos. 2. Montar um "kit" de plástico na escala 1/32 de aeronave, demonstrando conhecimento de suas características 3. Pilotar um modelo a motor, voando satisfatoriamente em círculo (vôo linear) 6 - Orientação a - Saber orientar-se por 4 dos seguintes métodos: Bússola, Sol, Cruzeiro do Sul, Relógio e Indícios naturais b - Saber ler e orientar um mapa topográfico, carta náutica ou carta aeronáutica 7 - Comunicação a - Realizar uma das proposições abaixo apresentando um relatório escrito que será lido para a tropa: 1. Visitar um monumento ou local histórico, fábrica ou fazenda, preparando um relatório que narre a história do local, instalações e propósitos.
  • 4. 2. Manter um diário por um período mínimo de um mês sobre um animal, fornecendo todos os dados referentes à sua espécie, hábitos alimentares e de moradia. 3. Visitar uma cidade que fique distanciada de mais de 100 km de sua casa e fazer um relatório completo na volta, de forma que se tenha uma idéia clara de como é a vida nessa cidade. 4. Ler um livro de um autor nacional e apresentar um resumo da obra à Tropa, devendo reponder às perguntas que surgirem. b - Manter durante dois meses um jornal mural na Tropa, trocando quinzenalmente as notícias que versarão sobre vários assuntos: Escotismo em geral, atividades da Tropa, notícias contemporaneas, etc. 8 - Valores a - Demonstrar que vem cumprindo satisfatoriamente os preceitos de sua religião b - Ter desenvolvido desde sua investidura na 2ª. Classe, nos seguintes aspectos: responsabilidade, lealdade, cortesia, sinceridade, auto-controle, levando-se em consideração seu desenvolvimento e maturidade.