1. KONZEPT EPORTFOLIO
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2. Agenda
 Ziele und persönliche Intention
 Typologie
 Usergruppen
 Rechtevergabe
 Zahlen und Statistik
 Struktur und Aufbau
 Usability und Wissensorganisation
 Einbettung verschiedener Widgets
 Weblog
 Lessons Learned - Reflexion
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3. Ziele und persönliche Intention
 Nutzung und Verbreitung von Wissen
 Aufzeichnung eigener Lernfortschritte und
Erkenntnisse
 schriftliche Reflexion über ein Thema
 Sammlung von Informationen zu bestimmten
Wissensgebieten
 Planung von Lern- und Wissenszielen
 Darstellung von Fähigkeiten und Erfahrungen
 Kommunikation mit Lehrpersonen und
StudentInnen zu erzielten Ergebnissen
 Grundlage zur Leistungsbeurteilung
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4. Typologie
 ePortfolio-Typologie:
 Lernportfolio: Förderung selbst gesteuerten
Lernens; erlaubt Auseinandersetzung mit dem
Gelernten
 Entwicklungsportfolio: Individuelle
Sammlungen, die eine Entwicklung widerspiegeln
und dokumentieren
 Community-Portfolio: Vernetzungsplattform mit
Studierenden und anderen Plattformen
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5. Usergruppen
 Folgende Usergruppen sind angelegt:
 Admin
 Lehrende AW
 Studierende AW
 Community 6
 Team
 IRO-KFJ
 Freunde
 „Sonstige“ User
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6. Rechtevergabe
Usergruppe Bereich Bereich Bereich Bereich
„Arbeit“ „Privat“ „Studium“ „Weblog“
Administrator Vollzugriff Vollzugriff Vollzugriff Vollzugriff
Lehrende AW eing. Zugriff eing. Zugriff Vollzugriff eing. Zugriff
Studierende eing. Zugriff eing. Zugriff eing. Zugriff eing. Zugriff
AW
Team eing. Zugriff eing. Zugriff Vollzugriff eing. Zugriff
IRO-KFJ Vollzugriff eing. Zugriff eing. Zugriff kein Zugriff
Freunde eing. Zugriff eing. Zugriff eing. Zugriff eing. Zugriff
„Sonstige“ eing. Zugriff eing. Zugriff eing. Zugriff kein Zugriff
User
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7. Rechtevergabe
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8. Zahlen und Statistik
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9. Struktur und Aufbau
ePortfolio
Arbeit Privat Settings Studium Suche Weblog
Homepage
Dokumente 1. Semester
IRO
Informationen Fotos 2. Semester
Nur für IRO-
3. Semester
User
Routenplaner 4. Semester
Admin-
Bereich
Forum
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10. Struktur und Aufbau
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11. Usability und Wissensorganisation
– Fokus 1
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12. Einbettung verschiedener Widgets
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13. Weblog – Fokus 2
 Nutzung:
 Dokumentation
 Lerntagebuch
 Ideensammlung
 Feedback
 Linksammlung
 Literatursammlung (z.B. durch Einbindung von
GoogleBooks)
 Reflexion
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14. Lessons Learned - Reflexion
 intensive Nutzung des Weblogs
 Ausbau der HTML-Kenntnisse
 Einblick in die Admin-Rolle
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15. Literatur- und Quellenverzeichnis
 Literatur:
 Buzinkay, M. (2008). E-Portfolios – Schatzkisten für persönliches Know-how.
Aufgerufen am 30.11.2011 auf http://www.buzinkay.net
 Baumgartner, P., Himpsl, K., Zauchner, S. (2009). Einsatz von E-Portfolios
an (österreichischen) Hochschulen: Zusammenfassung – Teil I des BMWF-
Abschlussberichts
 Abbildungen:
 Screenshots: eigene Quellen
 Icons: Crystal Clear Icon Set by Everaldo Coelho
(http://openiconlibrary.sourceforge.net/downloads.html, aufgerufen am
30.11.2011)
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