SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 11
Baixar para ler offline
TRABAJO DE LAS PALANCAS
I.E.CAMPO VALDES
GRADO:10-1
PROFESOR : OSCAR
BUENAVENTURA
INTEGRANTES:
ANDREA CASTRILLÓN ECHAVARRÍA
LUISA TORRES
QUE ES UNA PALANCA DE PRIMER
GENERO
La palanca de primer género es la palanca por
antonomasia. En este caso, el punto de apoyo se
encuentra entre la Potencia y la Resistencia, como
sucede en el caso de las tijeras, el sube y baja, la
balanza, las tenazas y los alicates, que son algunos
ejemplos de su utilización.
EJEMPLO
TIJERAS: es una herramienta manual que sirve para
cortar. Está formada por dos cuchillas de acero que
giran sobre un eje común respecto al cual se sitúan los
filos de corte a un lado y el mango en el lado opuesto.
El mango suele tener agujeros para introducir los
dedos o El mecanismo formado es un ejemplo típico
de palanca de primer orden, en la cual el fulcro se
sitúa entre la resistencia (esfuerzo resistente) y la
potencia (esfuerzo motor)
La tenaza :es una herramienta muy antigua que se
utiliza para extraer clavos, cortar alambre u otros
elementos entre otras funciones, esta hecho de acero,
para que se pueda adaptar de acuerdo al criterio de
aquel que la emplea. Una variedad es la tenaza
extensible, también conocida como pico de loro o
pinza pico de loro, de creación mucho más reciente.
QUE ES UNA PALANCA DE SEGUNDA
CLASE
 En la palanca de segunda clase, la resistencia se
encuentra entre la potencia y el fulcro. Se
caracteriza en que la potencia es siempre menor
que la resistencia, aunque a costa de disminuir la
velocidad transmitida y la distancia recorrida por la
resistencia.
 Ejemplos de este tipo de palanca son la carretilla,
los remos y el cascanueces.
La carretilla es un pequeño vehículo
normalmente de una sola rueda diseñado
para ser propulsado por una sola persona y
utilizado para el transporte a mano de carga.
Las hay de varios tipos: La carretilla de una
sola rueda frontal está diseñada para
distribuir el peso de la carga entre la rueda y
el trabajador, lo que permite llevar cargas
más pesadas que si tuvieran que ser
transportadas totalmente por la persona.
Un cascanueces es un utensilio que fue
inventado y diseñado para poder partir
nueces. Es una maquina simple,
concretamente una palanca de segundo
En la palanca de tercera clase, la potencia se
encuentra entre la resistencia y el fulcro. Se
caracteriza en que la fuerza aplicada es mayor
que la resultante; y se utiliza cuando lo que se
requiere es ampliar la velocidad transmitida a
un objeto o la distancia recorrida por él.
Ejemplos de este tipo de palanca son el quita
grapas , la caña de pescar y la pinza de cejas;
y en el cuerpo humano, el conjunto codo
bíceps braquial antebrazo , y la articulación
QUE ES UNA PALANACA DE TRCERA
CLASE
EJEMPLOS
 El quita grapas es un utensilio que se emplea para
extraer las grapas que sujetan los folios de papel ,
evitando el posible daño en uñas o dedos . Se trata de
una simple pinza que permite, con su bordes curvados,
sacar las grapas introducidas en el papel . La pinza
posee un muelle que le permite volver a su posición
original al disminuir la presión.
 El antebrazo es una de las cuatro porciones en
que se divide el miembro superior o torácico,
siendo de ellas la tercera. El antebrazo está
limitado por su cara superior con el brazo
mediante el codo y por su cara inferior con la
mano mediante la articulación de la muñeca.
POR QUE SON IMPORTANTES PARA EL
HOMBRE LAS PALANCAS
 Antiguamente, para realizar el trabajo que necesitaban las
personas se usaba sólo la fuerza muscular del ser humano y
de algunos animales . Luego, el ser humano inventó y utilizó
algunas herramientas muy simples. Más tarde, inventó y
fabricó aparatos que facilitan el trabajo ; estos aparatos se
llaman maquinas.
 La máquina es creación del ser humano, transforma la
energía para realizar un trabajo. O sea son dispositivos
usados para cambiar la magnitud y dirección de aplicación
de una fuerza. Reemplaza la actividad física y facilita las
labores domésticas e industriales. Las máquinas pueden
trabajar con mecanismos sencillos como palancas, poleas o
con mecanismos sofisticados que se utilizan en los complejos
industriales.
«DAME UN PUNTO DE APOYO Y
MOVERE EL MUNDO»
 QUIEN LA DIJO: Arquímedes de Siracusa
 CUANDO:278 A 212 A.C
 PORQUE: cuando diseñó la palanca se dió cuenta
que podía mover muchas cosas siempre y cuando
hubiese un punto de apoyo, y su forma de darle a
entender a todas las personas cuan aplicable era el
concepto de la palanca era darles a entender que
todo, incluso el mundo entero, podía ser movido
con tan solo un punto de apoyo para una palanca.

Mais conteúdo relacionado

Semelhante a Palancas: tipos, ejemplos y su importancia

Semelhante a Palancas: tipos, ejemplos y su importancia (20)

Palancas1
Palancas1Palancas1
Palancas1
 
Palancas
PalancasPalancas
Palancas
 
PALANCAS
PALANCASPALANCAS
PALANCAS
 
Palancas
PalancasPalancas
Palancas
 
Palancas y mecanismos articulados.pptx
Palancas y mecanismos articulados.pptxPalancas y mecanismos articulados.pptx
Palancas y mecanismos articulados.pptx
 
Palancas y mecanismos articulados.pptx
Palancas y mecanismos articulados.pptxPalancas y mecanismos articulados.pptx
Palancas y mecanismos articulados.pptx
 
Palancas y mecanismos articulados.pptx
Palancas y mecanismos articulados.pptxPalancas y mecanismos articulados.pptx
Palancas y mecanismos articulados.pptx
 
Daniela
DanielaDaniela
Daniela
 
Gissel
Gissel Gissel
Gissel
 
Palanca
PalancaPalanca
Palanca
 
TIPOS DE PALANCAS
TIPOS DE PALANCAS TIPOS DE PALANCAS
TIPOS DE PALANCAS
 
Las maquinas
Las maquinasLas maquinas
Las maquinas
 
Guia1 6 2periodo
Guia1 6 2periodoGuia1 6 2periodo
Guia1 6 2periodo
 
Las maquinas simples
Las maquinas simplesLas maquinas simples
Las maquinas simples
 
Guia2 7 Maquinas simples
Guia2 7 Maquinas simplesGuia2 7 Maquinas simples
Guia2 7 Maquinas simples
 
Sistemas operadores mecánicos
Sistemas operadores mecánicosSistemas operadores mecánicos
Sistemas operadores mecánicos
 
Palancas Y Poleas
Palancas Y  PoleasPalancas Y  Poleas
Palancas Y Poleas
 
Grupo 3 - Tecnologia y Sociedad
Grupo 3 - Tecnologia y SociedadGrupo 3 - Tecnologia y Sociedad
Grupo 3 - Tecnologia y Sociedad
 
palanca de tercer genero
palanca de tercer generopalanca de tercer genero
palanca de tercer genero
 
Palancas
PalancasPalancas
Palancas
 

Último

5º SOY LECTOR PART1- MD EDUCATIVO.pdfde
5º SOY LECTOR PART1- MD  EDUCATIVO.pdfde5º SOY LECTOR PART1- MD  EDUCATIVO.pdfde
5º SOY LECTOR PART1- MD EDUCATIVO.pdfdeBelnRosales2
 
TEMA 13. LOS GOBIERNOS DEMOCRÁTICOS (1982-2018)
TEMA 13. LOS GOBIERNOS DEMOCRÁTICOS (1982-2018)TEMA 13. LOS GOBIERNOS DEMOCRÁTICOS (1982-2018)
TEMA 13. LOS GOBIERNOS DEMOCRÁTICOS (1982-2018)jlorentemartos
 
PROGRAMACIÓN CURRICULAR - DPCC- 5°-2024.pdf
PROGRAMACIÓN CURRICULAR - DPCC- 5°-2024.pdfPROGRAMACIÓN CURRICULAR - DPCC- 5°-2024.pdf
PROGRAMACIÓN CURRICULAR - DPCC- 5°-2024.pdfMaritza438836
 
LOS AMBIENTALISTAS todo por un mundo mejor
LOS AMBIENTALISTAS todo por un mundo mejorLOS AMBIENTALISTAS todo por un mundo mejor
LOS AMBIENTALISTAS todo por un mundo mejormrcrmnrojasgarcia
 
BOCA Y NARIZ (2).pdf....................
BOCA Y NARIZ (2).pdf....................BOCA Y NARIZ (2).pdf....................
BOCA Y NARIZ (2).pdf....................ScarletMedina4
 
EJEMPLO MODELO DE PLAN DE REFUERZO ESCOLAR.docx
EJEMPLO MODELO DE PLAN DE REFUERZO ESCOLAR.docxEJEMPLO MODELO DE PLAN DE REFUERZO ESCOLAR.docx
EJEMPLO MODELO DE PLAN DE REFUERZO ESCOLAR.docxFabianValenciaJabo
 
libro grafismo fonético guía de uso para el lenguaje
libro grafismo fonético guía de uso para el lenguajelibro grafismo fonético guía de uso para el lenguaje
libro grafismo fonético guía de uso para el lenguajeKattyMoran3
 
Desarrollo de habilidades del siglo XXI - Práctica Educativa en una Unidad-Ca...
Desarrollo de habilidades del siglo XXI - Práctica Educativa en una Unidad-Ca...Desarrollo de habilidades del siglo XXI - Práctica Educativa en una Unidad-Ca...
Desarrollo de habilidades del siglo XXI - Práctica Educativa en una Unidad-Ca...Carol Andrea Eraso Guerrero
 
Cuadernillo de actividades eclipse solar.pdf
Cuadernillo de actividades eclipse solar.pdfCuadernillo de actividades eclipse solar.pdf
Cuadernillo de actividades eclipse solar.pdflizcortes48
 
Apunte de clase Pisos y Revestimientos 3
Apunte de clase Pisos y Revestimientos 3Apunte de clase Pisos y Revestimientos 3
Apunte de clase Pisos y Revestimientos 3Gonella
 
PRIMER GRADO SOY LECTOR PART1- MD EDUCATIVO.pdf
PRIMER GRADO SOY LECTOR PART1- MD  EDUCATIVO.pdfPRIMER GRADO SOY LECTOR PART1- MD  EDUCATIVO.pdf
PRIMER GRADO SOY LECTOR PART1- MD EDUCATIVO.pdfGabrieldeJesusLopezG
 
4° UNIDAD 2 SALUD,ALIMENTACIÓN Y DÍA DE LA MADRE 933623393 PROF YESSENIA CN.docx
4° UNIDAD 2 SALUD,ALIMENTACIÓN Y DÍA DE LA MADRE 933623393 PROF YESSENIA CN.docx4° UNIDAD 2 SALUD,ALIMENTACIÓN Y DÍA DE LA MADRE 933623393 PROF YESSENIA CN.docx
4° UNIDAD 2 SALUD,ALIMENTACIÓN Y DÍA DE LA MADRE 933623393 PROF YESSENIA CN.docxMagalyDacostaPea
 
Presentación Bloque 3 Actividad 2 transversal.pptx
Presentación Bloque 3 Actividad 2 transversal.pptxPresentación Bloque 3 Actividad 2 transversal.pptx
Presentación Bloque 3 Actividad 2 transversal.pptxRosabel UA
 
BITÁCORA DE ESTUDIO DE PROBLEMÁTICA. TUTORÍA V. PDF 2 UNIDAD.pdf
BITÁCORA DE ESTUDIO DE PROBLEMÁTICA. TUTORÍA V. PDF 2 UNIDAD.pdfBITÁCORA DE ESTUDIO DE PROBLEMÁTICA. TUTORÍA V. PDF 2 UNIDAD.pdf
BITÁCORA DE ESTUDIO DE PROBLEMÁTICA. TUTORÍA V. PDF 2 UNIDAD.pdfsolidalilaalvaradoro
 
El PROGRAMA DE TUTORÍAS PARA EL APRENDIZAJE Y LA FORMACIÓN INTEGRAL PTA/F
El PROGRAMA DE TUTORÍAS PARA EL APRENDIZAJE Y LA FORMACIÓN INTEGRAL PTA/FEl PROGRAMA DE TUTORÍAS PARA EL APRENDIZAJE Y LA FORMACIÓN INTEGRAL PTA/F
El PROGRAMA DE TUTORÍAS PARA EL APRENDIZAJE Y LA FORMACIÓN INTEGRAL PTA/FJulio Lozano
 
programa PLAN ANUAL TUTORIA 3° SEC-2024.docx
programa PLAN ANUAL TUTORIA 3° SEC-2024.docxprograma PLAN ANUAL TUTORIA 3° SEC-2024.docx
programa PLAN ANUAL TUTORIA 3° SEC-2024.docxCram Monzon
 
Apunte de clase Pisos y Revestimientos 1
Apunte de clase Pisos y Revestimientos 1Apunte de clase Pisos y Revestimientos 1
Apunte de clase Pisos y Revestimientos 1Gonella
 
4° SES MATE DESCOMP. ADIT. DE NUMEROS SOBRE CASOS DE DENGUE 9-4-24 (1).docx
4° SES MATE DESCOMP. ADIT. DE NUMEROS SOBRE CASOS DE DENGUE     9-4-24 (1).docx4° SES MATE DESCOMP. ADIT. DE NUMEROS SOBRE CASOS DE DENGUE     9-4-24 (1).docx
4° SES MATE DESCOMP. ADIT. DE NUMEROS SOBRE CASOS DE DENGUE 9-4-24 (1).docxMagalyDacostaPea
 

Último (20)

5º SOY LECTOR PART1- MD EDUCATIVO.pdfde
5º SOY LECTOR PART1- MD  EDUCATIVO.pdfde5º SOY LECTOR PART1- MD  EDUCATIVO.pdfde
5º SOY LECTOR PART1- MD EDUCATIVO.pdfde
 
TEMA 13. LOS GOBIERNOS DEMOCRÁTICOS (1982-2018)
TEMA 13. LOS GOBIERNOS DEMOCRÁTICOS (1982-2018)TEMA 13. LOS GOBIERNOS DEMOCRÁTICOS (1982-2018)
TEMA 13. LOS GOBIERNOS DEMOCRÁTICOS (1982-2018)
 
PROGRAMACIÓN CURRICULAR - DPCC- 5°-2024.pdf
PROGRAMACIÓN CURRICULAR - DPCC- 5°-2024.pdfPROGRAMACIÓN CURRICULAR - DPCC- 5°-2024.pdf
PROGRAMACIÓN CURRICULAR - DPCC- 5°-2024.pdf
 
LOS AMBIENTALISTAS todo por un mundo mejor
LOS AMBIENTALISTAS todo por un mundo mejorLOS AMBIENTALISTAS todo por un mundo mejor
LOS AMBIENTALISTAS todo por un mundo mejor
 
BOCA Y NARIZ (2).pdf....................
BOCA Y NARIZ (2).pdf....................BOCA Y NARIZ (2).pdf....................
BOCA Y NARIZ (2).pdf....................
 
EJEMPLO MODELO DE PLAN DE REFUERZO ESCOLAR.docx
EJEMPLO MODELO DE PLAN DE REFUERZO ESCOLAR.docxEJEMPLO MODELO DE PLAN DE REFUERZO ESCOLAR.docx
EJEMPLO MODELO DE PLAN DE REFUERZO ESCOLAR.docx
 
libro grafismo fonético guía de uso para el lenguaje
libro grafismo fonético guía de uso para el lenguajelibro grafismo fonético guía de uso para el lenguaje
libro grafismo fonético guía de uso para el lenguaje
 
Desarrollo de habilidades del siglo XXI - Práctica Educativa en una Unidad-Ca...
Desarrollo de habilidades del siglo XXI - Práctica Educativa en una Unidad-Ca...Desarrollo de habilidades del siglo XXI - Práctica Educativa en una Unidad-Ca...
Desarrollo de habilidades del siglo XXI - Práctica Educativa en una Unidad-Ca...
 
Cuadernillo de actividades eclipse solar.pdf
Cuadernillo de actividades eclipse solar.pdfCuadernillo de actividades eclipse solar.pdf
Cuadernillo de actividades eclipse solar.pdf
 
Apunte de clase Pisos y Revestimientos 3
Apunte de clase Pisos y Revestimientos 3Apunte de clase Pisos y Revestimientos 3
Apunte de clase Pisos y Revestimientos 3
 
PRIMER GRADO SOY LECTOR PART1- MD EDUCATIVO.pdf
PRIMER GRADO SOY LECTOR PART1- MD  EDUCATIVO.pdfPRIMER GRADO SOY LECTOR PART1- MD  EDUCATIVO.pdf
PRIMER GRADO SOY LECTOR PART1- MD EDUCATIVO.pdf
 
4° UNIDAD 2 SALUD,ALIMENTACIÓN Y DÍA DE LA MADRE 933623393 PROF YESSENIA CN.docx
4° UNIDAD 2 SALUD,ALIMENTACIÓN Y DÍA DE LA MADRE 933623393 PROF YESSENIA CN.docx4° UNIDAD 2 SALUD,ALIMENTACIÓN Y DÍA DE LA MADRE 933623393 PROF YESSENIA CN.docx
4° UNIDAD 2 SALUD,ALIMENTACIÓN Y DÍA DE LA MADRE 933623393 PROF YESSENIA CN.docx
 
Presentación Bloque 3 Actividad 2 transversal.pptx
Presentación Bloque 3 Actividad 2 transversal.pptxPresentación Bloque 3 Actividad 2 transversal.pptx
Presentación Bloque 3 Actividad 2 transversal.pptx
 
Aedes aegypti + Intro to Coquies EE.pptx
Aedes aegypti + Intro to Coquies EE.pptxAedes aegypti + Intro to Coquies EE.pptx
Aedes aegypti + Intro to Coquies EE.pptx
 
BITÁCORA DE ESTUDIO DE PROBLEMÁTICA. TUTORÍA V. PDF 2 UNIDAD.pdf
BITÁCORA DE ESTUDIO DE PROBLEMÁTICA. TUTORÍA V. PDF 2 UNIDAD.pdfBITÁCORA DE ESTUDIO DE PROBLEMÁTICA. TUTORÍA V. PDF 2 UNIDAD.pdf
BITÁCORA DE ESTUDIO DE PROBLEMÁTICA. TUTORÍA V. PDF 2 UNIDAD.pdf
 
Unidad 2 | Teorías de la Comunicación | MCDIU
Unidad 2 | Teorías de la Comunicación | MCDIUUnidad 2 | Teorías de la Comunicación | MCDIU
Unidad 2 | Teorías de la Comunicación | MCDIU
 
El PROGRAMA DE TUTORÍAS PARA EL APRENDIZAJE Y LA FORMACIÓN INTEGRAL PTA/F
El PROGRAMA DE TUTORÍAS PARA EL APRENDIZAJE Y LA FORMACIÓN INTEGRAL PTA/FEl PROGRAMA DE TUTORÍAS PARA EL APRENDIZAJE Y LA FORMACIÓN INTEGRAL PTA/F
El PROGRAMA DE TUTORÍAS PARA EL APRENDIZAJE Y LA FORMACIÓN INTEGRAL PTA/F
 
programa PLAN ANUAL TUTORIA 3° SEC-2024.docx
programa PLAN ANUAL TUTORIA 3° SEC-2024.docxprograma PLAN ANUAL TUTORIA 3° SEC-2024.docx
programa PLAN ANUAL TUTORIA 3° SEC-2024.docx
 
Apunte de clase Pisos y Revestimientos 1
Apunte de clase Pisos y Revestimientos 1Apunte de clase Pisos y Revestimientos 1
Apunte de clase Pisos y Revestimientos 1
 
4° SES MATE DESCOMP. ADIT. DE NUMEROS SOBRE CASOS DE DENGUE 9-4-24 (1).docx
4° SES MATE DESCOMP. ADIT. DE NUMEROS SOBRE CASOS DE DENGUE     9-4-24 (1).docx4° SES MATE DESCOMP. ADIT. DE NUMEROS SOBRE CASOS DE DENGUE     9-4-24 (1).docx
4° SES MATE DESCOMP. ADIT. DE NUMEROS SOBRE CASOS DE DENGUE 9-4-24 (1).docx
 

Palancas: tipos, ejemplos y su importancia

  • 1. TRABAJO DE LAS PALANCAS I.E.CAMPO VALDES GRADO:10-1 PROFESOR : OSCAR BUENAVENTURA INTEGRANTES: ANDREA CASTRILLÓN ECHAVARRÍA LUISA TORRES
  • 2. QUE ES UNA PALANCA DE PRIMER GENERO La palanca de primer género es la palanca por antonomasia. En este caso, el punto de apoyo se encuentra entre la Potencia y la Resistencia, como sucede en el caso de las tijeras, el sube y baja, la balanza, las tenazas y los alicates, que son algunos ejemplos de su utilización.
  • 3. EJEMPLO TIJERAS: es una herramienta manual que sirve para cortar. Está formada por dos cuchillas de acero que giran sobre un eje común respecto al cual se sitúan los filos de corte a un lado y el mango en el lado opuesto. El mango suele tener agujeros para introducir los dedos o El mecanismo formado es un ejemplo típico de palanca de primer orden, en la cual el fulcro se sitúa entre la resistencia (esfuerzo resistente) y la potencia (esfuerzo motor) La tenaza :es una herramienta muy antigua que se utiliza para extraer clavos, cortar alambre u otros elementos entre otras funciones, esta hecho de acero, para que se pueda adaptar de acuerdo al criterio de aquel que la emplea. Una variedad es la tenaza extensible, también conocida como pico de loro o pinza pico de loro, de creación mucho más reciente.
  • 4. QUE ES UNA PALANCA DE SEGUNDA CLASE  En la palanca de segunda clase, la resistencia se encuentra entre la potencia y el fulcro. Se caracteriza en que la potencia es siempre menor que la resistencia, aunque a costa de disminuir la velocidad transmitida y la distancia recorrida por la resistencia.  Ejemplos de este tipo de palanca son la carretilla, los remos y el cascanueces.
  • 5. La carretilla es un pequeño vehículo normalmente de una sola rueda diseñado para ser propulsado por una sola persona y utilizado para el transporte a mano de carga. Las hay de varios tipos: La carretilla de una sola rueda frontal está diseñada para distribuir el peso de la carga entre la rueda y el trabajador, lo que permite llevar cargas más pesadas que si tuvieran que ser transportadas totalmente por la persona. Un cascanueces es un utensilio que fue inventado y diseñado para poder partir nueces. Es una maquina simple, concretamente una palanca de segundo
  • 6.
  • 7. En la palanca de tercera clase, la potencia se encuentra entre la resistencia y el fulcro. Se caracteriza en que la fuerza aplicada es mayor que la resultante; y se utiliza cuando lo que se requiere es ampliar la velocidad transmitida a un objeto o la distancia recorrida por él. Ejemplos de este tipo de palanca son el quita grapas , la caña de pescar y la pinza de cejas; y en el cuerpo humano, el conjunto codo bíceps braquial antebrazo , y la articulación QUE ES UNA PALANACA DE TRCERA CLASE
  • 8. EJEMPLOS  El quita grapas es un utensilio que se emplea para extraer las grapas que sujetan los folios de papel , evitando el posible daño en uñas o dedos . Se trata de una simple pinza que permite, con su bordes curvados, sacar las grapas introducidas en el papel . La pinza posee un muelle que le permite volver a su posición original al disminuir la presión.
  • 9.  El antebrazo es una de las cuatro porciones en que se divide el miembro superior o torácico, siendo de ellas la tercera. El antebrazo está limitado por su cara superior con el brazo mediante el codo y por su cara inferior con la mano mediante la articulación de la muñeca.
  • 10. POR QUE SON IMPORTANTES PARA EL HOMBRE LAS PALANCAS  Antiguamente, para realizar el trabajo que necesitaban las personas se usaba sólo la fuerza muscular del ser humano y de algunos animales . Luego, el ser humano inventó y utilizó algunas herramientas muy simples. Más tarde, inventó y fabricó aparatos que facilitan el trabajo ; estos aparatos se llaman maquinas.  La máquina es creación del ser humano, transforma la energía para realizar un trabajo. O sea son dispositivos usados para cambiar la magnitud y dirección de aplicación de una fuerza. Reemplaza la actividad física y facilita las labores domésticas e industriales. Las máquinas pueden trabajar con mecanismos sencillos como palancas, poleas o con mecanismos sofisticados que se utilizan en los complejos industriales.
  • 11. «DAME UN PUNTO DE APOYO Y MOVERE EL MUNDO»  QUIEN LA DIJO: Arquímedes de Siracusa  CUANDO:278 A 212 A.C  PORQUE: cuando diseñó la palanca se dió cuenta que podía mover muchas cosas siempre y cuando hubiese un punto de apoyo, y su forma de darle a entender a todas las personas cuan aplicable era el concepto de la palanca era darles a entender que todo, incluso el mundo entero, podía ser movido con tan solo un punto de apoyo para una palanca.