Lit~図書館白熱教室~

WELCOME TO
INNOVATION
Today I’ll tell you how to be an innovator.

©2012 Tomoshige Nakamura

三連休

today

23 24 25


ICE BREAK
緊張を適度にほぐしましょう。


自己紹介
中村知繁(Tomoshige Nakamura)

イノベーションって何だ？
テーマ


イノベーションはかつて
どこが起こしましたか？


EXAMPLE

Wii（任天堂）

walkman（SONY）

ラジオ

Final Fantasy（スクエアエニックス）

自動車（TOYOTA, HONDA）

たしかに、昔は
企業の成長を支えてきていた
昔はね．．．


でも、かつてすげー企業も
今はつぶれそう
オリンパス、シャープ
パナソニック（Let’s Noteで稼いで、テレビに投資する）


大体テクノロジーなんて
途上国にとられるんだ
しかも、テクノロジードリブンだ！って日本言うけど
それでイノベーション起こしてきた実績ないよね？


そんな中でも
成長し続けるために


皆さんと私の文脈を合わせる


3 MINUTES


意図を合わせる
少し話にお付き合いください


スタンスを変えます！


提案型ワークショップ
図書館の皆さんに、
未来の図書館のアイデアを届けよう！


イノベーションへの
スタンス


イノベーションは
偶然の産物


イノベーション必要論者ではなく
イノベーターになれ


イノベーションを起こすのは
誰にでもできるけど、できない


人間は本来
イノベーションに不向きである


僕のいうことが全てではない


未来をつくる人になる
白熱教室


で、イノベーションって？


イノベーションを
身近に捉えなおす


チョコレートの新しい売り方

無料でパソコンを配れるビジネスモデル

2次元だったテレビの3次元バージョン（立体感）

洗わないでも臭いの取れるスプレー

今以上に切れやすい包丁

全力でかけっこしてもこけない靴

冬に寒くなくなる服（インナーでもOK）

発表
2組ぐらい発表して頂ける人は？


一致？ OR NOT


このワークで分かることは？


イノベーションの定義は
曖昧だってこと


2つほど、分けた基準を
教えてください
3分ぐらいで二人で話してまとめてください


分けた基準
こんなに違う。。。


今日は進めるために
仮決めします


新しいこと

人の役に立っていること
（人の問題を解決していること）


「新しさ」を深くしよう
表現しよう！


シチュエーションを考えます

今、皆さんは友達の家にきました。

喉が渇いています。

そして、コップに入ったコカコーラを

友達が持ってきてくれました。

リアクションしてください

シチュエーションを考えます

今、皆さんは友達の家にきました。喉が
渇いています。友達に聞けば、蛇口をひ
ねって適当に飲んどいてと言われたので

蛇口をひねると

「ぽんジュース」が出てきました。

リアクションは？

「ビックリする」
「わけが分からなくなる」


「新しい」とは
ユーザーが想像できないもの
少なくとも．．．


イノベーションに共通する特徴
前半のまとめ


イノベーションを生み出すモノ・コトは

1．ユーザーの予想を裏切る

2．ユーザーの目的を達成する


Take Rest & Question Time


QUESTION

1．

2．


HOW TO INNOVATE ?


矛盾 - PARADOX -

1．「誰かの役に立つものを生み出すためには、その人の言っていること
を、アンケートを通して聞いたりしないといけません。ですが、そこで出
てきた問題を解決するとすれば、それはユーザーの予想の範囲内に収まっ
てしまいませんか」

2．「誰かが驚くものをつくりたいと思ったら、相手の予想の範疇を越え
なければならないので、相手のニーズを理解しようとすると、どうしても
相手の問題を解決する単純な解決策以外が出なくなるのではないか」


5分間ペアでこの問題を頭の中で
こねくり回して矛盾を解決するために
どうすればいいか考えてください


発表


こんな風に考えたらどうだろうか？


EXAMPLE 1

ペンが欲しい友人


EXAMPLE 2

彼氏の欲しい女の子


実は両立できる！


ユーザーの言葉の
裏側を読み取る

ユーザーの真の目的

もう少し「事業」へ


臭いの付きやすいものを
綺麗にしたい


目的：洗える〇〇をつくれば良いよね！

手段は：？


え、これさっきの話と違うよね？
本当に解決したい問題って．．．


真の目的：臭いをなくす！

手段：何を使う？


目的：臭いをなくす！

手段：
さっきの目的が
1．洗える〇〇をつくる
手段に変わる

2．洗える洗剤をつくる


目的：
臭いをなくす！

手段：
いやいや、洗わないでもいいでしょ？


IT’S YOUR TURN...


WORKSHOP

魅力的な図書館をつくる


WORKSHOP FLOW

1．自分がこの地域の人だと仮定して、休日どんな図書館は行きたくないか。

2．なら、どんな図書館なら魅力的なのか？

3．では改めてパートナーが達成したい真の目的は？

4．目的を達成するための手段を考える

5.1．アイデアを絞る（2人の中で良い方を選べ！）

5.2．アイデアを絞る（4人の中で良い方を選べ！）

6．提案（プロポーズ）

1ST WORK

自分がこの地域の人だと仮定して、
休日どんな図書館は行きたくないか。


2ND WORK

では、どんな図書館なら魅力的なのか


3RD WORK

改めて、パートナーが達成したい目的は？
そして、それは本当に達成したい「目的」？


4TH WORK

では、達成手段は？


5.1.TH WORK

アイデアを絞る（2人1組で）


5.2.TH WORK

アイデアを絞る（4人1組で）


6TH WORK
4人でその図書館を発表してもらいます
できれば適当な長さの
「スキット（短編の劇）」を創ってください


PRESENTATION
今から4組にそれぞれ発表してもらいます
図書館の人、提案を聞いてください。
終了後フィードバックをください。


REFLECTION

アウトプットしてみていかがですか？
先ほどのペアで3分ほど話してみましょう


FEEDBACK

3名ほど、お話し頂けますか？


FEEDBACK

図書館の方、成果を見ていかがでしょうか？


白熱教室はここで終わり最後に．．．


LAP UP SESSION
まとめ


LAST WORK

5年後の自分は何をしているでしょうか？
現実的に想像して、書いてください
そして、その未来に行きたいのかを判断し
じゃあ、今からどうするのか
アクションを決めてください


未来は想定通りに「不合理」だ


変化する体験をしたいのであれば…


日本を創り継ぐプロジェクトに参加しよう


Thank you for joining us
ありがとうございました


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