Doprovodná prezentace k semestrální práci "Příklady internetových prostředí pro spolupráci a předávání informací" (http://www.slideshare.net/tomasjirsa79/lms-muve-text)
2. Principy a pojmy Příklady LMS Příklady Závěr
• Kolaborace vs. systémů MUVE • Závěrem…
kooperace • Moodle systémů • Použité zdroje
• CSCL • Alternativy k • SecondLife • Diskuze
Úvod • FtF vs. CMC Moodlu • Sloodle
• Web 2.0 • TwinSpace • Quest Atlantis
• E-komunita • WebQuest • Active Worlds
• LMS systémy
• MUVE systémy
27.12.2012 2
3.
4. vzdělávací potřeby současné společnosti se
liší od předcházejícího vývoje
moderní škola na změny společnosti musí
reagovat:
důraz na zapojení studentů do týmové práce
schopnost žáků spolupracovat ve skupině
komunikovat a sdílet své znalosti
masivnější uplatnění virtuálních technologií
27.12.2012 4
7. • Computer-Supported Collaborative Learning
• Počítačem podporované kolaborativní učení
• studenti se vzájemně přesvědčují o
významech a dosahují sdílených
reprezentací (informací)
• sledují linie vyučovacího procesu společně
• učí sami sebe a vidí, jak se učí ostatní
27.12.2012 7
8. komunikace „Tváří v tvář“ vs. počítačově zprostředkovaná
komunikace – rozdíly:
dokončení úkolu trvá déle u skupin komunikujících skrze počítač
skupiny využívající CMC si vedou lépe ve fázi generování nápadů
U CMC je mezi členy rovnoměrněji rozložena participace na
plnění úkolu
je-li na úkol stanoven omezený čas, dosahují skupiny užívající
CMC oproti FtF lepších výsledků při úkolech, které vyžadují
nízkou úroveň socio-emocionální interakce x při dostatečném
čase je však výkon srovnatelný
v rámci CMC je redukován sociální a mezilidský tlak
27.12.2012 8
9. ustálené označení pro etapu
vývoje webu, v níž byl sociální sítě
pevný obsah webových chaty,
stránek nahrazen prostorem diskusní fóra
pro sdílení a společnou blogy
tvorbu obsahu
(tvorbu "online") prostory pro
sdílení dat
týká se období od roku
2004 do současnosti Princip Wiki
27.12.2012 9
10. "Tag cloud", typický prvek webu 2.0, zobrazující jeho dílčí části
Zdroj: http://cs.wikipedia.org/wiki/Web_2.0
27.12.2012 10
11. též virtuální komunita, online komunita
skupina lidí, jejíž členové spolu navzájem komunikují jiným
způsobem než FtF - např. pomocí e-mailu, chatu, sociálních sítí
fungování virtuálních komunit je založené na technologiích,
prostřednictvím kterých dochází k mezilidské komunikaci
mnoho prostředků se používá v sociálním softwaru samostatně
nebo v kombinaci s
textovými chatovými místnostmi,
diskusními fóry využívajících hlas, text nebo avatary
virtuální komunity mohou doplňovat formu komunikace mezi
lidmi, kteří se znají předně v reálném životě
27.12.2012 11
12. Learning Management Systém
„Systém pro správu vzdělávacího obsahu“
online aplikace postavené na Web 2.0 technologii a
určené primárně pro řízené studium
poskytuje instruktorovi způsob, jak:
vytvořit a dodávat obsah,
monitorovat účast studentů
hodnotit jejich výsledky
poskytuje studentům možnost využít interaktivní
prvky, jako jsou:
strukturované diskuse, videokonference, diskusní fóra …
27.12.2012 12
13. Multi-User Virtual Environment
Víceuživatelské virtuální prostředí
prostředí jež se zrodila propojením Internetu a herních světů
prostředí, které umožňuje více uživatelům simultánně vstupovat
do virtuálních světů, kde prostřednictvím svých "avatarů"
komunikují s ostatními a mohou též realizovat aktivity
kolaborativního učení
samotné prostředí může být uživateli měněno a rozšiřováno
čas plyne nezávisle na aktuální přítomnosti uživatele
(vzniká plnohodnotná paralelní realita)
27.12.2012 13
14.
15. Modular Object-Oriented Dynamic Learning Environment
Modulární objektově orientované dynamické prostředí pro
výuku
softwarový balík určený pro podporu prezenční i distanční
výuky prostřednictvím online kurzů dostupných na WWW
je vyvíjen jako nástroj umožňující realizovat výukové
metody navržené v souladu s principy konstruktivisticky
orientované výuky
je volně šiřitelný software s otevřeným kódem
běží na Unix, Linux, Windows, Mac OS X, Netware a na
jakémkoliv dalším systému, který podporuje PHP
27.12.2012 15
16. "Kolaborativní" prvky Moodlu
diskusní fóra
slovníky a
databáze
ankety a
průzkum
wiki
možnost
rozdělení do
menších skupin
Zdroj: Autor
27.12.2012 16
17. Blackboard Learn OLAT - Online
Learning And Training
ATutor Open Journal
Systems
eFront Edmodo
ILIAS webCT
27.12.2012 17
18. mnohojazyčný systém eTwinningu (komunity evropských škol)
Zdroj: Autor
27.12.2012 18
19. WebQuest je výuková aktivita zaměřená na
bádání, při níž se většina použitých
informačních zdrojů nachází na Webu
„smyslem WebQuestů je aktivizovat zájem
studentů na řešení konkrétních problémů,
umožnit jim soustředit se na zpracování
informací spíše než na jejich hledání a podpořit
rozvoj myšlení na úrovni analýzy, syntézy a
hodnocení“
27.12.2012 19
20.
21. nejrozšířenější příklad bezplatně
dostupného MUVE systému
podporuje audiovizuální komunikaci
uživatelů, umožňuje programování
skriptů a modelování 3D objektů
byl zprovozněn již v roce 2003
dnes jsou v SecondLife aktivní i
vzdělávací instituce
například byla v SL vyzkoušena praktická
výuka mediků
27.12.2012 21
23. Simulation Linked Oriented Dynamic
Learning Environment
označení projektu, který propojuje výše
popsané systémy SecondLife a Moodle
díky tomu je mimo jiné možno:
propojit studenta v Moodle s jeho avatarem v
SecondLife
komunikovat po chatu v SecondLife a průběh
diskuze ukládat do databáze v Moodle
převádět prezentace a webové stránky z Moodle
do SecondLife
vytvářet úlohy, které mají být řešeny v SecondLife
a hodnocení ukládat do tabulky v Moodle
27.12.2012 23
25. mezinárodní výukový projekt pro děti od 9 do 15 let
projekt umožňuje navštívit virtuální svět fiktivní
planety, kde plní dané úkoly ("questy")
úkoly jsou poutavými příběhy vztahující se k učivu
z oblasti životního prostředí
k dokončení úkolu je třeba virtuálních aktivit i aktivit
ve skutečném světě, které mají sociální dosah
mezi atraktivní pozadí hry patří blogy, které píší
sami „Atlantiďané“
27.12.2012 25
27. i tento systém umožňuje navrhování
multimediálních, multiuživatelských a
kolaborativních virtuálních prostředí v 3D
prostoru
dílčí artefakty je možné odkazovat do
standardního webového prohlížeče
dále zahrnuje funkce integrovaného okna
hyperaktivního chatu, audio i
videostreamování na objektech či audiochat
27.12.2012 27
30. BRDIČKA, Bořivoj. Kolaborace nebo kooperace?. 2011. [cit. 2012-12-09]. Dostupný z WWW: [http://spomocnik.rvp.cz/clanek/14151/].
BRDIČKA, Bořivoj. Víceuživatelské virtuální prostředí (Multi User Virtual Environment) a možnosti jeho využití ve vzdělávání. 1999. [cit. 2012-12-
09]. Dostupný z WWW: [http://it.pedf.cuni.cz/~bobr/MUVE/].
CMS. Metodický portál RVP.CZ [online]. 01. 04. 2011. [cit. 2012-12-09]. Dostupný z WWW:
[http://wiki.rvp.cz/Knihovna/1.Pedagogicky_lexikon/C/CMS].
JUHAŇÁK, Libor. Computer mediated communication. WikiKnihovna: Knihovníci sobě [online]. 14. 6. 2010. [cit. 2012-12-09]. Dostupné z WWW:
[http://kisk.phil.muni.cz/wiki/Computer_mediated_communication].
KASÍKOVÁ, Hana. Kooperativní učení, kooperativní škola. 2. vyd. Praha : Portál, 2010. 152 s. ISBN 978-80-7367-712-1
KIESEL, Michal. Quest Atlantis. Nastroje.knihovna.cz [online]. [cit. 2012-12-09]. Dostupné z WWW: [http://nastroje.knihovna.cz/katalog-
nastroju/vyuka/muves/quest-atlantis].
LMS. Metodický portál RVP.CZ [online]. 18. 04. 2011. [cit. 2012-12-09]. Dostupný z WWW:
[http://wiki.rvp.cz/Knihovna/1.Pedagogicky_lexikon/L/LMS].
MIKOLÁŠ, David. Vzdělávání v prostředí počítačových sítí aneb Downesův svět konektivismu. 2011. [cit. 2012-12-09]. Dostupný z WWW: [http://
mikolas.blogy.rvp.cz/2011/10/22/vzdelavani-v-prostredi-pocitacovych-siti-aneb-downesuv-svet-konektivismu].
OLŠEVICKÁ, Kamila a Karel MLS. Možnosti využití virtuálních světů k výuce. In Sborník příspěvků 6. mezinárodní konference Disco 2010. s. 64-67.
2010. ISBN 978-80-7043-911-1. Dostupný z WWW: [http://www.disco.zcu.cz/files/Sbornik_DisCo2010.pdf].
PRŮCHA, Jan, Eliška WALTEROVÁ a Jiří MAREŠ. Pedagogický slovník. 6. vyd. Praha : Portál, 2009. 395 s. ISBN 978-80-7367-647-6
ŘÍHA, Daniel. 3-D multi-uživatelské rozhraní a podpora kolaborativního učení. 2003. [cit. 2012-12-09]. Dostupný z WWW:
[http://www.cuni.cz/~rihad/med/RIHA.pdf].
ŘÍHA, Daniel. Implementace prostředí neimerzivní virtuální reality v rámci "Kunst am Bau". 2006. [cit. 2012-12-09]. Dostupný z WWW:
[http://everest.natur.cuni.cz/konference/2006/prispevek/riha.pdf].
Virtuální komunita. Wikipedie: Otevřená encyklopedie [online]. 10. 5. 2011. [cit. 2012-12-09]. Dostupné z WWW:
[http://cs.wikipedia.org/wiki/Virtu%C3%A1ln%C3%AD_komunita].
Web 2.0. Wikipedie: Otevřená encyklopedie [online]. 17. 02. 2012. [cit. 2012-12-09]. Dostupné z WWW: [http://cs.wikipedia.org/wiki/Web_2.0].
K čemu jsou WebQuesty?. WebQuest učitelského Spomocníka [online]. [cit. 2012-12-09]. Dostupné z WWW: [http://www.webquest.cz/index.php].
Wiki. Wikipedie: Otevřená encyklopedie [online]. 17. 04. 2012. [cit. 2012-12-09]. Dostupné z WWW: [http://cs.wikipedia.org/wiki/Wiki].
31. Computer-supported cooperative work. Wikipedia: the free encyclopedia [online]. San Francisco (CA): Wikimedia Foundation, 2012 [cit. 2012-12-
09]. Dostupné z WWW: [http://en.wikipedia.org/wiki/Computer-supported_cooperative_work].
DOWNES, Stephen. Collaboration and Cooperation. 2010. [cit. 2012-12-09]. Dostupný z WWW: [http:
//halfanhour.blogspot.com/2010/04/collaboration-and-cooperation.html].
Quest Atlantis: Learning, playing and helping in a virtual world. Youtube.com [online]. 27. 05. 2009 [cit. 2012-09-12]. Dostupný z WWW:
[http://www.youtube.com/watch?feature=player_embedded&v=ahYeJ5LmnXI#!].
SILBERMAN, Mel. 101 metod pro aktivní výcvik a vyučování. 1. vydání. Praha : Portál, 1997. 311 s. ISBN 80-7178-124-X
SL with Jass: Opportunities for Using Virtual Worlds. YouTube.com [online]. 06. 06. 2011 [cit. 2012-12-09]. Dostupný z WWW:
[http://www.youtube.com/watch?feature=player_embedded&v=w_b2Rq1LvqQ].
Sloodle For Social Studies. Vimeo.com [online]. 27. 09. 2010 [cit. 2012-12-09]. Dostupný z WWW: [http://vimeo.com/15324231].
STAHL, G; KOSCHMANN, T; SUTHERS, D. The Cambridge Handbook of the Learning Sciences. Cambridge, UK : 2006. Computer-supported
collaborative learning : An historical perspective, s. 409-426. ISBN 9780521845540. Dostupný z WWW:
[http://www.gerrystahl.net/cscl/CSCL_English.htm].
TEDxGotham 2011- Robert Torres. Youtube.com [online]. 9. 11. 2011 [cit. 2012-12-09]. Dostupný z WWW:
[http://www.youtube.com/watch?feature=player_embedded&v=ahYeJ5LmnXI#!].