1. Tantangan Pendidikan Di Indonesia
Kabupaten/kota : 446 • Masih banyak anak usia sekolah yang belum dapat
Kecamatan
Desa
: 5.263
: 62.806
menikmati pendidikan dasar 9 tahun
Penduduk : 247 juta – Dari anak usia sekolah 7-12 tahun  masih dibawah
80% (APK SMP 85,22; APK SMA 52,2)
• Tidak meratanya penyebaran sarana dan
prasarana pendidikan/sekolah
(sebagai contoh; tidak semua sekolah memiliki
telepon, apalagi koneksi internet)
– Kota vs Desa/Daerah Terpencil/Daerah Perbatasan
– Indonesia Barat vs Indonesia Timur
Luas Wilayah : 5.193.252 km2
Bentangan Horisontal : 1/8 kel. Bumi
Jumlah Pulau : 17.508
Garis Pantai : 80.000 km
Tantangan Pendidikan Di Indonesia (2) Tantangan Pendidikan Di Indonesia (3)
• Tidak seragamnya dan masih rendahnya mutu pendidikan di setiap
jenjang sekolah  Tenaga Pengajar
– Tingkat kelulusan UN  masih rendah  Jumlah guru yang ada 2.692.217, yang memenuhi syarat sertifikasi 727.381
orang atau 27%  perlu 1.964.836 atau 73%
– Nilau UN yang diperoleh siswa  masih rendah
 Survey HDI th 2005,
• Jumlah PTN:82 dan PTS:2.236 (Dikti,2003) masih rendah
 Indonesia menduduki ranking 112 dari 175 negara (jauh berada di bawah
– Daya tampung sekitar 3,2 juta mahasiswa  tingkat partisipasi Malaysia dan Bangladesh)
rendah (12.8%) (Filipina 32%, Thailand 30%)
 Rendahnya tingkat pemanfaatan ICT di sekolah/kampus (Digital
• Menurut BAN, penentu kualitas pendidikan, Divide)
– hampir 50% pendidikan tinggi berakreditasi C (46,35% program  Tidak semua sekolah mempunyai sarana ICT
diploma dan 47.97% PTN dan PTS)  Dari yang sudah ada ICT  penggunaanya kurang optimal (utilitas
rendah)
• Tenaga Pengajar Non Formal (PLS)
– Kebutuhan guru PLS 519.790, yang ada 113.622 atau 22%  perlu
406.168 guru atau 78% (PMPTK 2006)
1

2. How do we handle this? Potensi ICT dalam Pendidikan
ICT= Information and Communication Technology • Memperluas kesempatan belajar
TIK= Teknologi Informasi dan Komunikasi • Meningkatkan efisiensi
• Meningkatkan kualitas belajar
?
• Meningkatkan kualitas mengajar
• Memfasilitasi pembentukan keterampilan
• Mendorong belajar sepanjang hayat berkelanjutan
• Meningkatkan perencanaan kebijakan dan manajemen
• Mengurangi kesenjangan digital
Perubahan Paradigma Proses Pembelajaran Perubahan Paradigma Institusi Pembelajaran
DARI KE DARI KE
teacher-centered instruction student-centered instruction studying once a life life-long learning
single-sense stimulation multisensory stimulation ivory towers competitive markets
single-path progression multipath progression
single-mode institutions multiple-mode institutions
single media multimedia
isolated work collaborative work broad scope institutions profiled institutions
information delivery information exchange isolated institutions cooperating institutions
passive learning active/inquiry-based learn. single-unit curricula inter-unit curricula
factual thinking critical thinking
broad basic studies just-in-time basic studies
knowledge-based decision making informed decision making
curricula-oriented degrees knowledge certificates
reactive response proactive and planned act.
isolated authentic term-oriented learning learning on demand
artificial context real-world context 9 linear curricula learning spaces 10
PERANAN TIK DI SEKOLAH MODEREN INDONESIA
EKONOMI SOSIAL
TIK sebagai Gudang Ilmu Pengetahuan
POLITIK BUDAYA
IDEOLOGI SISTEM PENDIDIKAN NASIONAL HANKAM Referensi
REPUBLIK INDONESIA Jaringan Jaringan
Ilmu Manajemen Pakar Beragam Antar Institusi
WAHANA Pengetahuan Pengetahuan
A B C Bidang Ilmu D Pendidikan
TRANSFORMASI
PENDIDIKAN
Terkini KNOWLEDGE COMMUNITY EDUCATION
VISI – MISI – TUJUAN PENDIDIKAN DASAR DAN MENENGAH INTERNET MANAGEMENT OF INTEREST INSTITUTION
BASED NETWORK NETWORK
NILAI-NILAI BUDAYA DAN FILOSOFI PENDIDIKAN CONTENT
KONTEN PROSES FASILITAS SUMBER
DAN BELAJAR DAN DAYA Pusat Wahana Komunitas
KURIKULUM MENGAJAR SARANA MANUSIA Pengembangan Pengembangan Perbandingan
PRASARANA Materi Ajar Kurikulum Standar
E COURSE AND F CURRICULUM G Kompetensi
1 2 3 4 CONTENT DEVL. INTERNATIONAL
ICT SEBAGAI ICT SEBAGAI ICT SEBAGAI ICT SEBAGAI RESOURCE INFORMATION BENCHMARKING
GUDANG ILMU ALAT BANTU FASILITAS STANDAR DEVELOPMENT SYSTEM AND STANDARD
PENGETAHUAN PEMBELAJARAN PENDIDIKAN KOMPETENSI
5
ADMINISTRASI LEMBAGA PENDIDIKAN ICT SEBAGAI PENUNJANG ADMINISTRASI PENDIDIKAN
6
MANAJEMEN DAN KEBIJAKAN LEMBAGA PENDIDIKAN ICT SEBAGAI ALAT BANTU MANAJEMEN SEKOLAH
INFRASTRUKTUR DAN SUPRASTRUKTUR PENDIDIKAN ICT SEBAGAI INFRASTRUKTUR PENDIDIKAN
7 10
2

3. TIK sebagai Alat Bantu Pembelajaran
Animasi Alat Uji Sumber Evaluasi
TIK sebagai Fasilitas Pendidikan
Peristiwa Siswa Referensi Ajar Kinerja Siswa
Alat Bantu Guru A
EVENT
B
STUDENT EVALUATION
C
KNOWLEDGE
D
STUDENT EVALUATION
ANIMATION SYSTEM SOURCE PERFORMANCE
Perpustakaan
Elektronik
ONLINE
Simulasi Alat Peraga Komunikasi A
LIBRARY
E Kasus F Visual G Antar Guru Pojok Kelas
CASE SIMULATION MULTIMEDIA INTER TEACHER H Internet B Virtual
SYSTEM VISUAL SYSTEM COMMUNICATION INTERNET VIRTUAL
CORNER CLASS
Alat Ajar Komunikasi
Alat Bantu Komunikasi Kolaborasi Manajemen Multi-Intelejensia Kolaborasi
Aplikasi
Guru-Siswa Multimedia
Interaksi H
TEACHER-STUDENT
I Kelompok Studi
WORKGROUP
J Kelas Terpadu
INTEGRATED COURSE
MULTIPLE INTELLIGENT I Kooperasi C
MULTIMEDIA
COMMUNICATION LEARNING SCHOOL
Guru - Siswa SYSTEM
SYSTEM MNGT. SYSTEM G DEVICES
INTRANET
APPLICATION
Papan Elektronik Kelas Teater
F Sekolah D Multimedia
Buku Belajar Latihan Media SCHOOL BULLETIIN MULTIMEDIA
Interaktif Mandiri Soal Illustrasi BOARD
Kelas THEATRE
K L M N
INTERACTIVE SELF LEARNING COURSE MULTIMEDIA
STORY BOOK SYSTEM PRACTICING LEARNING E Jarak Jauh
VIDEO
CONFERENCING
Alat Bantu Siswa Simulasi Alat Karya Komunikasi
Pelajaran Siswa Antar Siswa
O P Q
SIMULATION PRODUCTIVITY INTER STUDENT
TOOL TOOL COMMUNICATION
TIK sebagai Standar Tingkat
TIK sebagai Penunjang Administrasi Pendidikan
Manipulasi
Mahir
Kompetensi Animasi
Data dan Informasi
N DATABASE
Manajemen Manajemen Siswa Manajemen Guru
PROGRAMMING
Multimedia Proses A STUDENT MANAGEMENT B TEACHER MANAGEMENT
K MULTIMEDIA R Akses Jaringan SYSTEM SYSTEM
Tingkat ANIMATION
NETWORK OPERATING
Inti
Ragam Kolaborasi SYSTEM
Dasar TOOL
Kelompok Terpadu
Manajemen Pengembangan O GROUPWARE Kelola Manajemen Kelas Manajemen Materi
SYSTEM
Aplikasi Sederhana Program C CLASS MANAGEMENT D COURSE MANAGEMENT
D Berkas Elektronik S PROJECT SYSTEM SYSTEM
OPERATING PROGRAMMING
Presentasi L MANAGEMENT
SYSTEM Manajemen LANGUAGE Kolaborasi, TOOL
A Multimedia H Data Komunikasi, dan
PRESENTATION Kooperasi Terpadu
TOOL Komunikasi
DATABASE
Pengembangan Penyelenggaraan Manajemen Ekskul
P INTRANET E EXTRA CURRICULER
E
Efektif M Situs Internet T Kelas Maya Proses MANAGEMENT SYSTEM
ELECTRONIC Kelola WEBSITE VIRTUAL SCHOOL
Penyusunan MAIL Kebutuhan PROGRAMMING APPLICATION Penunjang
Dokumen Pengembangan
B
WORD
I Publikasi Jejaring Antar Institusi
PUBLICATION Administrasi Sekolah
PROCESSOR Kolaborasi TOOL Q EXTRANET Aplikasi F
SCHOOL ADMINISTRATION INFORMATION SYSTEM
Kelompok V Permodelan
F
MAILING MODELLING
Kalkulasi LIST Catatan Analisa TOOL Sumber Daya Manusia
G
C Tabulasi J
Personal Data HUMAN RESOURCE INFORMATION SYSTEM
PRIVATE U
SPREADSHEET STATISTIC
Cari ORGANIZER
TOOL
Referensi H
Keuangan dan Akuntansi
G
INTERNET FINANCIAL INFORMATION SYSTEM
BROWSER
I Manajemen Fasilitas
FACILITIES MANAGEMENT SYSTEM
TIK sebagai Infrastruktur Pendidikan
TIK sebagai Alat Bantu Managemen Sekolah
A Ragam Teknologi Kanal Distribusi
DISTRIBUTION CHANNEL TECHNOLOGY
A Sistem Informasi Manajemen Eksekutif Sekolah
EXECUTIVE INFORMATION SYSTEM
B Ragam Aplikasi dan Perangkat Lunak
APPLICATIONS AND SOFTWARE
Sistem Penunjang
B Keputusan C Sistem Pakar
DECISION SUPPORT SYSTEM
EXPERT SYSTEM
C Bahasa Pemrograman D Sistem Basis Data
PROGRAMMING LANGUAGE DATABASE SYSTEM
D Sistem Informasi Manajemen Berbasis Sekolah E Komputer Personal F Alat-Alat Digital
SCHOOL-BASED INFORMATION SYSTEM FOR MANAGEMENT PERSONAL COMPUTER DIGITAL DEVICES
G Sistem Operasi
Aspek Keuangan Aspek Proses Pendidikan OPERATING SYSTEM
E FINANCIAL F EDUCATIONAL
INFORMATION INFORMATION
SYSTEM SYSTEM Sistem Jaringan dan Komunikasi Data
H
NETWORK SYSTEM AND DATA COMMUNICATION
Aspek Kualitas Pelayanan Aspek Pertumbuhan
G
SERVICES
H Kelembagaan I Infrastruktur Teknologi Informasi (Media Transmisi)
QUALITY TRANSMISSION MEDIA INFRASTRUCTURE
MANAGEMENT ORGANISATION GROWTH
SYSTEM INFORMATION SYSTEM
3

4. Kebijakan Pembangunan Kebijakan ICT untuk Pendidikan
Pendidikan Nasional Nasional
• Renstra Depdiknas:  Perluasan dan pemerataan  Pemanfaatan ICT untuk
• Menempatkan ICT menjadi bagian penting akses terhadap pendidikan pemerataan dan perluasan
bermutu akses
upaya peningkatan mutu dan pemerataan  Peningkatan mutu,  Pendayagunaan ICT untuk
program pendidikan khususnya program relevansi dan daya saing meningkatkan mutu
pendidikan relevansi dan daya saing
wajar dikdas 9 tahun.  Penguatan tatakelola dan  Pendayagunaan ICT untuk
akuntabilitas serta penguatan tata kelola,
pencitraan publik akuntabilitas, dan
pencitraan publik
Pembangunan Sekolah Implementasi dan
Pendidikan Kecakapan Pendanaan Biaya Perluasan Akses Pendidikan Penyempurnaan SNP dan Pengembangan Guru
Bertaraf Internasional di
Hidup Operasi Wajar Wajar pada Jalur Non- BSNP sebagai Profesi
setiap Propinsi dan/atau
Formal
Kabupaten/Kota
Perluasan Akses Pendidikan Pengembangan Kompetensi
Perluasan Akses SMA/SMK Keasksaraan bagi Penduduk Pendidik dan Tenaga
Mendorong Jumlah Prodi di Kependidikan
dan SM Terpadu usia > 15 tahun
PT Masuk dalam 100 Besar
Asia
PEMERATAAN
Perluasan Akses SLB dan PENINGKATAN Perbaikan Sarana dan
Perluasan Akses Perguruan DAN PERLUASAN Prasarana
Sekolah Inklusif Akselerasi Jumlah Prodi, MUTU, RELEVANSI
Tinggi AKSES Kejuruan, Vokasi dan DAN DAYA SAING
PENDIDIKAN Profesi
Pengembangan Sekolah Perluasan Pendidikan
Pemanfaatan ICT sebagai Wajar Layanan Khusus bagi Kecakapan Hidup
Media Pembelajaran Jarak Daerah Terpencil/ Peningkatan Jumlah dan
Jauh kepulauan yang Mutu Publikasi Ilmiah dan
Berpenduduk Jarang dan HAKI
Terpencar Pengembangan Sekolah
Peningkatan Peran Serta
Berbasis Keunggulan Lokal di
Masyarakat dalam Penerapan Telematika setiap Kabupaten/Kota
Perluasan Akses dalam Pendidikan
SMA/SMK/SM Terpadu, SLB, Perluasan Akses PAUD Penjaminan Mutu
Penyediaan Sarana dan Rekrutmen Pendidikan Perluasan dan
dan Perguruan Tinggi Secara Terprogram
Prasarana Pendidikan dan Tenaga Peningkatan Mutu
dengan Mengacu pada
Wajar Kependidikan Akreditasi
SNP
Pelaksanaan Inpres No. 5 Peningkatan SPI Peningkatan Kapasitas dan
Tahun 2004 tentang
Percepatan Pemberantsan
Berkoordinasi dengan BPKP
dan BPK
Kompetensi Manajerial
Aparat
Perkembangan Pendayagunaan ICT untuk
Korupsi
Peningkatan Ketaatan
Pendidikan
Intensifikasi Tindakan- Aparat pada Perundang- ICT sbg Katalis Reformasi/Evolusi
tindakan Preventif oleh undangan TRANSFORMING Pendidikan untuk membangun
Itjen Knowledge-Based Society
PENGUATAN TATA
KELOLA, Penataan Regulasi
Instensifikasi dan AKUNTABILITAS, DAN Pengelolaan Pendidikan
Ekstensifikasi Pemeriksaan
CITRA PUBLIK
oleh Itjen, BPKP dan BPK INTEGRATING Using ICT to learn
Peningkatan Pencitraan
Penyelesaian Tindak Lanjut Publik
Temuan-temuan
Pemeriksaan Itjen, BPKP,
dan BPK
Peningkatan Kapasitas dan APPLYING Learning to use ICT
Kompetensi Pengelola
Pengembangan Aplikasi Pendidikan
SIM secara Terintegrasi Peningkatan Kapasitas Peningkatan Kapasitas
dan Kompetensi dan Kompetensi Aparat
Pemeriksaan Aparat dalam Perencanaan dan Menyadari pentingnya ICT untuk
Itjen Penganggaran EMERGING Pendidikan
UNESCO, 2003
4

5. Konten dan layanan pendidikan
Infrastruktur TIK Pendidikan
berbasis TIK
; ; portal pembelajaran yang menyediakan
berbagai sumber belajar yang dapat diakses kapan saja dan
dimana saja. Portal ini dapat diakses melalui www.e-
dukasi.net
; televisi edukasi yang menyiarkan program untuk
semua jenjang, jenis dan jalur pendidikan.
Berbagai media audio video dan cetak untuk berbaga jenis dan
jenjang pendidikan
Berbagai strategi alternatif layanan pendidikan dengan
memanfaatkan ICT
Integrasi Konten
Fasilitas Forum Interaksi
Sumber Bahan Belajar • Telekolaborasi
• Bank Soal • Diskusi
• Video on Demand • Chatting
• Materi Pokok
• Pengetahuan Populer Informasi
• Artikel
• Berita
• Kegiatan sekolah
• Profil Sekolah
Pelayanan
• Download Materi Diklat Jarak Jauh
• Mesin Pencari • Peningkatan
• Registrasi Kompetensi Guru
• Contact • Bimbingan Belajar
• Pooling
Rencana Pengembangan Skema Jardiknas
Internet
Pusat
Sumber
Belajar
Radio
Rumah
Edukasi
Sekolah
Sekolah
Rumah
5

6. Zona Jardiknas Prasyarat
INFRA-
SDM
STRUKTUR
BUDAYA
KEBIJAK
KONTEN
AN
Are we ready ?
6