SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 46
 
Longitud (m) Masa (kg) Tiempo (s) Cantidad de sustancia (mol) Intensidad de corriente (A) Temperatura (ºK) Medir  una cantidad de magnitud es compararla con otra de su misma clase que se adopta como unidad Intensidad lumínica (cd) Unidades fundamentales (SI)
kg cilindro de Sèvres Pt/Ir Magnitud fundamental Unidad Definición unidad Longitud m Recorrido luz vacío en 1/299792458 s Masa kg Masa cilindro Pt/Ir Sèvres, Oficina Internacional de pesos y medidas Tiempo s 9192631770 periodos radiación transición híper-finos  133 Cs estado fundamental. Cantidad sustancia mol Partículas en 12 g  12 C Intensidad corriente A I en dos conductores paralelos longitud infinita a 1 m distancia en vacío produce una fuerza igual a 2.10 -7  N/m Temperatura K 1/273,16 de temperatura termodinámica del punto triple agua. Intensidad lumínica cd Radiación monocromática 540.10 12  hertz con energía 1/683 watt/srad Trazabilidad en medida de masa Definición de unidades fundamentales
125  ±   17  cm valor  ± incertidumbre unidades El resultado de una medición es una cantidad aproximada y su error esta acotado por la incertidumbre de la medida.
Mayor significación
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],X medido  X µ real  X
¿Cómo se expresa correctamente el valor de la medida y su incertidumbre?
[object Object],[object Object],Antes de redondear una cantidad hay que decidir qué cifras del error son significativas. ¿Dos o tres cifras significativas? Valor e incertidumbre se expresan con las mismas unidades y potencia de 10. Cifras significativas Sensibilidad de equipo Exactitud establecido por cliente Exactitud establecido por ley Exactitud establecida por norma, etc.
Se redondea última cifra significativa al número superior si la cifra anterior a eliminar es ≥ 5 Si la cifra a eliminar es un 5 exacto o seguido de ceros, se redondea al par más cercano Redondeo
Suma Resultado con el número de cifras significativas mínimo 2 cf 3 cf 2 cf Producto o división Resultado con las cifras significativas del factor con menor número de cf 2 cf 2 cf 2 cf 2 cf Logaritmo Tantos decimales como cifras significativas tiene el original 3 cf 3 decimales Redondeo en operaciones
 
Se corrigen Tratamiento estadístico / Probabilidad Errores groseros Fundamentalmente errores humanos Accidentes y equivocaciones Mal funcionamiento y roturas de equipos Accidentales Sistemáticos Aleatorios
Afectan a la exactitud de la medida o conjunto de medidas Influyen siempre en el mismo sentido e intensidad No se solucionan con repetición de análisis Se evalúan, se determinan las causas e intensidad del error y se corrige Uso Materiales de Referencia Verificación (Gráficas de Control) Ejercicios Interlaboratorio (Round Robin) Uso de Métodos estandarizados internacionalmente ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Fuentes de error Evaluación del sesgo Instrumentos corrección
Corrección del sesgo
Limitaciones naturales de proceso Afectan a la precisión del conjunto de medidas No pueden ser determinados o controlados a priori Componente de azar  Limitaciones equipos o humanos Intrínsecos al proceso de medida (no se pueden eliminar) Muy Preciso Baja Precisión  Procesamiento de medidas Tratamiento estadístico y de probabilidad Incertidumbre de la medida Asociado a la calidad de la medida Estimación unida al resultado del ensayo que caracteriza el intervalo de valores dentro del cual (con alta probabilidad) se encuentra el valor verdadero (ISO 3534-1:1993) Medida ± Incertidumbre
10 ml NaOH 0,1 M X ml HCl 0,1 M Solución patrón certificada 7,00 Analista A: Error Sistemático de origen posiblemente humano (sesgo) Error Sistemático por descalibración de equipo Calibración con corrección automática (en pHmetro) Analista A 10,08 10,10 10, 12 10,10 10,12 Sistemáticos (y Aleatorios) Analista B 10,00 10,02 9,98 10,01 09,97 Aleatorios Analista C 3,82 7,32 4,22 10,01 3,22 Groseros o accidentales Analista A 7,20 7,21 7,22 7,18 7,19 Sistemático  (y aleatorios) Analista B 7,19 7,21 7,20 7,18 7,20 Sistemático  (y aleatorios) Analista C 7,19 7,20 7,21 7,20 7,19 Sistemático  (y aleatorios)
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],No todo es Gauss !!! Diferentes distribuciones estadísticas Distribución Normal  (Gauss)
Desviación estándar poblacional Descriptores poblacionales Media poblacional Desviación estándar muestral Media muestral Estimadores Población s ->  σ   x -> µ cuando n -> ∞ Número Medidas limitadas
Desviación estándar Indica el grado de proximidad de los datos en torno al valor de la media 68% datos en  µ±1 σ   95% datos en  µ±2 σ   99% datos en  µ±3 σ
Intenta plasmar la información de una forma lógica Ordenación según categorías Frecuencia con que se observan Histogramas Polígono de frecuencias Polígono de frecuencias acumuladas Medidas de localización Medidas de dispersión Tabulación de datos Presentación gráfica Síntesis de datos
Resultados procedentes de la determinación del contenido en calcio de aguas del canal de la reina Juana II
Distribución de frecuencias relativas Nº total  resultados de cada clase dividido número de datos totales Distribución de frecuencias acumuladas Suma de frecuencias hasta una determinada clase Histograma
Concentración NO 3 -  (ppb) Distribución de frecuencias relativas Histograma
Valor central de los resultados ordenados de menor a mayor Valor más frecuente de la distribución Media aritmética Mediana Moda
R = x max  - x min Rango Varianza Desviación estándar Desviación estándar relativa
n  número total de medidas n j  número de medidas de la muestra j k  número muestras o grupo de medidas s j 2  varianza de la muestra j Desviación típica promediada 2-MBF en Fenol (ppm) Muestras o Series (k) nj A B C D E 1 15,1 15,3 15,3 15,0 15,3 2 15,2 15,3 15,2 14,9 15,3 3 15,3 15,2 15,4 14,9 15,2 4 15,2 15,2 15,2 15,1 15,1 5 15,2 15,3 15,3 15,3 15,3 6 15,4 15,3 15,2 15,2 15,2 7 15,3 15,1 15,1 15,2 15,2 8 15,4 15,0 15,0 15,1 9 15,1 15,4 15,2 10 15,2 15,3
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],En química distribución típica de medidas con errores aleatorios Distribución Normal  (Gauss)
Desviación estándar Indica el grado de proximidad de los datos en torno al valor de la media Desviación estándar poblacional Desviación estándar muestral
z = (x-µ )/ σ Variable normal estandarizada Tablas para la distribución estandarizada ± z σ  vs Probabilidad 1 o 2 colas (entradas) Φ (-∞, +∞) = 1 Probabilidad de encontrar el valor verdadero de la media en ese rango100% Distribución normal estandarizada
2 colas ¿A qué valor de z corresponde la probabilidad de un 75% de que el valor se encuentre fuera del rango µ ± z σ ? Respuesta 0.319
¿Qué significa? Fuera del Intervalo µ ± 0.319 σ Se encuentran el 75% de los valores O lo que es lo mismo Dentro del Intervalo µ ± 0.319 σ Se encuentran el 25% de los valores
1 cola Respuesta 0.308 ¿Qué probabilidad de inclusión corresponde al intervalo µ± 0,87 σ ?
¿Qué significa? Fuera del Intervalo µ ± 0.87 σ Se encuentran el 61,6 % de los valores O lo que es lo mismo Dentro del Intervalo µ ± 0.87 σ Se encuentran el 38,4 % de los valores
eem σ Desviación estándar de medias eem <  σ La distribución de medias también es normal Error estándar de la media
Aún cuando la distribución de la población total no sea normal, la distribución muestral de la media tenderá a una distribución normal cuando n aumenta Se obtienen medias distribuidas normalmente con muestras de tamaño 4-5 para poblaciones no normales (pero simétricas) Podemos obtener medias con distribución normal de una población no normal !!! Importante en análisis de contrastes
Vuelta a empezar !! Sigue siendo válido?? Sí, seguimos en una distribución normal, pero… 68% datos en  µ±1 σ   95% datos en  µ±2 σ   99% datos en  µ±3 σ   68% probabilidad que la  media  en  µ±1  σ /√n 95% probabilidad que la  media  en  µ±2  σ /√n 99% probabilidad que la  media  en  µ±3  σ /√n
n>30 n<30 Tablas de 1 o 2 colas t n-1  vs z Número de muestras grandes Número de muestras pequeñas. Distribución t
 
 
¿Qué t corresponde a una probabilidad de 95% (inclusión)? Para una muestra de n=21 medidas α =0,05 (exclusión) Respuesta 2,09 95% de que µ se encuentre en dicho intervalo
Un gráfico  de control  es una representación de los intervalos de confianza de una distribución normal gaussiana de medias Representación de medias a lo largo del tiempo de una propiedad analizada (concentración habitualmente) Líneas de aviso Líneas de acción Límites naturales del proceso Distribución muestral de medias (Distribución t) Asociado a errores aleatorios del proceso
Herramienta imprescindible para la  verificación de la calibración  (especialmente si el periodo de calibración es prolongado)  o verificación instrumental de equipos Uso de patrón certificado o muestra de concentración conocida  (muestra de verificación o de control) Menos del 0,3 % de probabilidad de que sea un valor de distribución normal !!! No se trata de un error aleatorio Acción Cromatografo de gases (GC) EAM UV Visible Menos del 0,2 % de probabilidad de que sea un valor de distribución normal !!! No se trata de un error aleatorio Fueras de control Verificación
Acción Patrón Comprobar estabilidad del patrón Cambiar de patrón (mismo valor certificado o conocido) Método Comprobar pasos previos análisis Comprobar reactivos Comprobar condiciones de método Equipo Comprobar condiciones de equipo (presión gas, T…) OK Factor de respuesta equipo ha cambiado Nueva calibración (indirecta) Cromatografía de gases (GC) Verificación calibración equipos (concentración vs señal) Patrón  Método Parámetros equipo
EAM UV Visible Lectura directa de señal (absorbancia para EAM, Tª para termómetro) Acción Desgaste/rotura del equipo (lámpara para EAM) Corrección/recambio/reparación Verificación parámetro de control concentración analito p.e. dentro de límites del proceso Acción ,[object Object],[object Object],[object Object],Verificación instrumental equipos Control calidad proceso (industrial)
¿Cómo se construye?
 

Mais conteúdo relacionado

Mais procurados

Metrologia PATRONES DE MEDICION
Metrologia PATRONES DE MEDICIONMetrologia PATRONES DE MEDICION
Metrologia PATRONES DE MEDICIONJean Carlos
 
Presentación conversión de unidades
Presentación conversión de unidadesPresentación conversión de unidades
Presentación conversión de unidadesFalber77
 
Estudios de repetitividad y reproducibilidad (R&R) e incertitumbre
Estudios de repetitividad y reproducibilidad (R&R) e incertitumbreEstudios de repetitividad y reproducibilidad (R&R) e incertitumbre
Estudios de repetitividad y reproducibilidad (R&R) e incertitumbreEzequias Guimaraes
 
Patrones de Medicion
Patrones de MedicionPatrones de Medicion
Patrones de Medicioncrispygonz
 
Criterios de seleccion de sensores
Criterios de seleccion de sensores Criterios de seleccion de sensores
Criterios de seleccion de sensores Kevin Caballero
 
Práctica de transferencia de calor por coductividad, convección y transferenc...
Práctica de transferencia de calor por coductividad, convección y transferenc...Práctica de transferencia de calor por coductividad, convección y transferenc...
Práctica de transferencia de calor por coductividad, convección y transferenc...Mauricio Huhn
 
Conceptos básicos de medición (Metrología y Normalización)
Conceptos básicos de medición (Metrología y Normalización) Conceptos básicos de medición (Metrología y Normalización)
Conceptos básicos de medición (Metrología y Normalización) Instituto Tecnologico de Delicias
 
Patrones Metrológicos PSM
Patrones Metrológicos PSMPatrones Metrológicos PSM
Patrones Metrológicos PSMRonny277
 
Instrumentos Medidores de Temperatura
Instrumentos Medidores de TemperaturaInstrumentos Medidores de Temperatura
Instrumentos Medidores de TemperaturaGustavo Guisao
 
Validación de métodos analíticos
Validación de métodos analíticosValidación de métodos analíticos
Validación de métodos analíticosArturo Caballero
 
Historia de la metrologia
Historia de la metrologiaHistoria de la metrologia
Historia de la metrologiaRobert Orellana
 
Patrones de medición y tipos de errores
Patrones de medición y tipos de erroresPatrones de medición y tipos de errores
Patrones de medición y tipos de erroresYenifer
 

Mais procurados (20)

normas y normalizacion
 normas y normalizacion normas y normalizacion
normas y normalizacion
 
Libro de metrologia
Libro de metrologiaLibro de metrologia
Libro de metrologia
 
Metrologia PATRONES DE MEDICION
Metrologia PATRONES DE MEDICIONMetrologia PATRONES DE MEDICION
Metrologia PATRONES DE MEDICION
 
Presentación conversión de unidades
Presentación conversión de unidadesPresentación conversión de unidades
Presentación conversión de unidades
 
Estudios de repetitividad y reproducibilidad (R&R) e incertitumbre
Estudios de repetitividad y reproducibilidad (R&R) e incertitumbreEstudios de repetitividad y reproducibilidad (R&R) e incertitumbre
Estudios de repetitividad y reproducibilidad (R&R) e incertitumbre
 
Patrones de Medicion
Patrones de MedicionPatrones de Medicion
Patrones de Medicion
 
Criterios de seleccion de sensores
Criterios de seleccion de sensores Criterios de seleccion de sensores
Criterios de seleccion de sensores
 
Calibraciones
CalibracionesCalibraciones
Calibraciones
 
Metrologia clase 1 unidad
Metrologia clase 1 unidadMetrologia clase 1 unidad
Metrologia clase 1 unidad
 
Intercambiadores de calor
Intercambiadores de calorIntercambiadores de calor
Intercambiadores de calor
 
Práctica de transferencia de calor por coductividad, convección y transferenc...
Práctica de transferencia de calor por coductividad, convección y transferenc...Práctica de transferencia de calor por coductividad, convección y transferenc...
Práctica de transferencia de calor por coductividad, convección y transferenc...
 
Patrones de medicion
Patrones de medicionPatrones de medicion
Patrones de medicion
 
Problemas propuestos y_resueltos_tc
Problemas propuestos y_resueltos_tcProblemas propuestos y_resueltos_tc
Problemas propuestos y_resueltos_tc
 
Conceptos básicos de medición (Metrología y Normalización)
Conceptos básicos de medición (Metrología y Normalización) Conceptos básicos de medición (Metrología y Normalización)
Conceptos básicos de medición (Metrología y Normalización)
 
Patrones Metrológicos PSM
Patrones Metrológicos PSMPatrones Metrológicos PSM
Patrones Metrológicos PSM
 
Instrumentos Medidores de Temperatura
Instrumentos Medidores de TemperaturaInstrumentos Medidores de Temperatura
Instrumentos Medidores de Temperatura
 
Validación de métodos analíticos
Validación de métodos analíticosValidación de métodos analíticos
Validación de métodos analíticos
 
Historia de la metrologia
Historia de la metrologiaHistoria de la metrologia
Historia de la metrologia
 
Patrones de medición y tipos de errores
Patrones de medición y tipos de erroresPatrones de medición y tipos de errores
Patrones de medición y tipos de errores
 
Manualde minitab
Manualde minitabManualde minitab
Manualde minitab
 

Semelhante a Tema 1 Medida y error. Distribuciones

Clase10 analisisdedatos
Clase10 analisisdedatosClase10 analisisdedatos
Clase10 analisisdedatoscesar vallejo
 
Introducción_al_Sistema_de_Medición.pptx
Introducción_al_Sistema_de_Medición.pptxIntroducción_al_Sistema_de_Medición.pptx
Introducción_al_Sistema_de_Medición.pptxConfiequiposAdminist
 
Interpretación y utilidad de datos estadísticos.
Interpretación y utilidad de datos estadísticos.Interpretación y utilidad de datos estadísticos.
Interpretación y utilidad de datos estadísticos.Interlatin
 
Tema 3 Manejo de datos.pptx
Tema 3 Manejo de datos.pptxTema 3 Manejo de datos.pptx
Tema 3 Manejo de datos.pptxMichellArroyo
 
teoria_de_errores-ia.ppt
teoria_de_errores-ia.pptteoria_de_errores-ia.ppt
teoria_de_errores-ia.pptAlexis255864
 
Presentacion Manejo de los números
Presentacion Manejo de los númerosPresentacion Manejo de los números
Presentacion Manejo de los númerosvillafrade
 
Veter. 11ava estimadores de medias y proporciones
Veter. 11ava estimadores de medias y proporcionesVeter. 11ava estimadores de medias y proporciones
Veter. 11ava estimadores de medias y proporcionesUniv Peruana Los Andes
 
Tema 4 calibraciones y regresión
Tema 4 calibraciones y regresiónTema 4 calibraciones y regresión
Tema 4 calibraciones y regresiónFrancisco Molina
 
material de apoyo (2).ppt
material de apoyo (2).pptmaterial de apoyo (2).ppt
material de apoyo (2).pptDronesKR
 
EstadisticaDescriptiva.pptx
EstadisticaDescriptiva.pptxEstadisticaDescriptiva.pptx
EstadisticaDescriptiva.pptxCesarMejia625886
 
Análisis de los datos y tabulación
Análisis de los datos y tabulaciónAnálisis de los datos y tabulación
Análisis de los datos y tabulaciónTomás Calderón
 
ANÁLISIS DE DATOS E INFORME DE LOS HALLAZGOS DE LA INVESTIGACIÓN. Facultad de...
ANÁLISIS DE DATOS E INFORME DE LOS HALLAZGOS DE LA INVESTIGACIÓN.Facultad de...ANÁLISIS DE DATOS E INFORME DE LOS HALLAZGOS DE LA INVESTIGACIÓN.Facultad de...
ANÁLISIS DE DATOS E INFORME DE LOS HALLAZGOS DE LA INVESTIGACIÓN. Facultad de...Nancy Rodriguez Aizprua
 

Semelhante a Tema 1 Medida y error. Distribuciones (20)

Clase10 analisisdedatos
Clase10 analisisdedatosClase10 analisisdedatos
Clase10 analisisdedatos
 
LEAN_SIGMA_BB_MEDICION_B.pptx
LEAN_SIGMA_BB_MEDICION_B.pptxLEAN_SIGMA_BB_MEDICION_B.pptx
LEAN_SIGMA_BB_MEDICION_B.pptx
 
Introducción_al_Sistema_de_Medición.pptx
Introducción_al_Sistema_de_Medición.pptxIntroducción_al_Sistema_de_Medición.pptx
Introducción_al_Sistema_de_Medición.pptx
 
CLASE 03-2023.pptx
CLASE 03-2023.pptxCLASE 03-2023.pptx
CLASE 03-2023.pptx
 
Interpretación y utilidad de datos estadísticos.
Interpretación y utilidad de datos estadísticos.Interpretación y utilidad de datos estadísticos.
Interpretación y utilidad de datos estadísticos.
 
Spss
SpssSpss
Spss
 
10frec spss
10frec spss10frec spss
10frec spss
 
Control Estadistico De Procesos
Control Estadistico De ProcesosControl Estadistico De Procesos
Control Estadistico De Procesos
 
Tema 3 Manejo de datos.pptx
Tema 3 Manejo de datos.pptxTema 3 Manejo de datos.pptx
Tema 3 Manejo de datos.pptx
 
teoria_de_errores-ia.ppt
teoria_de_errores-ia.pptteoria_de_errores-ia.ppt
teoria_de_errores-ia.ppt
 
TEORIA DE ERRORES.ppt
TEORIA DE ERRORES.pptTEORIA DE ERRORES.ppt
TEORIA DE ERRORES.ppt
 
document (1).pdf
document (1).pdfdocument (1).pdf
document (1).pdf
 
Presentacion Manejo de los números
Presentacion Manejo de los númerosPresentacion Manejo de los números
Presentacion Manejo de los números
 
Veter. 11ava estimadores de medias y proporciones
Veter. 11ava estimadores de medias y proporcionesVeter. 11ava estimadores de medias y proporciones
Veter. 11ava estimadores de medias y proporciones
 
Tema 4 calibraciones y regresión
Tema 4 calibraciones y regresiónTema 4 calibraciones y regresión
Tema 4 calibraciones y regresión
 
material de apoyo (2).ppt
material de apoyo (2).pptmaterial de apoyo (2).ppt
material de apoyo (2).ppt
 
EstadisticaDescriptiva.pptx
EstadisticaDescriptiva.pptxEstadisticaDescriptiva.pptx
EstadisticaDescriptiva.pptx
 
Presentation1
Presentation1Presentation1
Presentation1
 
Análisis de los datos y tabulación
Análisis de los datos y tabulaciónAnálisis de los datos y tabulación
Análisis de los datos y tabulación
 
ANÁLISIS DE DATOS E INFORME DE LOS HALLAZGOS DE LA INVESTIGACIÓN. Facultad de...
ANÁLISIS DE DATOS E INFORME DE LOS HALLAZGOS DE LA INVESTIGACIÓN.Facultad de...ANÁLISIS DE DATOS E INFORME DE LOS HALLAZGOS DE LA INVESTIGACIÓN.Facultad de...
ANÁLISIS DE DATOS E INFORME DE LOS HALLAZGOS DE LA INVESTIGACIÓN. Facultad de...
 

Mais de Francisco Molina

Tema 6 introducción al cálculo de incertidumbre
Tema 6 introducción al cálculo de incertidumbreTema 6 introducción al cálculo de incertidumbre
Tema 6 introducción al cálculo de incertidumbreFrancisco Molina
 
Tema 5 validación de métodos analíticos
Tema 5 validación de métodos analíticosTema 5 validación de métodos analíticos
Tema 5 validación de métodos analíticosFrancisco Molina
 
Tema 3 Contrastes de SignificacióN (II) Anova
Tema 3 Contrastes de SignificacióN (II) AnovaTema 3 Contrastes de SignificacióN (II) Anova
Tema 3 Contrastes de SignificacióN (II) AnovaFrancisco Molina
 
Valores CríTicos De Q Dixon G Grubss
Valores CríTicos De Q Dixon  G GrubssValores CríTicos De Q Dixon  G Grubss
Valores CríTicos De Q Dixon G GrubssFrancisco Molina
 
Valores Críticos de F Fischer
Valores Críticos de F FischerValores Críticos de F Fischer
Valores Críticos de F FischerFrancisco Molina
 
Tema 2 contrastes de significación (i)
Tema 2 contrastes de significación (i)Tema 2 contrastes de significación (i)
Tema 2 contrastes de significación (i)Francisco Molina
 
Tabla distribución t 2 colas
Tabla distribución t 2 colasTabla distribución t 2 colas
Tabla distribución t 2 colasFrancisco Molina
 
Tabla distribución t 1 cola
Tabla distribución t 1 colaTabla distribución t 1 cola
Tabla distribución t 1 colaFrancisco Molina
 
Tabla distribución normal 2 colas exclusión
Tabla distribución normal 2 colas exclusiónTabla distribución normal 2 colas exclusión
Tabla distribución normal 2 colas exclusiónFrancisco Molina
 
Tabla distribución normal 1 cola z=0 a derecha
Tabla distribución normal 1 cola z=0 a derechaTabla distribución normal 1 cola z=0 a derecha
Tabla distribución normal 1 cola z=0 a derechaFrancisco Molina
 
Tabla distribución normal 1 cola izquierda
Tabla distribución normal 1 cola izquierdaTabla distribución normal 1 cola izquierda
Tabla distribución normal 1 cola izquierdaFrancisco Molina
 
Tabla distribución normal 1 cola derecha
Tabla distribución normal 1 cola derechaTabla distribución normal 1 cola derecha
Tabla distribución normal 1 cola derechaFrancisco Molina
 

Mais de Francisco Molina (13)

Tema 6 introducción al cálculo de incertidumbre
Tema 6 introducción al cálculo de incertidumbreTema 6 introducción al cálculo de incertidumbre
Tema 6 introducción al cálculo de incertidumbre
 
Tema 5 validación de métodos analíticos
Tema 5 validación de métodos analíticosTema 5 validación de métodos analíticos
Tema 5 validación de métodos analíticos
 
Tema 3 Contrastes de SignificacióN (II) Anova
Tema 3 Contrastes de SignificacióN (II) AnovaTema 3 Contrastes de SignificacióN (II) Anova
Tema 3 Contrastes de SignificacióN (II) Anova
 
Valores CríTicos De Q Dixon G Grubss
Valores CríTicos De Q Dixon  G GrubssValores CríTicos De Q Dixon  G Grubss
Valores CríTicos De Q Dixon G Grubss
 
Valores Críticos de F Fischer
Valores Críticos de F FischerValores Críticos de F Fischer
Valores Críticos de F Fischer
 
Tema 2 contrastes de significación (i)
Tema 2 contrastes de significación (i)Tema 2 contrastes de significación (i)
Tema 2 contrastes de significación (i)
 
Tabla distribución t 2 colas
Tabla distribución t 2 colasTabla distribución t 2 colas
Tabla distribución t 2 colas
 
Tabla distribución t 1 cola
Tabla distribución t 1 colaTabla distribución t 1 cola
Tabla distribución t 1 cola
 
Tabla distribución normal 2 colas exclusión
Tabla distribución normal 2 colas exclusiónTabla distribución normal 2 colas exclusión
Tabla distribución normal 2 colas exclusión
 
Tabla distribución normal 1 cola z=0 a derecha
Tabla distribución normal 1 cola z=0 a derechaTabla distribución normal 1 cola z=0 a derecha
Tabla distribución normal 1 cola z=0 a derecha
 
Tabla distribución normal 1 cola izquierda
Tabla distribución normal 1 cola izquierdaTabla distribución normal 1 cola izquierda
Tabla distribución normal 1 cola izquierda
 
Tabla distribución normal 1 cola derecha
Tabla distribución normal 1 cola derechaTabla distribución normal 1 cola derecha
Tabla distribución normal 1 cola derecha
 
Tema 0 Introducción
Tema 0 IntroducciónTema 0 Introducción
Tema 0 Introducción
 

Último

PPT_Formación integral y educación CRESE (1).pdf
PPT_Formación integral y educación CRESE (1).pdfPPT_Formación integral y educación CRESE (1).pdf
PPT_Formación integral y educación CRESE (1).pdfEDILIAGAMBOA
 
Técnicas de grabado y estampación : procesos y materiales
Técnicas de grabado y estampación : procesos y materialesTécnicas de grabado y estampación : procesos y materiales
Técnicas de grabado y estampación : procesos y materialesRaquel Martín Contreras
 
Estrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdf
Estrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdfEstrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdf
Estrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdfAlfredoRamirez953210
 
LA OVEJITA QUE VINO A CENAR CUENTO INFANTIL.pdf
LA OVEJITA QUE VINO A CENAR CUENTO INFANTIL.pdfLA OVEJITA QUE VINO A CENAR CUENTO INFANTIL.pdf
LA OVEJITA QUE VINO A CENAR CUENTO INFANTIL.pdfNataliaMalky1
 
PROGRAMACION ANUAL DE MATEMATICA 2024.docx
PROGRAMACION ANUAL DE MATEMATICA 2024.docxPROGRAMACION ANUAL DE MATEMATICA 2024.docx
PROGRAMACION ANUAL DE MATEMATICA 2024.docxEribertoPerezRamirez
 
IV SES LUN 15 TUTO CUIDO MI MENTE CUIDANDO MI CUERPO YESSENIA 933623393 NUEV...
IV SES LUN 15 TUTO CUIDO MI MENTE CUIDANDO MI CUERPO  YESSENIA 933623393 NUEV...IV SES LUN 15 TUTO CUIDO MI MENTE CUIDANDO MI CUERPO  YESSENIA 933623393 NUEV...
IV SES LUN 15 TUTO CUIDO MI MENTE CUIDANDO MI CUERPO YESSENIA 933623393 NUEV...YobanaZevallosSantil1
 
Mapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdf
Mapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdfMapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdf
Mapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdfvictorbeltuce
 
libro para colorear de Peppa pig, ideal para educación inicial
libro para colorear de Peppa pig, ideal para educación iniciallibro para colorear de Peppa pig, ideal para educación inicial
libro para colorear de Peppa pig, ideal para educación inicialLorenaSanchez350426
 
c3.hu3.p1.p3.El ser humano como ser histórico.pptx
c3.hu3.p1.p3.El ser humano como ser histórico.pptxc3.hu3.p1.p3.El ser humano como ser histórico.pptx
c3.hu3.p1.p3.El ser humano como ser histórico.pptxMartín Ramírez
 
FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO 2024 MINEDU
FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO  2024 MINEDUFICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO  2024 MINEDU
FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO 2024 MINEDUgustavorojas179704
 
BIOLOGIA_banco de preguntas_editorial icfes examen de estado .pdf
BIOLOGIA_banco de preguntas_editorial icfes examen de estado .pdfBIOLOGIA_banco de preguntas_editorial icfes examen de estado .pdf
BIOLOGIA_banco de preguntas_editorial icfes examen de estado .pdfCESARMALAGA4
 
DETALLES EN EL DISEÑO DE INTERIOR
DETALLES EN EL DISEÑO DE INTERIORDETALLES EN EL DISEÑO DE INTERIOR
DETALLES EN EL DISEÑO DE INTERIORGonella
 
Instrucciones para la aplicacion de la PAA-2024b - (Mayo 2024)
Instrucciones para la aplicacion de la PAA-2024b - (Mayo 2024)Instrucciones para la aplicacion de la PAA-2024b - (Mayo 2024)
Instrucciones para la aplicacion de la PAA-2024b - (Mayo 2024)veganet
 
cuadernillo de lectoescritura para niños de básica
cuadernillo de lectoescritura para niños de básicacuadernillo de lectoescritura para niños de básica
cuadernillo de lectoescritura para niños de básicaGianninaValeskaContr
 
Manejo del Dengue, generalidades, actualización marzo 2024 minsa
Manejo del Dengue, generalidades, actualización marzo 2024 minsaManejo del Dengue, generalidades, actualización marzo 2024 minsa
Manejo del Dengue, generalidades, actualización marzo 2024 minsaLuis Minaya
 

Último (20)

Aedes aegypti + Intro to Coquies EE.pptx
Aedes aegypti + Intro to Coquies EE.pptxAedes aegypti + Intro to Coquies EE.pptx
Aedes aegypti + Intro to Coquies EE.pptx
 
PPT_Formación integral y educación CRESE (1).pdf
PPT_Formación integral y educación CRESE (1).pdfPPT_Formación integral y educación CRESE (1).pdf
PPT_Formación integral y educación CRESE (1).pdf
 
Técnicas de grabado y estampación : procesos y materiales
Técnicas de grabado y estampación : procesos y materialesTécnicas de grabado y estampación : procesos y materiales
Técnicas de grabado y estampación : procesos y materiales
 
Estrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdf
Estrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdfEstrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdf
Estrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdf
 
LA OVEJITA QUE VINO A CENAR CUENTO INFANTIL.pdf
LA OVEJITA QUE VINO A CENAR CUENTO INFANTIL.pdfLA OVEJITA QUE VINO A CENAR CUENTO INFANTIL.pdf
LA OVEJITA QUE VINO A CENAR CUENTO INFANTIL.pdf
 
PROGRAMACION ANUAL DE MATEMATICA 2024.docx
PROGRAMACION ANUAL DE MATEMATICA 2024.docxPROGRAMACION ANUAL DE MATEMATICA 2024.docx
PROGRAMACION ANUAL DE MATEMATICA 2024.docx
 
Aedes aegypti + Intro to Coquies EE.pptx
Aedes aegypti + Intro to Coquies EE.pptxAedes aegypti + Intro to Coquies EE.pptx
Aedes aegypti + Intro to Coquies EE.pptx
 
IV SES LUN 15 TUTO CUIDO MI MENTE CUIDANDO MI CUERPO YESSENIA 933623393 NUEV...
IV SES LUN 15 TUTO CUIDO MI MENTE CUIDANDO MI CUERPO  YESSENIA 933623393 NUEV...IV SES LUN 15 TUTO CUIDO MI MENTE CUIDANDO MI CUERPO  YESSENIA 933623393 NUEV...
IV SES LUN 15 TUTO CUIDO MI MENTE CUIDANDO MI CUERPO YESSENIA 933623393 NUEV...
 
PPTX: La luz brilla en la oscuridad.pptx
PPTX: La luz brilla en la oscuridad.pptxPPTX: La luz brilla en la oscuridad.pptx
PPTX: La luz brilla en la oscuridad.pptx
 
Mapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdf
Mapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdfMapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdf
Mapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdf
 
libro para colorear de Peppa pig, ideal para educación inicial
libro para colorear de Peppa pig, ideal para educación iniciallibro para colorear de Peppa pig, ideal para educación inicial
libro para colorear de Peppa pig, ideal para educación inicial
 
c3.hu3.p1.p3.El ser humano como ser histórico.pptx
c3.hu3.p1.p3.El ser humano como ser histórico.pptxc3.hu3.p1.p3.El ser humano como ser histórico.pptx
c3.hu3.p1.p3.El ser humano como ser histórico.pptx
 
FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO 2024 MINEDU
FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO  2024 MINEDUFICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO  2024 MINEDU
FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO 2024 MINEDU
 
BIOLOGIA_banco de preguntas_editorial icfes examen de estado .pdf
BIOLOGIA_banco de preguntas_editorial icfes examen de estado .pdfBIOLOGIA_banco de preguntas_editorial icfes examen de estado .pdf
BIOLOGIA_banco de preguntas_editorial icfes examen de estado .pdf
 
DETALLES EN EL DISEÑO DE INTERIOR
DETALLES EN EL DISEÑO DE INTERIORDETALLES EN EL DISEÑO DE INTERIOR
DETALLES EN EL DISEÑO DE INTERIOR
 
La luz brilla en la oscuridad. Necesitamos luz
La luz brilla en la oscuridad. Necesitamos luzLa luz brilla en la oscuridad. Necesitamos luz
La luz brilla en la oscuridad. Necesitamos luz
 
Instrucciones para la aplicacion de la PAA-2024b - (Mayo 2024)
Instrucciones para la aplicacion de la PAA-2024b - (Mayo 2024)Instrucciones para la aplicacion de la PAA-2024b - (Mayo 2024)
Instrucciones para la aplicacion de la PAA-2024b - (Mayo 2024)
 
TL/CNL – 2.ª FASE .
TL/CNL – 2.ª FASE                       .TL/CNL – 2.ª FASE                       .
TL/CNL – 2.ª FASE .
 
cuadernillo de lectoescritura para niños de básica
cuadernillo de lectoescritura para niños de básicacuadernillo de lectoescritura para niños de básica
cuadernillo de lectoescritura para niños de básica
 
Manejo del Dengue, generalidades, actualización marzo 2024 minsa
Manejo del Dengue, generalidades, actualización marzo 2024 minsaManejo del Dengue, generalidades, actualización marzo 2024 minsa
Manejo del Dengue, generalidades, actualización marzo 2024 minsa
 

Tema 1 Medida y error. Distribuciones

  • 1.  
  • 2. Longitud (m) Masa (kg) Tiempo (s) Cantidad de sustancia (mol) Intensidad de corriente (A) Temperatura (ºK) Medir una cantidad de magnitud es compararla con otra de su misma clase que se adopta como unidad Intensidad lumínica (cd) Unidades fundamentales (SI)
  • 3. kg cilindro de Sèvres Pt/Ir Magnitud fundamental Unidad Definición unidad Longitud m Recorrido luz vacío en 1/299792458 s Masa kg Masa cilindro Pt/Ir Sèvres, Oficina Internacional de pesos y medidas Tiempo s 9192631770 periodos radiación transición híper-finos 133 Cs estado fundamental. Cantidad sustancia mol Partículas en 12 g 12 C Intensidad corriente A I en dos conductores paralelos longitud infinita a 1 m distancia en vacío produce una fuerza igual a 2.10 -7 N/m Temperatura K 1/273,16 de temperatura termodinámica del punto triple agua. Intensidad lumínica cd Radiación monocromática 540.10 12 hertz con energía 1/683 watt/srad Trazabilidad en medida de masa Definición de unidades fundamentales
  • 4. 125 ± 17 cm valor ± incertidumbre unidades El resultado de una medición es una cantidad aproximada y su error esta acotado por la incertidumbre de la medida.
  • 6.
  • 7. ¿Cómo se expresa correctamente el valor de la medida y su incertidumbre?
  • 8.
  • 9. Se redondea última cifra significativa al número superior si la cifra anterior a eliminar es ≥ 5 Si la cifra a eliminar es un 5 exacto o seguido de ceros, se redondea al par más cercano Redondeo
  • 10. Suma Resultado con el número de cifras significativas mínimo 2 cf 3 cf 2 cf Producto o división Resultado con las cifras significativas del factor con menor número de cf 2 cf 2 cf 2 cf 2 cf Logaritmo Tantos decimales como cifras significativas tiene el original 3 cf 3 decimales Redondeo en operaciones
  • 11.  
  • 12. Se corrigen Tratamiento estadístico / Probabilidad Errores groseros Fundamentalmente errores humanos Accidentes y equivocaciones Mal funcionamiento y roturas de equipos Accidentales Sistemáticos Aleatorios
  • 13.
  • 15. Limitaciones naturales de proceso Afectan a la precisión del conjunto de medidas No pueden ser determinados o controlados a priori Componente de azar Limitaciones equipos o humanos Intrínsecos al proceso de medida (no se pueden eliminar) Muy Preciso Baja Precisión Procesamiento de medidas Tratamiento estadístico y de probabilidad Incertidumbre de la medida Asociado a la calidad de la medida Estimación unida al resultado del ensayo que caracteriza el intervalo de valores dentro del cual (con alta probabilidad) se encuentra el valor verdadero (ISO 3534-1:1993) Medida ± Incertidumbre
  • 16. 10 ml NaOH 0,1 M X ml HCl 0,1 M Solución patrón certificada 7,00 Analista A: Error Sistemático de origen posiblemente humano (sesgo) Error Sistemático por descalibración de equipo Calibración con corrección automática (en pHmetro) Analista A 10,08 10,10 10, 12 10,10 10,12 Sistemáticos (y Aleatorios) Analista B 10,00 10,02 9,98 10,01 09,97 Aleatorios Analista C 3,82 7,32 4,22 10,01 3,22 Groseros o accidentales Analista A 7,20 7,21 7,22 7,18 7,19 Sistemático (y aleatorios) Analista B 7,19 7,21 7,20 7,18 7,20 Sistemático (y aleatorios) Analista C 7,19 7,20 7,21 7,20 7,19 Sistemático (y aleatorios)
  • 17.
  • 18. Desviación estándar poblacional Descriptores poblacionales Media poblacional Desviación estándar muestral Media muestral Estimadores Población s -> σ x -> µ cuando n -> ∞ Número Medidas limitadas
  • 19. Desviación estándar Indica el grado de proximidad de los datos en torno al valor de la media 68% datos en µ±1 σ 95% datos en µ±2 σ 99% datos en µ±3 σ
  • 20. Intenta plasmar la información de una forma lógica Ordenación según categorías Frecuencia con que se observan Histogramas Polígono de frecuencias Polígono de frecuencias acumuladas Medidas de localización Medidas de dispersión Tabulación de datos Presentación gráfica Síntesis de datos
  • 21. Resultados procedentes de la determinación del contenido en calcio de aguas del canal de la reina Juana II
  • 22. Distribución de frecuencias relativas Nº total resultados de cada clase dividido número de datos totales Distribución de frecuencias acumuladas Suma de frecuencias hasta una determinada clase Histograma
  • 23. Concentración NO 3 - (ppb) Distribución de frecuencias relativas Histograma
  • 24. Valor central de los resultados ordenados de menor a mayor Valor más frecuente de la distribución Media aritmética Mediana Moda
  • 25. R = x max - x min Rango Varianza Desviación estándar Desviación estándar relativa
  • 26. n número total de medidas n j número de medidas de la muestra j k número muestras o grupo de medidas s j 2 varianza de la muestra j Desviación típica promediada 2-MBF en Fenol (ppm) Muestras o Series (k) nj A B C D E 1 15,1 15,3 15,3 15,0 15,3 2 15,2 15,3 15,2 14,9 15,3 3 15,3 15,2 15,4 14,9 15,2 4 15,2 15,2 15,2 15,1 15,1 5 15,2 15,3 15,3 15,3 15,3 6 15,4 15,3 15,2 15,2 15,2 7 15,3 15,1 15,1 15,2 15,2 8 15,4 15,0 15,0 15,1 9 15,1 15,4 15,2 10 15,2 15,3
  • 27.
  • 28. Desviación estándar Indica el grado de proximidad de los datos en torno al valor de la media Desviación estándar poblacional Desviación estándar muestral
  • 29. z = (x-µ )/ σ Variable normal estandarizada Tablas para la distribución estandarizada ± z σ vs Probabilidad 1 o 2 colas (entradas) Φ (-∞, +∞) = 1 Probabilidad de encontrar el valor verdadero de la media en ese rango100% Distribución normal estandarizada
  • 30. 2 colas ¿A qué valor de z corresponde la probabilidad de un 75% de que el valor se encuentre fuera del rango µ ± z σ ? Respuesta 0.319
  • 31. ¿Qué significa? Fuera del Intervalo µ ± 0.319 σ Se encuentran el 75% de los valores O lo que es lo mismo Dentro del Intervalo µ ± 0.319 σ Se encuentran el 25% de los valores
  • 32. 1 cola Respuesta 0.308 ¿Qué probabilidad de inclusión corresponde al intervalo µ± 0,87 σ ?
  • 33. ¿Qué significa? Fuera del Intervalo µ ± 0.87 σ Se encuentran el 61,6 % de los valores O lo que es lo mismo Dentro del Intervalo µ ± 0.87 σ Se encuentran el 38,4 % de los valores
  • 34. eem σ Desviación estándar de medias eem < σ La distribución de medias también es normal Error estándar de la media
  • 35. Aún cuando la distribución de la población total no sea normal, la distribución muestral de la media tenderá a una distribución normal cuando n aumenta Se obtienen medias distribuidas normalmente con muestras de tamaño 4-5 para poblaciones no normales (pero simétricas) Podemos obtener medias con distribución normal de una población no normal !!! Importante en análisis de contrastes
  • 36. Vuelta a empezar !! Sigue siendo válido?? Sí, seguimos en una distribución normal, pero… 68% datos en µ±1 σ 95% datos en µ±2 σ 99% datos en µ±3 σ 68% probabilidad que la media en µ±1 σ /√n 95% probabilidad que la media en µ±2 σ /√n 99% probabilidad que la media en µ±3 σ /√n
  • 37. n>30 n<30 Tablas de 1 o 2 colas t n-1 vs z Número de muestras grandes Número de muestras pequeñas. Distribución t
  • 38.  
  • 39.  
  • 40. ¿Qué t corresponde a una probabilidad de 95% (inclusión)? Para una muestra de n=21 medidas α =0,05 (exclusión) Respuesta 2,09 95% de que µ se encuentre en dicho intervalo
  • 41. Un gráfico de control es una representación de los intervalos de confianza de una distribución normal gaussiana de medias Representación de medias a lo largo del tiempo de una propiedad analizada (concentración habitualmente) Líneas de aviso Líneas de acción Límites naturales del proceso Distribución muestral de medias (Distribución t) Asociado a errores aleatorios del proceso
  • 42. Herramienta imprescindible para la verificación de la calibración (especialmente si el periodo de calibración es prolongado) o verificación instrumental de equipos Uso de patrón certificado o muestra de concentración conocida (muestra de verificación o de control) Menos del 0,3 % de probabilidad de que sea un valor de distribución normal !!! No se trata de un error aleatorio Acción Cromatografo de gases (GC) EAM UV Visible Menos del 0,2 % de probabilidad de que sea un valor de distribución normal !!! No se trata de un error aleatorio Fueras de control Verificación
  • 43. Acción Patrón Comprobar estabilidad del patrón Cambiar de patrón (mismo valor certificado o conocido) Método Comprobar pasos previos análisis Comprobar reactivos Comprobar condiciones de método Equipo Comprobar condiciones de equipo (presión gas, T…) OK Factor de respuesta equipo ha cambiado Nueva calibración (indirecta) Cromatografía de gases (GC) Verificación calibración equipos (concentración vs señal) Patrón Método Parámetros equipo
  • 44.
  • 46.