1. KỊCH BẢN DẠY HỌC
GVHD: Th.S Lê Đức Long
Nhóm thực hiện: Nhóm 27
Lê Thành Nhân -Trần Công Châu
Trường Đại học Sư phạm TP. Hồ Chí Minh
Khoa Công nghệ Thông tin
Lớp Sư phạm Tin 3

2. Tin học
11
6
1
2
5
4
3
Một số khá niệm về lập trình & Ngôn ngữ lập
trình
Chương trình đơn giản
Cấu trúc rẽ nhánh & lặp
Kiểu dữ liệu có cấu trúc
Tệp và thao tác với tệp
Chương trình con và lập trình có cấu trúc

3. Tin học
11
4
Kiểu dữ liệu có cấu trúc
Bài 11. Kiểu mảng
Bài 12. Kiểu xâu
Bài 13. Kiểu bản ghi

4. • Gán giá trị cho dữ
liệu
• Vận dụng
• Kiểu mảng
• Cấu trúc rẽ nhánh
• Kiến thức các bài
cũ
•Khai báo dữ liệu
kiểu bản ghi
•Gán giá trị cho
dữ liệu
•Kiến thức:
-Biết được khái niệm về kiểu bản ghi.
- Phân biệt được sự giống và khác nhau giữa
kiểu bản ghi với kiểu mảng một chiều.
•Kỹ năng:
- Khai báo được kiểu bản ghi, khai báo
được biến kiểu bản ghi trong ngôn ngữ
lập trình Pascal.
- Nhập xuất được dữ liệu cho biến bản
ghi.
- Tham chiếu đến từng trường của kiểu
bản ghi.
- Sử dụng kiểu bản ghi để giải quyết một
số bài tập đơn giản.
Mục
tiêu
Nội
dung
trọng
tâm
Nội
dụng
khó
Kiến
thức
liên
quan

5. Giả định
• Lớp 11A, sĩ số: 40 học sinh được chia thành 4 nhóm và được sinh hoạt
nội quy hoạt động nhóm từ đầu năm.
• Có một số kỹ năng cần thiết (thuyết trình, tìm kiếm thông tin trên mạng…)
• Ở nhà, HS đọc SGK và tìm hiểu trước nội dung bài học.
• Trên lớp, HS xem SGK và sử dụng phiếu bài học để ghi lại những ý
chính. Hạn chế ghi bài vào vở.
Học sinh
• - Có máy tính cá nhân.
• Đầu năm học đã hướng dẫn học sinh quy cách học và làm việc ở lớp, ở
nhà.
• Soạn phiếu bài tập, học tập, quay clip.
• Chuẩn bị một số tài liệu hỗ trợ học sinh.
Giáo viên
• Phòng nghe nhìn.
• Phòng thực hành.
• Mỗi phòng có máy chiếu, loa, bảng phấn.
Cơ sở vật
chất

6. Bài 13
Kiểu bản
ghi
HĐ 1.
Kiểm tra
bài cũ
(5p)
HĐ 2. Dẫn
dắt vào
bài mới
(5p)
HĐ 3. Tìm
hiểu khái
niệm kiểu
bản ghi
(5p)HĐ 4. Khai
báo và
tham
chiếu
(10p)
HĐ 5. Gán
giá trị và
bài tập
(15p)
HĐ 6.
Tổng kết –
cũng cố
(5p)

7. Mục tiêu • Giúp học sinh ôn
lại kiến thức cũ
Cách tiến
hành
•Đặt 2 câu hỏi (1 bài
tập)
•Gọi 2 học sinh lên
bảng làm bài
Hoạt động 1
Kiểm tra bài cũ

8. Hoạt động 2
Dẫn dắt vào bài
Nêu vấn đề, dẫn dắt học sinh vào
bài mới, tạo sự thú vị
Đưa ra những tình huống cần
sử dụng đến kiểu bản ghi
Mục
tiêu
Cách
tiến
hành

9. Hoạt động 3
Khái niệm bản
ghi
Mục tiêu
• Xác định đúng dữ liệu thuộc kiểu
bản ghi
Cách tiến
hành
• Nêu khái niệm của kiểu bản ghi
• Nêu các thành phần của một bản
ghi

10. Hoạt động 4
Khai báo –
tham chiếu
•Học sinh biết cách khai báo
và tham chiếu đến giá trịMục
tiêu
• Khai báo
- Trình bày cấu trúc định nghĩa kiểu bản ghi, cú pháp khai
báo biến kiểu bản ghi.
- Nêu ví dụ mẫu cho học sinh về cách khai báo bản ghi mô
tả
đối tượng học sinh trong phần đặt vấn đề
-Cho ví dụ tương tự và yêu cầu học sinh khai báo
• Tham chiếu đến giá trị trường trong bản ghi
- Trình bày cú pháp tham chiếu đến giá trị trường trong bản
ghi
Cách
tiến
hành

11. Hoạt động 5
gán giá trị -
bài tập
• Học sinh biết cách gán
giá trị cho biến
• Hiểu và vận dụng vào
bài tập
Mục tiêu
•Giới thiệu hai cách gán giá trị cho học
sinh
•- Bài tập áp dụng
•+ Hướng dẫn cho học sinh phân tích yêu
cầu bài tập.
•+ Định nghĩa kiểu bản ghi như cú pháp
vừa học.
•+ Khai báo mảng một chiều lưu trữ các
học sinh của lớp.
•+Nhập từ bàn phím thông tin của từng
học sinh
•+ Thực hiện xếp loại học lực
Cách tiến
hành

12. Mục
tiêu
• Giúp HS củng cố
lại kiến thức đã
học trong bài
Cách
tiến
hành
• Đưa ra một số câu
hỏi nhiều lựa
chọn cho HS làm
• Nhắc nhở HS về
bài tập về nhà
Hoạt động 6
Cũng cố-
dặn dò