This is the proposal for companies that have not adopted E-Learning Solutions yet. Purpose of this document is to drive companies to understand the importance of procedures and how to take good advantage of company resources. Furthermore, companies can adopt solutions from Chiahui.

1. 規劃單位： 嘉惠科技股份有限公司
嘉惠科技股份有限公司
台北市忠孝東路二段130號4樓之4
TEL: 02-23435688 FAX: 02-23435666
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2. 線上學習合作方案
1、 執行內容
嘉惠科技基於與各企業其各事業部長期合作關係的建立與配合，茲建議以
下列的方式合作推廣企業及其各事業部教育訓練電子化解決方案（線上學
習）：
1. 合作模式：學習課程及平台代管
2. 提供管理類線上課程：內容包括以下 21 類別，
行政支援(Administrative 知識管理(Knowledge
Support) Management)
領導統御(Leadership)
商務法律(Business Law)
企業管理(Management)
人際溝通(Communication)
市場行銷(Marketing)
顧問(Consulting)
生產管理(Operations)
客戶服務(Customer Service)
個人成長(Personal
線上學習(e-Learning)
Development)
企業Ｅ化(e-Business)
專案管理(Project Management)
財務與會計(Finance &
工安與健康(Safety and Health)
Accounting)
業務銷售(Sales)
金融服務(Financial Services)
策略規劃(Strategic Planning)
人力資源(Human Resources)
團隊建立(Team Building)
2、 執行方式（4P1E）
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3. 為提供各企業更完備的服務，嘉惠科技將以 4P1E 教育訓練解決方案以及
針對台灣企業規劃的教育訓練經濟專案，教育訓練部門無須增加人力即可
順利推廣線上學習。
People：
1.
嘉惠科技與 Persona International 合作，提供企業人員素質
經由分析機制所產生的結果，來確定 XXXX 及各
與組織分析機制。
事業部所需要的訓練需求。 執行重點如下：
 確定目標學員
 了解訓練目標
 了解學員訓練需求
 了解企業訓練活動排程與內容
 了解訓練執行之困難點
 線上學習計畫執行人員編制
Place：
2.
嘉惠科技可提供完善的線上學習平台服務，輕鬆協助客戶導
入 E 化學習。本階段目的在了解 XXXX 及其各事業部導入線上學
習之系統環境，重點如下：
 學員上網習慣
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4.  企業對外頻寬
 企業員工上網限制
 電腦配備了解
 學習平台功能了解
 系統導入建議
Program：
3.
當線上學習的架構成型之後，最重要的就是線上學習的內容
－課程，必須在質與量都能符合企業教育訓練的需求。嘉惠科技
將針對 XXXX 企業之教育訓練需求，提供完整的套裝課程；嘉惠
集團子公司－勝典科技，亦可提供客製化的線上課程服務。讓您
在內部教育訓練上無後顧之憂。 在導入線上課程前，務必確定
XXXX 的課程需求，並完成下列步驟：
 課程挑選
 課程評估
 課程製作規劃
 課程導入排程
Promotion：
4.
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5. 有了符合企業教育訓練需求的線上課程後，嘉惠科技將再提
供一系列的內部行銷推廣物件（Internal Marketing Materials），
來協助進行內部推廣線上學習，並配合舉辦內部訓練計劃說明會
或者與單位主管簡報，不會增加教育訓練部門的額外負擔。 可提
供之活動及內容如下：
 Pre-Launch－flyers、Reminders、Notices、導入說明會、
各部門主管簡報、內部行銷海報…
 Post-Launch－Flyers、Weekly Tips、Weekly Learning
News、Learning Logo、Learning Forum、Billboard…
 活動規劃－Certificate、Learning Awards、Free Courses、
Live Classroom…
Evaluation：
5.
在所有學員完成線上學習時，嘉惠科技亦將定期（每月）提
報學員學習進度總表。其他評估工具如學習成果測試、學習計畫問
學員年度表現成效評比（企業內部）可依 XXXX 企業實際
卷調查、
另外，嘉惠科技將提供 XXXX 企業一份線上學習投資報
需求運用。
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6. 酬率（ROI of E-Learning）以及線上學習與實體學習的投資報酬
率比較（ROI of E-Learning vs. Classroom Learning）。
3、 執行細節
因應各企業不同需求嘉惠科技可提供不同方案，本執行建議書提議以下二
種方案：
A. 方案一（共用平台＋指定課程＋人數一百人以下）：
依現有執行之教育訓練學員數量作為合作基礎。
1.
嘉惠科技提供 XXXX 及其學員下列服務項目
2.
a、 中文版及部份英文版線上管理課程
b、 學習管理平台及平台之維護、維修
c、 學習帳號開設及管理
d、 提供學員適當協助，以利線上學習
e、 定期提供報表，告知學員學習狀況
服務內容說明
3.
a、 課程放置：
嘉惠科技提供所有中英文版線上管理課程清單，

企業自清單中挑選所需課程後，由嘉惠科技將課
程安裝至課程平台。
可依照企業實際需求，將學員劃分為不同群組，

授與不同課程。
b、 課程使用：
企業提供學員使用者名稱、密碼、聯絡電話、及電子

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7. 郵件信箱等基本資料，由嘉惠科技開設學員帳號。
開設帳號時間依學員數量而定，原則以不超過一

週為限。
完成帳號設定之後，公佈後學員即可透過網際網

路登入平台開始線上學習。
c、 使用權限：
一個帳號以一個使用者為限，不可二人以上共用

同一帳號。
平台及課程使用時間為期一年。

B. 方案二（專屬平台＋學員自選課程＋人數一百人以上）：
以現有執行之教育訓練學員數量作為合作基礎，人數以不少
1.
於基礎數量（一百人）為限。
超過基礎數量後，提供費用折扣優惠 （優惠方式請見相關費
2.
用）。
嘉惠科技提供企業之服務項目
3.
a、 中文版及部份英文版線上管理課程
b、 提供專屬學習管理平台
c、 學習平台之功能及外觀設計、與維護維修
d、 學員帳號開設及管理
e、 提供適當宣傳及諮詢服務
f、 提供學員適當協助，以利線上學習
g、 定期提供報表，告知學員學習狀況
方式說明
4.
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8. a、 課程放置：
嘉惠科技將會提供所有中文版線上管理課程以及

部分挑選後之英文版課程，放置在企業獨有的學
習管理平台，讓企業之學員自行挑選課程。
可依照企業實際需求，將學員劃分為不同群組，

授與不同課程。
企業亦可依實際需求指定選修或必修科目

b、 挑選與註冊課程：
企業提供學員之使用者名稱、密碼、聯絡電話、及電

子郵件信箱等基本資料，由嘉惠科技開設學員帳
號。
開設帳號時間依學員數量而定，原則以不超過一

週為限。
完成帳號設定之後，公佈後學員即可挑選課程，

將開放一個月的時間提供學員挑選課程（流程如
下頁之「流程簡圖」）。
學員完成課程挑選並由權責人員簽核後，即可透

過網際網路登入平台開始線上學習。
c、 課程使用
學員挑選課程且經過課程管理員審核後，即可使

用已挑選完成的線上課程。
決定挑選的課程之前，學員可以瀏覽其他相關之

線上課程大綱說明，但無法瀏覽課程內容。
d、 使用權限：
一個帳號以一個使用者為限，不可二人或二人以

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9. 上共用同一帳號。
平台及課程使用時間為期一年。

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10. 4、 執行流程簡圖
A. 方案一
流程圖
1.
如為指定課程
本步驟可縮短
時間
課程/系統管理
2.
執行單位
執行項目 企業用戶 嘉惠科技

建立課程清單

審核學員
挑選課程 （HRD）
線上學習 （學員）

瀏覽報表 （HRD）

學習平台管理

系統維護
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12. B. 方案二
流程圖
1.
課程/系統管理
2.
執行單位
執行項目 企業用戶 嘉惠科技
 
建立課程清單

審核學員 （HRD）
挑選課程 （學員）
線上學習 （學員）

瀏覽報表 （HRD）

學習平台管理

系統維護
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13. 5、 相關費用
A. 方案一（共用平台＋指定課程＋人數為一百人以下）：
以使用人數一百人且每人選定十門課程為例
1.
項次 單價/ 元 使用人數 使用期限/ 年
產品名稱 數量 價格
1 SkillSoft 線上管理課程 500 10 100 1 500,000
2 0 1 1 0
學習管理平台租用費
3 1,000 1 100 1 100,000
學習帳號管理費
600,000
小計
每年每位學員訓練成本為 30,000
營業稅
630,000
NT$6,300.00 總計
如果您使用 MS Office 檢閱本企劃書，您可用滑鼠點選本表兩次，以變更使用人數，計算符合貴公司需求的訓練
成本。
課程使用費與學習平台租用費
2.
線上管理課程之費用：每人負擔之價格以 500 元/

人/年/每門課程。
學習管理平台一年使用費包含：

學習平台使用
a.
平台功能調整（不包含新增平台功能）
b.
系統維護
c.
資料庫維護
d.
學習帳號管理費用之計費模式如下表：

機框費用
a.
頻寬費用（使用 T1）
b.
防火牆費用
c.
主機費用
d.
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14. 付款方式
3.
雙方簽訂合約時支付以上所列所有費用。

B. 方案二（專屬平台＋學員自選課程＋人數一百人以上）：
1. 以使用人數三百人且每人選定十門課程為例
項次 單價/ 元 使用人數 使用期限/ 年
產品名稱 數量 價格
1 SkillSoft 線上管理課程 450 10 300 1 1,350,000
2 600,000 1 1 600,000
學習管理平台租用費
3 1,000 1 100 1 100,000
學習帳號管理費(1~100)
900 1 100 1 90,000
學習帳號管理費(101~200)
800 1 100 1 80,000
學習帳號管理費(201~)
2,220,000
小計
每年每位學員訓練成本為 111,000
營業稅
2,331,000
NT$7,770.00 總計
如果您使用 MS Office 檢閱本企劃書，您可用滑鼠點選本表兩次，以變更數量及使用人數，計算符合貴公司需求
的訓練成本。
線上管理課程之費用：
2.
每人負擔之價格以 450 元/人/年/每門課程。

學習管理平台一年使用費包含：

學習平台規劃及設計
a.
平台功能調整
b.
學習平台使用
c.
系統維護
d.
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15. 資料庫維護
e.
連續採用本方案三年，該學習平台則屬 XXXX 所有

學習平台代管費用依學習人數另議

學習帳號管理費用之計費模式如下表：

機框費用
a.
頻寬費用（使用 T1）
b.
防火牆費用
c.
主機費用
d.
付款方式
3.
雙方簽訂合約時支付學習管理平台使用費用。

課程開始實施前支付餘額

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16. 6、優勢與特色
嘉惠科技的教育訓練電子化解決方案，採用網路技術，突破傳統訓練上時
間與空間的限制，使企業的教育、訓練成本大幅降低；同時把專業知識、技
術經驗透過網路傳達，使企業員工能隨時隨地學習，並且能排除知識背景
和工作環境的差異，而能在同樣的知識和技能層面，全面提昇企業員工的
素質，創造企業核心價值。
1. 使訓練計畫成為可控制、追蹤、量化的管理方式：嘉惠科技所開發的
POWERONE 學習管理系統(LMS)，可就學員的學習時間、學習成績和
效果等製作各類報告、報表和資料，進行量化的分析和管理，使培訓與
績效管理能做結合。
2. 量身定作出符合企業需求的培訓規劃及實施方案：嘉惠科技擁有經驗
豐富的專業培訓顧問，根據企業的整體發展策略、人力資源策略，量身
定做出最適合企業需求的培訓實施方案，使企業策略目標通過培訓而
實現。
3. 提供專業訓練內容，涵蓋企業管理所有層面：嘉惠科技擁有超過
1,000 門專業化、系統化的管理與商務網路課程，內容涵蓋了一個企業
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17. 營運管理所涉及的所有層面，無論在深度、廣度、實用性、質量和設計上
都居於世界領導地位。
7、投資效益
快速養成人員能力 (Time to the Competence)
1.
 養成時間縮短，藉由電子化學習，新人養成將由 6~8 個月降
至 2~3 個月
 養成成本降低
 可同時大量訓練人員
快速提昇人員生產力 (Time to the Productivity)
2.
 短時間內達到充分訓練與學習效果，員工生產力迅速獲得提
昇
快速提供有效協助 (Time to the Support)
3.
 藉由電子化學習，每個員工所需的後勤支援時間減少
 透過社群討論，獲得直接有效的協助
教育訓練全球同步化 （Time to Global Training）
4.
 利用虛擬教室（Virtual Classroom）可將全球各地分公司教
育訓練同步實施
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18. 快速掌握市場機會 (Time to the Market)
5.
 人員將可縮短學習新產品的時間
 公司可有效提昇反應時間，快速掌握市場機會
 掌握市場先機將帶來可觀的有形、無形效益
快速建立知識管理機制 (Time to KM)
6.
 藉由教學互動、學習知識迅速累積，建立企業之知識管理機制，
確保企業人員競爭力。
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19. 附件一
PowerOne 學習平台功能簡介
1、 環境架構及安全機制
1. 本系統採用微軟 N-Tier 開發技術—ASP 加上最新的元件開發技術—
COM+，資料庫採用微軟 SQL Server。
2. 提供密碼帳號管理機制，每一門課程都可分別設定使用權限。
3. 提供 WebService 與企業 EIP 平台權限結合(Optional)
2、 學習組織管理
1. 可以依據學員所屬之部門、職務、職等、工作性質等成立不同之學習群組，
針對不同的的學習群組設定統一之必修課程可選修課程，學習時限等。
2. 系統支援多層次管理架構，可以依照企業組織架構或工作特性建立不同
層級的學習組織，並各指派一名管理人員，維護使用人員的資料及上課
的簽核，達到分層管理機制。
3. 每個學習組織均可一名或多名老師，執行學員維護、指派所屬學員的上
課指派，查閱報表及學習效果的功能。
3、 使用者管理
1. 在使用者身份上區分為學員、教師、管理者三種角色，進入系統時，所看
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20. 到的頁面及訊息都會依各角色權限而有不同。
2. 可管理學員選課或閱讀資料的權限，與學員所屬單位組織設定。
3. 可查看學員選課的記錄，針對學員設定查閱某項資料的權限、學員的詳
細個人與修課資料；系統管理者也可以新增、刪除、修改該資料。
4. 管理教師開課的權限。可查看教師開課的記錄，針對教師設定新增或修
改特定課程章節的權限；系統管理者也可以新增、刪除、修改該資料。
5. 讓學員、教師或管理者可以修改自己的個人資料。
4、 學習課程管理
1. 課程管理分成三層管理架構：科目、課程及章節。
2. 課程內容以章節為最小單位，章節的內容可以是來自既有的套裝課程，
亦可以是自行開發製作的課程。
3. 提供課程管理，紀錄課程名稱、課程內容簡介與大綱、預定開課日期、課
程狀態、價格、課程使用限制等資料。
4. 可設定每門課程的使用條件：
1) 設定各學習組織(社群)選修及必修課程。
2) 設定申請選修課程時是否需要管理員核可。
3) 設定學員是否可以自行退選。
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21. 4) 每門課設有使用人數控管。
5) 限次或限時結業：系統可限定各課程的上課次數、期限、以提昇學習
品質及增進學習效率。
5. 學員上課的權限設定及核准：
1) 老師可指定學員上課或選修的資格。
2) 老師可核准學員選修的申請。
5、 學習評量機制
1. 考試管理：提供老師或管理者新增試題作業，題型有是非、選擇、連看等，
由系統自動批改計分。
2. 題庫管理：新增、修改試題。
3. 試卷管理：可以人工命題，或是設定測驗配分，時間，及格分數等，
自題庫中產生題目隨機出題。
4. 學習歷程記錄：系統自動記錄學員進入課程的次數與時間，方便進行學
員學習歷程追蹤。
5. 學習時間記錄：提供學員在各課程單元所花費的時間，以做為學習成效
評估的依據。(課程要符合標準 AICC)
6. 學習進度記錄：提供學員在各課程單元的學習進度與狀態，以提供學員
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22. 做為自我評量的參考。(課程要符合標準 AICC)
7. 學習成績記錄：提供學員在各課程單元的學習成績，方便教師及課程管
理者進行學習績效評估。(課程要符合標準 AICC)
8. 系統管理員及老師可以看到學員名單及學生學習效果及成績。
6、 社群互動機制
1. 課程佈告：提供管理者針對特定課程隨時刊登公告，通知學員應注意事
項。管理者可以針對全體學員隨時刊登教務公告。
2. E-Mail 功能：
1) 當管理者指定老師負責課程時，系統會自動以 e-mail 通知老師。
2) 當老師簽核學員選課，則系統會自動以 email 通知選課註冊成功學
員。
3) 管理者及老師可直接在學員查詢名單直接點入其 e-mail address，
便可啟動 e-mail 與學員溝通。
3. 結合虛擬教室系統，可透過聲音、影像、電子白板及聊天室做互動及溝通
討論。（Optional）
7、 管理性報表
1. 使用者名單：
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23. 1) 學員名單： 依照全體學員、課程、班次、學習群組、結業與否等不同
屬性列出學員名單。
2) 教師名單列表依照全體教師獲選定的學程科目列出授課教師清單。
2. 課程列表： 列出學程清單、學程科目清單、新增學程科目清單。
3. 選課資料：對於學員與所修習之課程，分析其所隱含之資料，提供統計
後之結果，以利學員挑選或搜尋課程時能有更充足之資訊。
4. 學員學習評量：提供學員的學習過程紀錄、學習時間及考試評量分數統
計查詢，管理者、老師及學員本身都可以查詢到權限範圍內的相關資料。
8、 系統整合
1. 在學習平台系統整合上，可與支援國際 E-Learning 業界標準—AICC 課
程。
2. 提供 Web Services，可與企業入口平台(EIP)整合。
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