1. UNIVERSIDAD NACIONAL“PEDRO RUIZ GALLO”TECNOLOGÍA E INFORMATICA EDUCATIVA VIGOTSKI ALUMNA : ROXANA CACHAY SILVA

2. VIGOTSKY Nació el 17 de noviembre de 1896 en la ciudad de Orsha, Rusia , destacados teóricos de la psicología del desarrollo, y claro precursor de la neuropsicología soviética. La teoría de Vigotsky se basa en el aprendizaje sociocultural de cada individuo en el medio en el cual se desarrolla, considera el aprendizaje como uno de los mecanismos fundamentales del desarrollo. Muere en el año 1934.

3. EL CONSTRUCTIVISMO Constructivismo) radica en la forma en que se concibe el conocimiento. Los seres humanos construyen, a través de la experiencia, su propio conocimiento . Cada uno de nosotros genera su propio conocimiento, sus propias reglas y modelos mentalescon los que damos sentido y significado a nuestras experiencias y acciones.

4. ENFOQUE SOCIOCULTURAL. Para Vigotskyexisten dos tipos de funciones mentales: las inferiores y las superiores. Las funciones mentales superiores se adquieren y se desarrollan a través de la interacciónsocial. El comportamiento Las funciones mentales superiores esta abierto a mayores posibilidades. Las funciones mentales inferiores nos limitan en nuestro comportamiento una reacción o una respuesta al ambiente (Conducta impulsiva.

5. HABILIDADES PSICOLOGICAS Las funciones mentales superiores se desarrollan y aparecen en dos momentos.En un primer momento, las habilidades psicológicas o funciones mentales superiores La atención, la memoria, la formulación de conceptos son primero un fenómeno social y después, progresivamente, se transforman en una propiedad del individuo

6. ZONA DE DESARROLLO PROXIMO Es la posibilidad de los individuos deaprender en el ambiente social, en la interacción con los demás. Consiste en la etapa de máxima potencialidad de aprendizaje con la ayuda de los demás.

7. FUNCIONES MENTALES las funciones mentales superiores se adquieren en la interacción social, en la zona de desarrollo próximo. Las herramientas psicológicasmedian nuestros pensamientos, sentimientos y conductas. Nuestra capacidad de pensar, sentir y actuar.

8. HERRAMIENTAS PSICOLOGICAS Las herramientas psicológicasmedian nuestros pensamientos, sentimientos y conductas. Nuestra capacidad de pensar, sentiry actuar depende de las herramientas psicológicas