1. TIC MÓNICA ROMERO MOLERO IES NERVIÓN

2. ¿Por qué un centro TIC? ¿Qué nos aporta? ¿ POR QUÉ UN CENTRO TIC? ¿QUÉ NOS APORTA ?

3. COMPETENCIAS BÁSICAS C. en comunicación lingüística C. matemática C. en el conocimiento e interacción con el mundo físico Tratamiento de la información y competencia digital C. social y ciudadana C. cultural y artística C. para aprender a aprender Autonomía e iniciativa personal

4. LA INTEGRACIÓN DE LAS TIC EN LOS PROCESOS DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE SE CONSOLIDA COMO UN DERECHO DEL ALUMNADO.

8. Teclado y ratón inalámbrico.

9. 18 ordenadores.

13. Tecnología

14. Física y Química

15. Dibujo

16. Idiomas

17. Historia

18. Ciencias

19. ¿QUÉ APORTA LAS TIC AL PROFESORADO? Fuente de recursos educativos. Actualización Profesional. Contraste de opiniones. Contacto con otras experiencias educativas. Inmediatez de la comunicación. Interactividad

20. Facilidad para agrupamientos diversos. Favorece la motivación del alumno. ¿Y QUÉ APORTAN A NUESTROS ALUMNOS? Proceso de aprendizaje personalizado. Acceso a múltiples recursos educativos y entornos de aprendizajes. Automatización de procedimientos.

21. SE HACE NECESARIA LA PAULATINA TRANSFORMACIÓN DEL MODELO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE

22. EL PROFESORADO ESTÁ EXPERIMENTANDO FORMAS DE UTILIZAR LA TECNOLOGÍA PARA MEJORAR EL APRENDIZAJE

25. FALTA DE FORMACIÓN.

26. PROBLEMAS DE SEGURIDAD.

27. ELABORACIÓN DE MATERIALES NUEVOS. PARA LOS ALUMNOS: DEMASIADAS FUENTES DE INFORMACIÓN. FIABILIDAD DE LAS FUENTES. IDENTIFICAR CON UN JUEGO. FACILIDAD EN EL FRAUDE.

29. PARA JUGAR, ¡EL JARDÍN! La mejor forma de deteriorar el aula es que un alumno no tenga una planificación adecuada del trabajo

30. INTERVENCIÓN DEL PROFESOR MOTIVACIÓN DEL ALUMNO. PLANIFICACIÓN DEL PROCESO. BÚSQUEDA Y/O ELABORACIÓN DE MATERIALES ADECUADOS. PROPUESTAS DE TRABAJO ADECUADAS. ORIENTACIÓN PARA REALIZAR EL TRABAJO. FOMENTAR LA AUTONOMÍA DEL ALUMNO. FOMENTAR LA BÚSQUEDA, LA SELECCIÓN Y ANÁLISIS DE LA INFORMACIÓN .

31. COPIAR Y PEGAR ¡NO GRACIAS!

32. ACTIVIDADES TIC Y RECURSOS Acceder y consultar bases de datos documentales Accerder y consultar enciclopedias y obras de referencia Visitar y obtener información de instituciones, empresas,.. Realizar búsquedas temáticas Portales web especializados Portales web de consulta (wikipedia, RAE, Encarta,...) Sitios webs oficiales de dichas instituciones y empresas Buscadores (Google, Yahoo,...)

33. ACTIVIDADES TIC Y RECURSOS Debates, preguntas o intercambio de mensajes Comunicar noticias al alumnado en un aula virtual Comunicar noticias a los padres en un aula virtual Envío de trabajos al profesor Envío de faltas de asistencia a padres Foro virtual Aula virtual de la plataforma educativa Helvia Aula virtual de la Plataforma eeducativa helvia Transferencia de ficheros en aulas virtuales o mediante correo electrónico Plataforma educativa

34. ACTIVIDADES TIC Y RECURSOS Elaborar diarios de enseñanza-aprendizaje Elaboración de presentaciones multimedia Desarrollar proyectos de investigación o de resolución de problemas Resolver ejercicios interactivos a través del ordenador Publicar sus propios trabajos Realización de blogs por parte de profesores y alumnos Software de presentaciones Webquest, cazas del tesoro Software educativo de autor (Jclic, Hotpotatoes,...) Wikis, blogs personales, de aula, ...

35. Nuestro Blog

36. Blog del equipo directivo

37. El periódico digital

38. NUESTRAS TAREAS MANTENER LAS AULAS OPERATIVAS MANTENER LA WEB DEL CENTRO FOMENTAR EL USO DE LAS TIC cursos, grupos de trabajo ...