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Los textos discontinuos
Fuente:
La lectura en PISA 2000, 2003 y 2006. Marco y pruebas de evaluación.
Felipe Zayas
• Textos discontinuos más elementales.
• Constan de cierto número de elementos que comparten
una o varias propiedades. La propiedad compartida se
puede usar como etiqueta o título de la lista.
• Pueden tener sus elementos ordenados (p. ej., los
nombres de los alumnos de una clase, ordenados
alfabéticamente) o desordenados (p. ej., una lista de la
compra).
Presentación elaborada por Felipe
Zayas
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Zayas
• Representaciones icónicas de datos.
• Se emplean en la argumentación científica y también
en periódicos y revisas para mostrar información de
tipo numérico y tabular en un formato visual.
Cuadros y gráficos
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Tablas y matrices
• Formadas por filas y columnas.
• Las entradas de cada columna y cada fila comparten
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• Suelen acompañar a las descripciones técnicas (p. ej.,
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• Distinción entre ilustraciones de procedimiento (cómo
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Presentación elaborada por Felipe
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Textos discontinuos que indican las relaciones
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• Ofrecen información en lugar de solicitarla.
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Textos discontinuos PISA

  • 1. Los textos discontinuos Fuente: La lectura en PISA 2000, 2003 y 2006. Marco y pruebas de evaluación. Felipe Zayas
  • 2. • Textos discontinuos más elementales. • Constan de cierto número de elementos que comparten una o varias propiedades. La propiedad compartida se puede usar como etiqueta o título de la lista. • Pueden tener sus elementos ordenados (p. ej., los nombres de los alumnos de una clase, ordenados alfabéticamente) o desordenados (p. ej., una lista de la compra). Presentación elaborada por Felipe Zayas
  • 4. • Representaciones icónicas de datos. • Se emplean en la argumentación científica y también en periódicos y revisas para mostrar información de tipo numérico y tabular en un formato visual. Cuadros y gráficos Presentación elaborada por Felipe Zayas
  • 6. Tablas y matrices • Formadas por filas y columnas. • Las entradas de cada columna y cada fila comparten algunas propiedades y, por ello, las etiquetas de la columna y de la fila forman parte de la estructura de información del texto. • Ejemplos de tablas: horarios, hojas de cálculo, formularios de pedidos e índices. Presentación elaborada por Felipe Zayas
  • 8. • Suelen acompañar a las descripciones técnicas (p. ej., para identificar visualmente las piezas de un electrodoméstico), a los textos expositivos y a las instrucciones (p. ej., para mostrar cómo se instala un electrodoméstico). • Distinción entre ilustraciones de procedimiento (cómo hacer algo) y de proceso (cómo funciona algo). Ilustraciones Presentación elaborada por Felipe Zayas
  • 10. Mapas Textos discontinuos que indican las relaciones geográficas entre lugares. Diversos tipos: • mapas de carreteras, que marcan las distancias y vías de comunicación existentes entre lugares concretos, • mapas temáticos, que indican las relaciones existentes entre lugares y características sociales o físicas. Presentación elaborada por Felipe Zayas
  • 12. Formularios • Textos con una estructura y formato específicos, que requieren que el lector responda de determinada manera a preguntas concretas. • Se emplean en numerosas organizaciones para recopilar datos y suelen contener formatos de respuesta estructu- rados o precodificados. • Ejemplos típicos: — impresos para las declaraciones de Hacienda — formularios de inmigración — formularios de visado o de solicitud — cuestionarios estadísticos Presentación elaborada por Felipe Zayas
  • 14. • Ofrecen información en lugar de solicitarla. • Presentan la información de forma resumida y estructurada, con un formato pensado para que el lector pueda encontrar fácil y rápidamente datos específicos. • Pueden contener varias disposiciones del texto, junto con listas, tablas, cifras y características de formato complejas (encabezados, fuentes, sangría, márgenes, etc.), para resumir y destacar la información. • Ejemplos: horarios, listas de precios, catálogos y programas. Hojas informativas Presentación elaborada por Felipe Zayas
  • 16. Avisos y anuncios • Documentos diseñados para invitar al lector a hacer algo, p. ej., adquirir bienes o servicios, asistir a encuentros o reuniones, elegir un candidato para un cargo público, etc. • La intención es persuadir al lector. Ofrecen algo y requieren tanto la atención como la acción del lector. • Ejemplos: anuncios, invitaciones, convocatorias, advertencias y notas. Presentación elaborada por Felipe Zayas