Este documento discute a noção que professores precisam ter em três áreas: 1) Noção de tempo para planejar aulas de forma efetiva; 2) Noção de funcionamento para analisar e melhorar as condições da classe; 3) Noção das questões que podem gerar discussão para estar preparado para responder perguntas sobre tópicos como divórcio, homossexualismo, drogas e outros. O documento também fornece informações sobre cursos e recursos oferecidos pelo site TIAPRI.COM para apoiar o ministério infantil.

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3 - NOÇÃO
1 - O PROFESSOR PRECISA TER NOÇÃO:
A - Do Tempo
Noção de tempo na hora dar a aula é como um pedestre no momento de atravessar a rua, ele olha para a
avenida que vai cruzar e que vê que não muito longe vem se aproximando um carro, ele faz um calculo
preciso entre a distância e o tempo, ao fazer essa comparação, ele sabe se atravessa ou não. Assim também
deve ser na classe de aula, o professor precisa comparar o tamanho da lição e o tempo e, então, procurar o
meio certo para efetivar toda a lição.
B - De funcionamento
Noção de funcionamento é a capacidade que o professor tem de analisar a condição de sua classe,
encontrar as deficiências e efetuar a cura.
C - Das prováveis questões que geram discussões.
O professor da EBD não é aquele que domina todas as ciências, mas aquele que está apto a responder pelo
menos as questões mais embaraçosas. Tome conhecimento das questões mais grotescas em nosso meio e
procure as respostas definitivas.
O professor deve estar apto a responder questões como: Divórcio (O que é, porque não, o que a Bíblia diz,
o que os homens dizem), Homossexualismo (Porque não, o que a Bíblia diz, o que os homens dizem, como
vencer, como lidar), Drogas, pais e filhos, questões políticas, questões sociais, conflitos emocionais, entre
outras coisas. Se o professor procurar estar esclarecido sobre os temas corriqueiros em nosso meio,
nenhuma pergunta o surpreenderá.
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