Independência dos eua

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Independência dos eua

  1. 1. INDEPENDÊNCIA DOS EUAINDEPENDÊNCIA DOS EUA www.thiagohmlopes.blogspot.comwww.thiagohmlopes.blogspot.com
  2. 2. ⇒ O movimento de Independência dos Estados UnidosIndependência dos Estados Unidos inaugurou a falência do regime colonial na América e influenciou, com seus ideais, junto com a ideologia IluministaIluminista, o início e o crescimento da maior revolução da História Ocidental: a Revolução FrancesaRevolução Francesa. ⇒ Para entender o momento histórico que culminou na declaração da independência das 13 colônias inglesas na América13 colônias inglesas na América, em 4 de julho de 1776, por Thomas JeffersonThomas Jefferson, Benjamim FranklinBenjamim Franklin e George WashingtonGeorge Washington, é preciso, entretanto, compreender a colonização inglesa. CONTEXTO COLONIAL:CONTEXTO COLONIAL:
  3. 3. ⇒ A conturbada situação política e religiosa da Inglaterra, marcada por violentas perseguições, provocou a fuga de dissidentesdissidentes puritanospuritanos que buscavam na América uma nova atmosfera e uma oportunidade de enriquecimento. Assim, fundaram no NorteNorte dos atuais Estados Unidos a Nova InglaterraNova Inglaterra. Criou-se ali uma cultura de subsistênciasubsistência, baseada na pequena propriedadepequena propriedade, usando mão-de-obra livremão-de-obra livre e assalariadaassalariada. Estrutura que ficou conhecida como “Negligência SalutarNegligência Salutar”. ⇒ Já a colonização do SulSul, propícia para a produção de gêneros tropicais, deu-se em bases mercantilistasbases mercantilistas, buscando atender às necessidades da metrópole caracterizada. No Sul, prevaleceram o latifúndio exportadorlatifúndio exportador, a monocultura extrativistamonocultura extrativista e o trabalhotrabalho escravoescravo. O “Plantation”Plantation”.
  4. 4. NORTE CaracterísticasCaracterísticas naturaisnaturais semelhantes àsemelhantes à metrópole.metrópole. Colonização deColonização de Povoamento: Minifúndios,Povoamento: Minifúndios, mão-de-obra livre emão-de-obra livre e assalariada, relativaassalariada, relativa liberdade comercial.liberdade comercial. SUL CaracterísticasCaracterísticas tropicais,tropicais, semelhantessemelhantes às colôniasàs colônias ibéricas.ibéricas. Colonização deColonização de Exploração: Latifúndios,Exploração: Latifúndios, mão-de-obra escravista,mão-de-obra escravista, monopóliomonopólio metropolitano, mas commetropolitano, mas com certa autonomia paracerta autonomia para trocas comerciais.trocas comerciais.
  5. 5. A GUERRA DOS SETE ANOS (1756 - 1763):A GUERRA DOS SETE ANOS (1756 - 1763): ⇒ Em meados do século XVIII, a disputa entre Inglaterra e Françadisputa entre Inglaterra e França pelo comércio mundial chegou à América. Assim, em 1756, iniciou-se a Guerra dos Sete AnosGuerra dos Sete Anos, em que a Inglaterra, envolvida com outros palcos do conflito, deixou praticamente aos colonos a defesa de suas possessões na América. A luta contra os franceses e seus aliados indígenas despertou nos colonos um forte sentimento de autoconfiança, bem como a consciência de seu potencial militarpotencial militar. Pela primeira vez, as 13 colônias uniram-se em torno de um ideal comum. ⇒ A Inglaterra saiu-se vitoriosa do conflito contra a França, dominando áreas que hoje formam o CanadáCanadá, provocando, porém, uma forte crise econômica em virtude dos gastos militares. Para recuperar seu erário (tesouro público), os ingleses adotaram uma nova política administrativa sobre suas colônias, caracterizada pelo arrocho. A liberdade comercial que os colonos tinham até então restringiu-se às rígidas práticas do pacto colonialpacto colonial.
  6. 6. LEI DO AÇÚCARLEI DO AÇÚCAR (sugar act)(sugar act) Colonos só poderiam comprar açúcar das Antilhas Inglesas. LEI DO SELOLEI DO SELO (stamp act)(stamp act) Qualquer publicação colonial, de jornais a documentos cartoriais, só poderiam ser divulgados após o pagamento de um selo britânico. LEI DO CHÁLEI DO CHÁ (tea(tea act)act) Monopólio do produto pela CompanhiaCompanhia das Índias Orientaisdas Índias Orientais, que dominava o mercado indiano. LEISLEIS INTOLERÁVEISINTOLERÁVEIS (coercitive acts)(coercitive acts) Conjunto de retaliações ao episódio do Porto de BostonPorto de Boston como: Indenizações, aquartelamento, estado de sítio, privilégios de julgamento para militares ingleses, et coetera. IMPOSTOS INGLESES PÓS-GUERRA DOS 7 ANOSIMPOSTOS INGLESES PÓS-GUERRA DOS 7 ANOS
  7. 7. ATENTADO DA FESTA DO CHÁ NO PORTO DE BOSTON (1773)ATENTADO DA FESTA DO CHÁ NO PORTO DE BOSTON (1773)
  8. 8. AÇÃO LIDERADA PELO GRUPO REBELDE AUTO-INTITULADOAÇÃO LIDERADA PELO GRUPO REBELDE AUTO-INTITULADO ““FILHOS DA LIBERDADE”FILHOS DA LIBERDADE”
  9. 9. ⇒ Os colonos reuniram-se em 1775, na cidade da FiladélfiaFiladélfia, num congresso que reivindicava a revogação das leis. Ocorreram alguns choques entre colonos e soldados ingleses. Um ano depois, os colonos realizam o segundo congresso, rompendo com a Inglaterra e aprovando a Declaração da IndependênciaDeclaração da Independência, redigida por Thomas JeffersonThomas Jefferson e Benjamim FranklinBenjamim Franklin. ⇒ A Guerra da IndependênciaGuerra da Independência durou até 1781, liderada por GeorgeGeorge WashingtonWashington. A França, a Espanha e a Holanda apoiaram os colonos e a vitória decisiva contra a Inglaterra aconteceu em Yorktown, na Virgínia. Somente em 1783, entretanto, a Inglaterra reconheceu a independência. ⇒ A França apoiou os colonos como vingança pela derrota na Guerra dos Sete Anos. Em 1876, o governo francês doou a Estátua da LiberdadeEstátua da Liberdade simbolizando a vitória dos colonos e a aliança entre as duas nações. OBS: O apoio do governo francês, liderado por Luís XVI, foi decisivo para a concretização do movimento revolucionário daquele país em 1789, devido o comprometimento das finanças da França.
  10. 10. OS PATRONOS DA INDEPENDÊNCIA: THOMAS JEFFERSON, BENJAMINOS PATRONOS DA INDEPENDÊNCIA: THOMAS JEFFERSON, BENJAMIN FRANKLIN E GEORGE WASHINGTON.FRANKLIN E GEORGE WASHINGTON.
  11. 11. BETSY ROSS E A CONFECÇÃO DA “ THE STARS AND STRIPES” - 1877BETSY ROSS E A CONFECÇÃO DA “ THE STARS AND STRIPES” - 1877
  12. 12. A Maçonaria e a construção dos EUA:A Maçonaria e a construção dos EUA:
  13. 13. ⇒ Em 1787, foi redigida a Constituição dos Estados Unidos daConstituição dos Estados Unidos da AméricaAmérica, totalmente influenciada pelos ideais do IluminismoIluminismo, colocando-o em prática pela primeira vez. ⇒ Além do Iluminismo, os EUA inovaram com novas estruturas políticas que definiram o modelo de República ModernaRepública Moderna, como o FederalismoFederalismo (divisão territorial em estados autônomos, unidos pelo governo federal), PresidencialismoPresidencialismo (chefe de governo e Estado em uma só pessoa, mescla de monarca e cônsul romano) e Democracia RepresentativaDemocracia Representativa (parlamentares representam cidadãos), modelo copiado por diversos países ocidentais. ⇒ OBS: Em respeito ao conceito federalista, a Constituição manteve o escravismoescravismo como possibilidade de trabalho, permitindo aos estados sulistas preservarem sua estrutura herdada do colonialismo, contrariando interesses liberais nortistas. Essa contradição gerou uma crise gravíssima no século XIX: A GUERRA CIVIL AMERICANA (SECESSÃO)A GUERRA CIVIL AMERICANA (SECESSÃO). DESFECHO POLÍTICO:DESFECHO POLÍTICO:
  14. 14. LENDA DE RIP VAN WINKLE:LENDA DE RIP VAN WINKLE: ⇒ Rip Van Winkle não gostava de trabalhar e vivia no bar. Um dia, para não ouvir as reclamações da sua esposa, resolveu ir para as montanhas. Quando pensava em voltar, ele viu um senhor de barbas brancas subindo a montanha carregando um barril. Rip ofereceu ajuda ao homem e subiu com o barril de cerveja nas costas, até um local onde havia vários outros. Todos beberam do barril até tarde, quando Winkle decidiu dormir. ⇒ Após acordar, desceu a montanha. Tudo estava mudado devido a uma guerra que matou muitos. Uma jovem o encontra e diz que seu pai nunca voltou das montanhas e que sua mãe morreu e com isso, passaram-se 2020 anosanos. Tratava-se de sua filha. Ele vai então para casa de sua filha e não trabalha mais, por ser muito velho, da maneira como queria antes. ⇒ Deixou de ser um fiel súdito do rei George IIIGeorge III da Inglaterra, agora via-se um cidadão livre, da recém-formada federação dos Estados Unidos da América. Em vez de prestar homenagem a um rei, ele agora tinha o direito de agir, de se expressar e de rezar, conforme estipulavam os direitos que por lei haviam sido decretados pelo Congresso. E, de quatro em quatro anos, ele poderia votar para um novo presidente que, como o de então, George WashingtonGeorge Washington, exercia poderes delimitados por uma Constituição respaldada no consenso dos governados, os cidadãos.

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