Tornar ciente o APRENDIZADO.
9
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Invenção é algo inédito produzido
pelo homem, independente de sua
apropriação econômica ou utilidade
prática.
INCREMENTAL RADICAL DISRUPTIVA
GRAU DE INOVAÇÃO
Produtos
Serviços Processos
MarketingOrganizacional
TIPOS DE INOVAÇÃO
1
Descoberta
2
Interpretação
4
Protótipo ou Piloto
5
Feedback
6
Implementação
3
Ideação
7
Aprendizagem
Entender o desafio
...
1
Descoberta
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Inovação e tecnologia aplicadas à educação. O que as escolas poderiam fazer para se transformar numa Educação 3.0
Inovação e tecnologia aplicadas à educação. O que as escolas poderiam fazer para se transformar numa Educação 3.0
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Inovação e tecnologia aplicadas à educação. O que as escolas poderiam fazer para se transformar numa Educação 3.0

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Palestra proferida no 5° Congresso Internacional de Educação de Gramado (RS)

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  • Minhaabordagemsobreinovaçãotalvezsejadiferente do queestãoacostumado, mas é a minha forma de ver a inovação. Para mim a inovaçãodeve gerar riqueza, não somente pelo viés capitalista, de produção e acumulo de bens, mas riqueza de propósito, aumentando o capital intelectual através de experiências significantes. 
  • Inovação e tecnologia aplicadas à educação. O que as escolas poderiam fazer para se transformar numa Educação 3.0

    1. 1. Tornar ciente o APRENDIZADO.
    2. 2. 9
    3. 3. 10
    4. 4. 11 Invenção é algo inédito produzido pelo homem, independente de sua apropriação econômica ou utilidade prática.
    5. 5. INCREMENTAL RADICAL DISRUPTIVA GRAU DE INOVAÇÃO
    6. 6. Produtos Serviços Processos MarketingOrganizacional TIPOS DE INOVAÇÃO
    7. 7. 1 Descoberta 2 Interpretação 4 Protótipo ou Piloto 5 Feedback 6 Implementação 3 Ideação 7 Aprendizagem Entender o desafio Preparar a pesquisa Buscar inspiração Encontrar significado Contar histórias Ver casos de sucessos e incesso Gerar ideias Selecionar ideias Refinar ideias Criar protótipos Desenvolvimento Refinamento Aprendizagem On-the-job Aplicação do projeto Ressignificação Epistemológica Reforma curricular *Adaptação do modelo tradicional de inovação e design thinking ETAPAS PARA INOVAR
    8. 8. 1 Descoberta 2 Interpretação 4 Protótipo ou Piloto 5 Feedback 6 Implementação 3 Ideação 7 Aprendizagem Entender o desafio Preparar a pesquisa Buscar inspiração Encontrar significado Contar histórias Ver casos de sucessos e incesso Gerar ideias Selecionar ideias Refinar ideias Criar protótipos Desenvolvimento Refinamento Aprendizagem On-the-job Aplicação do projeto Ressignificação Epistemológica Reforma curricular *Adaptação do modelo tradicional de inovação e design thinking ETAPAS PARA INOVAR A inovação não é linear! A aprendizagem depende da gestão do conhecimento e da gestão de projetos
    9. 9. 800 mil pessoas 192 países 230 milhões de visualizações Edx.org khanacademy.org

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