SlideShare uma empresa Scribd logo

2 d.schoolbrug

•Transferir como PPT, PDF•
•
Hans Vannuffelen
Hans Vannuffelen

connecting youth with society

1 de 7
Voorstelling organisatie
Wie zijn wij? ,[object Object]
Doelstellingen ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],open communicatie verbondenheid ouders en school Structurele veranderingen Empowerment
Doelgroep ,[object Object],[object Object]
Hoe? ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Hoe? ,[object Object],[object Object],[object Object]
Diploma ,[object Object],De Kleine Scholier De Leertrein wijkgebonden projectwerking structurele veranderingen groepsmatig vrijwilligerswerking KO LO SO Kies Raak Intern begeleidings-traject Hogerop netwerken empowerment HO Gelijke kansen Talenten Succes-ervaringen Uitdagende leeromgeving Hogeschool-Brug/lln- participatie Overstap hoger onderwijs Anker Kaap De Grote School ,[object Object],[object Object]

Recomendados

Vacature EduNext transformatiecoaching
Vacature EduNext transformatiecoachingVacature EduNext transformatiecoaching
Vacature EduNext transformatiecoachingDirk De Boe
 
Vacature en informatie transformatiecoaching EduNext 28/10/2019
Vacature en informatie transformatiecoaching EduNext 28/10/2019Vacature en informatie transformatiecoaching EduNext 28/10/2019
Vacature en informatie transformatiecoaching EduNext 28/10/2019Ria Marechal
 
Oo breder en nieuw
Oo breder en nieuwOo breder en nieuw
Oo breder en nieuwAnn Somersl
 
Presentatie Collectief Inclusief Casimir Versie 2.0
Presentatie Collectief Inclusief Casimir Versie 2.0Presentatie Collectief Inclusief Casimir Versie 2.0
Presentatie Collectief Inclusief Casimir Versie 2.0Johan Vernooij
 
2 b.het knipperlichtenmodel.arktos
2 b.het knipperlichtenmodel.arktos2 b.het knipperlichtenmodel.arktos
2 b.het knipperlichtenmodel.arktosHans Vannuffelen
 
Webquest
WebquestWebquest
Webquestalexrules65
 
Filip coussée nl
Filip coussée nlFilip coussée nl
Filip coussée nlHans Vannuffelen
 
2 b.knipperlichtmodel.arktos
2 b.knipperlichtmodel.arktos2 b.knipperlichtmodel.arktos
2 b.knipperlichtmodel.arktosHans Vannuffelen
 

Recomendados

Vacature EduNext transformatiecoaching
Vacature EduNext transformatiecoachingVacature EduNext transformatiecoaching
Vacature EduNext transformatiecoachingDirk De Boe
 
Vacature en informatie transformatiecoaching EduNext 28/10/2019
Vacature en informatie transformatiecoaching EduNext 28/10/2019Vacature en informatie transformatiecoaching EduNext 28/10/2019
Vacature en informatie transformatiecoaching EduNext 28/10/2019Ria Marechal
 
Oo breder en nieuw
Oo breder en nieuwOo breder en nieuw
Oo breder en nieuwAnn Somersl
 
Presentatie Collectief Inclusief Casimir Versie 2.0
Presentatie Collectief Inclusief Casimir Versie 2.0Presentatie Collectief Inclusief Casimir Versie 2.0
Presentatie Collectief Inclusief Casimir Versie 2.0Johan Vernooij
 
2 b.het knipperlichtenmodel.arktos
2 b.het knipperlichtenmodel.arktos2 b.het knipperlichtenmodel.arktos
2 b.het knipperlichtenmodel.arktosHans Vannuffelen
 
Webquest
WebquestWebquest
Webquestalexrules65
 
Filip coussée nl
Filip coussée nlFilip coussée nl
Filip coussée nlHans Vannuffelen
 
2 b.knipperlichtmodel.arktos
2 b.knipperlichtmodel.arktos2 b.knipperlichtmodel.arktos
2 b.knipperlichtmodel.arktosHans Vannuffelen
 
Frederik Smit (2014). Naar een andere cultuur. Scholen Vlaardingen en Schieda...
Frederik Smit (2014). Naar een andere cultuur. Scholen Vlaardingen en Schieda...Frederik Smit (2014). Naar een andere cultuur. Scholen Vlaardingen en Schieda...
Frederik Smit (2014). Naar een andere cultuur. Scholen Vlaardingen en Schieda...Frederik Smit
 
O4nt manifest
O4nt manifestO4nt manifest
O4nt manifestBenCornelissen
 
O4nt manifest
O4nt manifestO4nt manifest
O4nt manifestBenCornelissen
 
O4nt manifest
O4nt manifestO4nt manifest
O4nt manifestBenCornelissen
 
O4nt manifest
O4nt manifestO4nt manifest
O4nt manifestBenCornelissen
 
Fredrik Smit & Geert Driessen (2008) MRMag Geruisloze revolutie in het basis...
Fredrik Smit & Geert Driessen (2008) MRMag Geruisloze revolutie in het basis...Fredrik Smit & Geert Driessen (2008) MRMag Geruisloze revolutie in het basis...
Fredrik Smit & Geert Driessen (2008) MRMag Geruisloze revolutie in het basis...Driessen Research
 
Schoolgids 20122013 090512
Schoolgids 20122013 090512Schoolgids 20122013 090512
Schoolgids 20122013 090512ekamerbeek
 
Schoolgids Daalderschool 2008 2009 Definitief
Schoolgids Daalderschool 2008 2009 DefinitiefSchoolgids Daalderschool 2008 2009 Definitief
Schoolgids Daalderschool 2008 2009 Definitiefdaalderschool
 
20190220 leerfestival 2019
20190220 leerfestival 201920190220 leerfestival 2019
20190220 leerfestival 2019Piet Vervaecke
 
RLvVC_schoolplan_2015-2020
RLvVC_schoolplan_2015-2020RLvVC_schoolplan_2015-2020
RLvVC_schoolplan_2015-2020Jeroen Bos
 
AmsterdamseOnderwijsagenda
AmsterdamseOnderwijsagendaAmsterdamseOnderwijsagenda
AmsterdamseOnderwijsagendaMarten Admiraal
 
20230821_intro stadsleerkracht_pver
20230821_intro stadsleerkracht_pver20230821_intro stadsleerkracht_pver
20230821_intro stadsleerkracht_pverPiet Vervaecke
 
Frederik Smit & Geert Driessen (2002). Allochtone ouders en de pedagogische f...
Frederik Smit & Geert Driessen (2002). Allochtone ouders en de pedagogische f...Frederik Smit & Geert Driessen (2002). Allochtone ouders en de pedagogische f...
Frederik Smit & Geert Driessen (2002). Allochtone ouders en de pedagogische f...Frederik Smit
 
Visiedag
VisiedagVisiedag
Visiedaghogentfmw
 
Onderwijs passend organiseren_crt
Onderwijs passend organiseren_crtOnderwijs passend organiseren_crt
Onderwijs passend organiseren_crtLia van Meegen
 
Ieder talent telt
Ieder talent teltIeder talent telt
Ieder talent teltLPC
 
Ieder talent telt
Ieder talent teltIeder talent telt
Ieder talent teltLPC
 
De leraar of de leerling centraal? Concepten voor gelukkig werken en leren
De leraar of de leerling centraal? Concepten voor gelukkig werken en lerenDe leraar of de leerling centraal? Concepten voor gelukkig werken en leren
De leraar of de leerling centraal? Concepten voor gelukkig werken en lerenFrederik Smit
 
Het Nieuwe Schoolplein (Kennisnet Summerschool)
Het Nieuwe Schoolplein (Kennisnet Summerschool)Het Nieuwe Schoolplein (Kennisnet Summerschool)
Het Nieuwe Schoolplein (Kennisnet Summerschool)Marcel Kesselring
 
Slimfit op 't Venne
Slimfit op 't VenneSlimfit op 't Venne
Slimfit op 't VenneMonique Nederstigt
 
5 ff scouting_2
5 ff scouting_25 ff scouting_2
5 ff scouting_2Hans Vannuffelen
 
5 ff scouting1
5 ff scouting15 ff scouting1
5 ff scouting1Hans Vannuffelen
 

Mais conteúdo relacionado

Semelhante a 2 d.schoolbrug

Frederik Smit (2014). Naar een andere cultuur. Scholen Vlaardingen en Schieda...
Frederik Smit (2014). Naar een andere cultuur. Scholen Vlaardingen en Schieda...Frederik Smit (2014). Naar een andere cultuur. Scholen Vlaardingen en Schieda...
Frederik Smit (2014). Naar een andere cultuur. Scholen Vlaardingen en Schieda...Frederik Smit
 
Fredrik Smit & Geert Driessen (2008) MRMag Geruisloze revolutie in het basis...
Fredrik Smit & Geert Driessen (2008) MRMag Geruisloze revolutie in het basis...Fredrik Smit & Geert Driessen (2008) MRMag Geruisloze revolutie in het basis...
Fredrik Smit & Geert Driessen (2008) MRMag Geruisloze revolutie in het basis...Driessen Research
 
Schoolgids 20122013 090512
Schoolgids 20122013 090512Schoolgids 20122013 090512
Schoolgids 20122013 090512ekamerbeek
 
Schoolgids Daalderschool 2008 2009 Definitief
Schoolgids Daalderschool 2008 2009 DefinitiefSchoolgids Daalderschool 2008 2009 Definitief
Schoolgids Daalderschool 2008 2009 Definitiefdaalderschool
 
20190220 leerfestival 2019
20190220 leerfestival 201920190220 leerfestival 2019
20190220 leerfestival 2019Piet Vervaecke
 
RLvVC_schoolplan_2015-2020
RLvVC_schoolplan_2015-2020RLvVC_schoolplan_2015-2020
RLvVC_schoolplan_2015-2020Jeroen Bos
 
AmsterdamseOnderwijsagenda
AmsterdamseOnderwijsagendaAmsterdamseOnderwijsagenda
AmsterdamseOnderwijsagendaMarten Admiraal
 
20230821_intro stadsleerkracht_pver
20230821_intro stadsleerkracht_pver20230821_intro stadsleerkracht_pver
20230821_intro stadsleerkracht_pverPiet Vervaecke
 
Frederik Smit & Geert Driessen (2002). Allochtone ouders en de pedagogische f...
Frederik Smit & Geert Driessen (2002). Allochtone ouders en de pedagogische f...Frederik Smit & Geert Driessen (2002). Allochtone ouders en de pedagogische f...
Frederik Smit & Geert Driessen (2002). Allochtone ouders en de pedagogische f...Frederik Smit
 
Onderwijs passend organiseren_crt
Onderwijs passend organiseren_crtOnderwijs passend organiseren_crt
Onderwijs passend organiseren_crtLia van Meegen
 
Ieder talent telt
Ieder talent teltIeder talent telt
Ieder talent teltLPC
 
Ieder talent telt
Ieder talent teltIeder talent telt
Ieder talent teltLPC
 
De leraar of de leerling centraal? Concepten voor gelukkig werken en leren
De leraar of de leerling centraal? Concepten voor gelukkig werken en lerenDe leraar of de leerling centraal? Concepten voor gelukkig werken en leren
De leraar of de leerling centraal? Concepten voor gelukkig werken en lerenFrederik Smit
 
Het Nieuwe Schoolplein (Kennisnet Summerschool)
Het Nieuwe Schoolplein (Kennisnet Summerschool)Het Nieuwe Schoolplein (Kennisnet Summerschool)
Het Nieuwe Schoolplein (Kennisnet Summerschool)Marcel Kesselring
 

Semelhante a 2 d.schoolbrug (20)

Frederik Smit (2014). Naar een andere cultuur. Scholen Vlaardingen en Schieda...
Frederik Smit (2014). Naar een andere cultuur. Scholen Vlaardingen en Schieda...Frederik Smit (2014). Naar een andere cultuur. Scholen Vlaardingen en Schieda...
Frederik Smit (2014). Naar een andere cultuur. Scholen Vlaardingen en Schieda...
 
O4nt manifest
O4nt manifestO4nt manifest
O4nt manifest
 
O4nt manifest
O4nt manifestO4nt manifest
O4nt manifest
 
O4nt manifest
O4nt manifestO4nt manifest
O4nt manifest
 
O4nt manifest
O4nt manifestO4nt manifest
O4nt manifest
 
Fredrik Smit & Geert Driessen (2008) MRMag Geruisloze revolutie in het basis...
Fredrik Smit & Geert Driessen (2008) MRMag Geruisloze revolutie in het basis...Fredrik Smit & Geert Driessen (2008) MRMag Geruisloze revolutie in het basis...
Fredrik Smit & Geert Driessen (2008) MRMag Geruisloze revolutie in het basis...
 
Schoolgids 20122013 090512
Schoolgids 20122013 090512Schoolgids 20122013 090512
Schoolgids 20122013 090512
 
Schoolgids Daalderschool 2008 2009 Definitief
Schoolgids Daalderschool 2008 2009 DefinitiefSchoolgids Daalderschool 2008 2009 Definitief
Schoolgids Daalderschool 2008 2009 Definitief
 
20190220 leerfestival 2019
20190220 leerfestival 201920190220 leerfestival 2019
20190220 leerfestival 2019
 
RLvVC_schoolplan_2015-2020
RLvVC_schoolplan_2015-2020RLvVC_schoolplan_2015-2020
RLvVC_schoolplan_2015-2020
 
AmsterdamseOnderwijsagenda
AmsterdamseOnderwijsagendaAmsterdamseOnderwijsagenda
AmsterdamseOnderwijsagenda
 
20230821_intro stadsleerkracht_pver
20230821_intro stadsleerkracht_pver20230821_intro stadsleerkracht_pver
20230821_intro stadsleerkracht_pver
 
Frederik Smit & Geert Driessen (2002). Allochtone ouders en de pedagogische f...
Frederik Smit & Geert Driessen (2002). Allochtone ouders en de pedagogische f...Frederik Smit & Geert Driessen (2002). Allochtone ouders en de pedagogische f...
Frederik Smit & Geert Driessen (2002). Allochtone ouders en de pedagogische f...
 
Visiedag
VisiedagVisiedag
Visiedag
 
Onderwijs passend organiseren_crt
Onderwijs passend organiseren_crtOnderwijs passend organiseren_crt
Onderwijs passend organiseren_crt
 
Ieder talent telt
Ieder talent teltIeder talent telt
Ieder talent telt
 
Ieder talent telt
Ieder talent teltIeder talent telt
Ieder talent telt
 
De leraar of de leerling centraal? Concepten voor gelukkig werken en leren
De leraar of de leerling centraal? Concepten voor gelukkig werken en lerenDe leraar of de leerling centraal? Concepten voor gelukkig werken en leren
De leraar of de leerling centraal? Concepten voor gelukkig werken en leren
 
Het Nieuwe Schoolplein (Kennisnet Summerschool)
Het Nieuwe Schoolplein (Kennisnet Summerschool)Het Nieuwe Schoolplein (Kennisnet Summerschool)
Het Nieuwe Schoolplein (Kennisnet Summerschool)
 
Slimfit op 't Venne
Slimfit op 't VenneSlimfit op 't Venne
Slimfit op 't Venne
 

Mais de Hans Vannuffelen

Positive deviance connecting youth with society conference
Positive deviance connecting youth with society conferencePositive deviance connecting youth with society conference
Positive deviance connecting youth with society conferenceHans Vannuffelen
 
1 ff jongeren hebben_bijdrage_wim kuijvenhoven
1 ff jongeren hebben_bijdrage_wim kuijvenhoven1 ff jongeren hebben_bijdrage_wim kuijvenhoven
1 ff jongeren hebben_bijdrage_wim kuijvenhovenHans Vannuffelen
 
3 c presentatieactivecitizenship_def
3 c presentatieactivecitizenship_def3 c presentatieactivecitizenship_def
3 c presentatieactivecitizenship_defHans Vannuffelen
 
3 c doorbrekenvan.stadantwerpen
3 c doorbrekenvan.stadantwerpen3 c doorbrekenvan.stadantwerpen
3 c doorbrekenvan.stadantwerpenHans Vannuffelen
 
3 a tweesprong.preventiecel
3 a tweesprong.preventiecel3 a tweesprong.preventiecel
3 a tweesprong.preventiecelHans Vannuffelen
 
2 b.het knipperlichtenmodel.arktos
2 b.het knipperlichtenmodel.arktos2 b.het knipperlichtenmodel.arktos
2 b.het knipperlichtenmodel.arktosHans Vannuffelen
 
Paneldiscussion paradox of youth inclusion
Paneldiscussion paradox of youth inclusionPaneldiscussion paradox of youth inclusion
Paneldiscussion paradox of youth inclusionHans Vannuffelen
 

Mais de Hans Vannuffelen (20)

5 ff scouting_2
5 ff scouting_25 ff scouting_2
5 ff scouting_2
 
5 ff scouting1
5 ff scouting15 ff scouting1
5 ff scouting1
 
4 ff provantnl
4 ff provantnl4 ff provantnl
4 ff provantnl
 
Positive deviance connecting youth with society conference
Positive deviance connecting youth with society conferencePositive deviance connecting youth with society conference
Positive deviance connecting youth with society conference
 
1 ff jongeren hebben_bijdrage_wim kuijvenhoven
1 ff jongeren hebben_bijdrage_wim kuijvenhoven1 ff jongeren hebben_bijdrage_wim kuijvenhoven
1 ff jongeren hebben_bijdrage_wim kuijvenhoven
 
Programmaboekje
ProgrammaboekjeProgrammaboekje
Programmaboekje
 
5 f competentiesvvj
5 f competentiesvvj5 f competentiesvvj
5 f competentiesvvj
 
5 e dekrachtvan.wcu_dance
5 e dekrachtvan.wcu_dance5 e dekrachtvan.wcu_dance
5 e dekrachtvan.wcu_dance
 
4 c engagement.dbroej
4 c engagement.dbroej4 c engagement.dbroej
4 c engagement.dbroej
 
4 b de_lijn
4 b de_lijn4 b de_lijn
4 b de_lijn
 
3 c presentatieactivecitizenship_def
3 c presentatieactivecitizenship_def3 c presentatieactivecitizenship_def
3 c presentatieactivecitizenship_def
 
3 c doorbrekenvan.stadantwerpen
3 c doorbrekenvan.stadantwerpen3 c doorbrekenvan.stadantwerpen
3 c doorbrekenvan.stadantwerpen
 
3 a tweesprong.preventiecel
3 a tweesprong.preventiecel3 a tweesprong.preventiecel
3 a tweesprong.preventiecel
 
2 c recht_op
2 c recht_op2 c recht_op
2 c recht_op
 
2 b.het knipperlichtenmodel.arktos
2 b.het knipperlichtenmodel.arktos2 b.het knipperlichtenmodel.arktos
2 b.het knipperlichtenmodel.arktos
 
Tom de leeuw
Tom de leeuwTom de leeuw
Tom de leeuw
 
Tekst bruno krc
Tekst bruno krcTekst bruno krc
Tekst bruno krc
 
Paneldiscussion paradox of youth inclusion
Paneldiscussion paradox of youth inclusionPaneldiscussion paradox of youth inclusion
Paneldiscussion paradox of youth inclusion
 
Otto adang nl
Otto adang nlOtto adang nl
Otto adang nl
 
Openingsinterview
OpeningsinterviewOpeningsinterview
Openingsinterview
 

2 d.schoolbrug