SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 49
Is het nu generatie of ? , Pedro De Bruyckere Pime31 augustus 2010
Zijn de jongeren van vandaag Slimmer?  Sneller?  Socialer?  Wereldburgers? Grenzenlozer? Mediawijzer? Luier? 40? Groen? …
Slimmer?
Multitasking bestaat niet (telescoping wel)
Sneller?
6
Probing (de kunst van trial & error) R T F M ? 7
Socialer?
En vergeet mail! Terwijl veel bedrijven, scholen, volwassenen nu leven via mail… 9
Er komen er steeds nieuwe bij.
Mail Te veel spam  Te veel tijdverlies Te traag 11
Bye bye email E-mail: functioneelzonderziel Onder de 17 jaarwordterweinig e-mail gebruikt Schoolwerk en jeugdbeweging Ziellozer en tragerdan MSN Ondersteunig van socialerelaties(bron TIRO) Instant messaging veelsneller, dusveelpopulairder 12
Enorme veranderingen… 96% van de tieners is online (gemiddeld 2 uur per dag)(TIRO)Bij de 10-jarigen is dat al 84% (recent OIVO)Jongeren surfen gemiddeld 2,5 uur per dag, chatten 3,3 uur per dag en downloaden gemiddeld 2,6 uur. 13
Enorme veranderingen… Meer dan 8 jongeren op 10 tussen 9 en 18 jaar hebben GSM (OIVO)Bijna 2 op 3 tienjarigen heeft een GSMVan de 12-jarigen heeft 92 % een GSM.  voor sms (90%) Voor bellen (84%) Voor spelletjes (74%) En als 2010 het jaar van mobiel internet wordt… 15
Sociale netwerken gaan mobiel
En het gaat steeds verder
Augmentedidentity
Hype? 10 miljoen Hyvers in NL 3,5 miljoen FB’ers in BE
Voorbij? Wordt nauwelijksgebruikt door -25
Defriending E-holiday E-congé
Check zeker!
Zijn de jongeren van vandaag Slimmer? ✔ Sneller? ✔ Socialer? ✔ Wereldburgers? Grenzenlozer? Mediawijzer? Luier? 40? Groen?
Wereld-burger?
Glokaler!
Grenzeloos?
1. Geloof in jezelf 2. Respecteer je ouders 3. Wees eerlijk 4. Neem verantwoordelijkheid op voor je eigen leven 5. Leef je leven voluit en doe dat met passie 6. Hou woord 7. Werk hard om te slagen, maar niet ten nadele van anderen 8. Wees tolerant tegenover andermans verschillen 9. Wees gelukkig en optimistisch, zelfs in moeilijke tijden 10. Creëer, vernietig niet (Youthopia onderzoek 2009, verscheen op de zelfde dag)
Zijn de jongeren van vandaag Slimmer? ✔ Sneller? ✔ Socialer? ✔ Wereldburgers? ✔ Grenzenlozer? ✔ Mediawijzer? Luier? 40?
Mediasmart?
Hoe gratisis gratis?
HowReal is Reality TV?
Technologie vs content
Luier?
Ze zagen wel dit bij de vorige generaties:
So Worklife balans Inzetten voor echte doelen(nood aan transparante communicatie) Time is de echte luxe!
Zijn de jongeren van vandaag Slimmer? ✔ Sneller? ✔ Socialer? ✔ Wereldburgers? ✔ Grenzenlozer? ✔ Mediawijzer? ✔ Luier? ✔ 40? Groen? …
40?
Yeah, Right…
Zijn de jongeren van vandaag Slimmer? ✔ Sneller? ✔ Socialer? ✔ Wereldburgers? ✔ Grenzenlozer? ✔ Mediawijzer? ✔ Luier? ✔ 40? ✔ Groen? …
‘Groen’ beu of ‘groener dan groen’? Tegenstrijdige berichten Milieu belangrijk, maar niet de eigenomgeving Milieu belangrijk, maar ons dagelijks leven nog meer Canadese jongeren: “Ze hebben een haat-liefde verhouding met (nieuwe) media en ook het milieu is niet direct hun topprioriteit.” “Vlaamse jongeren liggen vooral wakker van het milieu en armoede in de wereld en willen hier zelf ‘iets’ aan veranderen of ondernemen nu al actie.”(onderzoek Steunpunt Jeugd, Augustus 2010)
Wel woorden maar daden? “Millennials are more likely to betalkingaboutenergy and water conservation, preservatives and chemicals in food, global warming and VOCs, butthoseconversationsaren’tproducingchange — yet.  Millennials are 23 percent lesslikely to have changedbehaviorsor made green purchasesthan the overall population.” (PEW onderzoek maart 2010)
1 ding gemeen
Adi..das  of Häagen Dazs
Hoe oud is het ontwerp van de ipod nano? 1994 1984 1954
Regency TR-1 (1954)
Heritage History Origin Coolness/ Credible Respect, Real  Unique,  Shared Values/ self image  Honesty Bron: Insites
EenNieuwe zakelijkheid Is mijn onderwijs  Efficiënt?  Effectief? Functionaliteitstoets?
Noteer: Functioneel  = Nuttig + Zinvol

Mais conteúdo relacionado

Mais procurados

Is het nu generatie X, Y of Einstein
Is het nu generatie X, Y of EinsteinIs het nu generatie X, Y of Einstein
Is het nu generatie X, Y of EinsteinPedro De Bruyckere
 
Lezing leuven, 13 september 2011
Lezing leuven, 13 september 2011 Lezing leuven, 13 september 2011
Lezing leuven, 13 september 2011 Pedro De Bruyckere
 
20150126 jongeren & nieuwe media cno
20150126 jongeren & nieuwe media cno20150126 jongeren & nieuwe media cno
20150126 jongeren & nieuwe media cnoMediaraven vzw
 
20150120 jongeren & nieuwe media coltd eeklo
20150120 jongeren & nieuwe media coltd eeklo20150120 jongeren & nieuwe media coltd eeklo
20150120 jongeren & nieuwe media coltd eekloMediaraven vzw
 
De Jeugd is Tegenwoordig in de Bibliotheek
De Jeugd is Tegenwoordig in de BibliotheekDe Jeugd is Tegenwoordig in de Bibliotheek
De Jeugd is Tegenwoordig in de BibliotheekPedro De Bruyckere
 
Lezing roc, zeist, 22 augustus 2011
Lezing roc, zeist, 22 augustus 2011Lezing roc, zeist, 22 augustus 2011
Lezing roc, zeist, 22 augustus 2011Pedro De Bruyckere
 
Social Media BER 12 April 2011
Social Media BER 12 April 2011Social Media BER 12 April 2011
Social Media BER 12 April 2011johanlinssen
 
Sociale media en jongeren
Sociale media en jongerenSociale media en jongeren
Sociale media en jongerenSimonMeers
 
Artevelde Social Media Hype Voorbij Voor Slideshare
Artevelde Social Media Hype Voorbij Voor SlideshareArtevelde Social Media Hype Voorbij Voor Slideshare
Artevelde Social Media Hype Voorbij Voor SlidesharePedro De Bruyckere
 
midlifecrisis (juni08)
midlifecrisis (juni08)midlifecrisis (juni08)
midlifecrisis (juni08)Arja Veerman
 
20140203 jongeren & nieuwe media vti brugge
20140203 jongeren & nieuwe media vti brugge20140203 jongeren & nieuwe media vti brugge
20140203 jongeren & nieuwe media vti bruggeMediaraven vzw
 
De Jeugd Is Tegenwoordig: Jongeren en politiek
De Jeugd Is Tegenwoordig: Jongeren en politiekDe Jeugd Is Tegenwoordig: Jongeren en politiek
De Jeugd Is Tegenwoordig: Jongeren en politiekPedro De Bruyckere
 
Lezing VVBAD, mediawijsheid en de bib
Lezing VVBAD, mediawijsheid en de bibLezing VVBAD, mediawijsheid en de bib
Lezing VVBAD, mediawijsheid en de bibPedro De Bruyckere
 
20140423 jongeren & nieuwe media awel
20140423 jongeren & nieuwe media   awel20140423 jongeren & nieuwe media   awel
20140423 jongeren & nieuwe media awelMediaraven vzw
 
Jij in de digitale wereld
Jij in de digitale wereldJij in de digitale wereld
Jij in de digitale wereldjackkarelse
 
Zwevegem ouders mediawijsheid 13 dec 2016
Zwevegem ouders mediawijsheid 13 dec 2016Zwevegem ouders mediawijsheid 13 dec 2016
Zwevegem ouders mediawijsheid 13 dec 2016Jo Van Hecke
 
20140205 jongeren & nieuwe media - gok studiedag - kta da vinci
20140205   jongeren & nieuwe media - gok studiedag - kta da vinci20140205   jongeren & nieuwe media - gok studiedag - kta da vinci
20140205 jongeren & nieuwe media - gok studiedag - kta da vinciMediaraven vzw
 
20140624 jongeren en nieuwe media artevelde
20140624 jongeren en nieuwe media artevelde20140624 jongeren en nieuwe media artevelde
20140624 jongeren en nieuwe media arteveldeMediaraven vzw
 
20140204 jongeren & nieuwe media - koninklijk lyceum
20140204   jongeren & nieuwe media - koninklijk lyceum20140204   jongeren & nieuwe media - koninklijk lyceum
20140204 jongeren & nieuwe media - koninklijk lyceumMediaraven vzw
 
20100204 ABN Amro
20100204 ABN Amro20100204 ABN Amro
20100204 ABN AmroTribewise
 

Mais procurados (20)

Is het nu generatie X, Y of Einstein
Is het nu generatie X, Y of EinsteinIs het nu generatie X, Y of Einstein
Is het nu generatie X, Y of Einstein
 
Lezing leuven, 13 september 2011
Lezing leuven, 13 september 2011 Lezing leuven, 13 september 2011
Lezing leuven, 13 september 2011
 
20150126 jongeren & nieuwe media cno
20150126 jongeren & nieuwe media cno20150126 jongeren & nieuwe media cno
20150126 jongeren & nieuwe media cno
 
20150120 jongeren & nieuwe media coltd eeklo
20150120 jongeren & nieuwe media coltd eeklo20150120 jongeren & nieuwe media coltd eeklo
20150120 jongeren & nieuwe media coltd eeklo
 
De Jeugd is Tegenwoordig in de Bibliotheek
De Jeugd is Tegenwoordig in de BibliotheekDe Jeugd is Tegenwoordig in de Bibliotheek
De Jeugd is Tegenwoordig in de Bibliotheek
 
Lezing roc, zeist, 22 augustus 2011
Lezing roc, zeist, 22 augustus 2011Lezing roc, zeist, 22 augustus 2011
Lezing roc, zeist, 22 augustus 2011
 
Social Media BER 12 April 2011
Social Media BER 12 April 2011Social Media BER 12 April 2011
Social Media BER 12 April 2011
 
Sociale media en jongeren
Sociale media en jongerenSociale media en jongeren
Sociale media en jongeren
 
Artevelde Social Media Hype Voorbij Voor Slideshare
Artevelde Social Media Hype Voorbij Voor SlideshareArtevelde Social Media Hype Voorbij Voor Slideshare
Artevelde Social Media Hype Voorbij Voor Slideshare
 
midlifecrisis (juni08)
midlifecrisis (juni08)midlifecrisis (juni08)
midlifecrisis (juni08)
 
20140203 jongeren & nieuwe media vti brugge
20140203 jongeren & nieuwe media vti brugge20140203 jongeren & nieuwe media vti brugge
20140203 jongeren & nieuwe media vti brugge
 
De Jeugd Is Tegenwoordig: Jongeren en politiek
De Jeugd Is Tegenwoordig: Jongeren en politiekDe Jeugd Is Tegenwoordig: Jongeren en politiek
De Jeugd Is Tegenwoordig: Jongeren en politiek
 
Lezing VVBAD, mediawijsheid en de bib
Lezing VVBAD, mediawijsheid en de bibLezing VVBAD, mediawijsheid en de bib
Lezing VVBAD, mediawijsheid en de bib
 
20140423 jongeren & nieuwe media awel
20140423 jongeren & nieuwe media   awel20140423 jongeren & nieuwe media   awel
20140423 jongeren & nieuwe media awel
 
Jij in de digitale wereld
Jij in de digitale wereldJij in de digitale wereld
Jij in de digitale wereld
 
Zwevegem ouders mediawijsheid 13 dec 2016
Zwevegem ouders mediawijsheid 13 dec 2016Zwevegem ouders mediawijsheid 13 dec 2016
Zwevegem ouders mediawijsheid 13 dec 2016
 
20140205 jongeren & nieuwe media - gok studiedag - kta da vinci
20140205   jongeren & nieuwe media - gok studiedag - kta da vinci20140205   jongeren & nieuwe media - gok studiedag - kta da vinci
20140205 jongeren & nieuwe media - gok studiedag - kta da vinci
 
20140624 jongeren en nieuwe media artevelde
20140624 jongeren en nieuwe media artevelde20140624 jongeren en nieuwe media artevelde
20140624 jongeren en nieuwe media artevelde
 
20140204 jongeren & nieuwe media - koninklijk lyceum
20140204   jongeren & nieuwe media - koninklijk lyceum20140204   jongeren & nieuwe media - koninklijk lyceum
20140204 jongeren & nieuwe media - koninklijk lyceum
 
20100204 ABN Amro
20100204 ABN Amro20100204 ABN Amro
20100204 ABN Amro
 

Destaque

Vectors UNIT 13 assignment (W.A)
Vectors UNIT 13 assignment (W.A)Vectors UNIT 13 assignment (W.A)
Vectors UNIT 13 assignment (W.A)haverstockmedia
 
Create ultimate-facebook-page-60-mins
Create ultimate-facebook-page-60-minsCreate ultimate-facebook-page-60-mins
Create ultimate-facebook-page-60-minsBWEST Interactive
 
Justin timberlake construction
Justin timberlake constructionJustin timberlake construction
Justin timberlake constructionhaverstockmedia
 
Valentine's Day Showcase
Valentine's Day ShowcaseValentine's Day Showcase
Valentine's Day ShowcasePhotolibrary
 
Star construction ed sheeran
Star construction ed sheeranStar construction ed sheeran
Star construction ed sheeranhaverstockmedia
 
Context, Quality and Relevance: Dependencies and Impacts on RESTful Web Servi...
Context, Quality and Relevance: Dependencies and Impacts on RESTful Web Servi...Context, Quality and Relevance: Dependencies and Impacts on RESTful Web Servi...
Context, Quality and Relevance: Dependencies and Impacts on RESTful Web Servi...Hong-Linh Truong
 

Destaque (8)

Vectors UNIT 13 assignment (W.A)
Vectors UNIT 13 assignment (W.A)Vectors UNIT 13 assignment (W.A)
Vectors UNIT 13 assignment (W.A)
 
Create ultimate-facebook-page-60-mins
Create ultimate-facebook-page-60-minsCreate ultimate-facebook-page-60-mins
Create ultimate-facebook-page-60-mins
 
Justin timberlake construction
Justin timberlake constructionJustin timberlake construction
Justin timberlake construction
 
Общественно-политический пульс российской блогосферы 05-11. ноября 2012
Общественно-политический пульс российской блогосферы 05-11. ноября 2012Общественно-политический пульс российской блогосферы 05-11. ноября 2012
Общественно-политический пульс российской блогосферы 05-11. ноября 2012
 
Valentine's Day Showcase
Valentine's Day ShowcaseValentine's Day Showcase
Valentine's Day Showcase
 
Star construction ed sheeran
Star construction ed sheeranStar construction ed sheeran
Star construction ed sheeran
 
Context, Quality and Relevance: Dependencies and Impacts on RESTful Web Servi...
Context, Quality and Relevance: Dependencies and Impacts on RESTful Web Servi...Context, Quality and Relevance: Dependencies and Impacts on RESTful Web Servi...
Context, Quality and Relevance: Dependencies and Impacts on RESTful Web Servi...
 
Wall finishes
Wall finishesWall finishes
Wall finishes
 

Semelhante a Lezing pime 31 augustus 2010 antwerpen voor slideshare

Het Internet der Dingen, wat is het?
Het Internet der Dingen, wat is het?Het Internet der Dingen, wat is het?
Het Internet der Dingen, wat is het?saMBO-ICT
 
Presentatie web 2.0 generatie
Presentatie web 2.0 generatiePresentatie web 2.0 generatie
Presentatie web 2.0 generatieNatalie Hensen
 
Is het nu generatie X, Y of Einstein
Is het nu generatie X, Y of EinsteinIs het nu generatie X, Y of Einstein
Is het nu generatie X, Y of EinsteinPedro De Bruyckere
 
20150209 wisselwerking jeugdinformatieproducten en sociale media
20150209 wisselwerking jeugdinformatieproducten en sociale media20150209 wisselwerking jeugdinformatieproducten en sociale media
20150209 wisselwerking jeugdinformatieproducten en sociale mediaMediaraven vzw
 
20160115 comuniceren met jongeren
20160115 comuniceren met jongeren  20160115 comuniceren met jongeren
20160115 comuniceren met jongeren Mediaraven vzw
 
20151128 communiceren met jongeren
20151128 communiceren met jongeren20151128 communiceren met jongeren
20151128 communiceren met jongerenMediaraven vzw
 
2014.10.31 efficiënt online communiceren jeugddienst wevelgem
2014.10.31 efficiënt online communiceren jeugddienst wevelgem2014.10.31 efficiënt online communiceren jeugddienst wevelgem
2014.10.31 efficiënt online communiceren jeugddienst wevelgemMediaraven vzw
 
20141018 Efficiënt online communiceren
20141018 Efficiënt online communiceren20141018 Efficiënt online communiceren
20141018 Efficiënt online communicerenMediaraven vzw
 
Civil Society - What will our future look like? HAN trend & Scenariosession
Civil Society - What will our future look like? HAN trend & ScenariosessionCivil Society - What will our future look like? HAN trend & Scenariosession
Civil Society - What will our future look like? HAN trend & ScenariosessionNick van Breda
 
Trendrapport 2015 Idee Kids - Idee Fiks
Trendrapport 2015 Idee Kids  - Idee Fiks Trendrapport 2015 Idee Kids  - Idee Fiks
Trendrapport 2015 Idee Kids - Idee Fiks Idee Kids vzw
 
Presentatie Safety First Po 25 Maart 2010
Presentatie Safety First  Po 25 Maart 2010Presentatie Safety First  Po 25 Maart 2010
Presentatie Safety First Po 25 Maart 2010Jurn Glazenburg
 
Kennisparade 2.0 social media en crowdsourcing
Kennisparade 2.0 social media en crowdsourcingKennisparade 2.0 social media en crowdsourcing
Kennisparade 2.0 social media en crowdsourcingFrank Willems
 
Tijdsbestedingsonderzoek 2010
Tijdsbestedingsonderzoek 2010Tijdsbestedingsonderzoek 2010
Tijdsbestedingsonderzoek 2010Bookelaar
 
20141018 Efficiënt online communiceren Wel Jong Niet Hetero
20141018 Efficiënt online communiceren Wel Jong Niet Hetero20141018 Efficiënt online communiceren Wel Jong Niet Hetero
20141018 Efficiënt online communiceren Wel Jong Niet HeteroMediaraven vzw
 
Einstein-generatie : Pedro De Bruyckere
Einstein-generatie : Pedro De BruyckereEinstein-generatie : Pedro De Bruyckere
Einstein-generatie : Pedro De BruyckereRuben Bellens
 
20170223 - Vivo social profit: veilig omgaan met sociale media in de zorgsector
20170223 - Vivo social profit: veilig omgaan met sociale media in de zorgsector20170223 - Vivo social profit: veilig omgaan met sociale media in de zorgsector
20170223 - Vivo social profit: veilig omgaan met sociale media in de zorgsectorI Like Media
 

Semelhante a Lezing pime 31 augustus 2010 antwerpen voor slideshare (20)

Internet Is Dood – leve Web 2.0
Internet Is Dood – leve Web 2.0Internet Is Dood – leve Web 2.0
Internet Is Dood – leve Web 2.0
 
Het Internet der Dingen, wat is het?
Het Internet der Dingen, wat is het?Het Internet der Dingen, wat is het?
Het Internet der Dingen, wat is het?
 
Presentatie web 2.0 generatie
Presentatie web 2.0 generatiePresentatie web 2.0 generatie
Presentatie web 2.0 generatie
 
Is het nu generatie X, Y of Einstein
Is het nu generatie X, Y of EinsteinIs het nu generatie X, Y of Einstein
Is het nu generatie X, Y of Einstein
 
20150209 wisselwerking jeugdinformatieproducten en sociale media
20150209 wisselwerking jeugdinformatieproducten en sociale media20150209 wisselwerking jeugdinformatieproducten en sociale media
20150209 wisselwerking jeugdinformatieproducten en sociale media
 
20160115 comuniceren met jongeren
20160115 comuniceren met jongeren  20160115 comuniceren met jongeren
20160115 comuniceren met jongeren
 
sessie 4 - Communiceren met jongeren
sessie 4 - Communiceren met jongerensessie 4 - Communiceren met jongeren
sessie 4 - Communiceren met jongeren
 
20151128 communiceren met jongeren
20151128 communiceren met jongeren20151128 communiceren met jongeren
20151128 communiceren met jongeren
 
2014.10.31 efficiënt online communiceren jeugddienst wevelgem
2014.10.31 efficiënt online communiceren jeugddienst wevelgem2014.10.31 efficiënt online communiceren jeugddienst wevelgem
2014.10.31 efficiënt online communiceren jeugddienst wevelgem
 
ppt sessie 36 - communiceren met jongeren
ppt sessie 36 -  communiceren met jongeren ppt sessie 36 -  communiceren met jongeren
ppt sessie 36 - communiceren met jongeren
 
20141018 Efficiënt online communiceren
20141018 Efficiënt online communiceren20141018 Efficiënt online communiceren
20141018 Efficiënt online communiceren
 
WNF & social media
WNF & social mediaWNF & social media
WNF & social media
 
Civil Society - What will our future look like? HAN trend & Scenariosession
Civil Society - What will our future look like? HAN trend & ScenariosessionCivil Society - What will our future look like? HAN trend & Scenariosession
Civil Society - What will our future look like? HAN trend & Scenariosession
 
Trendrapport 2015 Idee Kids - Idee Fiks
Trendrapport 2015 Idee Kids  - Idee Fiks Trendrapport 2015 Idee Kids  - Idee Fiks
Trendrapport 2015 Idee Kids - Idee Fiks
 
Presentatie Safety First Po 25 Maart 2010
Presentatie Safety First  Po 25 Maart 2010Presentatie Safety First  Po 25 Maart 2010
Presentatie Safety First Po 25 Maart 2010
 
Kennisparade 2.0 social media en crowdsourcing
Kennisparade 2.0 social media en crowdsourcingKennisparade 2.0 social media en crowdsourcing
Kennisparade 2.0 social media en crowdsourcing
 
Tijdsbestedingsonderzoek 2010
Tijdsbestedingsonderzoek 2010Tijdsbestedingsonderzoek 2010
Tijdsbestedingsonderzoek 2010
 
20141018 Efficiënt online communiceren Wel Jong Niet Hetero
20141018 Efficiënt online communiceren Wel Jong Niet Hetero20141018 Efficiënt online communiceren Wel Jong Niet Hetero
20141018 Efficiënt online communiceren Wel Jong Niet Hetero
 
Einstein-generatie : Pedro De Bruyckere
Einstein-generatie : Pedro De BruyckereEinstein-generatie : Pedro De Bruyckere
Einstein-generatie : Pedro De Bruyckere
 
20170223 - Vivo social profit: veilig omgaan met sociale media in de zorgsector
20170223 - Vivo social profit: veilig omgaan met sociale media in de zorgsector20170223 - Vivo social profit: veilig omgaan met sociale media in de zorgsector
20170223 - Vivo social profit: veilig omgaan met sociale media in de zorgsector
 

Mais de Pedro De Bruyckere

Waarom we nu dringend iets moeten doen aan de verschillende taalvaardigheden
Waarom we nu dringend iets moeten doen aan de verschillende taalvaardighedenWaarom we nu dringend iets moeten doen aan de verschillende taalvaardigheden
Waarom we nu dringend iets moeten doen aan de verschillende taalvaardighedenPedro De Bruyckere
 
Op weg naar Evidence-informed onderwijs
Op weg naar Evidence-informed onderwijsOp weg naar Evidence-informed onderwijs
Op weg naar Evidence-informed onderwijsPedro De Bruyckere
 
Lezing ResearchED Laren oktober 2023 over lerarentekort: Koken kost geld, zek...
Lezing ResearchED Laren oktober 2023 over lerarentekort: Koken kost geld, zek...Lezing ResearchED Laren oktober 2023 over lerarentekort: Koken kost geld, zek...
Lezing ResearchED Laren oktober 2023 over lerarentekort: Koken kost geld, zek...Pedro De Bruyckere
 
Data is dom, hoe ga je er slim mee om?
Data is dom, hoe ga je er slim mee om?Data is dom, hoe ga je er slim mee om?
Data is dom, hoe ga je er slim mee om?Pedro De Bruyckere
 
Zin en onzin van wetenschap en technologie
Zin en onzin van wetenschap en technologieZin en onzin van wetenschap en technologie
Zin en onzin van wetenschap en technologiePedro De Bruyckere
 
Bestaat er een jongensprobleem in het onderwijs?
Bestaat er een jongensprobleem in het onderwijs?Bestaat er een jongensprobleem in het onderwijs?
Bestaat er een jongensprobleem in het onderwijs?Pedro De Bruyckere
 
Bijna alles wat je moeten weten over psychologie #rEDBE21
Bijna alles wat je moeten weten over psychologie #rEDBE21Bijna alles wat je moeten weten over psychologie #rEDBE21
Bijna alles wat je moeten weten over psychologie #rEDBE21Pedro De Bruyckere
 
A science of (learning) teaching?
A science of (learning) teaching?A science of (learning) teaching?
A science of (learning) teaching?Pedro De Bruyckere
 
Wat werkt goed (en minder goed) bij tutoring?
Wat werkt goed (en minder goed) bij tutoring?Wat werkt goed (en minder goed) bij tutoring?
Wat werkt goed (en minder goed) bij tutoring?Pedro De Bruyckere
 
Growing up in times of crisis (EU-CONEXUS webinar)
Growing up in times of crisis (EU-CONEXUS webinar)Growing up in times of crisis (EU-CONEXUS webinar)
Growing up in times of crisis (EU-CONEXUS webinar)Pedro De Bruyckere
 
Duurzaam ontwikkelen, de casus van begrijpend lezen #HNOC online
Duurzaam ontwikkelen, de casus van begrijpend lezen #HNOC onlineDuurzaam ontwikkelen, de casus van begrijpend lezen #HNOC online
Duurzaam ontwikkelen, de casus van begrijpend lezen #HNOC onlinePedro De Bruyckere
 
Education during and after Corona #ResearchEDHome
Education during and after Corona #ResearchEDHomeEducation during and after Corona #ResearchEDHome
Education during and after Corona #ResearchEDHomePedro De Bruyckere
 
Over mythes en hoaxes: “De andere kant is niet altijd slecht.”
Over mythes en hoaxes: “De andere kant is niet altijd slecht.”Over mythes en hoaxes: “De andere kant is niet altijd slecht.”
Over mythes en hoaxes: “De andere kant is niet altijd slecht.”Pedro De Bruyckere
 
Inspiratielezing VLOR: eindtermen basisonderwijs: omzien en vooruitkijken
Inspiratielezing VLOR: eindtermen basisonderwijs: omzien en vooruitkijken Inspiratielezing VLOR: eindtermen basisonderwijs: omzien en vooruitkijken
Inspiratielezing VLOR: eindtermen basisonderwijs: omzien en vooruitkijken Pedro De Bruyckere
 
Begrijpend lezen: één alleen is niet genoeg
Begrijpend lezen: één alleen is niet genoegBegrijpend lezen: één alleen is niet genoeg
Begrijpend lezen: één alleen is niet genoegPedro De Bruyckere
 
Lezing Vlhora: belangrijke tendensen en trends voor onderwijs de komende jaren
Lezing Vlhora: belangrijke tendensen en trends voor onderwijs de komende jarenLezing Vlhora: belangrijke tendensen en trends voor onderwijs de komende jaren
Lezing Vlhora: belangrijke tendensen en trends voor onderwijs de komende jarenPedro De Bruyckere
 
Urban Myths about E-Learning and Education #elearn19
Urban Myths about E-Learning and Education  #elearn19Urban Myths about E-Learning and Education  #elearn19
Urban Myths about E-Learning and Education #elearn19Pedro De Bruyckere
 
The Dark Side van Evalueren #toetscongresVO
The Dark Side van Evalueren #toetscongresVOThe Dark Side van Evalueren #toetscongresVO
The Dark Side van Evalueren #toetscongresVOPedro De Bruyckere
 

Mais de Pedro De Bruyckere (20)

Waarom we nu dringend iets moeten doen aan de verschillende taalvaardigheden
Waarom we nu dringend iets moeten doen aan de verschillende taalvaardighedenWaarom we nu dringend iets moeten doen aan de verschillende taalvaardigheden
Waarom we nu dringend iets moeten doen aan de verschillende taalvaardigheden
 
Op weg naar Evidence-informed onderwijs
Op weg naar Evidence-informed onderwijsOp weg naar Evidence-informed onderwijs
Op weg naar Evidence-informed onderwijs
 
Lezing ResearchED Laren oktober 2023 over lerarentekort: Koken kost geld, zek...
Lezing ResearchED Laren oktober 2023 over lerarentekort: Koken kost geld, zek...Lezing ResearchED Laren oktober 2023 over lerarentekort: Koken kost geld, zek...
Lezing ResearchED Laren oktober 2023 over lerarentekort: Koken kost geld, zek...
 
Over lezen en veel meer
Over lezen en veel meerOver lezen en veel meer
Over lezen en veel meer
 
Data is dom, hoe ga je er slim mee om?
Data is dom, hoe ga je er slim mee om?Data is dom, hoe ga je er slim mee om?
Data is dom, hoe ga je er slim mee om?
 
Zin en onzin van wetenschap en technologie
Zin en onzin van wetenschap en technologieZin en onzin van wetenschap en technologie
Zin en onzin van wetenschap en technologie
 
Bestaat er een jongensprobleem in het onderwijs?
Bestaat er een jongensprobleem in het onderwijs?Bestaat er een jongensprobleem in het onderwijs?
Bestaat er een jongensprobleem in het onderwijs?
 
Bijna alles wat je moeten weten over psychologie #rEDBE21
Bijna alles wat je moeten weten over psychologie #rEDBE21Bijna alles wat je moeten weten over psychologie #rEDBE21
Bijna alles wat je moeten weten over psychologie #rEDBE21
 
A science of (learning) teaching?
A science of (learning) teaching?A science of (learning) teaching?
A science of (learning) teaching?
 
Wat werkt goed (en minder goed) bij tutoring?
Wat werkt goed (en minder goed) bij tutoring?Wat werkt goed (en minder goed) bij tutoring?
Wat werkt goed (en minder goed) bij tutoring?
 
Over leraren...
Over leraren...Over leraren...
Over leraren...
 
Growing up in times of crisis (EU-CONEXUS webinar)
Growing up in times of crisis (EU-CONEXUS webinar)Growing up in times of crisis (EU-CONEXUS webinar)
Growing up in times of crisis (EU-CONEXUS webinar)
 
Duurzaam ontwikkelen, de casus van begrijpend lezen #HNOC online
Duurzaam ontwikkelen, de casus van begrijpend lezen #HNOC onlineDuurzaam ontwikkelen, de casus van begrijpend lezen #HNOC online
Duurzaam ontwikkelen, de casus van begrijpend lezen #HNOC online
 
Education during and after Corona #ResearchEDHome
Education during and after Corona #ResearchEDHomeEducation during and after Corona #ResearchEDHome
Education during and after Corona #ResearchEDHome
 
Over mythes en hoaxes: “De andere kant is niet altijd slecht.”
Over mythes en hoaxes: “De andere kant is niet altijd slecht.”Over mythes en hoaxes: “De andere kant is niet altijd slecht.”
Over mythes en hoaxes: “De andere kant is niet altijd slecht.”
 
Inspiratielezing VLOR: eindtermen basisonderwijs: omzien en vooruitkijken
Inspiratielezing VLOR: eindtermen basisonderwijs: omzien en vooruitkijken Inspiratielezing VLOR: eindtermen basisonderwijs: omzien en vooruitkijken
Inspiratielezing VLOR: eindtermen basisonderwijs: omzien en vooruitkijken
 
Begrijpend lezen: één alleen is niet genoeg
Begrijpend lezen: één alleen is niet genoegBegrijpend lezen: één alleen is niet genoeg
Begrijpend lezen: één alleen is niet genoeg
 
Lezing Vlhora: belangrijke tendensen en trends voor onderwijs de komende jaren
Lezing Vlhora: belangrijke tendensen en trends voor onderwijs de komende jarenLezing Vlhora: belangrijke tendensen en trends voor onderwijs de komende jaren
Lezing Vlhora: belangrijke tendensen en trends voor onderwijs de komende jaren
 
Urban Myths about E-Learning and Education #elearn19
Urban Myths about E-Learning and Education  #elearn19Urban Myths about E-Learning and Education  #elearn19
Urban Myths about E-Learning and Education #elearn19
 
The Dark Side van Evalueren #toetscongresVO
The Dark Side van Evalueren #toetscongresVOThe Dark Side van Evalueren #toetscongresVO
The Dark Side van Evalueren #toetscongresVO
 

Lezing pime 31 augustus 2010 antwerpen voor slideshare

  • 1. Is het nu generatie of ? , Pedro De Bruyckere Pime31 augustus 2010
  • 2. Zijn de jongeren van vandaag Slimmer? Sneller? Socialer? Wereldburgers? Grenzenlozer? Mediawijzer? Luier? 40? Groen? …
  • 4. Multitasking bestaat niet (telescoping wel)
  • 6. 6
  • 7. Probing (de kunst van trial & error) R T F M ? 7
  • 9. En vergeet mail! Terwijl veel bedrijven, scholen, volwassenen nu leven via mail… 9
  • 10. Er komen er steeds nieuwe bij.
  • 11. Mail Te veel spam Te veel tijdverlies Te traag 11
  • 12. Bye bye email E-mail: functioneelzonderziel Onder de 17 jaarwordterweinig e-mail gebruikt Schoolwerk en jeugdbeweging Ziellozer en tragerdan MSN Ondersteunig van socialerelaties(bron TIRO) Instant messaging veelsneller, dusveelpopulairder 12
  • 13. Enorme veranderingen… 96% van de tieners is online (gemiddeld 2 uur per dag)(TIRO)Bij de 10-jarigen is dat al 84% (recent OIVO)Jongeren surfen gemiddeld 2,5 uur per dag, chatten 3,3 uur per dag en downloaden gemiddeld 2,6 uur. 13
  • 14.
  • 15. Enorme veranderingen… Meer dan 8 jongeren op 10 tussen 9 en 18 jaar hebben GSM (OIVO)Bijna 2 op 3 tienjarigen heeft een GSMVan de 12-jarigen heeft 92 % een GSM. voor sms (90%) Voor bellen (84%) Voor spelletjes (74%) En als 2010 het jaar van mobiel internet wordt… 15
  • 17. En het gaat steeds verder
  • 19. Hype? 10 miljoen Hyvers in NL 3,5 miljoen FB’ers in BE
  • 20.
  • 24. Zijn de jongeren van vandaag Slimmer? ✔ Sneller? ✔ Socialer? ✔ Wereldburgers? Grenzenlozer? Mediawijzer? Luier? 40? Groen?
  • 28. 1. Geloof in jezelf 2. Respecteer je ouders 3. Wees eerlijk 4. Neem verantwoordelijkheid op voor je eigen leven 5. Leef je leven voluit en doe dat met passie 6. Hou woord 7. Werk hard om te slagen, maar niet ten nadele van anderen 8. Wees tolerant tegenover andermans verschillen 9. Wees gelukkig en optimistisch, zelfs in moeilijke tijden 10. Creëer, vernietig niet (Youthopia onderzoek 2009, verscheen op de zelfde dag)
  • 29. Zijn de jongeren van vandaag Slimmer? ✔ Sneller? ✔ Socialer? ✔ Wereldburgers? ✔ Grenzenlozer? ✔ Mediawijzer? Luier? 40?
  • 35. Ze zagen wel dit bij de vorige generaties:
  • 36. So Worklife balans Inzetten voor echte doelen(nood aan transparante communicatie) Time is de echte luxe!
  • 37. Zijn de jongeren van vandaag Slimmer? ✔ Sneller? ✔ Socialer? ✔ Wereldburgers? ✔ Grenzenlozer? ✔ Mediawijzer? ✔ Luier? ✔ 40? Groen? …
  • 38. 40?
  • 40. Zijn de jongeren van vandaag Slimmer? ✔ Sneller? ✔ Socialer? ✔ Wereldburgers? ✔ Grenzenlozer? ✔ Mediawijzer? ✔ Luier? ✔ 40? ✔ Groen? …
  • 41. ‘Groen’ beu of ‘groener dan groen’? Tegenstrijdige berichten Milieu belangrijk, maar niet de eigenomgeving Milieu belangrijk, maar ons dagelijks leven nog meer Canadese jongeren: “Ze hebben een haat-liefde verhouding met (nieuwe) media en ook het milieu is niet direct hun topprioriteit.” “Vlaamse jongeren liggen vooral wakker van het milieu en armoede in de wereld en willen hier zelf ‘iets’ aan veranderen of ondernemen nu al actie.”(onderzoek Steunpunt Jeugd, Augustus 2010)
  • 42. Wel woorden maar daden? “Millennials are more likely to betalkingaboutenergy and water conservation, preservatives and chemicals in food, global warming and VOCs, butthoseconversationsaren’tproducingchange — yet. Millennials are 23 percent lesslikely to have changedbehaviorsor made green purchasesthan the overall population.” (PEW onderzoek maart 2010)
  • 44. Adi..das of Häagen Dazs
  • 45. Hoe oud is het ontwerp van de ipod nano? 1994 1984 1954
  • 47. Heritage History Origin Coolness/ Credible Respect, Real Unique, Shared Values/ self image Honesty Bron: Insites
  • 48. EenNieuwe zakelijkheid Is mijn onderwijs Efficiënt? Effectief? Functionaliteitstoets?
  • 49. Noteer: Functioneel = Nuttig + Zinvol