1. UNIDAD DIDÁCTICA:
EL ARTÍCULO
Thalía Pérez Osuna
Didáctica de la Lengua y la Literatura para la Educación Primaria
Grupo 6

2. ÍNDICE

1. Justificación

2. Objetivo didáctico

3. Temporalización

4. Contenidos


¿A qué llamamos artículo?
Tipos y subtipos

5. Actividades

6. Bibliografía

3. JUSTIFICACIÓN
 Tema
integrado en el currículum
 Aspecto
importante que el alumno debe dominar
para saber escribir y hablar correctamente
 1er
ciclo de Primaria
Comienzo lectoescritura
Buen uso del artículo

4. OBJETIVO DIDÁCTICO

Capacitar al alumno para la adquisición del dominio del
artículo y en su empleo correcto en sus distintas
variedades, ya sea referente al género (masculinofemenino) o al número (singular-plural), tanto en la
expresión oral como escrita.

5. TEMPORALIZACIÓN

Tres sesiones aproximadamente, alternando
explicación con realización de actividades

Primera sesión: artículos variables o definidos

Segunda sesión: artículos invariables o indefinidos

Tercera sesión: artículos contractos

6. CONTENIDOS:
¿A QUÉ LLAMAMOS ARTÍCULO?
 Indicador
que sitúa lo que se dice en el campo en
que se dice, común al que lo dice y al que lo oye, o
sea, en el mutuo acuerdo de los interlocutores.
 Los
artículos deben ir en concordancia en género y
numero con el resto de la frase.
 Existen
DOS CLASES:
1. Artículos Variables o Definidos
2.Artículos Invariables o Indefinidos

7. CONTENIDOS:
TIPOS Y SUBTIPOS
VARIABLES o DEFINIDOS
-Determinados: se usa para referirse a algo definido o específico y
son:
-El (masculino singular)
-La (femenino singular)
-Los (masculino plural)
-Las (femenino plural)
Ej: Salgo para la Universidad a las 8
-Indeterminados: se usa para referirse a algo no definido o no
específico y son:
-Un
-Una
-Unos
-Unas
Ej: Yo tengo una pluma

8. CONTENIDOS:
TIPOS Y SUBTIPOS
INVARIABLES o INDEFINIDOS
-Artículo Neutro: siempre hace referencia a ‘’LO’’. Se utiliza
solamente acompañado de adjetivos, adverbios o
participios con el fin de convertirlos en un sustantivo. El
artículo neutro nunca irá acompañado de nombres
(sustantivos).
Ej: Llévate lo mejor

9. CONTENIDOS:
TIPOS Y SUBTIPOS

CONTRACTOS
•
Al (a + el):
•
Voy al cine a ver una película
• Vamos de excursión al campo
•
Del (de + el):
•
Venimos del trabajo
• Del mismo modo

10. ACTIVIDADES (1)


Actividad de RECONOCIMIENTO
Consiste en identificar y subrayar los artículos del
siguiente texto
‘’El Día Mundial de la Poesía es el 21 de marzo. Los
alumnos leeremos las poesías que hemos
compuesto. Todos estamos muy contentos porque
hemos empezado a estudiar literatura en clase. El
profesor, cada día, nos explica alguna cosa, la cual
suele ser muy interesante. La literatura es
apasionante.’’

11. ACTIVIDAD (1)

Señalar los artículos contractos en las siguientes
oraciones.
•
Voy al patio
Salgo del colegio
Iremos al concierto
El hijo del maestro es listísimo
Iremos al campo
Venimos del colegio
•
•
•
•
•

12. ACTIVIDADES (2)
-Actividad ASOCIATIVA
-Unir con flechas el artículo determinado
correspondiente con el dibujo correcto
LA
EL
LAS
LOS

13. ACTIVIDADES (2)

Unir cada palabra con el artículo indeterminado
correspondiente.
Pétalos
un
tallo
Estambres
una
planta
Hojas
unos
raíces
Frutos
unas
sépalos

14. ACTIVIDADES (3)
Actividad de IDENTIFICACIÓN y CREACIÓN
 Subrayar los artículos entre las palabras siguientes
y hacer una frase con cada uno de ellos

verde
los
amigo
mesas
la
feliz
las
ordenador
cajón
Ej: La madre de Paula es muy buena
Los amigos son importantes
ratón
tienda
el

15. ACTIVIDAD (4)
Actividad de COMPLETAR
 Completar los huecos con los artículos variables
determinados (el, la, los, las) idóneos.

1.
2.
3.
4.
____plantas de este jardín están preciosas.
____árboles y ____arbustos crecerán.
____prima Clara me dio ____reloj.
____cartas que Marta envió ____ escribió ella sola.

16. ACTIVIDAD(4)

-
Completar los huecos con los artículos variables
indeterminados (un, una, unos, unas) idóneos.
____niña pequeña en ____ arroyo cayó. ____ señor
que paseaba _____mano le alcanzó. ¿Necesitas _____
zapatillas, _____calcetines, ______camiseta o _____
pantalón?. Necesito _____toalla porque…¡vaya
chapuzón!

17. ACTIVIDAD (5)

Completar las siguientes oraciones con artículos
determinados, indeterminados o neutros cuando sea
necesario. En algunos casos podría ser necesario el uso de
contracciones:
•
Siempre recordaré ___ bueno que fue el viaje
___ domingo es __ último día de la semana
Febrero es ___ segundo mes ___ año
No te imaginas ___ que te he extrañado
___ agua ___ mar no es potable
Voy ___ cine todos los fines de semana
___ más importante es ___ salud
Tenemos que tratar ___ problema ___ alcoholismo
___ hombres ___ sur son morenos, ___ ___ norte son
rubios
•
•
•
•
•
•
•
•

18. BIBLIOGRAFÍA
-Libro de texto para el 1er ciclo de Primaria de la editorial
ANAYA

http://es.wikipedia.org/wiki/Art%C3%ADculo_(gram%C3
%A1tica) – Wikipedia

http://www.gramaticas.net/2010/09/ejemplos-dearticulo.html - Gramáticas.net

19. ¡GRACIAS!